家庭教育演讲稿例文5篇.docx

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1、家庭教育演讲稿例文5篇家庭教育演讲稿例文5篇 在孩子的成长过程中，我们家长最关怀的就是孩子的健康和学习成果，学习成果当然很重要，但是赐予孩子正常的关怀也是很有必要的。下面是为大家整理的家庭教育演讲稿例文，希望能够关怀到大家! 家庭教育演讲稿例文精选篇1 各位老师： 大家好。 今日我带来的教育故事是：教育，不要让爱悄悄走开。 周一，我们正在办公室忙着。这时候李老师推门而入，一边走一边说“现在的同学不知怎么了，都不知道敬重老师，真是 我们很纳闷，一向治学严谨的李老师为何大发感慨。 “还记得李某某吗？以前每天上网，要不是我准时通知家长，齐心协力帮他彻底远离了网吧，他不知现在怎样呢。可刚才，在街上见到

2、我，一扭头，走了。” “别说了，去年我班的杨某某要不是由于我抓得紧，确定考不上高中。付出的挺多，得到的呢？平常一个问候都没有。” “哎，我们的一片苦心换来了什么？” 是啊，想想我们教学不仅平常没人理。就是老师节接近时，也只能稀稀拉拉收到了几个同学的短信和很可怜的几张明信片，内心深处着实有些失落：辛苦教学十几年，同学少说有几百个，却“呆在深闺无人问”，看来自己的工作真是太失败了 一石激起千层浪，在场的老师纷纷谈论起来。大家说来说去，也说不出个所以然来，倒是形成了一点共识：老师是个良心活儿，咱得对得起自己的良心。不能跟孩子们一般见识。我为同事的敬业精神所感动。但又陷入了深深的思考:为什么我们老师多

3、年如一日扑在工作上，却没有赢的同学的敬重呢？是世风日下，还是我的的教育出了问题？ 遥想当年，刚毕业雄心壮志的我给同学做的第一节课就是：我选择，我宠爱。我宠爱，我选择。那时与同学同活动，共学习，感受着成长的欢快。当时我在北中住校，中午就把离家远的如西牛的同学请来一起吃饭，谈天论地，好不欢快。始终到现在我还同这些同学保持着联系。 而今，面对考核和晋升职称的压力，我们是更加努力，更加细致入微，在我们的高压下，同学违纪少了，班上成果是芝麻开花节节高，可我们与同学的距离却越来越远。回想这几年，因工作而获的的欢快，只不过是十几个获奖证书。现在我最终明白了：同学是有血有肉得人，是学习的主体，我们不能象加工食

4、品一样或养殖动物一样来培育他们。我们教育中消逝了问题，很重要的缘由不是老师缺乏责任心，而是爱心，缺少对生命的关注。我们现在的教育教学往往以学问为本位，将同学完整的生命窄化为学问的增长，忽视了同学情感我们教育中消逝了问题，很重要的缘由不是老师缺乏责任心，而是爱心，缺少对生命的关注、态度、价值观的进展，严峻背离了教育的本真。 我们常常将自己作为单纯的管理者，对同学教育，迫使他们“就范”：对认真听讲者。一声怒喝“好好学”，令其聚精会神。当错误严峻时，我们会把同学往家长或校长那一推。当他们犯错时，我们会一顿训斥，令其改正回想起来，我们有多少时候能俯下身子倾听孩子的心声？又有多少时候我们能真正做到敬重孩

5、子？在这样的状态下，同学又怎么能亲近我们？怎么会在心灵深处给我们留有一个位置呢？ 古人云“以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴衰”。人格魅力和学识魅力的孟二冬老师，大爱千秋的谭千秋老师，“让坏孩子宠爱自己的俞敏洪老师。他们都是我们的镜子。多照照这些可以知得失的镜子吧！ 老师们，走上三尺讲台，教书育人，开启才智，润泽生命。走下三尺讲台，为人师表，用责任心和爱心构筑起一座桥梁。多一些善意的微笑，多一些伴侣般的敬重。这样才能在同学心中悄然扎根，我们看到同学幸福欢快的成长的同时，也会收获来自同学的敬重和爱戴。 雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，那让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡

