安全逃生演练预案.docx

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1、安全逃生演练预案篇1：安全逃生演练预案 一、目的意义 为了加强学生自救自护能力，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： 应急避震演练。 紧急疏散演练。 2、对象： 全体师生 3、时间： 4月2日下午大课间时间 三、演练准备 1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动

2、员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各教研组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、逃生程序、路线以及撤离地点安排

3、 听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、 后门离开教室集合逃生，有序快速的到集合地点（操场）集合，清点人数。 六、组织机构 1、总指挥：崔风杰 副总指挥：樊先东 成员：邵珠国韩敏王云森陈滨各班班主任 2、教室室内指导组： 成员：各班班主任 职责： （1）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 （3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、卫生医疗小组： 组长：张延俭 成员：杨训明马翠萍 七、演练程序 (一)、启动程序：

4、 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)、教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)、紧急疏散演练 1、信号员发出

5、“紧急疏散”信号。 2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、具体演练撤离路线告知每名班主任。 5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。 6、五分钟后，一声长哨，结束演练。 八、其他注意事项 1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼安全逃生演练预案梯进行护导。 2、学生撤离一定要做到安

6、全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。 3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过210秒（3分半钟）。 4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。 5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。 20xx年4月1日 篇2：安全逃生演练应急预案 一、演练的指导思想： 为进一步落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见指示精神，积极响应教育局安全工作的活动要求，全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领，

7、本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，我们将开展消防安全和逃生自救的教育与演练，以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。 二、演练目的和要求： 学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。 三、消防安全和逃生自救演练领导小组： 总指挥xx 成员xx各班主任

8、主持人 宣传（摄像） 广播负责； 一楼东楼梯口负责人 一楼西楼梯口负责人xx 四、学生撤离线路与集合地点： 1、撤离线路:各年级年级听见紧急铃声后马上在老师的带领下按广播操进场顺序，快速奔向操场集合。 2、注意静、齐、快，向操场行进； 五、演练时间： 20xx年4月28日（周二）上午8:409:10 六、演练信号：警报声 七、做好事先准备： 1、当天早读课时，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。 2、警报声响起来前，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。 3、集合警报响后，各班迅速集队，教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离前进，不能相

9、互推挤，以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山！ 4、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。 5、集合地的管理有各班班主任老师负责。 6、活动过程必须保持安静。 八、集中操场后： 1、主持人林辉逃生演练做专门讲话。 篇3：校车安全逃生演练预案 校车安全逃生演练预案 一、演练目的 为了进一步加强我校校车的安全管理，以及对学生安全知识的宣传和教育，提高乘车学生的安全意识和防范能力，提高师生应对突发灾害事件的心理素质，做到沉着冷静，科学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障广大师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和社会的稳定，经学校研究，决定组织一次校车安全知识讲解及应急逃生

10、演练。 二、演练时间： 6月11日 星期六 13:00 校车到位 13:20 全体教师、校车司机、乘校车学生到教学楼前集合，进行校车安全知识讲解及疏散演练培训 14:00 应急疏散演练开始 14:30 应急疏散演练活动总结 13:35 演练结束。校车离开 三、演练地点：学校校门口 四、组织领导 总指挥长：赵东齐 副总指挥：任耀宁 支建军 五、人员安排 1、医疗救护小组：xxx,xxx 2、后勤保障小组：xxx,xxx 3、现场疏导小组：xxx，xxx,xxx 4、道路安保小组：xxx,xxx,xxx 5、紧急上报小组：xxx,xxx 6、照相通讯小组：xxx,xxx 六、校车驾驶员凌远生对全体

