小学健康教育工作计划模板集锦9篇_1.docx

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1、小学健康教育工作计划模板集锦9篇学校健康教育工作方案 篇1 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、教育部关于印发中学校生心理健康教育指导纲要的通知、中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法和公民道德建设实施纲要精神，坚持以人为本，依据同学心理、生理进展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培育同学良好的素养，促进身心全面进展。 二、目标和任务 1、目标：努力提高全体同学的心理素养，培育同学健全人格，关怀同学解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学

2、全面、健康进展，适应将来社会对人才素养的要求。 2、任务：依据同学的心理特点，有针对性地讲授心理健康学问，开展辅导和询问活动，关怀同学树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理适应力气，预防和缓解心理问题，培育具有创新精神和实践力气，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、同学分析 1、同学绝大部分是来自村小的毕业生，只有极少部分来自中心校。 2、有一部分是各班所谓的“差生”，以前极少受到老师的“阳光关爱” 3、有一部分同学受家庭因素(如：离异、单亲)影响，心理存在着障碍，人际关系缺乏热忱、协调。 4、因年龄以及所受教育影响，在心理健康方面的学问极具缺乏，不系统，没有自我熟识、自我调控的

3、力气。 四、主要内容 (一)初一班级 1、新生适应：引导同学主动适应学校环境，生疏新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学心情。 2、熟识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好学习时间，培育认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增加自信念。 3、熟识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。 4、熟识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男(女)孩。与异性保持正常、健康交往，学习调整心情、排解苦恼的方法。 5、关怀自我形象，熟识和区分理想自我与现实自我。 6、正确熟识与等待金钱，在消费方面不攀比。 7、合理支配作息，

4、合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。 8、上网后，学会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封建迷信的信息。 (二)初二班级 1、学会关怀自己，包括自己的健康、学业和品德。 2、关怀同学、老师、父母；助人我乐，熟识和处理好个人与他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。 3、提高学习自信念，发挥学习潜能，努力猎取成功或取得进步；预防成果下降。 4、学习中培育自己抽象思维力气，学习初步的辨证思考问题的方法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探究。 5、学会主动调整自己的心情，学习处理和调整自我苦恼和焦虑的方式，初步把握应对挫折的技能，保持健康的心情。预

5、防克服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、心情低落、脆弱等。 6、参加确定的力所能及的生产劳动；疼惜公共财物，不铺张。 7、预防“早恋”，正确对待同性及异性伴侣。 五、途径和方法 1、心理辅导课程 2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进同学心理健康、提高同学心理素养中发挥乐观作用。 3、设心理健康专题讲座 依据不同层次、不同班级同学的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康学问。本学期方案在二班级开展考试焦虑辅导讲座。 4、设个别心理辅导 建立“心语信箱”、“心语谈话室”对同学进行一对一地

6、沟通，关怀同学排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严峻心理疾病的同学，能够准时识别转介到医学心理诊治部门。 5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育 把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，查找心理健康的契机，留意发挥老师在教育教学中人格魅力，建立起民主、公正、相互敬重的新型师生关系。班级、团支部活动和班主任工作要渗透心理健康教育。 六、教学方法 心理健康教育的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1、不宜过多接受文化课程的讲授方式。 2、不宜让同学把重点放在把握有关怀理学名词概

7、念与原理原则上。 3、多接受团体活动，争辩反思等互动体验式的形式。 4、通过场景模拟、角色扮演、案例争辩等方式，提高同学的心理素养。 七、课时方案 初一：本课程每两周一课时，本学期共计教学周：16周，方案总课时为：8课时 1、人生难免有挫折 2、天生我材必有用 3、欢快对我很重要 4、怎样同父母沟通 5、怎样摆脱嫉妒的纠缠 6、友情使青春更绚烂 7、当不测大事发生时 8、熟识自己的性格 初二： 1、重视给人的第一印象 2、不要让别人猜不透自己 3、加入精明一族 4、做一个让人宠爱的人 5、治疗“疑心病” 6、突破思维定式 7、克服自我挫败 8、做自己心情的仆人 学校健康教育工作方案 篇2 一、

8、指导思想： 为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校依据中同同学理、心理进展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，关怀同学猎取心理健康的初步学问，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标： 1、留意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。 三、具体工作： 1、在学校各科教学中渗透

9、心理教育。学校各科教学应当以素养教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素养培育目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使同学心理素养的进展真正提高各科教学质量和效益。 2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校内班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、进展同学在班级生活中的自主性、制造性，培育同学的.自我管理力气，调整学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为同学精神生活的乐园。 3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对同学的心理训练和心理指导。关怀同学进展乐观、正确的自我观念，自我意

