小学学校工作总结集合15篇.docx

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1、小学学校工作总结集合15篇学校学校工作总结1 一学期的时间在紧急而又劳碌、快乐而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以同学的成长为动身点，转变教育观念，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了确定的成果,现总结如下： 一、领导重视，目标明确 学校领导对老师的校本培训工作特殊重视，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点和中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校之路的办学思路。成立了以校长为组长的校本培训领导小组，吸取学校务实能干的骨干老师为成员。并制定了切实可行的方案，制定了总体目标，不仅要求宽阔老师努力进展成为一支师德高尚、素养精良

2、、结构合理、布满活力，能够适应新时期素养教育需要的反思型、科研型的老师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高老师的教育教学力气和争论力气，提高全体老师的创新意识和自我进展力气，达到老师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的。 二、加强领导，完善组织机构 学校成立了校本培训工作领导小组,明确分工，落实责任。 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组的主要职责是：了解学校老师教育教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设进展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估老师参加校本培训的实际效果。 1.校长是校本培训第一负责人，宏观调控和检查指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇

3、总状况，争论改进措施。 2.副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。 三、科学制订培训方案 20xx年秋季开学前，学校就依据老师队伍的实际状况及队伍建设目标，制定了年度培训方案，将集中培训、培研结合和个人自学三方面有机结合起来，拟定每学期全校集中专题培训至少3次，科组内每周一次业务学习，每周进行一次教职工政治思想教育。教研工作与校本培训有机融合，培训方案将公开课、专题研讨会、理论学习等全部纳入其中。此外，学校加强了对青年老师教学力气和教育行为的培育，开展了教学实践和技能培训，每学期进行一次青年老师课

4、堂教堂技能大赛，每周至少组织两节公开课，关怀老师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，留意引导老师对教育教学问题进行分析、反思、总结，具体要求为： （1）每学年每位青年老师有一份自培方案和一份总结。 （2）每学期听课不少于10节。 （3）每学期必读至少2本书（其中一本为年度连续教育自学教材），并做好读书摘记。 （4）每学年撰写校本培训读书心得1篇。 （5）每学期写一篇教育教学论文或教育教学反思、教学叙事。 四、加强常规管理，努力提高教学质量。 1落实常规管理。 依照教育部和省教育厅有关要求，开齐课程，开足课时，上好各门功课。全面贯彻实施永嘉县义务教育学校教学规范达标活动细

5、则和永嘉县中学校教学常规，加大监管力度，规范老师的教学行为，加强对老师备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面管理。一学期进行期初、期中和期末三次定期检查和平常每个月不同主题的教学常规检查，有效地规范了老师的教育教学行为，使学校管理水平和教学质量都得到提高。 2提高教学质量。 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。教育处在学校校长室的领导下加强日常教学监控，发觉问题，准时分析争论解决方法；加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成果；不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果

6、检测，组织进行期中、期末质量检测，老师准时进行质量分析，为进一步巩固和提高质量不断努力探究。 五、研训结合，促进提高 为充分调动老师学习的乐观性，提高培训效率，使老师真正把学得的新理念转化为教学教育行动。学校实行了“研训结合，以研促培”的策略来营造深厚的学习氛围。具体做法是： 1.开展教学“三个一”（每人一课、每周一课、每月一课）教研活动，“每月一课”是校级呈现课，“每周一课”是学科组一级的呈现课，“一人一课”则由各班级备课组长具体负责。我们认真落实听、说、评“三课”制度。每周至少进行两节公开课，老师们能依据教务处的支配，遵循新课程理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，老师们

7、能够本着相互学习、相互进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。 2.乐观参加校外进行的各项竞赛活动，努力促使骨干老师脱颖而出。学校乐观组织骨干老师参加区、市、县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真预备，深化思考。回来上好一节移植课。 3.以课题争论为载体，提高老师争论力气。 教育科研力气是校本培训的一个重要内容，学校留意老师教学科研意识和力气的培育，依据本校、老师本人实际，针对教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕学校教育教学科研课题，有效地开展课题试验，引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训。本学年度，我校有6个县级课题顺当结题，其中5个课题