6、和谦逊的。”我们应像绿叶一样时时刻刻关注浇灌着美丽花朵。 教育，请抓住爱的手，我们大步朝前走。 家庭教育演讲稿例文精选篇2 敬重的各位家长： 下午好！ 受朱校长托付，要求我今日来为大家做一个家庭教育的讲座，这真让我诚惶诚恐。我想朱校长之所以让我来做这个讲座，主要是由于朱校长知道我在这个方面有比较深化的思考，同时朱校长或许也特别赞同我对我女儿的教育方式、方法。我的女儿尽管不特别优秀，但她的优秀已经远远超过我对她的期望。 每个孩子都是一个独特的个体，因此适用于每个孩子的教育方式、方法确定也不一样。所以我的方式、方法不愿定适用于你的孩子，但可以作为一个参考。因此，说讲座我是万不敢当，只能说是和大家做

7、一个有关“家庭教育”的沟通。 德国有个著名的教育家叫卡尔威特，他写了一本著名的书叫卡尔威特的教育，书中介绍了他是如何通过早期的家庭教育，把他的儿子，一个诞生时有些痴呆弱智的儿子教育成举世公认的天才。他曾经说过这样一句话：“我的观点只有一个：对于孩子来说，假如家庭教育不好，即使是由最优秀的教育家进行最认真的教育，效果也不会很好的。” 在家庭教育中，作为家长的我们该如何做呢？ 今日我想和大家重点沟通三点。 第一，在家庭教育中，父母应当努力保持住自己在孩子心目中的权威，这种权威一旦丢失，就是你教育孩子失败的开头。 作为老师的我们经常看到家长送孩子到学校，在学校门口，家长与孩子常常由于零花钱的事谈不拢

8、。家长说：昨天才给了五块钱，怎么今日就没了？不给。孩子说：昨天买作业本了。家长又说：不是前天才买了几本作业本的吗？确定是买吃的了。孩子又说：只买了一点点吃的。家长又说：不是说好了，一个星期五块钱的零花钱的吗？这才两天就没了，不给！常常为这种事家长和孩子争吵很久，孩子甚至又哭又闹，死死不放家长走，最终往往都是以家长的迁就、退让、妥协收场。 说给就要给，说不给就不给；不允许的事，要从一开头就不允许，这样对孩子就没有什么苦痛。有时答应，有时不答应，标准不一，反而会给孩子带来很大的苦痛。 我们每一位家长都应当记住：摇摆不定、标准不一是教育孩子的大忌。 必需要指出的是，权威不能“以势压人”，而应当是“以

9、理服人”；更不能什么都是“老子说了算”，而应当多从孩子的角度考虑孩子的合理要求。最好的方法是，什么都和孩子协商好，事先制定好孩子应当遵守的规范，然后孩子执行，家长监督。 我经常和我的女儿一起制定她的学习方案，尤其宠爱在她考试考得一塌糊涂的时候，由于这个时候她知道发愤图强，或者说宠爱发宏愿。什么我要读多少书，加做多少作业；什么推迟30分钟睡觉，提前30分钟起床-这个时候，我会和她一起方案一下，剔除一些不切实际的内容，补充一些必要的细节。在这个时候，孩子特殊情愿接受你的看法，你要做的就是当方案制定好了之后，严格监督执行。这个方案一般很好执行，由于几乎都是她本人制定的，她自己就不好反对了。这就叫“从

