小学信息技术教学工作总结_1.docx

《小学信息技术教学工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术教学工作总结_1.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学信息技术教学工作总结学校信息技术教学工作总结1 本期在学校的领导下，依据关于加强中学校信息技术课程建设的指导看法，并结合我校计算机的硬件实际状况开展信息技术教育、教学。现将本期的工作总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1.开学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出的确可行的教学方案。并严格按教学方案进行上课。在教学过程中，我经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，争辩在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，然后依据争辩的结果写成教案上课。收到较好的效果。 2.玩耍入门，自觉学习。学校生对玩耍特别感爱好，而计算机正具有能玩玩耍的特点。依据这一特点，可以把计

2、算机新课的学习寓于玩耍之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。在教学中，我经常争论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我找了一些有利于同学智力进展的小玩耍，把这些玩耍在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从玩耍中学到了许多其它的学问。信息技术课已经成了同学特别宠爱的课程之一。 3.直观教学，加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特征，接受形象、直观的教学方法，关怀同学加深对计

3、算机学问的理解和记忆。电脑学问有很大的开放性，同学也宠爱上信息技术课。我们老师应当充分抓住同学的这一爱好，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握基本的电脑学问。这也是培育同学不断创新的手段之一。 4.自主学习，不断创新。利用电脑本身自有的特点，能够培育同学的想象力和创新意味。 5.整合学科，多面进展。计算机可以转变同学的学习内容和方式，为同学供应更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应当让同学把所学的计算机基础学问和基本操作应用于日常学习和生活之中。因此，在计算机的教学过程中就必需与其他学科结合起来，让同学自觉做到学有所用。 二、强教学教研，努力提高信息技术老师业务水

4、平。 教学的成败取决于老师。我在学校的关怀下，乐观投入到信息技术教育教学中。有方案有目标地同学进行技能训练。同学要把握计算机基本操作技能，才能顺当进入学习。我们就有方案有目标地对试验班的同学强化了以下技能的训练：Windows视窗的操作、中英文输入、word20xx的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计，互联网学习(搜查和下载资料、电子邮件沟通等)。作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我们还有许多学问要学，还有许多事情要做。 学校信息技术教学工作总结2 一学期

5、即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。 一、教学方面 1、备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好学校信息技术课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不

6、打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。本学期五班级的主要学习任务是使同学通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进行简洁动画设计;激发同学对信息技术的学习爱好，将信息技术广泛用于学习生活中，培育同学对科学的探究精神。 上课时要求同学认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 二、努力方向： 1、加强自身基本功的训

7、练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无

8、悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 学校信息技术教学工作总结3 不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会认真思考，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况

9、进行全面的总结，总结如下： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还乐观参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。听从学校的工作支配，静静无声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面 这学期主要担当四至六班级共11个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等

10、工作。工作是繁忙的，但作为已进入老师行业第四年的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的.提高和准时把握同学的动向，有利于引导同学的学习。在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 在学校设备管理方面

11、，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良好的学习环境。 对于教学方面，为了更好的开展学校信息技术教育教学，我将自己的教学阅历和心得体会总结如下： 1、引入玩耍，激发学习爱好 学校生对玩耍特别感爱好，而计算机正具有能玩玩耍的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于玩耍之中，激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。例如，在教学三班级的拼音打字时，要先学习指法。为了让同学能正确使用并精确记忆指法要点，我实行利用金山打字软件进行打字竞赛的方法进行教学，看谁的成果好精确率更高。在这种状况下，讲解指法练习，同学学得很认真

12、，一节课下来，同学指法也轻松把握了，同时，也激起同学学习的爱好。 2、利用学习成果，提高同学的求知欲 在不断地学习中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要满足同学的惊奇心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，保持和促进同学学习的乐观性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。 3、抓住重点，精益求精，进展同学创新思维 在信息技术教学时，要留意内容连接，抓住重点。如在讲五班级Flash孙悟空变变变时，老师先把自己做的课件呈现给同学，吸引同学的留意力，从而开启新课。首先要把孙悟空变公鸡的方法精讲给同学，并让同学依此方法操作练习，同学很快很兴奋地完成了

13、。于是，我又提出，孙悟空会72变，你们还想让他变成什么样？自己做一做吧！通过同学自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分同学便能随心所欲的制作形变了。 4、准时做总结，写反思 教学最重要的环节就是要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 三、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 四、更新学问体系 整学期的工作任务虽特殊重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比