8、分获一、二、三等奖。通过教育科研学问的培训和课题的争论，逐步提高老师教育科研工作的水平和力气。 五、强化校本培训管理 （一）加强制度建设，确保培训经费。 1学校逐步建立健全了校本培训实施、考核、奖惩等管理规章制度。 2老师参加校本培训状况与评优、年度考核挂钩，学校定期表彰和嘉奖。 3经费保障。学校依据上级文件精神，依据学校年度公用经费预算总额的5%支配,用于老师依据学校年度培训方案参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。 （二）严格过程管理 1.每次校本培训活动有明确的活动内容和方式，并有记录。 2.严格执行连续教育校本培训学分验证登记制度，学时审登规范精确。 3.学校校本培训

9、工作领导小组定期对校本培训工作状况实施状况进行检查与评价。 六、成效显著 通过校本培训的实施，师德师风建设和老师礼仪得到加强，老师教学力气得到提高，教学行为得到调整，老师的专业化水平得到提升。老师的专业成长离不开教研活动的开展，学校鼓舞老师乐观参加各类教学教研活动，学校为之乐观创设条件、架设平台。本学期取得如下成果： 1.在老师课件评比中，徐小燕老师的课件获县二等奖。 2.在20xx年度教育教学论文（案例）评比中，我校共有18篇论文获奖。 3.20xx年度永嘉县老师读后感竞赛中，我校有5位老师获奖。 4.在今年骨干老师评比中，本校增加王洁瑜和李静两位学区级骨干老师，夏有被评为县骨干老师，厉月钗

10、被评为市骨干老师，林素洁被评为市骨干班主任。麻彩琴获温州市终身班主任称号。 5.在县说课竞赛中，我校李静老师获县二等奖，王苗苗老师获县三等奖。 6.陈享乐和谷欢老师在县学科素养竞赛中荣获一等奖，并在市学科素养竞赛中再获二等奖。 7.陈享乐在县优质课评比中荣获二等奖，王苗苗在县优质课评比中荣获三等奖。 七、工作中的不足和今后工作的思考 通过开展有方案、有组织、有步骤的一系列校本培训，使培训工作切实为教学教育供应了理论基础，同时提高了老师的教育教学力气，提升了个人的自身素养。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，比如：培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不

11、够齐全，资料的整理、归类还不规范；其次校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式主要是讲授形式，在确定程度上影响了老师参与培训的乐观性。 学校学校工作总结2 依据区教委文件精神，我校切实加强体育、艺术、科技教育工作，让每个同学在九年义务教育阶段能够把握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能。我校在2+2呈现活动中，以独特的形式，新颖的设计，呈现了学校的办学理念，办学特色和“我们的生活布满阳光”的校内文化，受到领导好评。 一、提高熟识高度重视， 为了更好地推动2+2项目试验工作，学校领导小组成员高度重视，认真组织支配，合理支配老师 细心设计好项目，依据同学的自愿成立好小组，

12、既能让同学在活动中得欢快，更要让同学在活动学到学问，把握技能，充分让同学在活动得到熬炼。 二、管理到位，促进活动开展 1、加强课程常规管理 全面实施调整后的课程方案，开足开齐体育课、健康教育课、艺术（音乐、美术）课。 2、校领导亲自参与，加强管理 学校领导亲自参与到活动中，认真督导，严格把关，保障了活动的有效开展。 3、加大力度，纳入考核 各小组活动开展的状况，由德育部门认真检查，并做好记载。每月对小组开展的状况评定等级，并落实到老师每月的.效绩考核。期末进行总评，对做得好的老师进行表彰，并做为评优评先的一项指标。 4、后勤保障到位 依据每小组的活动项目，学校赐予大力支持，在活动开展经费上加以

13、保障，促进了活动的顺当开展。 三、取得的一些成果 1、科技工作 3月6日，刘宗春校长亲自带队参加区第九届科技创新大赛，江春写的论文获得三等奖，李崇渝辅导的科技制造获得二等奖，江一平老师辅导的科幻画获得三等奖。4月9日，邹宇、牟玉涛参加了科模培训。培训回校后认真辅导同学，5月8日组织同学参加区科模竞赛，获得两个一等奖，两个二等奖， 5月15日，被推选到市里参赛的两名同学成果特殊优秀。 2、艺术教育工作 学校因地制宜建立合唱队、朗诵队、故事队、舞蹈队、器乐队，成立剪纸、书法、绘画、手工制作等爱好活动小组，并以此为支撑，推动学校艺术工作。学校进行了一年一度的六一书画竞赛和文艺演出；乐观组织参加区的“