10、群众中来，到群众中去”。 我要讲的其次点就是：家庭教育的最佳时间。对于我们学校生的孩子家长来说，对孩子最佳的教育时间就是一家人一起吃饭的时候。由于，孩子上学，我们与孩子相处的时间越来越少。 尽管古人说：“食不言，寝不语”，好像是说，吃饭的时候不应当说话。但我对它的理解是：嘴里有食物的时候不应当讲话。一家人在一起吃饭时，确定要讲话，由于这是我们对孩子进行教育的黄金时间。 说什么呢？我们应当让孩子讲一讲，他在学校里遇到什么好玩的人，遇到什么好玩的事？他对这些人和事的真实看法；他自己在学校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我们可以通过孩子的谈话，对他进行因势利导的有针对性的教育。和他一起探讨什么是对

11、的，什么是错的，什么应当做，什么不应当做。通过吃饭时的谈话，我们知道了孩子在学校里干什么，想什么。 我每天最期盼的时间就是和我女儿一起吃晚饭的时间。由于，我女儿总会告知我们她一天的见闻和感受。由于她本身有良好的语言表达力气，说起来总是绘声绘色，给人一种身临其境的感觉。又由于她还有一点表演的力气（在表演上她获得的奖更多），说到精彩的地方，她还会放下筷子，表演给我们看。尽管在她绘声绘色演说和活灵敏现表演之时，我的内心不免怀疑，她上学时毕竟有没有把精力放在学习上？但是我们还是鼓舞她尽可能多地把她一天的见闻和感受告知我们。并且，我们的晚饭不仅有演说和表演，而且有喧闹的争辩。而就是这个争辩在不知不觉之间

12、完成了我对我女儿的家庭教育。 但是，晚饭时间和孩子的沟通有一点需要千万留意，那就是确定不能在吃饭时间谈一些让孩子不欢乐的话题，不能训斥孩子。不管孩子在这一天中做了什么不对的事，都不要在饭桌谈论，以免影响孩子吃饭的兴致。 我还要提示家长伴侣们留意：当你的孩子不情愿把他内心真实的想法告知你的时候，就意味着你的家庭教育已经失败了。 假如我对你讲的第一点和其次点都觉得难以操作，那么，我现在要讲的第三点你就要留意了。 我要讲的家庭教育的第三点就是：要让你的孩子进行广泛的课外阅读。 谈到课外阅读，很多家长，甚至很多老师都不以为然。他们往往认为：课本上的学问还没有把握，还读什么课外书，那不是铺张时间吗？有时

13、间还不如去多做做练习题，还不如上上补习班。 我女儿从没有上过补习班，也几乎没有做过老师布置的作业之外的作业，从一班级到初三，从没有做过一本寒假作业和暑假作业。但她读过很多书，许多人认为我读过不少书，但是我可能读得还没有我女儿多。 我们常常感叹自己的孩子不聪慧，可是却不知道自己的孩子为什么不够聪慧。我们的孩子之所以不够聪慧，是由于他的理解力不够；之所以他的理解力不够，是由于他在学习新学问时缺少背景学问；他之所以缺少背景学问，是由于没有把握足够的词汇量；他之所以缺少足够的词汇量，是由于他没有进行广泛的课外阅读，是由于他只读了几本语文书。 因此，为了让我们的孩子变得更聪慧，我们必需让我们的孩子进行广

14、泛的课外阅读。有了广泛的课外阅读，他就会拥有足够的词汇量；有了足够的词汇量，他就有了确定的学问背景；有了确定的学问背景，他就有了学习新学问所需要的理解力；有了理解力，你的孩子就能把握更多的新学问，也就会变得越来越聪慧了。 那么，让孩子进行广泛的课外阅读，我们家长应当怎么做呢？其实，很简洁，你每天只需要特别钟！ 假如你识字，那么请你每天为你的孩子朗读特别钟的课外书。假如你不识字，那么请你听你的孩子为你朗读特别钟的课外书。假如上面两个特别钟，你一个也做不到，那么下面这个特别钟，你确定能做到。 假如你的孩子在睡觉前想看特别钟的课外书，请你务必允许。 在我的微信群里有三位特殊的联系人，他们是三位“望子