11、师生进行校车应急知识培训 情景一：当校车侧翻时 1、被困车内 敲侧窗玻璃（先敲四个角） 跟车教师和驾驶员应用逃生锤尖锐的一端朝侧玻璃四角敲打（约距离窗框5厘米左右），玻璃裂开后，再用脚踢或者用硬物继续砸，直至玻璃碎裂。 2、车子落水等车内外水压平衡后逃生 车头重量都大于车尾。因此汽车在落水过程中，都是车头先入水，应尽量从车后座的车窗逃生。如果汽车有天窗的话，也可以选择砸碎或推开天窗逃生，特别是在车辆未沉没的时候，从天窗逃生是最好的路径。 情景二：当校车司机身体不适时 乘车学生保持镇静，跟车教师迅速拉起车辆制动手刹进行辅助制动，配合司机将车辆紧急靠边，远离危险地带。然后指导学生有序迅速撤离到道路

12、外侧安全位置，同时拨打120急救电话对校车司机进行救治。 情景三：车辆发生火灾，紧急灭火 掩住口鼻，抓住黄金三分钟。一旦发生火灾，司机一定要先熄火停车，切断电源，同时设法利用车载灭火器自救，并打开车门疏散车内人员。如果火势不大，车上人员可以用衣物蒙住头部，依次从车上下来。逃生时要注意用书包、衣物挡住口鼻，避免高温空气信息如口腔、鼻腔，造成烟火灼伤上呼吸道。 七、校车着火演练准备： 1电子屏显示“柏树塬小学校车安全应急演练”文字。 2校车学生安全应急疏散演练领导与校车驾驶员对各校车进行全面 的检查，发现隐患及时整改后方可演练。 3对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识和应急疏散培训，

13、使每一位同志掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车驾驶员、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行应急门的使用讲解。 4跟车老师科学设置疏散逃生路线，要提前在校车上对学生开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方法为主要内容的讲解，教育学生遇到火灾等突发事件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带，不要顾及书包和钱物。要求能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。安排一名学生演练时“报警”。 八、应急疏散过程安排： 1、赵东齐校长为全体学生讲解

14、演练时注意事项：（生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。校车自燃着火紧急疏散演练开始！）。 2、由任耀宁、支建军指挥乘坐校车的学生按往常一样由跟车教师引导排队上车，司机关上车门，启动发动机。 3、由谢长宏在车后点燃烟雾饼。 4、突然有一名学生发现校车的尾部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。 5、车内跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”跟车老师迅速打开车门，站在车门口

15、，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭 火器准备灭火。 6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离车辆，返回校门前广场集队，预防汽车油箱发生爆炸，跟车老师点名。 7、报警援救 （1）司机拨打119报警：我是柏树塬小学校车的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！ （2）跟车教师拨打120报告：我是柏树塬小学校车的跟车老师，校车在柏树塬小学外发生自燃，请立即救援！ （3）跟车老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的跟车教师，校车在校门口发生自燃，学生已安全疏散，有6人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。 8、学生集合总结。 篇4：中学消防逃生演练预案 中学消防逃

16、生演练预案 一、指导思想 通过突发事件应急演练，旨在使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发事件发生时紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校突发事件应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非突发事件伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 (1)领导小组 总指挥： 副指挥： 成员：领导班子全体 (2)教室室内指挥 成员：各班上课教师 职责： “突发事件警报”（二长哨声）后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 上课教师要自始至终，密切关注演练

17、现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）场地指挥： 职责：撤离后的场地（教学楼前）指挥和维持现场纪律 （4）疏散引导组： 职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 （5）信号通讯组： 三、演练安排 1内容： 紧急疏散演练 2对象： 全体师生。 3时间： 9月5日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在9月5日下午14：40开始。 四、演练准备 1全体教职工明确此次突发事件应急演练的任务和注意事项。 2演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避灾知识，熟悉应急避灾的正确方法，懂得在突发事件发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避灾演练，进行自救逃生练

18、习，熟悉疏散线路，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： 认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散; 遇事不慌，头脑冷清;积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发事件应急和疏散。 3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练要求 1疏散引导组安排各年级上课教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后

19、门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)紧急疏散演练 1信号员发出“紧急疏散”信号。 2每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3.要求学生低头弯腰降低高度，用手或手帕捂住口鼻。 3学生在老师指引下有秩序从楼梯向