14、四独”竞赛；在参加区“画漫画学平安” 竞赛活动中，慕夏红、刘宝莲获得金画笔奖，并亲自到杨家坪参加现场作画。 3、体育工作 学校认真落实每天一小时体育熬炼时间，乐观开展大课间活动的改革和创新，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色，营造“运动、健康、欢快、*”的氛围。我校把武术作为学校特色进行打造，并聘请已退休的陈开学老师指导工作。4月17-18日刘宗春、黄永静、慕泽波、李光会带队参加区田径运动会，获得两个第五名，一个第六名的好成果；乐观参加区中学校大课间活动录像评比活动。6月20-21日，黄永静带领同学参加了乒乓球竞赛。 在5月中旬，学校请通讯学院的官兵对同学进行了军训。 四、存在

15、的不足 1、师资力气不足：有些项目缺少老师，活动开展质量就有待提高了。 2、家长熟识不到位：有些家长不情愿在孩子活动方面花钱。 3、2+2活动与教学活动有时会冲突。 为了同学的全面进展，我校老师各尽其能。在培育同学的道路上，我们会越做越好。 学校学校工作总结3 本学期我校树立“为同学的持续进展奠基，为老师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身，开展校本培训工作，致力于培育和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为“十一五”期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供应有

16、力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下： 一、抓师德教育，树立师表形象 1、加强理论培训 依据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，十月份召开镇内片区老师思想汇报会和座谈会，选出典型，请优秀老师作辅导讲座。十一月下旬召开了班主任工作阅历沟通会。通过以上方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 2、记录老师成长 我校每位老师的手中都有一本老师成长手册，它包括老师自我进展三年规划、学年成长目标、自我反思、课堂教学评价、我的成长历程等内容，而在我的成长历程中，又设计了心

17、灵希冀、我的故事、我的总结、我的成果、我的设计、教学反思录等内容。老师成长手册它记录着每位老师的成长故事，反映了老师观念、专业学问、教学技能多方面的进展状况，也加速了老师的进展。 二、加强现代教育理论及专业学问更新的培训 依据学校学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。为促使老师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还乐观举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位老师必需完成一份学习心得或教学实践小结（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人

18、档案。 三、开展新课程的培训。 主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通。 1、实行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可接受作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、

19、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、呈现教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。 3、做好“请进来”工作。针对老师在教育教学中普遍消逝的疑难和困惑，我们邀请进修学校教研员王小云来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，关怀老师解答疑难。 四、课堂教学力气的培训： 以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动： 1、加强指导工作 领导跟踪听课，深化教学一线，完成听评课任务，并准时与老师交换看法，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深化各班级指导工作，充分发挥骨干老师的示范和“一对一”帮带作

20、用，各班级教研工作按方案进行，既丰富多彩又均衡进展。 2、调整培训格局 本学期我们立足学校、老师实际，开展形式多样的校本培训活动，特别是针对目前我校单班班级多，争论力气单薄，我们将对原有的培训格局进行重新调整，把学校单班班级的学校就近分片，让老师在单位时间的培训活动中有沟通、对话、探讨的机会，从而提高培训实效（中心校、四合学校为一片；上茂学校、下茂学校、羊草学校为一片）。做到以培训点点、教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，相互学习，取长补短。为保证争论质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地削减教研课的数量，提高教

21、学研讨的质量。每次“公开课”各教研组全体老师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的看法，提高活动的含金量。我们还要把老师参与培训活动的状况列入老师的年度考核。 3、开展专题研讨 本学期，我们针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展语文（留意精确把握教材内容，提高阅读教学效率）、数学（留意把握“问题解决”特点，有效落实教学目标）、品德与生活（社会）（留意体验，提高品德教学实效）、科学（留意在课堂教学中引导同学建构科学概念）、英语（留意学校生英语学习习惯的养成）等学科教学专题研讨活动，并连续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。 4、强化课堂教学的争论 为了更好地推动新教材