15、成龙、望女成凤”的家长。一位是我所教班级的同学顾同生的家长；一位是我的同事姜_老师；一位是远在_阿_的一位叫陈_的同学的家长（家长叫什么我也不知道），他们三位都希望我在家庭教育方面能够赐予他们一点点关怀。我给他们开出的药方都是进行广泛的课外阅读，当然，三个孩子所看的书都不一样。 毫无疑问，每个人都深爱自己的孩子，但也不行否认，不是每个人都会以科学的方法爱自己的孩子。 由于时间关系，我特殊欢迎在会后，在今后的日子里能与更多的家长伴侣就有关“家庭教育”的话题作更多沟通。 感谢大家！ 家庭教育演讲稿例文精选篇3 敬重的各位老师、家长们： 大家好! 先做个自我介绍，我是咱们班刘一帆的妈妈。今日很荣幸能

16、和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会。在此，让我代表在座的家长们对王老师、韩老师、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示诚意的感谢! 说到孩子的成长教育，培育孩子的阅历，其实也谈不上是阅历，孩子一每天的长大，我也是一每天的摸索，现在上学也才一个多月，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起沟通沟通。以后随着孩子学习任务的加重，这些方法确定得随时调整。 首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。咱们家长送孩子来上学，希望的是孩子能轻松欢快的学到学问，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好学问更重要。怎么样让孩子成为一个

17、身体健康、心理健康、学业优秀的同学，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会始终连续下去，十几年如一日。(家长们是不是都感到压力很大?其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力?没的说，为了孩子，家长们只能加油!)在学做人这方面，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，老师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者经常发牢骚;二是要把欢快、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要依据自

18、己孩子的共性推着他、引导他向着好的方向进展，既不要让孩子失去共性限制他们的进展，也不要听之任之随任凭便不去约束。当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。 压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。假如有这种状况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书，讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候，她总是很兴奋，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错，而是舒缓心情。孩子很可能在你的妙语

19、连珠教育中忘掉淘气犯下的错，心情不再紧急，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽许多，这时候再急躁的教育孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国”的，大家有的聊。教育孩子讲方法，用那些孩子能接受的稚嫩的方法，以敬重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。 还有一点，多鼓舞少批判。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们由于做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最欢快的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺当得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的爱好

20、，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。 当我们的孩子从心情上真心情愿接受学习了，良好的学习习惯就会很简洁养成。我问过一些高班级的家长，无一例外都强调说，孩子确定要从一班级开头养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，确定要把这个习惯保持下去。刚开头的时候，家长们最好是陪着孩子。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破。前一段时间孩子们始终在学拼音，我发觉刘一帆经常三拼音节加错声调，比如：huahuo还有类似liuhui，这些音节应当把声调加在谁的头上?孩子开头的时候就很模糊。但是她记得老师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，谁在后面给谁

21、戴。”后来只要遇到这种状况，我就让她背一背，对比儿歌加声调，孩子练习了几次就能精确的做对这一类习题了。我听说有些小伴侣考试的时候看不懂题目，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不熟识的字重点重复记忆，题目里经常消逝的字，只要每天和他们见个面，迟早能熟识了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的“例如”，确定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。 当孩子爱上学习，什么都会变得简洁，生活里处处都能学到东西，但也不能刻意的让他感到这是让他在学，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿。当然这个有点高难度，就看我们家长的方式方法了。孩子们有

22、时候学的累了就有抵触心情，这时候怎么调动学习的乐观性，给孩子鼓劲就很重要了。我前几天也在群里跟家长们共享过我的一个小方法，其实也是跟老师学的。买了一套孩子很宠爱的“生气的小鸟”卡片，坚持学完一科就嘉奖一张平卡，全部做对的话嘉奖一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡。古诗背得好嘉奖一张喜洋洋灰太狼扑克，扑克攒够两种花色可以得到一张“王”。嘉奖的卡片都给孩子盖上印章，和别的不一样。另外孩子背古诗假如能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这样抑扬顿挫的背诵，孩子们背得更快，是个窍门儿。 家庭教育演讲稿例文精选篇4 敬重的各位老师、各位家长： 大家下午好! 我是_同学的爸爸。特殊荣幸有这

