小学学校工作计划7篇_1.docx

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1、小学学校工作计划7篇学校学校工作方案最新7篇 好好写写工作方案吧。时间过得真快，我们又有了新的工作，如何做出一份高质量的工作方案呢？下面是为大家细心整理的学校学校工作方案最新，希望对大家有所关怀。 学校学校工作方案最新篇1 一、指导思想 连续贯彻落实全国学校艺术教育工作规程、长阳县教育局关于转发市教育局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创建工作的通知等文件精神，结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线，为同学自主进展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。 二、实施目标 推动艺术特色创建 提升校内文化内涵 促进学校全面进展 三、特色项目： 二至五班级口风琴教学与学习 四、实

2、施方案 (一)组织管理 1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期争论学校艺术工作。 组 长：白华锋 副组长：张 涛 向志香 李艳芝 李俊丽 组 员：唐永胜 高科扬 班主任 全体老师 2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发觉问题准时调控。每学期艺教老师对任教班级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。 3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。 4、乐观制造条件为老师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高老师业务学问和自身素养。 (二)主渠道建设 1、严格执行课程标准，开齐开

3、足艺术类课程，各班级音乐课的普及率达100%;结合学校实际，完成艺术校本课程的编写，在具体实施中使之完善。 2、成立艺术研修组，开学艺教老师有工作方案，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做到定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。 3、乐观参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。 (三)艺术活动 校内： 连续抓好艺术教育工作，各班配备兼职指导老师，通过训练，每学期各班拿出12个优秀节目。 依据艺术老师的专长，挖掘潜力，鼓舞同学乐观参加，丰富同学的课余生活。 结合重大节日，每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术

4、周，同学参与率高。提高同学对美的鉴赏力。 校外： 乐观参与县、镇等单位组织的艺术活动，呈现学校的艺术活动成果，培育同学的艺术特长、提升同学审美意识。 五、实施步骤： 1、预备阶段(20_年9月20_年10月) 、成立组织机构，建立实践机构，落实参与老师，论证、确定、学习实施方案，进行人员分工，落实争论任务。 2、前期实施阶段(20_年10月20_年1月) 、选定同学艺术教育教学对象，建立试验对象基本状况和艺术状况档案，依据试验目标制定同学艺术状况评价表。 、扎实开展口风琴艺术教学，艺教老师乐观撰写教学心得，学校做好艺术教育特色创建外宣工作。 3、中期实施阶段(20_年2月20_年6月) 、依据

5、试验目标进行试验，广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。 试验组老师撰写心得、体会。 、完善前期艺术特色创建资料，对试验同学前期的表现做好评价，艺教老师做好自身前期教学总结。 4、总结阶段(20_年7月) 、汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题争论的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。 、申报县级艺术教育特色学校，预备相关材料。 庄溪学校 学校学校工作方案最新篇2 指导思想： 以上级教育工作会议精神为指导，围绕学校进展规划，进一步加强和改进青少年同学思想道德建设，在学科中落实两纲教育，切实减轻同学过重的课业负担，全面推动新课程改革的学习、培训与实践，塑造一支高素养的师

6、资队伍，构建和谐、欢快的校内文化氛围，努力提高教育教学质量。 主要工作目标和措施： 一、管理工作： 目标： 以人为本，规范管理，营造文化氛围，促进学校进展 措施： 1、生疏学校各项工作，融入新环境，做好新学期开学预备工作。 2、连续实行校长室领导下的教育处、德育室、班级组分层管理体制，做到分工明确、职责分明。 3、以人为本，规范管理，优化教育环境，促进资源建设与内涵进展有机整合。提倡老师追求和谐、欢快的校内文化氛围，培育同学自主、创新的力气，努力使老师、同学的进展与学校的进展紧密联系起来。 4、规范学校课程设置，减负增效，加高校校教育教学流程管理的力度，以规范的要求、严格的检查促进教育教学秩序

7、的有序进展。 5、进一步完善全方位、多层次的素养教育评价体系，改革评价内容和方式，让老师、同学、家长成为评价者，参与学校的教育评价。 6、调整并连续组织实施作息时间试点方案，使同学在轻松、欢快的环境中学习、活动，促进同学身心健康进展。 7、严格执行学校聘用合同制，完善岗位设置，实施绩效管理。 二、师资队伍建设 目标：师德为魂，师能为先，学习为导，提升师资水平 措施： 1、加强行政干部队伍建设，创建一支观念新、素养高、会管理，深受教职工信任的干部队伍。 2、开展师德和老师先进性学习等活动，以老师学习会、听取专家讲座、指导培训等为抓手，弘扬师德风范，提高老师师德修养。 3、加强骨干老师的培育，做好