20、下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4.撤离次序：东楼三楼202、203两个班级与二楼198班共走西楼梯。东楼三楼204、205两个班级与二楼199班共走西楼梯。西楼三楼194班走西楼梯。西楼三楼195班和二楼197班共走东楼梯。196班、200班、201班直接撤离到指定安全地带。听到疏散命令后马上行动，争取在60秒以内撤离到安全指定区域，二楼先下三楼紧随其后，避免拥挤。 应急疏散示意图 王 194班 195班 美术教室 202班 203班 204班 205班 196班 197班 书法教室 198班 199班 196班 200班 201班 5撤离后在教学楼前集中排队，

21、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。 （四）演练结束后有秩序返回教室。 职责： 维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。篇5：防火逃生演练应急预案 关于防火逃生演练应急预案 一、演练目的 通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。 二、组织机构 （一）领导机构 总指挥：张庆功

22、 副总指挥：荆诚财 成 员：孙宾 肖明昌 李树平刘杰 （二）演练活动工作机构 1.通讯联络组：武大全 主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。 2.疏散指挥组： （1）教室疏散：各班主任、任课教师 各班学生第一组、第三组走前门，第一组走完后第三组再走，从第一位开始；第二组、第四组走后门，第二组走完后第四组再走，从最后一位开始。 （2）疏散通道： 总负责：荆诚财 主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中各楼层的秩序维护工作。 （3）。疏散线路及顺序 疏散顺序：教室前门出来的学生靠

23、左行，教室后门出来的学生靠右行。 3.救护组：翟端国 主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。 4.灭火消防组：肖明昌 苏国 主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，并且及时拉响警报。 5.场地组：刘杰 主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。 6.后勤保障组：孙宾 主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。 7.宣传报道组：张桂琴 主要职责：负责本次演练工作的摄影摄像，做好相应的宣传报道总结工作。 三、演练时间、地点、内容、参加人员 1.时间：20xx年11月9日（周五）上午9:40 2.地点

24、：安庄镇寨子小学 3.内容：防火逃生演练 4.参加人员：全校师生 四、演练器材准备 1.师生每人一条毛巾或手帕。 2.各组需准备的东西提前准备、检查。 五、演练要求 1.学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。 2.教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。 六、演练的具体操作程序 1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动寨子小学防火逃生演练应急预案，拉响报警系统（校园音响）。 2.通讯联络组： 武大全迅速拨打119火警电话

25、报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。 3.灭火消防组： 肖明昌根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；蔡守胜指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。 4.疏散组： 荆诚财指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。 各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及

26、时清点人数，做好安抚工作。 负责疏散通道的教师及时到位，在教室出口协助疏散学生，维护秩序。 5.场地组： 刘杰等组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。 6.救护组： 翟端国在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。 7.后勤保障组： 孙宾及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。 8.总指挥进行演练总结，宣布逯家寨学校消防逃生演练结束。 9.师生按秩序退场。 篇6：安全逃生演练作文 今天上午，罗老师对我们说：“下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。

27、我们今天下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都准备好了，就等着快点开始演练，随着校长一声令下，逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（当然这些都是事准备好先沾了点水的），一个个以最快的速度到达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟，还不够理想，明天继续演练。 第二天，我们又开始新的演练，这次演的是地震时怎么逃生。还是去操场，这次我们的速度明显比昨天快了许多，大家都争先恐后的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，我们大概是3分钟的速度从五楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说今天的时间比昨天快，

28、有进步，但还需要努力。 经过多次演练后，有很多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说“很没意义，从这么高的.楼上跑下来又跑回去累死人了。”有人说“根本没有必要，又没有地震。”当初的兴奋变成了抱怨。而我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措，像演练这样有经验地抱着头以最快的速度往操场上跑，这样我们就安全了，也可以减少不必要的牺牲，因而演练是非常有必要的。 篇7：安全地震逃生演练 首先，对于学生来说，有助于提高学生紧急避险意识和应急救护能力。学校开展急救教育，学生掌握急救的相关知识，让学生意识到急救是最重要的一课。在应对随时可能遇到的突发情况，使学生能