23、次机会和大家一起共享孩子的成长。首先我想代表全体同学家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培育和付出表示深深的谢意。您们辛苦了! 下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，谈不上阅历，但愿能与在座的各位家长共勉! 一、做学习型家长，陪伴孩子一同成长。 不知道家长们有没有发觉，随着孩子一每天长大，他们越来越不听我们的话了，其实根本的缘由就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步，我们和孩子的进步不同步，却照旧行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理。 我的同学曾经推举我阅读过北京师范高校钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇家有学童始劳碌写给学校一班级的家长的文章对我关怀很大，使我在孩

24、子进入学校前就做好了学校生家长的各方面预备。我们的孩子从幼儿园升入学校，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化，此时的家长应当全力以赴，象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小连接的难关。 二、做伴侣型家长，创设良好家庭氛围。 家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此，作为家长我们应当给孩子创设良好的家庭氛围。 1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好协商，孩子就会学着跟老师、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步; 2、良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学龄前期的生活习惯的

25、养成确定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做。培育孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲，在这里我共享给大家：放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;确定喝水吃东西;抓紧坐定先复习; 再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;整理预备好兴奋。 3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达爱，经常使用这样的语言支持孩子-我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等-心情舒适的孩子能欢快而轻松地飞行，否则只能苦痛而缓慢地爬。 三、做合作型家长、主动协作老师工作 1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求，我们才能做到

26、家校同步，形成家校教育合力; 2、永久不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子叙述自己小时候在学校的趣事，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培育孩子对学校的情感; 3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长谈天确定不在孩子面前任凭评论老师，老师是低班级学校生最敬重、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完善的，他们听老师的话，仿照老师的言行，这是塑造同学灵魂的关键时期。这时学校生的情感不稳定，假如破坏了老师的形象，降低了老师的威信，孩子从今没法管也没人管得了。 但在这里我带要加上一句就是，千万不要动不动就拿老师来威逼、恐吓孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。 以

27、上就是作为一班级家长这近一年来的收获和心得，一己之见，不妥之处还望老师和家长伴侣们多提宝贵看法! 感谢大家! 家庭教育演讲稿例文精选篇5 “十年树木，百年树人。”人的教育是一项长期的、系统的教育工程，包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互影响、相互作用、相互制约。在这项教育工程中，学校教育起主导作用，社会教育影响广泛，家庭教育则是一切教育的起点和基础，可以说离开哪一项都不行能，只有把三者结合好，形成教育的合力，才能使我们的孩子健康成长。 记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童

28、本人;5、书籍;6、偶然消逝的因素。在排列挨次上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了特殊重要的作用。 家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、共性性格、礼仪道德、人生理想、求知爱好等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人诞生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，所以说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，即启蒙之师。同时，一个孩子从诞生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化

29、，伴随一生。可以说，家长又称为孩子的终身之师。 因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不行缺少的一部分。 鲁迅先生说：“谁塑造了孩子，谁就塑造了将来，不仅塑造了孩子的将来、自己的将来，更重要的是塑造了民族的将来。”现代学前教育的鼻祖德国著名教育家福禄贝尔也曾说“国家的命运与其说是把握在当权者的手中，倒不如说是把握在母亲的手中”。对于孩子的教育培育，不仅关乎着孩子的将来人生，也关乎着家庭的幸福，更准备着国家与民族的进展。可以说家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。因此，家长们肩负着为国家、为社会、

30、为将来造就人才的重任。 “望子成龙，望女成凤”，几乎是每一位家长所具有的猛烈愿望。越来越多的家长已经熟识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了确定的成果，但也消逝了一些违反教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育;过分宠爱;重视身体健康，忽视心理健康;重分数轻力气等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。 也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。由于来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不宠爱自己的父母，对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万对父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出一方面孩子对家长的教育不满意，同时也说明白父母在怎样正确熟识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。17