8、本校骨干老师的学习、培训等管理工作，逐步完善新一轮学校骨干老师的评价机制，开展申报评比活动。 4、加强青年老师和新任学科老师的培育，充分利用骨干老师支教的资源和力气，开展拜师结对、讲座培训等活动，为他们出成果、早日成熟制造机会，搭设平台，激励青年老师脱颖而出。关注外出培训老师的成长历程，以期返校注入新理念、新方法、新行动，带动学校学科教研组的更大提升。 5、，组织老师学习新课程、信息技术等先进理论与方法，观摩优秀的呈现课、读书自学等活动，做到人人有学习目标、人人有学习体会，提升老师的教育教学实践才智。 三、德育工作 目标：开发德育课程，开展主题实践活动，营造育人氛围 措施： 1、营造新学期、新

9、环境的校内氛围，在全校师生中渗透爱校理念。 2、乐观开发和申报德育课程，创建学校德育主题，形成德育特色，践行求学问、学做人、树理想的校训理念。 3、依据韩庄学校班主任考核方案，以同学良好行为习惯养成为切入口，加强同学行规导训力度，建设好一支业务强、有特色的班主任队伍，建立长效机制，形成良性循环，增加德育工作的实效性。 4、构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络：家长会、家长委员会、家 长学校、社会实践活动、并乐观构思、创建优秀家长学校。围绕各项主题高立意地开展好每次活动，发挥德育基地的教育功能。 5、加强少先队组织建设，连续办好红领巾广播、中队报等宣扬阵 地，充分发挥宣扬教育功能。 6、召开少

10、先队代表大会。 四、教学工作： 目标：聚焦课堂，改进教学，提高教学有效性和老师教学力气 措施： 1、有方案组织各学科开展市教委关于深化中学校课程改革加强教学工作的若干看法、新课程理念下的学校教育等的学习与解读。 2、准时落实一、二班级课程调整方案，在已有争论阅历的基础上，争取做深、做细、做扎实。 3、以老师课堂教学改进方案的实施记载和校本研修老师手册为抓手，以老师教学常规管理为监控手段，以老师的日常课堂教学为主阵地，进一步加强周三随堂听课、集体备课、实践研讨、资料积累、总结反思，不断提高老师对新课程的把握力气。 4、以骨干老师为契机，通过传、帮、带形式，开展骨干老师做专题讲座、上示范课、组织学

11、科校本教研等活动，带动整个语文、数学、英语及其它学科教研组建设，提高校本教研活动质量，发挥骨干老师在老师专业化进展中的指导作用，促进老师间的共同学习、共同关怀、共同提高，形成良好的团队协作氛围，使学校师资队伍建设和教研组建设再上一个台阶。 5、坚持质量立校，教学质量层级责任制责任明确，质量监控措施到位。 6、聚焦课堂，关注不同同学的学习需求，创设开放性的学习情境，为同学供应互动学习的空间，使同学养成良好的学习习惯和学习方法。 8、重视综合学科教学质量管理，开展学校冬季跳踢竞赛活动。 9、充分发挥教育技术装备的作用，开足开齐信息技术课程，规范管理，提高同学的实践操作力气。加强图书馆规范管理，提高

12、图书的使用率。 五、其他工作 1、总务工作： 加强平安教育和平安制度的管理，加高校校大修后各项设施的平安检查和维护管理。做好校内周边环境的平安保障和卫生管理。营造平安、和谐、洁净的校内环境，树立一切为教育教学服务的意识，保证教育教学顺当开展，做好后勤服务工作。 2、卫生工作： 认真做好秋季季节性传染的病的预防宣扬工作，大力开展秋季大扫除，提高师生健康防病意识；连续做好学校生龋齿防治、视力保健、预防接种等工作；做好日常卫生检查，促进同学良好卫生习惯养成；加强食堂卫生管理，保证师生饮食平安，促进健康校内的新一轮进展。 3、档案管理工作： 进一步规范学校各项资料的收集、整理和归档工作。 学校学校工作

