家访简短心得体会5篇.docx

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1、家访简短心得体会5篇家访简短心得体会篇1 家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 作为我们xx学校由于地处xx市的近郊，所以生源比较简洁。有许多孩子是外来务工子女，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而减弱了家庭教育的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。 正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对

2、子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺当。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加

3、了我们的责任感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是xx分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家

4、庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；留意孩子的养成教育，留意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 家访简短心得体会篇2 一名合格的幼儿老师不仅应具备确定的文化理论学问，更应具备优秀的品质及道德修养。 老师是幼儿的榜样，老师的言行举止对幼儿起着潜移默化的作用。 因此，幼师应

5、具备以下七点基本素养: 1、要有执着的事业心。 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是简洁多变的，有时孩子的行为会消逝问题，有时孩子的生活又需要老师特殊的照看，在这样困难的工作下，许多老师不免会消逝烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑担忧。 所以老师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的熟识，有充分的预备，坚决信念，保持一颗执着的事业心。 2、要自信、自尊。 自信、自尊是现代人应当具备的共性特征。 一个对自己工作没有信念，消极懈怠的人是无法做好工作的。 幼儿老师自身布满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的仿照榜样。 3、要有良好的自我

6、形象和共性品质。 幼儿虽然年龄幼小，但是也宠爱奇妙的形象。 孩子们会说:“陈老师真好看，和妈妈一样”。 在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。 因此老师要特别严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。 孩子们宠爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师，因此老师要留意自己的仪表和举止。 4、要有爱心和童心。 老师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪慧的孩子，也爱进展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富有、社会地

7、位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。 童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。 一位好的幼儿老师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，乐观参与孩子们的各种活动，和他们一起玩耍、讲故事、说悄悄话。 在这种公正的关系中，老师就能够和幼儿之间产生情感上的沟通，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时老师会在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，老师的教育工作就有了良好的基础。 5、要有较强的沟通力气。 老师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓舞幼儿的谈话。 如老师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的爱好，使幼儿感到“老师

8、很宠爱听我说”。 老师在倾听孩子说话时要有急躁，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。 在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和心情，使幼儿了解老师的想法。 如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小伴侣听故事。 老师可以说:“当听我讲故事时打扰别人，别的小伴侣就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很无望。 6、要有较强的组织教育活动的力气。 老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。 幼儿老师要有广博的专业学问和技能技巧。 在设计教育活动时，能够依据幼儿的思维特点，预备大量的教学具，让他们动脑动手动口。 充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学问的愿望

9、，要变让我学为我要学，真正形成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。 7、要有自学力气。 幼儿老师需要不断地吸取新学问，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。 幼师是一个令人敬重的职业，是每一个幼儿学习的榜样。 因此，幼师要时刻留意自己的仪表和举止，在幼儿的幼当心灵中树立一个奇妙的形象。 首先，幼儿老师必需要有爱心、急躁、责任心。 每个小伴侣都是一个小天使，也是一个小恶魔，我们有足够的理由去爱小天使，也有足够的急躁去感化小恶魔，要有强大的责任心去呵护每一个小伴侣，在他们犯错误的时候包涵他们，订正他们，让他们在欢快中健康的成长，在他们遇到困难时，用心的关怀他们疼惜他们，让他

10、们感受到是老师的爱，努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，这就是我们最大的荣耀。 其次，幼儿老师必需具备确定的职业道德与职业素养，始终以来老师在人们心中是特殊神圣的职业，人们经常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作，这让即将成为老师的我，感到无比的光荣与傲慢，近年业，老师的高大形象，有有偿家教以及过节红包变得不再高大，少数同行有为老师职业道德行为受到舆论责怪。 同时也让全部从事教育行业工作者蒙羞，所以了解老师工作的特殊性，在日常的工作中，所以必需要严格要求自己，确定要有自己的原则，无怨无悔的为同学传援学问，为教育事业做出最大的贡献。 最终，幼儿老师应当与时俱进，随

11、时更新学问，提高自己的专业学问，树立终身自学的思想。 家访简短心得体会篇3 家访并不是一件简洁的事情，成功的家访能使老师比较全面的了解同学的状况，使同学更加亲近老师、信任老师，从而激发乐观向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解同学的状况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。 这次家访活动，受到了同学和家长们的喧闹欢迎与乐观协作，很多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与劳碌，特别是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为

12、之动容，也特别感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了同学的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的赞扬。家长们兴奋地称这次家访是场准时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，确定乐观协作学校工作，共同把孩子教育好。”诸如此类确定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，全都认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。 家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能宁静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关怀和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教

13、育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。 从家访中也发觉同学主要存在的问题有：第一 没有养成自主学习的习惯，小部分同学的家庭作业是在家长的提示或督查下完成的，并不愿独立思考问题，部分同学遇到难题习惯依靠他人，读课外书的爱好不浓；其次 同学在家过于宠爱看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分同学不能做到礼貌大方；第三 部分同学的性格有待健全，主要表现在内向 孤僻 胆小 怕黑 撒谎 耍脾气。第四家校表现不一，同学在家不太听话宠爱依靠于溺爱自己的亲人。 针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。 家访简短心得体会篇4 本次我家访的班级一(4)班，访问部分

14、同学。我对所要访的对象进行确定了解，并与班主任进行确定沟通，询问他(她)在学校、班级的表现状况，以及在各科学习状况。与受访同学沟通一下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之路。我利用下班的时间，深化到几个同学家中，进行家访，感受颇深。同学以及家长对我的到来表示欢迎。我简要地说明本次家访的目的，介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。 本次家访下来普遍多数父母平常很忙，下班时间较晚，平常生活上由爷爷奶奶带，这一点我告知家长再忙，学习上还是父母检查比较重要，也要培育同学的良好习惯，无论学习上，还是生活中，包括睡觉时间呀。还有家里普遍两

15、孩，正确处理两个孩子之间的关系，也是特殊重要，赐予两个孩子同样的爱，家长要与同学多多沟通，而不是一味用暴力等手段来解决问题。父母是孩子的第一任老师，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓于情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，处处是教育。 每一个孩子都有他身上不一样的特点，具体问题具体分析，一班级孩子首先就是要养成一个良好的学习习惯、生活习惯，比如写字端正，做作业不拖拉，按时完成，学会自我检查等等，还有就是一个爱好的培育，这些与家长们沟通，他们都是很认同这些。或许这就是此次家访所达到的效果，我也深深地体会到作为一名老师的傲慢。面对面促膝畅谈，老师、家长彼此双方沟通各自的想法，一切为了孩子，

16、为了他们的健康成长。这算我第一次一个人独自进行家访，有点忐忑，但本着教书育人的职责，尽心完成此项任务。 家访简短心得体会篇5 “课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名同学进行了家访，所见所闻，感受良多： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反

17、映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

18、3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消逝“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来转变孩子。10