10、识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的把握和调整，使同学在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、乐观的心理状态，进展良好的人际关系，培育自我教育、自我进展的力气。 4、发挥自我教育在培育同学心理品质中的重要作用。学校、班集体要把同学的自我教育纳入整体教育方案，通过开展课内外教育活动，指导同学“以人为镜”，学会观看、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。 5、建立心理询问室，同时开设心理询问热线电话，设立心理询问信箱，通过个别心理询问，解决同学的各种心理问题和心理障碍，使同学都能健康成长。 6、建立同学心理档案。对同学进行心理测试，通

11、过有关怀理测试，对班级或年段的同学的心理素养状况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对同学进行心理健康教育，可依据具体状况开展专题心理辅导讲座、团体心理询问、个别心理询问以及心理治疗训练等。 7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、同学家长会，乐观普及心理卫生常识。 四、保障措施： 1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作方案，统筹支配，每班每学期不少于6课时。七、八班级本学期在地校课程时间中每三周支配一节，六班级以班主任为核心开展有针对性的调查争论，学科老师乐观

12、开展学科渗透。 2、学校设立“心语”信箱，心理辅导老师要准时回复同学信件，定时接受心理询问。 3、乐观参加上级组织的心理健康老师培训。逐步提高老师的心理健康教育的基本理论，专业学问和操作技能水平。 4、学校准时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期进行一次心理健康教育的专家讲座。 5、加强心理健康教育的教研活动和课题争论，从本校同学实际动身，实行集体备课，以学校生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，把握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结

13、心理健康教育科研成果。 学校健康教育工作方案 篇3 一、指导思想： 健康教育是学校卫生工和的重要组成部分之一，为认真贯彻执行学校卫生工作条例，深化开展健康教育是提高同学健康意识，培育同学良好卫生习惯，促进同学身心健康、协调进展的需要，本学期我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。 二、主要目标： 1。巩固、进展学校卫生健康已取得的成果，在原有的基础上求完善，求突破。 2。做好日常的防护工作，常见病防治工作。 3。通过板报，广播等各种方式的宣扬，促使儿童心理健康进展。 4。依据上级要求，开好健康教育课。 5。充分利用宣扬日，进行专项的宣扬工作。

14、三、具体措施： （1）开学初做好心理健康教育方案。 （2）做好健康教育支配：授课、讲座、宣扬卫生保健学问、个人卫生检查、支配眼保健操。 （3）开展健康教育课，加强监测，强化健康意识。重视同学心理健康教育，促进同学身心的健康进展。平常留意对同学进行自信念的培育，教育同学具有良好、健康、乐观、向上的心态。 （4）抓好健康教育，培育同学健康行为与生活方式：购买包装食品应留意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；体育熬炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发觉视力特殊，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，留意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病

15、、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。 （5）对于不同时期的不同主题，可以利用广播和板报进行宣扬。 （6）做好康教育考核等。包括健康教育教学学问考核和日常健康教育行为考核两部分。 （7）按学校日常健康体检指标对同学进行体检，生成同学健康档案和同学视力监测统一报表。进行体能测试，生成同学体质综合测评统计报。 学校健康教育工作方案 篇4 本学期，我们要全面贯彻落实学校健康工作条例、学校卫生工作条例、同学体质健康标准。围绕 健康第一 这个中心，乐观开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课教学常规，优化教学过程，有效地提高了同学们学知、认

16、知、用知的力气和水平，加强健康教育，提高同学健康意识。 一、认真贯彻体育与健康标准，做好教学工作。 认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进同学德、智、体全面进展。在教学中，各老师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学力气和水平，严格依据课程标准的规定，制定健康好教育教学方案，做到认真上好每一节体育课，加强对同学的指导，努力提高同学的身体素养和运动力气。努力提高同学的爱好，明确体育课的目的。 二、抓好两操工作 在开学初学校重点抓了广播操、眼保健操工作，由于同学经过一个暑假，对广播操和眼保健操有些生疏，

17、如不准时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对同学的思想教育，使同学真正熟识到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，学期初始我们用两个星期时间进行了分解动作训练，通过示范训练使同学建立了正确的动作表象。第三，讲解要少而精。老师在广播操和眼保健操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清楚、响亮、精确。第五，订正错误动作要准时。第五，上课期间除特殊状况外，每天坚持组织、播放、做好 两操 。