13、方案最新篇3 一、指导思想 20_年是落实学校三年进展规划年度目标的总结年，是学校文化建设的关键年，更是学校素养教育成果的攻坚年。依据校情，学校要以党的_精神为指导，深化学习实践全面贯彻素养教育工作会议精神，进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力气管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵进展，形_管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造红旗教育品牌。 二、工作目标 (一)管理目标：围绕一种理念，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续进展。 (二)创新目标：深化两项争论，即一是以质量为保证，

14、在夯实学校进展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学争论的创新。二是留意学校特色文化的争论与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。 (三)进展目标：做好三项工作，即一是争论队伍建设的进展途径和策略，全力提升老师学科素养；二是乐观推动办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。 三、重点工作及实施措施 (一)创新学校管理机制 1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡管理者成为工作的合作者，强化干部队伍实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚的五做到工作

15、要求。体现用心观看、急躁指导、诚意沟通的三心工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。 2.开拓有效途径，通过家长学校委员会及社区教育监督单位联席会议等形式，增加家长评校、同学评教的权能，广泛听取校内外的看法和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。 3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等方式，吸纳社区单位群众的看法和建议，增加学校办学实力。 4.完善老师评价考核模式。坚持从起点看提高，从基础看进步，以评价促进展的评价原则评价同学评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为嘉奖的重要依据。 (二)加强师资队伍建设

16、 1.以学习贯彻中学校老师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教育与老师心理健康教育有机融合，提升老师师德及心理健康水平。 2.开展多种形式的师德建设活动，做好老师教育论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的乐观性，发挥老师的制造力，为老师自身的和谐进展搭建舞台，供应机会。凝练提升老师魅力与形象建设，总结出有特色的老师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。 3.通过建立集中培训、专题培训、研讨沟通的立体培训机制、老师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会沟通、青蓝工程等形式，加强对青年老师进行系统培育，使5-7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老

17、师外出培训汇报沟通制度，完善老师奖惩制度及班级组、教研组、班主任考核细则。 4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和同学观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的力气。 (三)留意德育工作实践 1.抓好德育常规管理。依据同同学理、心理进展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，留意黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要依据本学段同学实际，有重点、有针对性地开展工作，为同学的思想道德、文化学习创设良好氛围。 2.突出深化具有学校特色的

18、四项教育(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育)争论，乐观探究德育特色品牌形成机制。 3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大大事纪念日等教育资源，确定一节一教育主题，提高教育实效。 4.围绕中华魂主题读书活动，开展讲一般话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校内建设。进一步养成同学良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高同学思想道德水平。 5.完善同学自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培育同同学存力气、实践力气和制造力气，提倡师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境

19、教育中取得实质性突破。增加同学的环保意识。形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。 6.组织德育工作沟通论坛活动，激励提高老师德育工作的科研力气，积累争论成果。 (四)深化教学管理争论 1.依据务实，有效的教学工作要求，以引领和推动同学自主学习，主动进展为核心，以提升老师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素养教育与应试力气训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。 2.加强学科专题争论，并严格执行执教-沟通-评价-改进-再执教的研讨思路。从根本上提升宽阔老师的学科素养和教育教学力气，引领老师充分参与

20、教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周三下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高熟识，做到学以致用，指导教育教学。连续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学每学期组织一次家长开放日活动，每学年组织一次中青年老师课堂教学比武活动。 3.连续加强课堂教学指导力度，提升老师学科素养。加强同学课堂常规管理，培育良好的学习习惯，把握自主有效的学习方法，提高学习效率。 4.依据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思老师的教学过程，查找问题，准时修正方案，使方案切合实际。 5.国家课程、地方课程按要求开全开足

21、，乐观开展以艺术课、社会实践课及同学社团组织为龙头的系列化校本课程争论，利用各种课程资源，拓展同学特长培育途径和方法策略。开展教学争论活动，探究、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。 6.加强学期教学流程的精细化管理，规范老师教学行为，促其养成良好的教学习惯，留意课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。 同学素养评价： 1.同学共性特长培育。树立正确的人才观和进展观，在综合进展的基础上，关怀同学发觉、形成共性特长，让每个层面的同学都能发觉自己的闪光点，享受成功的体验。开展各种爱好小组和社团学习活动，使每一个同学具有1-2项爱好和特长。使学校艺体工作水平呈上升