22、的实施，我们强化课堂教学的争论。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织老师听骨干老师的引路课，领导的示范课。在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的熟识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了公正、民主的沟通。评课以老师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。九月份，我们召开了“深化课堂教学改革打造优质课堂”研讨会，会上我们共推出九节争论课，其中三节语文课、三节数学课、体育、音乐、品德与社会课各一节，课后组织老师认真研讨，并邀请进修学校王小云老师做了专题辅导。之后每位老师还要上一节达标汇报课。 5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题试验为突破口

23、，用示范课、公开课、争论课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得确定突破，形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题争论，引导老师把从教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行争论，让课题从教学中来，到教学中去；要擅长发觉争论问题，发觉争论资源，支持真正有价值的的课题争论深化下去。经过老师的共同努力，老师的教学力气有了明显提高。在进修学校开展的老师技能大赛中我校获得团体二等奖。 今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培

24、训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化进展。 学校学校工作总结4 我们的教育本着强化同学主体地位，一切为同学的进展服务。本学期我校紧紧围绕“惜时创新讲效益、务实求真争一流、团结活泼谋进展”这一主题，狠抓常规工作，讲平安求效益。开展了丰富多彩的活动，追求教育教学效益的最优化，努力提升教育教学的质量，在期末测试中综合成果名列全乡第一。 一、加强同学德育建设，养成良好的行为习惯： 1、进行丰富多彩的活动。 每项活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，开学初开展了丰富多彩的主题教育。九月份主题为文明尊师月，开展老师，我们爱您尊师活动。十一月组织同学开展冬运会

25、活动，12月下旬开展元旦及表彰活动，在活动中，培育同学的行为习惯，熬炼同学的综合力气。通过活动的有效开展，使同学的主体性得到充分的发挥。 2、科技、艺术教育扎实有效。 艺术教育是我校的重要的常规工作之一，创设机会使同学在艺术的氛围中受到教育。坚持上好音乐课、美术课、体育课、信息技术课等九个课程，让同学努力做好科技小制作，在活动中同学的思维、想像力气得到了拓展，激发了科技意识，科技创新力气得到了实践。 3、深化爱国主义、诚信教育，有理想会守纪。 德育狠抓爱国、诚信、责任、关爱等道德品质工作，让同学在常规中形成文明守纪、活泼团结、有理想能守纪的习惯。 二、呈现课堂教学魅力，搞好合学教学和和谐教育：

26、 同学的进展是当代学校教育工作的动身点和最终归宿。我们学校和老师始终基于“同学中心”，呈现课堂教育教学魅力，使其教育教学活动有意义、有品尝，给同学以欢快的体验、才智的感悟，使同学获得不竭、持续进展的动力。 1、抓好教育教学常规落实。 （1）、依据学校拟订的教学常规管理细则，对比细则，认真抓好教学常规管理，做好每月对老师备课、上课、批改作业等的常规检查，做到有记录、有评价、有考核。 备课：要求老师独立备课，充分借鉴网络资源及优秀教案进行课前预备，组织老师作课前争辩或课后反思，带领老师梳理单元教学重点、难点及重点学问内容，利用优课资源做好上课预备工作。 上课：面对全体，重视课堂教学中的信息反馈，利

27、用现代技术准时调控教学手段。按要求完成每节课教学任务，要求写好课后反思，进行点评或总评。 作业：各门学科每节课布置的作业适量，要求同学独立、按时完成各科作业，老师准时认真批改，准时订正错误，对学习上有困难的同学提倡面批、准时辅导。学校不定时抽查老师批改作业状况。 （2）、在期中、期末检测完后召开教学质量分析会，统一思想，找出差距，拿出措施，的确在实践中出真知。 2、加强常规教研活动，以小组合作中的高效性争论为阵地，全面提高老师的有效课堂教学力气。 老师之间共同总结阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，老师之间的合作是以反思为基础的组织创新，基本形式有： （1）、交谈、争辩，各老师利用周二教研活动

28、日，围绕某个具体的问题（可以是教学中或备课中遇到的一些问题与想法）畅所欲言，提出各自的看法和看法，在有效交谈争辩中，收获老师个人单独学习所得不到的学问。 （2）、协作：老师共同担当责任，完成任务，协作强调团队精神，群策群力。开展常规研讨课，由教研组内某位老师担当一节课,大家共同探讨、争论，发挥集体的才智，齐心协力，推出一堂高水平、高质量的研讨课。老师共同参与听课，课后由执教老师就教学设计、教学实践进行反思，听课者参与评课、争辩，从而解决教学中的实际问题。 （3）、关怀：充分发挥组内阅历丰富，教学成果突出的优秀老师的作用，与后进的青年老师结成师徒关系，通过他们对新老师的关怀指导，使新老师尽快适应

