优秀课件精选——《化学能与电能》.ppt

《优秀课件精选——《化学能与电能》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀课件精选——《化学能与电能》.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,化学能与电能,执教教师：XXX,2003年8月14日，美国东北部以及加拿大的多伦多等地迎来了北美历史上最严重的大停电。使5000万人的工作和生活受到了严重的影响。造成的经济损失每天多达250亿到300亿美元。停电造成整个交通系统全面瘫痪。地铁列车停在隧道中，成千上万乘客被困在漆黑的地铁隧道里，各地红绿灯熄灭，交通瘫痪;手机失去信号;市中心写字楼、商场、电影院、大型超市等均陷入一片混乱。,阅读教材39-40页回答下列问题,1、何为一次能源、二次能源？2、电能是一次能源还是二次能源？3、根据2001年我国发电总量构成图，我国（ ）发电居于首位。4、火力发电的原理是什么？其关键是什么？,1,火力发

2、电原理及过程,燃烧,蒸汽,发电机,一、化学能与电能的相互转化,2、火力发电的化学深层本质分析,燃烧,氧化还原反应,氧化剂与还原剂之间发生电子的转移,火力发电,将化学能经一系列能量转化为电能,旧键断裂和新键形成、体系能量变化,过程,关键,本质,本质,引起,将一Zn片、Cu片平行插入稀硫酸中，有什么现象？写出有关反应的离子方程式。,实验探究,稀硫酸,实验探究,现象,(1)电流表指针有偏转,(2)铜片上有气泡产生,(3)锌片不断溶解,一、原电池,1、原电池：,2、工作原理：,氧化还原反应,把化学能转化为电能的装置。,第二节 化学能与电能,稀硫酸,H+,SO42-,SO42-,H+,H+,H+,探究,

3、Zn2+,H+,H+,3、正、负极：,电子流入的电极，通常是不活泼金属或石墨电极现象：有气泡产生或质量增加作用：导电,电子流出的电极，通常是活泼金属现象：质量减小或溶解作用：提供电子,正极：,负极：,Zn2+,H+,H+,+,Zn2e-=Zn2+,总反应：,2H+2e-=H2,Zn+2H+=Zn2+H2,（氧化反应）,（还原反应）,锌片：,铜片：,Cu-Zn原电池：,负极：,正极：,原电池的电极,判断原电池正、负极的方法,由组成原电池的两极材料判断：,一般是活泼的金属为负极活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极,根据电流方向或电子流动方向判断：,电流是由正极流向负极；电子流动方向是由负极流向正

4、极。,根据原电池两极发生的变化来判断：,原电池的负极总是失电子发生氧化反应，正极总是得电子发生还原反应。,由电极现象判断：,质量减小或溶解的一极为负极；质量不变有气泡产生或质量增加的为正极。,练习：X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中， X的表面有Z析出， X与Y组成原电池时， Y为电池的负极。 X、Y、Z三种金属的活动性顺序是： 。,Y,X,Z,怎样才能构成一个原电池呢？,(1)活泼性不同的两种金属 (或金属与非金属导体)做电极,前提条件：能自发的进行氧化还原反应,（D）,（E）,(2）电解质溶液,（F）,(3)形成闭合回路,4、构成条件：,(1)活泼性不同的两种金属 (或金属与非金

5、属导体)做电极,(3)形成闭合回路,(2)电解质溶液,前提条件：自发的氧化还原反应,病 例 分 析,病 例 分 析,病 例 分 析,你能为她开一个药方吗？,练习,判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式。,(),(),(),2H+2e-H2,负极：,总反应：,正极：,Zn2e-Zn2+,Zn+2H+Zn2+H2,(),(),负极：,正极：,总反应：,正极：,负极：,总反应：,Zn2e-Zn2+,2H+2e-H2,Zn+2H+Zn2+H2,Fe2e-Fe2+,Cu2+2e-Cu,Fe+Cu2+Fe2+Cu,或 Fe+CuSO4Cu+FeSO4,本节课你学到了什么？,1、Cu-Zn原电池：,原电池的电极,原电池：把化学能转化成电能的装置,原电池的构成条件：,(1)活泼性不同的两种金属 (或金属与非金属导体)做电极,(3)形成闭合回路,(2)电解质溶液,前提条件：自发的氧化还原反应0,本节课你学到了什么？,谢谢观看,请指导,