22、趋势。巩固体育传统项目及艺术特色学校成果，每学期组织一次全体师生参与的运动会、体育常规项目竞赛活动，定期举办学校艺术节、特长生展演、六一汇演、班级两操展演等活动。乐观制造条件为同学举办特色个人成果呈现，培育名生。 2.同学的整体素养评价。完善学校同学各项表彰机制，鼓舞同学乐观参加实践活动，培育创新力气。完善红旗学校同学素养教育成长手册，形成老师、同学、家长、社区参与的评定机制。利用读书节开展英汉朗诵、速算、写作竞赛，营造书香校内。学期末评比朗读小明星、读书大王。 3.同学心理健康教育。留意心理健康教育与德育、班队会、团体活动的有机结合。加强班级心理辅导活动课的争论，充分发挥心理询问温馨小屋的功

23、能作用，利用校内电视台、广播站知心姐姐栏目，出版校报，利用专栏面对全体同学答疑解惑，提高每一个同学的心理健康水平。加强心理辅导的学科渗透，每学期进行两次课堂沟通活动。组织一次大型心理健康教育家长学校培训，组织教子有方征文活动。 (五)推动教育信息化建设 1.进一步加强网站建设，完善老师学科主题教学网站，架构以学校网站为主干，学科网站、名师网站、教育博客、校训通为支撑的交互平台，不断提高老师在网络环境下全面利用信息技术进行教育教学的力气与水平。 2.加强信息化教学的争论和管理力度，通过计算机关心教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探究，为学科课堂教学突破重难点供应有效的途径。 3.关

24、注信息化教学的争论骨干老师的成长与进展，留意培育新的争论骨干，打造和谐、专业、奉献、合作争论团队。老师按学科建设自己的学科主题教学网站，为与同学沟通供应平台，并与有条件的同学建立联系。 4.重视网站建设、硬件建设，围绕学校文化建设主题，以建设数字化校内的思路，发挥信息技术的独特优势。做好与各级各类综合性教育网站、专题网站、学科网站的互联互动，使学校网站成为老师成长、成才、成名，提升学校形象，加强学校文化建设方面发挥越来越重要的作用，成为向教育主管部门、社会各界呈现红旗开放的教育情怀、永恒的教育魅力的重要窗口和阵地。 (六)大力实施开放办学 1.探讨家长学校工作的方法策略和实效，构建起学校、社会

25、、家庭三位一体的教育网络，充分利用社区教育资源优势，拓展工作渠道。创建和谐校内、和谐社区。 2.每个班形成强有力的家长教育委员会，参与制定班级教育教学活动制度，发挥家委会教育功能，形成学校家庭教育合力。 3.家长学校每学期进行一次大型家教培训活动，确立主题组织家校沟通研讨活动。 4.制造条件实现社区 学校学校工作方案最新篇4 一、指导思想 在教育局领导下，以全新的理念和视角理性端详现实，以提升老师专业化进展为抓手，深化改革，内涵进展，连续创建书香校内，全神贯注抓质量, 科研兴校，育人为本，素养优先，全面建设和谐校内，为办成人民满意的学校而努力奋斗。 二、主要目标 1、在全校范围内努力营造一个民

26、主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分敬重老师；老师宠爱同学，教书育人；同学全面进展的良好格局。 2 、连续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办同学宠爱、家长信任、社会认可、人民满意的学校。 3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以同学进展为本的思想，面对全体同学，扎实抓好同学行为习惯的养成教育，为同学的全面进展和终身进展奠定基础。 4、乐观实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进同学和老师在学习方式、教学方式上的变化，培育同学的创新和实践力气，逐步建立能促进

27、同学进展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核方法。 5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素养，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育同学。 6、以骨干老师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培育一批思想过硬、业务精良的学科带头人。 7、加强学校平安防范工作，做到平安工作警钟常鸣，让同学在平安、健康、和谐的环境下健壮成长。 三、总体设想 （一）实施四项务实策略 1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升同学在校的质量，让校内生活布满思想、情感和才智。以宽松的教育氛围让每类同学的潜能得以开发，共性得到张扬。提倡体现人文精神和时代特色的