14、别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常加强自身学习充电。同时乐观参加镇里组织的与信息技术教育相关的各项教学活动。上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。 五、总结 回顾这几年从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发觉了不足。我确定会在以后的教学中处处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。 学校信息技术教学工作总结4 这学期我担当五班级2个班的信息技术课，每周每班一课

15、时，是学校阶段的必修课程，该课程的开设对于同学信息素养的提升，对终身学习力气的培育具有特殊重要的意义。 现阶段信息技术课的教学目标是主要培育同学把握计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问，留意培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高同学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力气，并用于学习和生活。本学期教学内容包括信息技术基础学问、电子表格等学问。 一、 不断学习提高个人素养 乐观参加学校组织的教学活动，提高自己的政治素养和理论素养，留意自己思想道德水平的提高。平常乐观参加教研活动，在工作之余，学习网络管理和计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水

16、平，为信息技术教学工作打下良好的基础。 二、 扎实细致地做好教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的争论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精确、完整的熟识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，本学期开头逐步完成电子教案。 依据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以同学为主体，即

17、在老师为主导、同学为主体的双主教学模式下进一步强调同学的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调同学在教学活动中的主体地位。同学只有通过自主地学习，才能在把握基础学问的基础上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠老师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，教材能够贴近实际，符合同学的认知规律和身心进展特点，因此在教学过程中留意结合教材的特点，因人而异地设计适合于同学参加的各种爱好活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使同学能够顺当地完成学习任务，并在教学中

18、，留意学问的拓展和延长，使一部分学习学问比较快、技能把握比较好的同学能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学在多媒体的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，通过老师操作过程演示给同学看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告知同学第一

19、步做什么，其次步做什么，再让同学去做的方法来，真是事半功倍。 正所谓百看不如一练，同学亲自动手练习要比听、看有效得多。老师通过对学问的讲解、演示，只能使同学把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟识，而能不能将这个熟识清晰化，关键的一步就是能否让同学去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让同学有充分的时间去练习，把模糊的熟识清晰化；并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是培育同学的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的氛围。同学，是将来国家的建设者，如何使将来有更多的有志

20、者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给同学，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。 在信息技术课堂教学中针对同学的具体状况接受不同的教学方法，从实际做起，留意落实，留意细节，使同学能在活跃的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，同学的操作水平也有了解确定的提升。 学校信息技术教学工作总结5 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学习方式和生活方

21、式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我们可以糊涂的看到：不把握计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为学校教育必不行少的科目之一。由于我原来不是学计算机专业的，对计算机把握不是太系统，加之首次上信息技术课，在教学方法及阅历方面难免不足。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。 一、引入趣味课题，激发学习爱好 俗话说：爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好，才会启动思维，才会主动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才

22、会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所制造，有所制造，爱好是激发同学学习乐观性的动力，也是激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任务之一就是激发同学的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发同学学习爱好的关键因素。 课题能否成功的引入，直接准备了一节课效果，每节课我都力求接受同学们最感爱好事物来引导他们，如在教学四班级拼音输入法时，我问同学，你们想不想让电脑来关怀你们做题？同学兴奋的说当然想了！用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都把握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给同学演示后兴奋得直拍手，

23、都感动的说原来电脑还有这么多隐秘，看着同学那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好感动。还有在教授六班级的网页制作时，我先把自己做的精致网页给同学呈现，并出示了一个自己写的留言本，同学们在课堂上用留言本可以便利的匿名留言、沟通，同学的学习网页制作的爱好一下子就激发起来了，都表示要开发自己的网站，做自己的留言本，用来跟同学们沟通，有几个同学还想到了做一个谈天室。 二、通过学习结果激发学习爱好 同学通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出猛烈的连续学习的愿望，学习爱好也就越来越深厚。如在教学五班级同学如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文

24、中需要的学习资料，如圆明园的毁灭这篇课文，我教同学在“百度”网里搜寻关于“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些同学搜到了大量的图片及文字材料，加深了对圆明园的理解。这样同学既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让同学自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是学校生的天性，他们竟然在“百度”网里搜寻到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小玩耍，”在网上玩起了玩耍了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不但可以满足同学的惊奇心，而且在应用的过程中，可以充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，使同学总感觉到有新

25、的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了同学的学习乐观性，又可以进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增加这一效果，当某个同学的作品比较完善时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的FTP空间上或是网站上，给全班同学呈现一下，并提出表扬和鼓舞。有一件作品“发表”了，感觉会怎么样？以我们自己的体会就可以知道。 三、讲课内容打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取学问 计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，FrontPage等，并不是必需把握了全部的琐碎的基本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的

