精选学校工作计划3篇.docx

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1、精选学校工作计划3篇一、指导思想：1、通过创建“绿色学校”，将环境爱护与可持续发展思想进一步渗透到学校日常教化教学管理的各个方面，充分利用校内外资源和机会，进一步提高师生的环境素养，更有效地推动素养教化，培育有较高环保意.下面是我收集整理的精选学校工作安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 学校工作安排一、指导思想：1、通过创建“绿色学校”，将环境爱护与可持续发展思想进一步渗透到学校日常教化教学管理的各个方面，充分利用校内外资源和机会，进一步提高师生的环境素养，更有效地推动素养教化，培育有较高环保意识水平的适应现代社会发展的高素养人才。2、通过创建“绿色学校”，把提高学生环境素养与学校加强

2、与改进未成年人思想道德建设工作有机结合，为学校德育开拓更有效途径和增加更丰富内容。3、通过创建“绿色学校”，进一步提高学校教化教学和管理水平，提升我校在社会上的声誉和形象。二、创建“绿色学校”实施步骤：1、创建“绿色学校”的确定。依据我校发展规划，经学校行政会议探讨确定，并取得上级党委政府的大力支持，校长室作出申报“绿色学校”的决策。以学校创建省绿色学校的特点，反映我校在环境教化方面的连续性，展示“培育绿色人才，全面提高育人质量”的主题，以及围绕创建目的所开展的工作，我校以申报“绿色学校”为动力，以“绿色学校”评估标准作为检查比照各方面工作的硬指标，不断改进和完善教化教学和管理水平，争取胜利通

3、过上级领导对我校创建工作的验收。2、成立创建“绿色学校”领导小组：组 长：徐震成（校长）副组长：沈栋惠（副校长） 庄胜（副校长） 吴加忠（副校长）成 员：陈红宏（政教主任） 蒋连成（总务主任）张步华（办公室主任）嵇友成（团委书记）陈彩（教务主任） 各班班主任组长职责：（1）全面规划领导创建“绿色学校”的活动。（2）制定创建“绿色学校”工作安排、总结。（3）明确创建“绿色学校”各项工作任务。（4）广泛发动学校的师生员工主动投入创建活动。（5）总结创建活动中的阅历，表彰创建活动中的先进人物。副组长职责：（1）在校长领导下，执行校长室决议，帮助校长详细操作省绿色学校的创建工作。（2）协调各部门在创建

4、活动中的工作，保证创建活动顺当开展。（3）敦促各职能部门按安排要求在教化、教学过程中深化环境教化，参加社会实践活动，使环境教化与学校德育、素养教化、学科教学亲密结合。组员职责：（1）负责所在部门的创建工作，立足本职，有安排、有步骤地完成各项创建任务。（2）指导共青团、学生会做好学生层面创建的组织发动、宣扬教化及开展学校内外的实践活动。（3）学校教代会、工会代表发动教职工主动投入创建活动，并帮助学校做好宣扬、教化及环境爱护等工作。三、确定创建“绿色学校”的实施方案：（一）遵照绿色学校评估标准，总结已取得的创建市绿色学校的成果，进一步找差距，以持续发展的要求做好如下工作：（1）教学教务管理：由教育

5、主任负责，落实各教研组在各科教学中渗透环境教化，开展专题性环保探讨活动，组织学生参与校内外的环保实践活动。（2）德育管理：由政教处、共青团、学生会负责，在学生中开展绿色行动的行为规范教化，教化学生爱护环境从我做起，从小事做起，从习惯养成训练做起，要求节约水、电、粮食、纸张等资源，主动参加分类回收垃圾，指导绿色消费等有益于环境的行为、习惯教化。（3）校内环境管理：由总务处负责，按省绿色学校评估标准使校内三化，两园建设达标，为学校师生创建优雅、文明的绿色环境。（二）依据学校在创建省绿色学校工作中的差距，要重抓好如下工作：（1）在课堂教学中渗透环境教化。各学科老师要系统挖掘和整理好本学科教材中含环境

6、教化因素的内容，确定环境教化的结合点。结合我校实际，卓有成效地在课堂教学中进行环境教化，相关学科要把教化科研与环境教化相结合，作为我校创建省绿色学校的特色。（2）健全环境教化综合性教研组的活动制度，制定切实可行的教研安排，并按安排开展环境教化和教研活动。（3）各年级组织好课外环保活动和校外环保实践活动。（4）改善学校环境，整治卫生死角，搞好校内三化。（5）各职能部门主动开展创建活动，检查调整活动过程，督促创建安排的贯彻实施，落实创建活动的资料的整理、归档。（三）保证以上各项工作的实施，详细措施如下：（1）为创建省级绿色学校，进行三个层面的动员：对学校中层干部动员；对学校全体教职工动员；对学校全