28、争论性学习，通过学习方式的转变促进同学的全面进展，敬重同学独特共性和生活背景。 2、提倡老师品位，分层实施培育。实施分层培育，从合格老师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型老师，创设条件，逐层上攀。 3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。 4、连续推动有效教学，构建有效课堂试验。 （二）加强四方面建设 1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。 2、老师与教学文化。提倡讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，老师敬重理解同学，即留意科学

29、教育，更留意人文教育。 3、同学与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程，以活动为载体建设高品位的班级文化。 4、校内与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对同学的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让同学时时处处都感受着学校文化的魅力，促进同学良好的思想道德修养的形成。 四、主要任务和措施 （一）德育工作 学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成同学综合素养的第一要素，是实施素养教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈 1、努力提高教职工思想道德素

30、养和业务水平 加强学习是提高我们思想政治素养的一个重要环节。作为一名老师不仅要有精湛的专业学问，还必需有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务；要深化贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要；学习落实中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进同学全面进展。 2、增加法律意识，树立良好师德形象 我们教育工作者要适应时代的进展，教育出一批知法、守法的人才，首先必需自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”乱收费、乱发资料、乱办

31、班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举方法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增加师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个老师要杜绝体罚或变相体罚同学的大事发生，坚决杜绝老师对同学做出任何不轨行为，时刻要留意自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校内不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给同学上课，不参与赌博迷信等活动，使我校老师树立良好的师德形象。 3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用 不断壮大支部力气，把一批思想好、作风正、工作乐观、教学水平高的老师吸取到党组织中来。党员老师要坚持全

32、心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素养。 4、狠抓同学养成教育 为形成我校同学“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年连续抓好同学养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习中学校生守则、学校生日常行为规范及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥老师的“三大作用”（表率、指导、示范），通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动

33、中培育同学良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。要建立同学自主管理，参与管理的机制，充分发挥同学自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好同学养成教育使学校的工作达到“五个好”（师生员工精神面貌好、校内环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好）。 5、抓好少先队工作 在学校党、政的领导下，少先队工作要连续扩大其优势，进一步规范大、中队活动和爱好小组活动，做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：连续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动；，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和

34、校内网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动，对同学进行各种教育，活动内容要集学问性、趣味性、育人性为一体。特别要强调同学思想道德和法律学问的教育，提高同学道德素养，加强法律意识，防止同学违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素养。 6、开办好家长学校 家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。办好家长学校，是传播家庭教育学问、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作，乐观协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对同学家进步行“家长教育行为规范”为主题的讲座，在日常生活中如何教育培育子女等方面的学问及方法的培训。各班每学期必需召开一次的家长会，每

35、位老师对自己所教的同学至少有5次家访记录，多和同学家长沟通联系，了解同学状况，有针对性的引导好每一个同学，向社会宣扬学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。 7、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对同学进行各种思想教育 8、转变观念，做好老师角色的转换 在具体的教学工作中，对同学对工作要树立“三心”（爱心、急躁、信念），“三不”（不埋厌、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待同学像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。 9、加强心理健康教育。 建立为障碍同学（例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等同学）

36、供应询问辅导服务和激励制度。设立“同学进步表彰奖”，以班坚持每半学期评比同学进步奖，并予以公开表彰。 10、广泛开展社会实践，乐观鼓舞同学开展社会生活类的争论性学习。 在老师指导下，同学提出感爱好的社会生活类争论选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境爱惜（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、争辩分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。 （二）抓好教学管理工作 抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。 1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间 要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视

37、体育等课程的教学工作。严峻教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。 2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到：同学没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要实行不同形式检测同学预习状况；必需出示切合同学实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲；课堂上老师导学不能超过15分钟，同学活动不少于25分钟，要把课堂还给同学，让同学真正成为课堂的仆人。 3、认真抓好教学环节的落实检查工作 （1）抓好课堂教学，提高课堂效率，老师对每一堂课要细心设计、周密支配，杜绝消逝讲授中内容上的错误。抓好课堂纪律是保

38、障同学学习的重要条件之一，任课老师对课堂纪律的管理要灵敏多样，结合同学的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给同学创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动同学学习的乐观性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。 （2）科学的设计作业及检测，合理支配设置作业形式和种类，认真争论考试的题型和结构，不断的总结阅历。 （3）认真抓好备课、批改作业工作，教育处要认真负责，对老师的备课批改作业每5周检查一次，发觉问题准时矫正和弥补。 4、组织学校的校本研修工作 校本研修工作是学校的重要工作，要向科研兴校、科研立校的路子迈进。认真组织好“三级”教研，全校性教研不少于3次，教研组教研不少于