29、在事发现场挽救生命和降低伤害程度，对每个学生的健康成长非常有益。 其次，对于社会来说，有助于形成互助互救的良好氛围。将急救知识纳入义务教育必修课程，一旦遇到灾害险情，学生不仅能够懂得自救，也能够利用自己所学能够帮助家人，甚至如果有遇到需要帮助的人能够及时伸出援手。推动“人人学急救,急救为人人”的良好社会氛围。 最后，对于国家来说，有利于实现国家健康行动目标。国务院提出关于实施健康中国行动的意见，意见中明确提出将急救知识等将纳入学校考试内容，把掌握急救知识情况作为评优评先、毕业考核和升学的重要指标。学生学习急救知识是积极参与国家健康行动，此举不仅能让学生终身受益，更能够实现国家健康中国行动。 为

30、了让教育部实施青少年急救教育行动计划落到实处，让更多学生认识到急救知识的重要性，使学生能够真正掌握急救技能，应该做好以下几个方面： 第一，学校普及急救知识。学校要设置急救专项课程，主要向学生讲解涉及急救常识、正确拨打120、人工呼吸、心肺复苏、海姆立克急救法、校园意外伤害救护灾害与突发事件逃生避险等。学校也要根据学校经费情况采购急救箱、AED等应急救护设备。同时结合学校的学生特点开展实践训练，理论结合实践，加强演练操作，让学生更好地掌握了急救知识。 第二，媒体加大宣传力度。媒体充分利用电视、报纸、微信公众号和短视频平台等媒体等，创新宣传方式，不仅针对于学生，更是对社会公众开展急救常识宣传，让全

31、社会增强安全意识，掌握急救技能。当遇见突发的公共卫生、公共安全事件等紧急情况时能够保持清醒头脑，及时采取正确救护措施，保护自己和他人的生命安全，从而提高全民的互助互救的意识和能力。 第三，教育主管部门加大监管力度。教育主管部门制定相应的激励和监管措施，对开展急救教育的学校开展定期督查，并要求学校定期上报急救教育落实情况，避免出现学校出现表面化、走过场的情况。 通过全社会的通力合作，开展系统专业的急救教育，正确地开展自救和救助他人，共同推进急救知识普及教育，为生命撑起坚实的“安全伞”。 篇8：安全地震逃生演练 异物入眼 走在路上突然刮起一阵强风，来不及闭上眼睛，已经感觉到有东西进去了，十分难受。

32、这个时候千万不要去揉眼睛，要忍住。因为人的眼角膜是很柔软脆弱的，沙子、眼睫毛等细小的物体都可能划伤它并引发感染。 正确的急救方法：用力地眨眼睛，让自己流眼泪，用泪水将眼中的异物冲出。如果方法不奏效，或异物已经进入眼内较深的位置，请及时就医。 扭伤 通常人体关节周围的韧带受到过度拉伸就会发生扭伤，还经常伴有青紫和水肿的症状。扭伤后切忌自己盲目拉伸扭伤部位，可能会产生加大伤势的后果。 正确的急救方法：扭伤后24小时内，每隔一小时冰敷半小时。将扭伤的部位用弹性压缩绷带包好并垫高。重要的是，24小时后，将冰敷改为热敷。 流鼻血 流鼻血是我们在生活中比较常见的小意外，发现流鼻血后很多人第一反应就是用力向

33、后仰头。其实这样不但不能有效止血，还会将部分血压吸入肺中，既不安全也不卫生。 正确的急救方法：一是将一个小冰袋放在鼻梁上，可迅速止血，很多人用冷毛巾也是这个道理。二是在没有冰袋的情况下，可用手指捏住鼻梁下方的软骨部位并将身体微微前倾，保持515分钟。 卡鱼刺 喜欢吃鱼的人大多也有卡鱼刺的经历。卡到鱼刺后，身边的人总会叫我们赶紧吞口饭、喝口醋。然而事实是，吞饭可能会把鱼刺推得更深，喝的醋只在鱼刺上短暂停留并没有软化鱼刺。 正确的急救方法：用力咳嗽。在鱼刺不太大的情况下，细小的鱼刺有很大可能会随着咳嗽的气流被冲出。但当卡到大鱼刺时，不要自己尝试各种方法去弄出来，应该立即前往医院求助。 小意外对人们