18、三、认真抓好活动课。 学校在课外活动中，我们以围绕 健康第一 这个中心为指导思想，保证同学每天都有一小时体育活动时间。我校在各位体育老师和班主任的.协作下，经常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛，如:进行六班级踢毽子竞赛、仰卧起坐竞赛、跳绳竞赛等。 四、重视学校健康教育工作。 按要求开足、上齐健康教育课，上课老师重点围绕健康教育教材、口腔教育及个人卫生、防龋齿、艾滋病几青春期早期教育活动进行认真备课和上课，期末对同学进行了健康教育考试，并对考试成果进行准时的分析、总结并归类存档。 五、抓好学校常见病和传染病的预防工作。 学校充分熟识到抓学校卫生工作就是抓学校平平稳定工作。因此，在本学期工作中学

19、校特殊重视常见病和传染病的预防工作。在本学期的工作中，我们具体围绕一下几方面开展工作:贯彻 预防为主 的方针，做好经常性的疾病预防工作;经常利用健康学问讲座、板报、卫生宣扬栏、晨会、班队会等形式对同学进行卫生学问的宣扬和教育，结合季节的变化，经常开展有针对性的常见病、多发病的预防工作，增加了同学的自我爱惜意识;进一步培育同学良好的卫生行为，促进同学养成健康、科学的生活习惯;坚持做好了每天的晨检、午检和课检常规工作，做到了有问题准时发觉，准时治疗;进一步完善卫生工作制度，建立健全我校卫生突发大事的应急预案，确保一旦有状况好准时进行有效抢救;好预防接种工作，建立健全同学的健康卡;强体育熬炼，增加同

20、学体质，提高对疾病的抵抗力气。 学校健康教育工作方案 篇5 一、教材分析 教材融力气的培育与学问的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。本册教材共分五部分：第一部分体育运动与健康；其次部分为常见病的预防；第三部分为平安与意外事故的预防；第四部分为心理卫生。 二、教学目的要求 通过本学期的学习，让同学熟识睡眠卫生以及体育熬炼的运动和饮食卫生，使同学能把握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能正确熟识自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。 三、教学措施 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进力气

21、的培育。 2、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个漂亮健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。 3、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应力气，突发大事的应变力气。 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解同学在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育同学的健康行为。 四、具体支配如下： 第一学期 其次学期 周次 教学内容 周 次 教学内容 2 第一课、爱惜鼻子 2 第九课、预防“电脑病” 4 其次课、预防近视 4 第十课、怎样测量身高、体重 6 第三课、预防肺结核 6 第十一课、欢快旅游 8 第四课、我们的运动系统

22、 8 第十二课 心理 10 第五课、传染病是怎样预防的 10 第十三课、面对困难 （一课时） 12 第六课、消化系统的作用及保健 12 第十三课、面对困难 （二课时） 14 第七课、我们应当吃什么 14 第十四课、真正的友情 16 第八课、家用化学品 16 第十五课、吸烟喝酒对身体的危害 学校健康教育工作方案 篇6 学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、较强的活动力气、健康的生理和心理、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

23、因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案。 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、学校健康教育的任务： 1、提高同学卫生学问水平。 2、降低学校常见病的发病率。 3、提高生长发育水平。 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题。 5、改善同学对待个人公共卫生的态度。 6、培育同学的自我保健力气。 三、学校健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛

24、的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 四、学校健康教育的内容： 一班级 1、通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学学问，培育同同学活自理力气、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱惜环境，并懂得预防接种的好处，自

25、觉接受预防接种。 二班级 1、让同学观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱惜眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、熟识到阳光、空气、水与身体健康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三班级 1、培育同学独立生活的力气，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱惜视力、预防近视的方法。 2、教育同学交通平安学问，避开发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育同学平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四班级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打

26、电话。 2、培育同学独立思维的力气，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项。过量饮水也会中毒。玩与心理健康。学会调控自己的心情。 五班级 1、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。 2、让同学了解适时、适体的穿着有益健康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格。 3、使同学熟识吸毒的危害，教育青少年千万不要因惊奇去尝试吸毒。 六班级 1、让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力气。正确看待自己身上的生理和心理变化，培育独立思考力气，擅长听取别人的看法，把握自己的心情，多参与集体活动，培

27、育良好的爱好，并懂得如何自我爱惜。 2、让同学了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。 总之，加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责。学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使同学不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 学校健康教育工作方案 篇7 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中己明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关