39、次，班级同科教研不少于10次，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各班级都要有争论课题，除了与省县市教研部门申请，主要依靠联系实际自命课题，课题力求小而有用，于新学期始必需把课题落实下来，开头争论。按常规工作，认真组织新老师教法培训工作，连续组织教学基本功大赛。 5、优化学科教学过程 教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑同学智能的进展，又要培育良好的品德与健全的人格。 优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对同学的了解和分析上；把教的重点放在同学学习方法、方式指导上；把改的重点放在对同学分层要求、分类提高上；把导的重点放在同学心理、思维的疏导上；把考（作业、测试

40、）的重点放在同学自学力气和创新力气的培育上。 课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点（落实）、力气点（进展）。 要运用上述要求，制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准，加强教学设计检查和评课观摩。班级组对课堂教学的争论任务应放在争论什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课堂教学改革。 6、优化师生关系 要贯彻双主统一原则，探究师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是学问把握与智能进展的统一，三是共性与共性的进展与统一。重视师生间信息沟通的有效和多向，开展适度范围和规模的争辩、实践，使导教与导学相全都、启发与思维

41、相呼应、难易程度与接受力气相适应，提倡民主公正教学，反对权威教学，鼓舞同学提问题、说想法，允许同学自由发表看法。 7 、要探究综合实践活动教学，提高同学的创新精神与实践力气 综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。 8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化 信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分熟识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络

42、教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。 （三）、进一步加大骨干老师名老师培育力度，全力构筑学校进展新优势 骨干老师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业进展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干老师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一状况与学校教育进展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫。 1、要为骨干老师的成长创设良好的环境。连续高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子；为骨干老师的成才搭建舞台，乐观鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛、研讨活动，给骨干老师供应更多呈现、沟通才华的机会，

43、使骨干老师尽快脱颖而出。第一个方面要依据“学校老师队伍培育方案”，不断制造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。其次个方面实行“请进来，走出去”的方法，同时，我们还将为学校骨干老师购买教育教学专着，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。 （每个班级组定一个重点培育目标） 2、要进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实老师教学工作常规，大力推动课堂教学改革，全面提高教育质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。连续实施骨干老师呈现课、青年老师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜

44、师结对汇报课。乐观参加县市教育局组织的各类课堂教学呈现活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。 3、要加强老师综合力气的培育。同学有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的老师，而老师的教学基本功是老师业务力气的基石。新学年中，我们还将把提高老师的综合力气作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务力气竞赛活动。特别是要通过力气竞赛活动，构建网络环境下的老师新形象。 （四）、连续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动 1、举办队列队形广播操竞赛，保证同学每天熬炼一小时。体育学科要留意提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育竞赛

45、等常规性群体体育活动；体育特色项目乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。 2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校内清洁卫生的检查评比，做好同学体检和常见病的防治工作。 3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品呈现活动，扩高校生的参与面，提高活动的质量。 4、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。 （五）加强工会后勤宣扬等工作 1、搞好后勤工作，结实树立服务思想，充分熟识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的动身点和归宿点，紧密协作学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作供应强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步

46、规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校内管理，经常性巡察校内，准时发觉问题，准时解决问题，建立学校平安防范机制，落实各项平安措施，加强各项用电平安管理，规范平安规章制度。建设净化、绿化、美化 2、加强宣扬信息工作。加强宣扬信息工作的管理指导力度，优化校内广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣扬学校教育成就，树立学校形象。 3、认真做好档案管理、方案生育、女工等各项工作，为学校进展供应有力保障。 （六）、加强平安教育管理，创建平安校内 1、切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、老师、同学负责每天日常平安工作，落实好平安工作方案和值周、楼道平安值勤管理方法。 2、落实“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚持平安工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局平安工作会议精神，完善学校平安工作制度、平安管理档案资料，适时开展平安法制教育活动，加大平安工作的监督检查力度，建立健全平安管理长效机制，为师生制造良好的校内平安环境。 3、建立健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，利用广播站、校内网、家长学校加强师生平安学问教育，乐观进行平