34、身体造成的伤害看似微小，但请别有侥幸之心，掌握正确的急救知识可以帮助你避免更大的伤害。如果伤势严重，要在进行基本急救后尽快赶往医院接受治疗。 1、常见意外事故火灾的急救方法 随着经济的发展，我国人员密集场所的数量和规模逐年呈上升趋势。人员密集场所的使用功能比较复杂，人员疏散比较困难，一旦发生火灾极易造成重大人员伤亡，甚至造成群死群伤的恶性事故。这时候我们需要冷静，首先疏散通道，其次疏散物资，疏散的物资应堆放在上风向的安全地带，不得堵塞通道，并要派人看护。 正确使用灭火器材，人员撤离火场途中被浓烟围困时，应采取低姿势行走或匍匐穿过浓烟，有条件时可用湿毛巾等捂住嘴鼻，|以便顺利撤出烟雾区：如无法进

35、行逃生，可向外伸出衣物或抛出小物件，发出救人信号引起注意。 2、常见意外事故地震的急救方法 地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。正确的做法是请将门打开，确保出口。 要事先想好万一被关在屋子里，如何逃脱的方法，准备好梯子、绳索等。如果你正在会外运动，发生了地震，一定要注意找到开阔的场所，保护好头部，避开危险之物。 3、常见意外事故车祸的急救方法 现今许多人都拥有属于自己的车，正因为如此才使得我们交通日益拥挤，在这样的情况下，有时发生车祸的几率就会增加，那么在车祸发生的时候，我们首

36、先要判断生命的体征是否变化，要正确的来判断伤情和受伤的部位的。要注意正确得搬动伤员的方法，是要保护身体的脊柱和骨折的肢体的。需要是按先救命，后救伤得重要原则，先是心肺的复苏，后是处理受伤的部位。受伤的一定是要进行迅速的止血，来包扎伤口和固定骨折的部位。 常见意外事故急救的方法 儿童常见意外事故的原因及处理方法有哪些 最近几年儿童意外事故频发，但是对待儿童事故的时候一定要区别对待，意外事故也可能造成儿童终身残疾，严重损害儿童的心身健康，因此必须积极采取预防措施，减少意外事故的发生。 儿童天生的探索欲及好奇心重，模仿欲较强，儿童对危险的认知能力较差，缺乏自我保护能力，以及父母监护不得力等，是儿童容

37、易发生意外事故的主要原因。儿童常见的意外事故包括溺水、意外窒息、交通事故、中毒、跌伤、烫伤、电击伤、动物咬伤、自杀、他杀、医疗事故及自然灾害等，但由于各年龄段儿童生长发育的特点不同，其发生意外事故的原因及种类就存在一定的差异。这时候最好的处理方法就是直接送医院，让医生进行处理，这样才能把伤害降到最低。 篇9：安全演练预案 今年6月份的第三个星期（6月17至23日）为应急预案演练周。为进一步增强全体师生安全防范意识和应对突发事件的能力，切实保障师生生命财产安全，根据东平县政府安全生产委员会办公室关于认真组织开展20xx年安全生产月应急预案演练周活动的通知（东安办字10号）文件精神，结合我县教育系

38、统实际，特制订本活动方案。 一、活动目的 全面检验和考核各学校应急预案的实效性和科学性，以及我县学校应急救援队伍技术和战术水平，进一步推进应急救援体系和队伍建设；增强广大师生预防突发事故的意识，锻炼和提高应急突发安全事故时自我保护和救援能力。 二、活动时间及地点 “应急预案演练周”活动时间定于 6月17日至6月23日，各学校根据各自实际，自行选择其中一个时段，在本校适当地点组织开展安全应急预案演练。 三、活动内容 （一）加强应急知识的宣传教育。结合社会实践活动和主题教育，利用班、团、队、校会、升国旗仪式、专题讲座等方式，在板报栏、宣传栏等公共宣传平台内刊写有关地震科普、消防安全、防汛、防雷电、

