部编八下语文第五单元检测卷.docx

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1、部编八下语文第五单元检测卷 第一篇：部编八下语文第五单元检测卷 第五单元检测卷 姓名 成果 一、语文积累与综合运用(40分) 1.以下加点字的注音全都正确的一项是 ( )(3分) A.推搡(sng)霎时(sh)迂回(y)寒噤(jn) B.棱角(lng)蠕动(r)演绎(y)敦实(dn) C.翌日(y)妩媚(f)颠簸(b)打嗝(g) D.喧哗(xun)闸口(zh)擦拭(sh)硕大(shu) 2.以下词语书写全都正确的一项是 ( )(3分) A.告诫 弛骋 充满 怒不行遏 B.虔诚 豁然 懈怠 接踵而至 C.俯瞰 穹顶 沟壑 轻歌慢舞 D.驿道 蜿延 翡翠 目眩神迷 3.以下句子中,加点成语运用不正

2、确的一项是 ( )(3分) A.英国选手穆雷前呼后拥披国旗留影,似乎在提前庆祝夺冠。 B.开放大道车来车往接连不断,两旁高楼鳞次栉比,好一派现代都市景象。 C.春天到了,公园里花团锦簇,前来游赏的人们川流不息。 D.风总在我身边细语,雨常在我耳边低吟,而阳光什么也没说,却使世界五彩斑斓。 4.以下句子中,标点符号运用不正确的一项是 ( )(3分) A.我突然陷入深思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海,河,瀑,泉,雾全部水的形态。 B.确实,阳光使这位身披白色披风的巨人转变多端:融雪处袒露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。 C.不必为此苦恼静下心来不要浮躁他们虽已

3、扬尘远去,可不久就会消逝在我们身后的。 D.我想停下来看看,东巴文的“水字时怎样的写法。但我停不下来,没有望见。 5.依次填入下面文中横线处的词句,最恰当的一项是 ( )(3分) 甘肃张掖的焉之山为葱郁茂密的原始森林所覆盖,山上林海松涛, ;山下沟壑纵横, ;山谷之中,獐、鹿等野生动物出没其间。尚有钟山寺、玉皇殿 松林山峰之中, 不行多得的消夏避暑、巡游观光之胜地。 A.碧波无际 清泉淙淙 点缀 实为 B.清泉淙淙 碧波无际 位于 实为 C.碧波无际 清泉淙淙 位于 可谓 D.清泉淙淙 碧波无际 点缀 可谓 6.提取下面句子的主要信息,正确的一项是 ( )(3分) 为了加大乡村旅游的吸引力,红

4、花岗区根据辖区内文化旅游资源禀赋及乡村开觉察状,打造出极富各镇特色的乡村生态旅游景点。 A.红花岗区的开觉察状。 B.红花岗区打造出旅游景点。 C.红花岗区加大了乡村旅游的吸引力。 D.红花岗区打造出极富各镇特色的乡村。 7.以下有关课文内容的说法,不正确的一项是 ( )(3分) A.壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的宏大的性格,表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的赞美。 B.在长江源头各拉丹冬记叙了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬巡游的阅历。 C.登勃朗峰的作者是美国作家马克吐温。文中记述了作者与友人巡游勃朗峰的阅历。 D.一滴水经过丽江中,作者以其次人称写这滴水的旅行,写景中饱含情感,构思

5、新颖,视角独特。 8.下面语段中有两处语病,请把它们找出来并加以改正。(6分) 近年来,铜川市文物旅游局以项目建设、旅游开发、文物爱惜、行业管理为重点,完善旅游基础设施建设,增加县城旅游经济进展,提升铜川市乡村旅游进展水平和服务实力,壮大进展内生力气。在县域旅游经济进展中,各区县持续加大投入,耀州区以创建全省旅游示范县(区)为目标,全年完成旅游固定资产投资超过四亿多元,实施了耀州古城、孙塬旅游名镇建设等。 1 9.(襄阳中考)襄阳,山川秀美,物产丰富,文化旺盛,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧!(13分) (1)目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生

6、城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市的“五城同创活动。请你仿照示例再拟写一条宣扬标语,激发市民的创建热忱。(3分) 示例:开展“五城同创,建设奇妙襄阳 (2)襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(4分) 活动一:讲一讲传颂千古的历史故事 活动二:说一说卓有成就的历史名人 活动三: 活动四: (3)请结合语言环境,将下面的导游词补充完好。(6分) 挚友,欢迎你来到襄阳。襄阳已建成2800多年,文化底蕴丰厚。在这里,我们可以观鹿门寺秀美,读浩然田园诗篇; , ;品米公祠雅致,赏米癫米