29、角色和环境的要求。骨干老师，学科带头人在同伴互助中发挥乐观作用，通过同伴互助防止和克服老师各自为战和孤立无助的现象。 三、加强老师队伍建设： 加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。老师的课堂教学力气直接影响着教学质量，而教学质量又是学校的生命线。本学期，围绕和谐合学教学，以校本教研为阵地，与老师不断地进行对话，产生思想的碰撞，让先进的教育教学理论潜移默化的成为老师成长的“内动力”。 1、加大管理力度，加强组织领导，建立健全教研工作制度 本学期学校开展以合作学习中的高效性争论，以教研组为中心，层层负责，逐级推动，为校本教研的顺当开展供应组织保证。学校领导参加教研组教研活动，提出指导性看法和建议

30、，对全校老师进行全方位、多层次培训，努力提升老师的学问结构。在汇报课中，大多数老师在课堂上呈现了合学教学的魅力，取得了较好的效益。 2、发挥骨干老师和年轻老师的作用，开展常规教研活动，每月支配部分老师上好汇报课。同时开展后进老师教学竞赛。学校老师各有各的风格，各有各的特色，相互学习，彼此支持，共同成长。 四、创建布满温馨、和谐氛围的校内，创建和谐校内： 1、乐观开展“和谐教育、合学学习”的论文撰写活动： 围绕“和谐教育、合学学习”的主题，老师们充分发挥自己的文采与才智，乐观撰写并上交论文，同时乐观开展丰富的校内文化活动，促进了学校工作的长足进展，实现了学校既具有本土特色，又具有创新意识的办学目

31、标的定位。 2、开展有效、高效教学沟通活动。 围绕合作学习中的高效性争论课题争论，打破壁垒分明的学科界限，构建学科之间的联系，加强学科之间的沟通，形成优势互补的局面。本学期开展了涵盖各学科的教学沟通活动，有助于老师对自己的教学行为、教学观念进行反思，有助于老师教学理念的重建。在教学中、在工作中努力提高效率，争取更大的效益。 五、重平安讲效益，创建平安校内 戴好小黄帽，留意交通平安，不忘季节性教育，留意食品平安。消防教育经常讲，留意消防平安，应急演练要常抓，防灾减震保生命，溺水教育时时讲，防患未然促平安。 六、改善办学条件，搞好学校周转房建设，管好学校绿化，加强学校食堂管理，严格把好各种关口，确

32、保食品平安。 法洒学校 20xx年1月2日 学校学校工作总结5 为了加强学校平安工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实，强化学校的平安防范工作，优化育人环境，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、进展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产平安，营造平安、稳定、文明、健康的育人环境。 一、加强平安工作的组织领导 进一步加强对“平安校内”创建工作的领导，充分熟识平安工作的重要性，自觉担当起保学校平安的责任。落实平安工作领导责任制，做到校长亲自抓，总务主任、德育少队部主任具体抓，法制副校长协作抓，形成齐抓共管的良好局面

33、；把创建“平安校内”列入学校工作方案，进一步建立健全冲突纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发大事的预案；制定和完善各项平安管理制度，层层落实平安责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校内及周边良好的治安环境。 二、深化开展平安教育，提高师生平安意识和自救自护力气 学校充分利用班队活动课、宣扬橱窗、红领巾广播站等宣扬阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展平安教育。结合“平安教育日”、“119消防日”、“宪法日”等活动，对师生进行交通、消防、应急疏散演练等活动的平安教育，增加师生的平安意识，把握平安学问，提高防范及自救力气，削减意外伤亡大事的发生

34、；认真做好校舍平安检查工作，准时排查，消退隐患，严防事故发生，确保师生的生命平安；定期对消防设施进行全面检查，对简洁引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。 三、加强法制教育，大力推动道德教育、法制教育和心理健康教育，增加同学法制观念，提高遵纪守法的自觉性。 坚持以人为本的思想，深化扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推动依法治校奠定基础。不断探究新的法制宣扬教育方式

