关于小学思政课实施方案.docx

《关于小学思政课实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小学思政课实施方案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于小学思政课实施方案为深入贯彻和落实XXXX落实XXX深化基础教育改革行动实施方案和XXXX关于加强中小学思想政治工作实施方案等相关文件精神，切实加强教师思想素质，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，从而帮助学生建立良好的思想道德行为准则，协助学校提高学校的管理水平、正常开展教育教学工作、全面提升学校办学水平和办学质量。根据学校的工作安排，结合自身实际，特制定本期学校思政工作方案。一、基本情况在全校师生的配合下，学校的思政工作取得了一些成效，部分学生的不良行为习惯有了较大的转变，大多数学生都具有良好的思想品行和较强的学习积极性，极少部分学生的思想意识较差，行为极为不规范，这部

2、分学生是本期思政工作的重点。二、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，以创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，积极创建改造学习环境，重抓班风、学风、校风，进一步提高思政工作实效，为祖国培养品学兼优的新一代，实现民族伟大复兴的中国梦。三、工作目标1.加强教师思想建设，切实转变教师观念，提高教师教书育人的主动性和积极性，树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。2.狠抓学生行为习惯教育，切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为；狠抓学生文明礼仪，切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯；狠抓学生思想教育，切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡

3、薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄，诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育，切实巩固上期取得的成果，进一步保证学校随时随地干净整洁。3.强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考评方案。大力开展班主任培训工作，增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。4.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓范等，切实培养学生做“讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。5.开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地

4、作用，一月一主举行一次教育活动，丰富学生课外生活，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。6.开展好读书节系列活动。积极组织开展各种活动，组织开展好形式多样的学生读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，鼓励学生读书，形成良好的读书氛围，打造书香校园。7.落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，思政处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。8.结合实际，制定出学生管理措施，利用学管中心，时时处处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。9.完善班主任的管理办法，建立强有力的激励机制，把班主任工作的

5、考核纳入年度考核，最大限度调动班主任的工作积极四、工作措施（一）提高认识，明确职责，抓好德育队伍建设。全力保障各项德育活动的有效开展。1.建全学校德育网络，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服自我。2.加强“三风”建设，全面开展思想、组织和作风整顿，在“以人为本”的前提下，严格制度管理，严格教师从教行为，向上的教学团队。3.完善各项制度。本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、学生操行评定制度等一系列制度进行完善，充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。4.加强班主任队伍建设。班主任

6、的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。5.全力保障各项德育活动的有效开展，且开展的各项活动积极向上级报到，做到有计划、有步骤地实施。（二）以活动为载体，全面推进素质教育，提高学生素质。样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。2.开展各种活动，以活动育人，本学期将每月一次校级活动，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶，让学生做到讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法，成为学校的小主人。3.组织各类讲座。如“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”，这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和学生进行讲座，以便更全面地帮助学生，让每位教师成为学生的心理输导者，成为值得学生信赖的好朋

7、友。（三）重视家庭、学校、社会三者之间的沟通，形成教育合力。1.充分发挥“家校通”的作用，增进家校之间的联系。除了交流学生情况外，还应特别重视对家庭教育提出的一些建议。2.举办好家长学校。家长学校应向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家情况，共同研究教育方法。3.认真开展好社会实践活动，本学期要选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动。4.关爱留守儿童，保障留守儿童的身心健康。思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。该课程的程;成为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力的思想政治理论能力教育课程;成为培

8、养大学生的创新素质和实践能力的素质教育课程。要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教和方法分析问题、解决问题的能力;同时保证教师更好地贯彻理论联系实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。二、课程属性思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，总学分为1学分，学生必须在第三学期修完该课。三、组织机构及职责由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成。关于小学思政课实施方案一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发

9、展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据基础教育课程改革纲要（试行）和山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。二、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合性、创造性，促进学生主动活泼地发展。根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本

10、课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。三、课程实施（一）国家课程1、除综合实践活动课外，品德与生活（社会）、科学、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共13周。2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，并

11、在六年级进行民间传统体育项目的开展。5、学校开设英语课，起始年级为三年级。6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。（二）地方课程与学校课程社会实践和劳动技术教育）课时统筹安排与综合使用原则。六年级全部开设。第二课堂，更重要的是使学生养成良好的学习习惯，使心智得到良好的开发。4、结合教委印制的乡土教材我爱冬枣，我爱下洼，在四年级开展民间传统文化的学习，包括戏曲、手工等。普遍要求，因此在各年级开设写字课的基础上，三、五年级加设毛笔书法课。四、制度保障（一）目标管理及任课情况安排原则赛活动。美术每周举办一次学生书画展览。音乐、

12、体育教师可根据情况上合堂。2、任课教师考试科目备课每周不超过10课时，上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量跨年级交叉安排教师任课。4、为加强低年级数学教学及学生管理使学生尽早养成良好习惯，由四、二年级专任数学教师同时分任一年级两班班主任，并分任数学课。5、学校成立以校长为组长的薄弱课程实施领导小组并由校长兼任三、五年级的珠算课、书法课。6、每天下午上课前20分钟为各年级写字时间。（二）、校本教研为加强各学科课程目标的实施，安排任课教师每周一、三，数学每周二、四，其他学科周五开展学习教研、听评课活动，并由教研组长写出活动记录。（三）、目标管理1、所有科目均须备课并体现书面再上课，可参考其他教师已有的，但必须体现其使用性。2、备课时数以一学期应有课时计算，各种作业布置合计不少于上课时数。但语文、数学一、二年级不留书面家庭作业，其他非考试科目不留书面作业，品德与社会、科学、英语、不留课下书面作业。3、以上措施通过教师评估考核实施。五、课程计划实施1、学校总课时数共计270课时，任课教师人均15课时。