7、氏云山。从“清爽质朴的过故人庄、“未出茅庐已知天下三分的隆中对和“用笔豪迈的研山铭中,感受襄阳厚重的历史文化。 二、阅读(50分) 阅读下面的文字,分别回答下列问题。 (25分) 占据一座“制高点 陈鲁民 从飞机上往下看,白云缭绕,山峰林立,莽莽苍苍,很是壮丽。在人的世界里,同样也是山峰林立,如刀似剑,直插蓝天,可以说每个杰出的人都是一座山峰,都有自己的制高点。 李白、杜甫占据的是诗歌的制高点,奇伟奇丽,难以企及;王羲之、颜真卿占据的是书法的制高点,一字千钧,力压群雄;鲁迅占据的是杂文的制高点,笔扫千军,所向无敌;牛顿、爱因斯坦占据的是物理学的制高点,博大精深,奇异无比想和他们一较凹凸,想从他

8、们手里夺取制高点,一般来说不大可能,弄不好就会被人讪笑为“蚍蜉撼树。 然而,这并不是说别人一点出头的机会都没有了,因为还有次一级的制高点,同样很重要,很壮丽。假如说李杜占据的是三山五岳,你还可以去占据普陀山、五台山、峨眉山、九华山,它们一样风光旖旎,美不胜收。譬如诗歌,即便不能和李杜争老大,仍可以独树一帜,占据自己的山头:苏、辛占据的是豪放派的制高点,柳永、李清照占据的是婉约派的制高点,陶渊明、谢灵运占据的是田园诗的制高点,岑参、王昌龄占据的是边塞诗的制高点。读他们的诗作,或汹涌澎湃,或小桥流水,或金戈铁马,或柔情似水,无一不诗意盎然,给我们以美的享受和精神的熏陶。再退一步讲,假如连占据普陀、

9、五台的机会也没有了,只要你努力创建,不断摸索,还有多数知名或无名的山头在等着你去折服、去占据。 有了自己的山头,你就是标准、楷模,你就是权威、泰斗,你就有了话语权。可是,经过一代又一代人的激烈竞争,攻城拔地,可以占据的山头早被人占据完了。当今世界,更是人才济济,竞争已到了白热化的程度,想拥有一座属于自己的制高点是越来越难了,但难归难,不等于一点机会都没有。 关键要选准方向,找好突破口。一个最基本的原则:决不重复别人,务必要独出心裁。比方练书法,我们练一辈子隶书也无法超过汉隶水平,终生研习草书也难赶上张旭、怀素;然而,现任书协主 2 席张海苦心揣摩多年,最终独创了一种韵味独特的“草隶体,清爽明快

10、,一鸣惊人,发挥“杂交优势,硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。 其次就是要矢志不渝,持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的,说是占据,其实更是建设,没有个十年二十年功夫,不行能奏效,有的甚至要倾终生之力。道理很简洁,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土,看看我们四周那些拥有制高点的人,哪一个不是夜以继日的工作狂?哪一个不是把事业看得重于生命? 每个有志者都需要占据一座制高点,它不愿定是珠穆朗玛,不愿定高耸入云,但确定是独具特色、别出心裁、饱含自己心血的事业高地、生命巅峰。 (有删改) 10.本文的主要观点是什么?请用文中语句回答。(5分) 11.联系上下文,回答括号里的问题

11、。(6分) (1)一般来说不大可能,弄不好就会被人讪笑为“蚍蜉撼树。(“蚍蜉撼树在文中的含义是什么?) (2)不愿定是珠穆朗玛,不愿定高耸入云(“珠穆朗玛在文中指什么?) 12.第两段的依次能否颠倒?为什么?(6分) 13.第段接受了哪种论证方法?有什么作用?(5分) 14.假如用以下材料作为本文论据,你认为最能证明文中哪一段的观点( )(3分) 屠呦呦从二十多岁起,就坚持在条件极其艰苦的试验室里潜心探讨,历经十余年、190次的失败后,最终觉察了防治疟疾的一线药物青蒿素;又经过了近二十年的不懈努力,独创了疗效更为精彩的双氢青蒿素。2022年10月,耄耋之年的屠呦呦凭借她对人类健康事业做出的宏大

12、奉献登上了诺贝尔生理学或医学奖颁奖台。 A.第段 B.第段 C.第段 D.第段 漓江情韵 从维熙 雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,覆盖在它美丽的脸蛋之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。 我闲逛江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才望见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去,伞下突然有稚嫩的童音向我问候:“你好你好我突然愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,查找与我开玩笑的