39、防泥石流等自然灾害的逃生自救知识，悬挂宣传标语，开展宣传咨询，发放宣传资料等方式，对学生、教职员工全面开展安全教育，让广大师生了解应急预案的内容、响应程序、避险路线和避险地域，掌握应急救援常识和自救互救技能，增强安全防范意识和能力。 （二）开展应急演练活动。各学校要对制定的安全应急预案，针对易发事故的薄弱环节，组织开展以地震逃生、火灾逃生、食物中毒、传染病防控等为主要内容的安全应急演练活动。各校开展应急演练周活动要把握“五个一”要素，即：“上一堂应急常识课、查一次应急值班情况、查一次应急设施情况、组织一次应急宣传演讲、开展一次应急演练”。 （三）进一步修订完善应急预案。各校要通过应急演练活动，

40、查找应急预案各环节可能存在的不足，针对发现的问题，及时制定整改措施，修订完善应急预案，增强应急预案的针对性、有效性和可操作性。并进一步充实应急救援队伍和装备器材，不断提高应急处置能力。 四、活动要求 （一）明确责任，制定方案。各校要结合校及相关区域的特点，认真研究制定活动方案，各校要严密组织，周密部署，确保演练工作安全。参加演练的人员要明确分工、责任到人；对演练过程中易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施，避免出现人员伤亡事故。演练结束，要将20xx年“应急预案演练周”实施方案报县教育局安监科。 （二）广泛宣传，营造氛围。本次演练周活动要结合校园安全，广泛宣传科学发展和安全发展理念

41、、安全法律法规、安全常识和应急逃生、避险、救援知识，提升广大师生的自我保护意识和安全防范能力，努力营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，为我县教育系统安全稳定奠定坚实基础。 （三）加强督查，认真总结。各学校要认真总结安全应急演练的实战经验，对演练过程中发现的问题和不足，要及时提出整改意见和措施，修订、完善应急预案和演练方案。同时，要做好演练过程中各环节的记录，包括演练计划、方案、总结、图片的收集，完善演练工作档案资料。演练活动结束后，各单位要认真做好总结评估工作，并将应急演练评估总结报告以邮件附件形式于6月23前报县教育局安监科。县教育局将把各校开展活动的情况（方案制定实施、总结材料）作为年度

42、安全工作目标责任考核表彰的重要依据。 篇10：安全演练预案 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1内容：地震应急疏散演练 2对象: 东西校区全校师生、教职工 3时间: 20xx年3月23日（周一）课间操 4、演练

43、地点：教学楼、操场 三、演练准备： （1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。 （2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 （3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 （4）学生穿校服。 四、演练要求： 1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。 2、参与演习的师生在演习过

44、程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。 3、每个班级排成2列队伍，前后门都打开，班主任在前面，送路队的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。撤离路线跟上操路线一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。 4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 师生在疏散时必须按照自救动作要求完成：抱头、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不要笑。 5、撤离到安全地点后，班主任应及时清点学生人数。 6、活动结束后，各班把活动照片传到班

45、级博客。 五、参加人员及分工 1、领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 救护组： 2、人员分工 活动摄影及宣传报道： 警报： 操场整队： 救护： 学段负责人： （做好评价）记好本级部所用的时间 致和楼： 一楼 二楼 三楼 尚美楼： 一楼 二楼 三楼 求真楼： 一楼 二楼 三楼 四楼 东校区： 低学段 中学段 高学段 3、具体疏散工作安排： 9：35 各班主任强调演练须知和注意事项 9：40 铃声响后参加演练人员紧急到位 9：40 报警 组织学生疏散 六、整队做操。 安全逃生演练总结 逃生演练总结 安全逃生演练的感受作文 安全演练应急预案 防火逃生演练心得体会 安全应急预案演练方案 小学安全疏散演练预案 消防演练安全应急预案 应急逃生演练的心得体会 防火灾逃生演练方案29