传染病防控工作方案【四篇】.docx

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1、传染病防控工作方案【四篇】第1篇:传染病防控工作方案为了做好学校夏季传染病和多发病的预防工作，控制相应疾病在学校的发生和蔓延，保护广大师生的身体健康，采取有效措施，加强疾病监控，防止疫情出现。特制定如下预防方案：一、指导思想落实“健康第一”的指导思想，严格按照中华人民共和国传染病防治法、及县有关文件精二、组织管理1、成立以校长为组长、班子成员和各主任为成员的传染病防控工作领导小组。切实加强领导，依法管理，校长亲自抓，分管领导配合抓。领导小组成员：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx2、增强对学校卫生、流行病防控工作重要性的认识，切实树立“学校教育要树立健康第一”的思想。学校全体教职工都要高度

2、重视学校传染病防控工作，明确责任，加强督查，切实贯彻预防为主、防治结合的工作思路。三、加强宣传力度以专栏、黑板报、国旗下讲话等为宣传载体，并通过讲座、上健康教育课等形式对学生进行传染病预防知识教育，使学生掌握预防知识;营造浓厚的校园传染病防控氛围。重点向学生进行夏季传染病预防知识教育，特别是“肺结核”的预防知识教育，提高学生的自我预防意识和能力。同时，向家长发放预防“肺结核”宣传材料，宣传传染病防治知识。教室、微机室、图书馆、厕所等人群聚集的场所按相关要求进行定期消毒，并保持空气流通。校园卫生各班划分包干责任到人，按常规一日一次打扫检查;各班卫生情况每周在学校值周板报中反馈。四、应急状态处理1

3、、一旦学校内发生流行性疾病，有关当事人必须在发现疾病的第一时间内向校长、教育局、疾病控制中心;并及时与学生家长联系通报。2、校长室：完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、班主任：坚持执行学生晨检午检生病缺课登记制度，发现问题及时与学校联系。对于发病学生，班主任每天做到电话随访，了解学生病情，并做好随访记录。4、对出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状的学生，劝其停课，并及时报告、记录，要求家长送指定医院救治。5、严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况。第2篇:传染病防控工作方案活动目标：1、了解传染

4、病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、教师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性

5、感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。三、讨论总结传染病的预防方法。1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病?四

6、、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。在人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对孩子的健康带来较大的影响，下面介绍一些预防春季传染病的小知识。一、怎样预防传染病?传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，切断三个基本

7、环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动

8、，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。二、预防传染病具体措施不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去;3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括

9、不用污浊的毛巾擦手;4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等;5.合理安排好作息，做到生活有规律，注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抵抗力下降;6.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;7.发热或有其它不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染，并第一时间告知教师，居家观察三天;8.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;9.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭;10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻

10、断传染病的流行与传播。传染病具有传染性强、传播速度快等特点，对学生的健康和生命安全构成严重的威胁，对社会和谐、稳定带来严重影响，各学校必须引起高度的重视。一、加强领导，落实责任落实责任制，校长对本校传染病预防控制工作负总责。对因认识不到位，防控措施不到位、责任不到位而造成严重后果的，要按有关规定追究相关责任人责任。二、明确要求，落实措施1、学校要认真做好宣传教育工作，充分发挥报廊、橱窗、板报、宣传栏、校园广播的作用，利用板报、传单、集会、校园广播等形式告诉学生当前传染病的种类、预防措施和卫生保健知识;告诉学生生病不可怕，但要及早治疗;告诉学生生了病要立即向老师报告，包括疾病名称、症状表现等，以

11、便早发现、早诊断、早治疗，做到“宣传到人，人人知晓”。2、学校要坚持搞好校园环境卫生，对公共场所包括办公室、教室、厕所等要进行了彻底打扫和消毒;要加强了对食堂卫生的监督、管理，严防“病从口入”;要坚持开展“两课”、“两操”活动，鼓励学生课间到室外进行适量的体育锻炼，增强体质，增加抵抗力;要督促学生养成良好的生活、卫生习惯，如勤洗手、不喝生水、经常开窗通风、不食用“三无”食品等。3、学校要利用家长会、告知单等形式，向学生和家长宣传传染病的预防和控制工作。4、学校既要教育学生注意营养，不能挑食，生活要有规律;又要教育学生积极锻炼身体，增强体质，增强免疫力，提高抗病能力。5、学校要教育学生认识晨检工作的重要性，认真对待晨检，真实客观地向晨检老师反映自身身体状况，不得隐瞒和说谎。6、学校要教育学生既不要进入疫区范围，又不要将病毒带进学校和其他公共场所，对己对人负责。7、在传染病流行期间，各班主任、各晨检老师更要认真晨检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。8、学校要认真落实学校各项规章制度，认真学习相关文件，使每位教师高度重视传染病的防控工作，做到“程序明确，分工明确，责任明确”;严格执行晨检制度和晨检报告制度，如发现异常情况，应及时向学校安全办公室、学校校长、教育助理和镇中心卫生院报告。