7、体学生动员。（2）组织师生学习全国环境宣扬教化行动纲领，学习上级有关环保的文件，组织学生学习绿色学校小册子。（3）组织电教人员从网上攫取环保信息资料，供师生学习。（4）各年级组织环保主题班会，学校组织环保讲座。（5）各学科教学渗透环保学问，开展环境教化与教化科研相结合活动。（6）各科组开展以“环境教化”为中心的教研专题活动，开展备课、说课、评课的教研活动。（7）组织师生参与社区环保实践活动，撰写调查报告，小论文等。（8）组织环保征文竞赛，环保手抄报竞赛，环保摄影竞赛，环保工艺品制作竞赛，环保学问竞赛。（9）建设创建“绿色学校”的档案。（10）评比表彰在创建活动中涌现出的优秀老师和学生主动分子。

8、四、今后努力方向。1. 今后我校要更仔细探究学科教学与环境教学的有机结合，总结阅历，推广阅历，并逐步形成我校环境教化课堂教学评价标准、评价体系，以推动我校基础教化课程改革，把环保教化作为我校的特色教化。2. 完善学校的老师培训安排，让老师有机会参与各种层次的环保教化培训，提高环保教化水平和实力。3. 动员老师总结环保教化阅历，撰写高质量的论文，把教化实践升华到理论层次，促环保教化上档次、上水平。4. 协作环保纪念日，组织好大型环保活动，提高绿色学校对社区的影响力，在社会上向群众大力宣扬环保。篇2 学校工作安排一、指导思想以国务院关于基础教化改革与发展的确定为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实

9、行学校创建“绿色学校”的确定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教化。二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。2、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会

10、创新和主动实践。5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同

11、做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。三、安排实施时间和工作进度支配：一20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定指出：要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。二制定创建“绿色学校”安排1、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查。详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排

12、供应依据。2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的安排。三、实施创建“绿色学校”安排：1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查探讨的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教化各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。2、组织培训：教职工是环境教化的推动者，教职工的环境学问和实力干脆涉及到创建“绿色学校”的成效。

13、因此，学校将主动为教职工供应各种环境教化培训的机会。详细进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教化的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问，以担当起对学生的教化和培育的义务。3、开发校本课程，定期对学生进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教化活动，通过教化学习活动，让学生了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、酷爱自然、酷爱生命、珍惜生灵的目的。4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教化活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做贡献。5、利

14、用班队会、晨会、广播等，开展教化活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教化和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的探讨活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在探讨中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教化活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参与社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教化自己的目的。7、以培育学生良好习惯为切入点

15、，抓好对学生的养成教化。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教化、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。9、开拓环境教化阵地，创建美丽整齐的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创建高品位、充溢寓意的校内文化，让墙壁活起来，

16、让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为学生创建雅洁的学习生活环境，让孩子们华蜜健康的成长、长大四、经费预算及安排创建“绿色学校”活动所须要的资料及设备必需得到充分地保证。根据教化管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入。1、环境类资料内容购置投入：书籍、报纸、期刊投入4000元。幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等教学设备等项投入：280000元。2、环境改造建设内容投入：活动场所建设器材投入：198000元。校内

17、环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教化，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。3、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。五、检查考核的方法和要求：1、日常工作根据学校环境教化各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，驾驭评价的第一手材料，以做到评价的公允、公正、真实可信。2、根据创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分，每学期评比出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。3、根据环境爱护制度中“

18、五要”和“六不”要求，培育学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，主动上进。4、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教化“学科带头人”评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教化的主动性，努力探究学科育人新方法。5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不主动、效果差的教职工实行一票推翻的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“

19、绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建设环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！篇3 学校工作安排一、指导思想以国务院关于基础教化改革与发展的确定为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实行学校创建“绿色学校”的确定要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教化。二、目标和要求1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。2、通过各学科教学渗透，驾

20、驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实践。5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。

21、7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。三、安排实施时间和工作进度支配：(一)XX年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定指出：要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，

22、向着省级、国家级“绿色学校”迈进。(二)制定创建“绿色学校”安排1、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查。详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排供应依据。2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的安排。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页