5年级错别字调查报告.docx

《5年级错别字调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5年级错别字调查报告.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5年级错别字调查报告 错别字调查报告范文精选5篇 调查报告是反映对某个问题、某个事务或某方面状况调查探讨所获得的成果的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的阅历入手，讲明某个道理。调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。 错别字调查报告 探讨报告姓名： 调查时间： 调查目的：找寻错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点 资料广告牌问题的提出：希望人们能正确运用祖国语言文字调查、分析与探讨： 我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有特性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐

2、音字词乱改成语等。 一些店面广告牌上出现了许多这样的现象：把恋恋不舍写成了衣衣不舍，依恋写成了衣恋，时尚写成了时裳，真功夫写成了蒸功夫或针功夫，消遣圈写成了鱼乐圈这些错误在街上已经是屡见不鲜! 据我们的调查和采访得知，造成这种问题的缘由是现在的人们，完全为了追逐时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有就是店主有意写错，自作聪慧地把偏旁去掉或用错。改进措施： 1.店主应当在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应当会发觉字与字之间的意思不同，就不会乱用了。 2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教化和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。感

3、受： 现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴趣盎然地学中国的方块字，但中国人自己都不好好学习，惋惜呀。 错别字调查报告 一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中每天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，找寻错别字，为纯净祖国的语言文字尽点微薄之力吧! 二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。 三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。 四、调查人员： 五、调查时问： 六、调查结果：请看我们收集的部分图片 七、调查分析： (一)为了美观而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的沟通。

4、(如图1的鲜鸡蛋) (二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的幼儿) (三)为了便利而将一砦字随意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的对面) (四)曲解成语，独树一帜，对汉字的运用很不肃穆。(如图2的十全十美和图3的世界) 八、建议和措施： (一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣扬，增加人们正确运用祖国语言文字的意识。 (二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。 (三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。 错别字调查报告 时间： 地点： 目的：找寻街头错别字,登记来,并改正。 分析： 坐在公交车上，行走在马路上

5、，向窗外望去，各类广告、宣扬图画、招牌、店牌、标语牌都可能望见各种各样的错别字，据我调查发觉，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的有意运用错别字，有的用谐音乱改成语等。玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、恋恋不舍写成了衣衣不舍、每天向上写成天添向尚，一些理发店把非法走私写成了飞发走丝，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的状况还常常存在于各种手写的告示上，有些错别字还须要人们专心去细致思索、反复琢磨才能知道正确的写法。 调查结果： 现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对

6、我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。 我的感受： 我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后，那些马虎的老板不要再不我们宏大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了! 错别字调查报告 调查时间： 调查人员： 调查对象：街头招牌，广告，作业本 调查目的：增加对汉字的了解，学会规范用字 调查缘由：前几天我们学习了综合性学习仓颉造字。通过学习，我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的独创是我们中华民族的傲慢。可在生活中，我们身边的

7、人都不太在意汉字的规范性，都不会规范用字。于是我确定，对身边的错别字进行调查，开展一次规范用字的调查活动，以便更好的了解汉字，书写汉字，运用汉字。 调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我聚精会神地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别字都没有。我心里好兴奋呀，大家都很规范的用字，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别字我可怎么写文章呢?! 于是，我更加细致的视察，不放过每一个细微环节。突然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前布依布舍 。估计是服装店为了招揽生意，所以才把不依不舍写成了布衣布舍。意思是对那里的衣服

8、很留恋。 接着，我又发觉了一个卖祖传止咳药的小广告，把刻不待时写成了咳不容缓，意思是它配置的祖传止咳药很奇妙，有药到病除之效。天啊，原来错别字真是无处不在呀。 ZUI后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了很多错别字。把磨蹭写成了磨曾，把钢琴的琴字多写了一点看着一个个写错的字，我心里惭愧极了，惭愧的低下了头。 调查结论：通过这次调查，我发觉错别字也许有以下几种。 1.同音字，形近字：如食不果腹误写为食不裹腹，把感慨写成感概。 2.意思混淆：如凑合写成凑和。 3.不明典故：如墨守成规误为默守成规。缘由是不知道其中的墨是指战国时期的人物。 调查后建议： 1.规范用字，正确驾驭汉字的含义和规范

9、书写。 2.宣扬汉字的规范运用，订正身边的错别字。 通过这次调查，让我对汉字的规范运用有了一个更深刻的相识。今后，我要检查多翻翻新华字典，读一读说文解字，多了解一下中国的汉字。以后肯定要正确的运用汉字，尽量避开在错别字在作业中的出现。 错别字调查报告 调查时间：20XX年X月x日下午 调查地点：超市、公园旁边店铺 调查人： xxx 调查目的：了解街头错别字状况 调查方式：视察、询问 汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族才智的结晶。可是，还是有很多人，总是写错今日，我要去调查街头错别字。 今日是11月5日，我和同学们一起来到了人工湖。在门口一个卖糖葫芦的小摊前，我们发觉推车上面的天津糖葫芦被错

10、写成了天京糖葫芦，我们告知摆摊的那位老爷爷，他看了一下说：哦，是啊，感谢你们，小挚友，我立刻就改过来。 和老爷爷道别后，我们来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了磨菇，水果区的火龙果写成了火尤果，副食区的瓜子写成了瓜了。我们立刻把这些信息告知了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我们一起把这些错字都改了过来。 通过调查，在两个小时内，我们共发觉了四处错别字。分析其缘由，我们认为也许有以下几点： 一、对简单混淆的汉字驾驭不太坚固，如把蘑菇写成磨菇; 二、运用汉字时不够仔细，如把瓜子写成了瓜了; 三、工作人员责任心不强，假如他们平常留意检查，就能发觉 这些不该

11、发生的错误。 经过分析，我们认为错别字现象的存在，有以下危害： 一、会误导小学生和未入学的小挚友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后改正会特别困难 二、假如外地人来油田探亲或参观学习，会影响到我们油田的形象; 三、做为中国人，在运用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的傲慢汉字。 所以我们建议大家： 一、有些人的错别字是从初学时始终带到现在，所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们，肯定要仔细、细心地学习;平常写字肯定要细心，这些可以有效地削减错别字的发生; 二、运用汉字时假如有不清晰或拿不准的字，应当刚好查阅字典或请教他人; 三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发觉有

12、错别字 时，要刚好提示他们予以订正。 2.错别字调查报告 20XX年关于错别字的调查报告 一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中每天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，找寻错别字，为纯净祖国的语言文字尽点微薄之力吧! 二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。 三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。 四、调查人员： 五、调查时问： 六、调查结果：请看我们收集的部分图片 七、调查分析： (一)为了美观而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的沟通。(如图1的鲜鸡蛋) (二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字

13、的小孩子是一种误导。(如图4的幼儿) (三)为了便利而将一砦字随意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的对面) (四)曲解成语，独树一帜，对汉字的运用很不肃穆。(如图2的十全十美和图3的世界) 八、建议和措施： (一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣扬，增加人们正确运用祖国语言文字的意识。 (二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。 (三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页