13、伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。我不禁笑出声来,猜测它的主子确定是个特别幽默的摇船人。 3 于是,我耐性地等待他的出现。最终,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜测这叶木舟上的摇桨人,确定是这只奇异鹦鹉的主子;这只鹦鹉,是他有意支配在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增加了一个惊羡号。 果真,一叶木舟从雨雾中现身。一个消沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧! 上了

14、船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身子和那张脸一样瘦削,让我惊异的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致突然跌落了下来。他却不知我心态上的转变,照旧兴趣盎然地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生假如有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。 我摇摇头,告知他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么,你登船的意思是他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消逝在漓江茫茫的雨雾深处。 他告知我,他先天

15、残疾,一诞生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保打发日子,便起先了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,望见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从今,这只鸟儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?我问。 “不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。 “那么请客人登船的两句话呢? “两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。说这话时,他似乎特别欢乐,又爽朗地笑了起来。 我缄默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也

16、张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆忙下船。他从船上跳了下来,急迫地对我喊道:“不行以不行以老先生,我没为你做什么,不能收你的钱 回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充溢阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章 (有删改) 15.文章题为“漓江情韵,文中写了哪些“情韵?请分条概括。(8分) 16.作者运用了哪些手法来刻画摇船人?请结合文章内容简要分析。(6分) 17.文中写道:“我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。为什么“我想问却张不开嘴?联系上下文谈谈你的理解。(5分) 4 18.最终一段在

17、文中起什么作用?(6分) 5 其次篇：部编版语文八下第六单元检测 第六单元检测 班级： 姓名： 一、古诗词默写 1、，左右流之。窈窕淑女，。关雎 2、蒹葭萋萋，。所谓伊人，。蒹葭 3、，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？子衿 4、与君离别意，。送杜少府之任蜀州王勃 5、，端居耻圣明。望洞庭湖赠张丞相孟浩然 6、茅飞渡江洒江郊，。 7、安得广厦千万间，！风雨不动安如山。呜呼！，吾庐独破受冻死亦足。茅屋为秋风所破歌杜甫 8、？身上衣裳口中食。， 。卖炭翁白居易 9、，潭影空人心。题破山寺后禅院常建 10、挥手自兹去，。送友人李白 11、，孤独沙洲冷。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 12、，只有香如故。卜算

18、子咏梅陆游 二、北冥有鱼对比阅读15分 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？适莽苍者，三餐而反，腹犹果真；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 蜩：蝉。学鸠：一种小灰雀。决xu：迅疾的样子。抢qing:通“枪，触，撞。控：落下来。 1、说明以下加点词语。5分 1怒而飞 2志怪者也 3抟扶摇而上 4去以六月息 5奚以之九万里 2、翻译以下句子。6分 1天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 2适莽苍者，三餐而反，腹犹果真。 3、庄子对大鹏、蜩和学鸠的看法分别是怎样的？分别是哪句话表现最为明显？4分 三、庄子与惠子游于濠梁之上对比

19、阅读15分 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来！子何为者邪？对曰：我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我枯鱼之肆！ 选自庄子外物 贷粟：借粮。贷，借。粟，谷子，泛指粮食。邑金：封地的租税。鲋鱼：鲫鱼。波臣：水族中的臣民。此为鲋鱼自称。游：游说。激：激发，引发。肆：店铺。 1、说明以下加点词语。5分 1是鱼之乐也 2安知鱼之乐 3固不知子矣

20、4请循其本 5活我哉 2、翻译以下句子。6分 1子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 2君乃言此，曾不如早索我枯鱼之肆！ 3、结合文段，请分析庄子的语言技巧有何特点？4分 四、虽有佳肴对比阅读19分 有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，浇灌以时耳。凡人于初植者恒朝夕谛视吾听其自然若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。 宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。其子趋往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜成效也。百里为期，捷行九十里而止，不行谓已至。事求有济，功贵

21、其成，修业者其念之哉。选自孟子公孙丑上 壅yng：用土壤或肥料培在植物根部。揠：拔。芒芒：疲乏。苟：假如，假如。矜：夸耀。 1、说明以下加点词语。6分 1虽有嘉肴 2不知其旨也 3然后能自强也 4教学相长 5学学半 6于初植者 2、翻译以下句子。9分 1是故学然后知缺乏，教然后知困。 2其子趋往视之，苗则槁矣。 3百里为期，捷行九十里而止，不行谓已至。 3、甲乙两文都是讲学习方法的，但是两文的立意不同，请分别简述之。4分 五、大道之行也对比阅读24分 曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？曰：“迫于贫耳！问其所欲