26、介绍界面、菜单、模版、版式等基本学问只会让同学觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的爱好。比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每同学只要能上网的电脑就能看到这个网页，呈现完成时，他们很惊奇，我就带领着他们具体去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消逝了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么转变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有

27、的同学把握了这些学问，没把握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度把握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简洁的网页了。 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参加学校组织其它活动如：政治理论学习、冬季“三项”竞赛等。依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和争论好教材、争论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技

28、术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 学校信息技术教学工作总结6 为了更好的开展学校信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导同学相互协作，引导优胜帮忙一般同学，一般同学关心优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习爱好。 四班级的同学对去年学的画图共性感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之中，激发同学学

29、习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。利用学习成果，提高同学的求知欲。 在不断地学习中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅仅要满足同学的惊奇心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的潜力，增加同学的自信念，持续和促进同学学习的用心性，进一步激发同学学习计算机的爱好，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对同学的学习进行评价。 二、打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取学问 计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，共性表此刻应用软件上，比如word，FrontPage等，并不是务必把握了全部的琐碎的基本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇

30、大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本学问只会让同学觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的爱好。 比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每同学只要能上网的电脑就能看到这个网页，呈现完成时，他们很惊奇，我就带领着他们具体去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消逝了，为了让网页更为美观，错了的字怎样改正字体、字色的怎样转变，超连接是怎样一回事，鼠标、时间的一些特效等

31、等，有的同学把握了这些学问，没把握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度把握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简洁的网页了。 三、准时做总结，写反思 信息技术教学留意资料连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会消逝不如人意的事，但我信任，透过我的努力在工作中处处留心，时时留意，不断开拓创新，必需能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快乐地学习和把握计算机技能。 四、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲

32、精练，留意对同学潜力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学校信息技

33、术教学工作总结7 20xx春季学期以来，我认为自己的收获很多，特别我担当学校信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热忱的关怀和支持下，顺当完成教学任务。现将一年来教学状况总结如下： 一、指导思想 在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，乐观参加教研活动，听从学校的支配，按时完成学校交给的.各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面对同学，教书育人，为人师表。 二、参与的主要工作 1、信息技术教学工作 我担当了学校三班级的信息技术教学工作，在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到；课前细心预备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学

34、设施的实际状况，针对性地选择教学内容对同学进行教学，在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使同学学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。 做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中消逝一些突发大事比如：电脑有时消逝故障，有时上不了课，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在确定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。当然也有不利的一面即同学没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 2、远程教育资源的接收与整

35、理 我兼任接收远程IP资源工作，坚持每天准时接收现代远程教育卫星IP资源，准时整理和制作光盘。并填写远教资源接收、下载登记表，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必需填写远教资源使用状况登记表。并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。 学校信息技术教学工作总结8 用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培育同学鉴别信息真伪的力气和负责任地使用信息技术，是信息技术教育的重要课题之一。本学期信息技术学科德育工作总结如下： 一、培育同学疼惜机房设备、遵守机房规章的良好习惯 1、要加强思想教育，

36、熟识到养成良好习惯的重要性，疼惜机房设备、遵守机房规章。 2、老师要以身作则，为人师表。老师师表美的作用，从德育角度讲，至少有三：能够发挥德育主体的德育潜能；能够促进同学的榜样学习；能够改善道德教育效能。比如，把用户文件建立在所用系统软件的子名目下就是一种不好的习惯。 二、培育同学良好的计算机使用道德 1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统平安性政策和规定。 2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定。 3、养成良好的计算机使用的习惯。 三、培育同学与人共事的协作精神 计算机技术会产生对人际关系的负面影响，比如，会使同学沉迷于计算机世界中，从“书虫”变成“网虫”，

37、或沉迷于计算机玩耍而缺乏同学之间的交往，或在感到孤独时仅仅与计算机沟通思想，以至于进展为严峻的心理障碍。 因此在计算机教学活动中，确定要留意培育同学与人共事的协作精神。比如，在教学内容告一段落时，给同学布置有确定难度的任务，要求在确定的期限内完成，然后组织沟通、争辩，提高同学运用学问、解决问题的力气，使同学在完成任务的过程中，相互学习，取长补短，共同进步。 学校信息技术教学工作总结9 一、同学分析： 本学年主要从事三、五、六班级的信息技术教学工作 三班级的同学经过一学期的学习，在学习上，同学间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别同学长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习