35、方法，实现学校、家庭、社会的法制宣扬教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，准时发觉和订正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探究德育工作的针对性、实效性。 四、加强未成年人爱惜工作，建立学校内部管理机制。 学校加大了中华人民共和国未成年人爱惜法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等法律法规的宣扬力度，切实提高对青少年的爱惜和维权力度，为中学校生健康成长营造良好环境。加强了未成年人爱惜制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制，把深化细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚同学。

36、实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是协作公安等部门，抓预防未成年同学违法犯罪工作；二是争取社会各界和同学家长的支持、协作，做好不良行为同学的教育转化工作，大力提倡“爱心”教育，加大扶贫济困送温和活动的力度，乐观关怀经济困难的同学完成学业；学校把未成年人爱惜工作纳入学校工作方案，做到年初有支配、部署和措施，平常有检查，年终有总结；强化同学课间和午休管理，提高学校的管理力气，增加同学的自我约束力气；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊同学”的帮扶工作，树立“转化一个特殊同学与培育一个优秀同学同样光荣”的观点；对“特殊同学”实行动态管理，定期家访并与同学谈心

37、，把握其思想变化过程，关怀其解决实际困难，并乐观协作有关部门打击侵害同学合法权益的违法犯罪行为。 加强平安警示教育。学校经常开展各种适合不同层次同学的平安警示教育活动，丰富同学平安学问，增加同学平安意识，提高同学自护自救的力气；严格校外活动的报批制度，加强平安保卫工作，严密防范平安事故的发生。 五、落实“综治”措施，建立平安工作的长效机制。 学校把校内及周边治安综合治理活动纳入平安工作总体规划，落实社会治安防范措施，加强防范非法活动对校内的渗透，建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制，认真贯彻执行上级平安工作看法，充分熟识平安工作的长期性和困难性，严格按有关学校平安与管理的要求，进一步健全

38、和完善学校平安管理制度，切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校内周边环境等平安管理工作；加强学校及校内周边治安综合治理工作，准时精确把握消逝的新问题，加高校校及校内周边平安防范力度，提高预防、发觉、把握和处置力气，努力消退学校及周边各种担忧全因素；认真总结校内和周边治安环境整治的阅历，乐观探究综合治理的工作方法，巩固和扩大整治成果，努力为师生制造良好的学习和工作环境。 1、重视宣扬教育。学校重视抓好师生平安教育，做好宣扬教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行平安宣扬教育，每学期组织师生进行交通平安、消防平安、禁毒宣扬教育，大大提高了师生的平安防范意识和自我

39、爱惜力气。同时经常性对师生进行平安教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增加了同学的法制观念、道路交通平安、消防平安和自我爱惜的意识。 2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和平安管理机构，落实平安管理责任制。强化师生交通平安、消防平安和大型活动平安管理，落实保障师生平安的各项规章制度，消退各种平安隐患，层层签订平安工作责任书，强化中学校生日常行为规范要求，加大校内平安投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立“校内110”，加大了平安保障系数，确保学校师生人身平安和学校财产的平安。加强消防平安检查工作，配备齐灭火器材定期检查充装。认真

40、做好食品卫生平安工作，健全校舍平安预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校内周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对同学饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校内，杜绝食物中毒大事发生，确保师生身体健康和生命平安。 3、营造人文氛围。乐观营造人文氛围，用优良的环境熏陶同学的心灵。加强校内文化建设，把创建平安、健康、文明的和谐校内作为突破口，加强校内基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境洁净漂亮、秩序井然、生气勃勃的育人场所。以健康向上、漂亮、洁净的校内环境陶冶同学情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校内”创建活动，把创建“平安、文明、和谐”校内

41、作为平安工作的重要内容，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，乐观争创“平安、文明、和谐”校内。 学校学校工作总结6 本学期在迎接其次轮“健康校内”评估的基础上，开展健康教育，加强食品卫生工作、提高校内平安学问教育为重点，认真贯彻学校卫生工作条例、食品卫生法、传染病防治法及市教委有关的规定要求，使学校建设成健康平安的育人环境。 一、健康教育 1、每月一次的20分钟健康教育课，结合实际的状况认真备好课，定时卫生广播。 2、平常做好定期黑板报和卫生宣扬栏的宣扬布置工作。 3、利用各种宣扬日结合学校的实际状况开展形式多样的健康教育宣扬工作。 4、每天检查校内环境卫生，要求班级做到班级