28、怀同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力气。为了更好的促进同学健康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中学校心理健康教育指导纲要，依据学校心理健康教育工作的要求，本学期的工作方案如下： 二、具体工作： （一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理 1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以班级长、班主任和心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣扬，努力营造心育氛围。 2、连续做好心理健康教育的老师培训工作。 （二）进一步完善心理询问室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。 1、进一步对心理询问室的硬件进行完善。

29、2、进一步完善同学心理档案，做好资料收集工作、个案争论的.搜集整理工作和个案跟踪争论工作。 3、进展校内网络资源优势，利用网络平台和同学实现对话与沟通，准时引导并解决同学的心理问题。 （三）开展多种形式的心理健康教育活动。 1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理询问室的宣扬工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康学问宣扬栏，普及心理健康学问。 2、邀请有关专家为全校教职工进行12次有关老师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻老师的精神紧急和心理压力，让他们学习一些调整心理的技巧，增加应对问题的力气，提高心理健康水平。 3、依据不同年龄同学的进展需要，在不同班级举办心理健康学问讲座，开展心理

30、健康教育工作。对毕业班级同学进行12次考试焦虑的心理辅导。 4、协作学校转后工作，对有较严峻心理问题的同学进行跟踪调查，并提出建议，以关怀问题同学真正从心里阴影中走出来。 5、组织同学撰写心里小论文，通过同学自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素养。 （四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合同学身心健康进展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办12期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。 三、具体工作支配： 1、问卷调查。 2、主管校长对全体老师、同学进行心理健康教育讲座。 3、出一期心理健康宣扬板报。 4、老师心理健康讲座。 5、毕业班考前心理辅导。 6、组织

31、同学撰写心理小论文。 7、就询问个案与部分家长沟通。 凯里市开怀民族学校20xx年1月9日 学校健康教育工作方案 篇8 一、指导思想 “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。”青少年健康体魄的重要性及学校教育要树立健康第一的指导思想的重要意义。 二、学情分析 一班级儿童在幼儿期生长发育的基础上，身体连续生长发育，身体各项功能也在不断分化、增加。其生长发育特点主要表现为以下几个方面。 新陈代谢旺盛。儿童正处在长身体的时候，同化作用大于异化作用，所以，他们需要从外界摄取更多的养分物质，以保证正常生长的需要。 体格发育在儿童期平稳发

32、育的基础上，消逝快速增长。 骨慢慢骨化，肌肉力气尚弱。儿童期的骨骼有机物和水分多，钙、鳞等无机成分少，所以儿童骨骼的弹性大而硬度小。乳牙脱落，恒牙萌出。儿童一般在6岁左右开头有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗称六龄齿。接着乳牙按确定的挨次脱落，逐一由恒牙继替。 三、教学目的要求 1、儿童青少年健康教育的目的 通过健康教育，增加儿童青少年对有关人体健康学问的了解，建立起完整的健康理念，促进儿童青少年逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，改善生活质量，促进德、智、体、美等全面进展，为终生健康奠定良好基础。 2、儿童青少年健康教育的要求 儿童青少年是国家将来的栋梁，他们的文化素养

33、、健康素养、道德素养的凹凸直接关系到一个国家将来的前途和命运，教育他们讲卫生、养成科学的生活方式是提高健康素养的重要措施，学校，家长、社会应当共同来做好儿童青少年的健康教育。 四、教学措施 1、生命健康教育可接受正式课程或多种形式向儿童青少年传授。 2、参照教育学的原则，由浅入深，循序渐进。 3、激发孩子的爱好，参与到生命健康教育中来。 五、主要内容 教育儿童把握确定的卫生学问，熟识个人卫生习惯、养分、体育熬炼、防病保健、环境卫生、平安措施等诸因素与健康的相互关系及影响作用。引导他们建立起对己健康负责的卫生观念。让儿童转变不良行为，建立起健康、科学的生活方式. 学校健康教育工作方案 篇9 一、

34、指导思想 心理健康教育课程是河北省学校的地方课程。要成为高素养的同学，除良好的文化素养和身体素养外，心理健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树卫“心理健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高同学的心理素养，培育其自信自强的心理品质，提高其社会适应力气。 二、教学目标 本课程的具体教学目标为： 1.全面提高同学的心理素养，增进同学的心理健康，培育同学处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。 2.使同学把握必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健力气，为同学将来的创业奠定坚实的基础。 3.通过心理健康教育活动，提高同学的学习力气，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。 三、教材分析 针对学校生的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容： 第一部分：熟识自己，树卫信念。教学目的在于引导同学熟识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念。 其次部分：乐观主动，学会学习。教学目的在于引导同学明确自己的爱好、爱好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。23