38、习惯特差，一些同学不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成果没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成果可以说是不闻不问。 五班级进展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。 六班级跟开学时预料的一样，同学发生了很大的变大，优生削减，差生增多，同学处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，消逝了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，同学更是不以为然，这就使我们的教学更难顺当进行。吸取了前一个六班级的阅历，加强了与同学间的沟通，本学期与六班级同学相处还比较快乐。 二、依据各班级状况调整教学内容和方法。 1、三班级本学期留意学习习惯的培育，

39、如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作。开学初，对同学进行网络室管理教育，选拔组长，了解同学，异质分组，留意同学鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分同学养成了良好的上机习惯，键盘录入母速度较快。但对个别同学了解不够深化，师生间缺少沟通，同学乐观性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。 2、由于本期网络室搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位同学给我发一封邮件，同学通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的奇妙祝愿，的确让我很感动，增进了师生间的情感。唯一圆满的是我没有一一回信，的

40、确时间不够，每天收邮件都要花很多时间。 3、六班级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求同学完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。依据完成状况给同学评定期末成果。其中收集了一些优秀作品。 三、参与科研、教研。 参与了市级科研课题提高学校信息技术课堂教学效益的策略争论、省级科研课题在信息技术教学中培育同学组织力气的争论的争论。另乐观参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有关怀的学问。 四、网络室的维护，为教学供应了硬件保障。 利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为同学供应了更多的上机操作机会。 在本期的工作中，有

41、得也有失，预备在下期的工作中，针对问题，逐一完善。 学校信息技术教学工作总结10 在全面实施信息技术工作的今日，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与进展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的进展，依据我校的实际需要，面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把_学年的信息技术教育与培训工作总结如下： 一、信息技术教育教学状况。 我校现在拥有四个特地的微机教室，配备二名专职信息技术老师，依据省教育厅统一下发的教材进行授课，依据同学的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，按从简洁到简洁

42、、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则支配教学挨次，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使同学能以边听讲、边上机操作的方式把握有关的学问和方法，在每节课后都有支配了适当的作业，除了便于同学用来复习，巩固学到的学问与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、制造力，关怀他们养成独立猎取运用学问的习惯，培育他们的自学力气。在这一学年教学中连续渗透思想教育，传授学问与进展力气、智育与德育，基本要求与共性进展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使同学通过学习，增加信息技术意识，把握信息技术的基础学问和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培育同学分析问题、解决问题的力气，培育同学创

43、新精神和实践力气。 二、老师培训状况。 本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深化学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个老师都有自己的个人博客，在校内内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜寻并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，制造性地运用信息技术手段于课堂教学中，依据学校校本教材编辑部的统一支配，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教

44、材。 三、老师的获奖状况 张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届争论性专题学习网站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的学校生争论性学习”顺当通过验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考老师通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。 学校信息技术教学工作总结11 不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导的乐观支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成果。 一、明确责任、提

45、高管理水平，突出访用效益 为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们又详细地制订出卫星接收室管理制度、现代远程教育资源接收管理制度、现代远程教育设备及系统维护管理制度等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的规范使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，便利使用和修理。为准时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了远程教育信息下载表、教学光盘借还登记表，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的.名目归类打印成册，目的是便于老师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。 二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识 管理

46、员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教育器材消逝的一般简洁故障，都能做到准时修理，不能修理的能准时向区电教馆老师询问，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教育信息的宣扬工作，对新接收的教学资源能准时介绍给有关任课老师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺当进行。 三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学 随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。 学校信息技术教学工作总结12 本册教材中消逝的一些计算是学校六班级的同学没有学到过的，比如计算所画弧长和弧度都是新的

47、计算内容，假如不要求同学把握，同学就不能独立完成作业，假如要求他们把握，那得花更多的时间来讲授。鉴于同学的学问面，只要求同学把握制图过程，自已可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果，自已也可能在修改的过程中把握一些技巧，学到一些新的学问。 1、教材中有很多学问只需要同学作了解就可以了，不要求同学操作。比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等。由于这些内容不仅有确定的难度，而且有一家的不深度，作为学校六班级的同学，要想娴熟把握这部分内容，大多数都没有这种学问基础。让他们作了解的理由就是给他们奠定确定的基础，让有条件和余力的同学可以连续探究，培育他们的学习爱好，为