42、卫生无死角，每天定时定点打扫保洁区。 5、定期开展各班的卫生委员培训。 二、六病防治工作 1、每年一班级新生刚入学，卫生室准时收取他们在幼儿园的预防接种卡，但是由于我校有一部分同学是外地同学，给收卡带来了确定的困难，我准时和班主任老师取得联系，在班主任老师的协作下，做到一人一卡制，建卡率为100%。 2、本学期对一、四班级同学进行流脑的接种。 3、十二月份区里支配三班级同学进行粪检工作，卫生室准时做好预备工作，实际人数66人，受检人数64人，一例阳性。 4、协作9月20日爱牙日主题宣扬，发放宣扬资料（一班级高露洁） 5、做好每日的全校晨检工作，有状况准时上报卫生防疫部门。 九月份我校视力状况如

43、下： 班级总人数检查人数视力正常数正常率视力不良数不良率新发病数率%恢复数率% 一、二28828815754.513145.5 三、五47247224551.922748.15620.24420.2 全校76076040252.935847.16919.59730.5 三、其他工作 1、开学前做好食堂卫生预备工作，索取食品卫生许可证、健康证。杜绝因学校缘由引起的食物中毒，并保证每天供应足量、平安的.饮用水。 2、今年九月开学初，对于少儿互助基金问题，我们学校相当重视，吸取了以往的阅历，事先在班主任会议上说明红十字少儿互助基金的重要性和优越性，又利用卫生广播对同学加以宣扬，并拟订一份告家长书，由

44、于加大了红十字少儿住院基金投保的宣扬力度，经过班主任的协作，投保率100%，使我校的工作顺当地完成了区里的要求，使这项工作画上了圆满的句号。 3、为了提高自己的业务水平，乐观参加每周一下午区的卫生培训工作，做到不迟到，并把有关精神准时向校领导汇报，平常按时完成区里布置的各项工作，做好统计，在规定的时间内上交有关资料,并做好资料的收集和归档工作。 总之，学校卫生工作比较繁琐，今后我们应当一步一个脚印，认真做好各项工作，总结以往的阅历，争取更大的进步。 学校学校工作总结7 在过去的一个学期里，我校连续发扬“创业创新创名、争先领先领先”的长小精神，全体老师凝心聚力，有条不紊地开展教育教学活动，顺当地

45、完成了学期初预设的工作目标和任务，有效地促进了老师与同学的进展，赢得了良好的社会声誉。为了更好地推动我校教育教学工作，促使学校持续性进展，现将一个学期的工作进行总结与反思。 一、主要工作成效 （一）绿色管理聚人心 本学期，我校连续推行绿色管理。依据“二八”管理定律，构建“线块”管理模式，推行层级管理，实行管理重心下移，强调管理以人为本。坚持学校管理以老师为本，教学以同学为本的思想，依据人本、敬重、信任的基本理念，实施精细化管理。各行政部门、教研组、班级组、班级等在学校进展愿景和目标的引领下，能追随实现学校办学理念和绿色育人的教育思想，管理更为规范、精细、人性化，能自觉组织落实好各项工作。管理正

46、气凝取人心，使老师的才能得到了充分发挥，人性得到完善的进展，老师表现得更加自律、自觉。学校形成良好的学习、生活、工作氛围。 （二）德育工作有突破 在同学德育方面，我校深化开展丰富多彩的主题教育活动，乐观推动“活动育人”工程。通过推行了升旗仪式班级负责制，开展队干值日及岗位培训活动、系列平安教育活动、“红领巾爱心跳蚤市场义卖”活动、“小眼睛睛看大世界”校外实践活动、第十一届文体艺术节活动、同学“绿色讲坛”活动、“十佳百优好少年”、“优秀班干”、“三好同学”、“优秀毕业生”评比、每周学一歌等活动，培育同学良好的习惯及人文情怀，熬炼、提升同学的力气，开拓了同学的视野，完善同学的人格，增加了中队的分散力。 在老师德育建设上，我校围绕“精”、“气”、“ 神”这三个层面构建有“绿色”理念、能落实“绿色”教育的老师团队。以精细化管理制度管理老师，