22、，曰：“得十千足以衣食。如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。 市井人：做生意的人。忤物：触犯人，与人不合。寡悔：很少有懊悔，意为很少做对不起自己良心的事。十千：指一万铜钱。卒：最终，最终。 1、说明以下加点词语。6分 1选贤与能 2讲信修睦 3男有分 4如其欲与之 5至明使去 2、翻译以下句子。15分 1故人不独亲其亲，不独子其子。 2矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 3货恶其弃于地也，不必藏于己。 4是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 5汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。 3、两文都写了“盗，乙文的“盗假如生活在大道之

23、行也中的“大同社会，他会为盗吗？请说说你的理由。3分 六、马说对比阅读27分 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。选自韩非子卞和泣玉 玉璞：未经加工的玉石。诳：欺瞒，迷惑。刖yu：古代一种酷刑，断足。奚：何

24、，为什么。题：品评，这里是被判定的意思。贞士：志节坚决、操守方正之士。理：加工雕琢。 1、说明以下加点词语。9分 1祗辱于奴隶人之手 2骈死于槽枥之间 3不以千里称也 4一食或尽粟一石 5才美不外见 6执策而临之 7使玉人相之 8及厉王薨 9使人问其故 2、翻译以下句子。12分 1食马者不知其能千里而食也。 2且欲与常马等不行得，安求其能千里也？ 3策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意. 4天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？ 5悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 3、甲乙两文通过“识马、“相玉表达的共同主题是什么？请用自己的话回答。2分 4、马说以“呜呼！其真无马邪？其真不知马也的感叹

25、收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？4分 第三篇：部编版二年级下册语文第八单元检测卷I卷 部编版二年级下册语文第八单元检测卷I卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的！ 一、积累与运用 (共7题；共51分) 1. 10分看拼音，写词语。 mi mio wn ru tng nin qng shng sh k _ _ _ _ _ yu q r tng gn mng ch bng cng mng _ _ _ _ _ 2. 10分查字典填空。 1“敷用部首查字法，应查_部，再查_

26、画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 2“酿用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 3. 2分把谜底写在括号里。 一人前面走，一人后面跟。_ 四四方方一间房，一个十字在中心。_ 4. 6分一字组多词。 毡 _ _ _ 卸 _ _ _ 5. 6分照样子，写词语。 活敏捷现：_ _ _ 逍遥自由：_ _ _ 6. 9分照样子，写句子。 青蛙一抬头就望见天。 我一 _就_。 _一_就_。 瘦长的葫芦藤上开满了洁白的小花。 _草原上有_蒙古包。 _湖水映出一个_影子。 7. 8分在括号内填上合适的词 _的草原 _的骏马 _的低地 _的牲畜 _的原野 _的

27、小鸡 _的郁金香 _的绵羊 二、阅读与理解 (共2题；共22分) 8. 16分阅读下文，回答下列问题 乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么好听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！ 可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。百灵鸟告知乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出奇异的歌，得每天早晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，确定会胜利。 乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1给短文加个题目。 2百灵鸟能唱出好听的歌，是因为_。 3写出反义词。 坚持_ 奇异_ 胜利_ 快速_

28、 4乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？ 5读了这个故事，我明白了_的道理。 9. 6分课外阅读。 小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，望见南瓜长得又圆又大，他兴奋极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!望见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有方法了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有方法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果真像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊异的问：“你是怎么把

29、南瓜运回来的?小白兔把经过告知了妈妈，妈妈兴奋地夸奖小白兔，说：“你真是个擅长视察、爱动脑筋的好孩子。 1大南瓜圆圆的，多像_呀。 2最终一个自然段共有几句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的? 三、思索与表达 (共1题；共5分) 10. 5分看图写话 图上的小挚友们在做什么?你宠爱玩这个玩耍吗?先说一说，再写一写。 参考答案 一、积累与运用 (共7题；共51分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、阅读与理解 (共2题；共22分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 三、思索与表达 (共1题；共5分) 10-1、 第四篇

30、：部编版二年级下册语文第八单元检测卷B卷 部编版二年级下册语文第八单元检测卷B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的！ 一、积累与运用 (共7题；共47分) 1. 6分读拼音，写词语。 b wn ho xing y p m yo qi jng s sh bu de _ _ _ _ _ _ 2. 3分查字典 “侍按部首查字法应查_部，再查_画，组词_ 3. 18分比一比，再组成词语。 匀_ 触_ 角_ 逐_ 占_ 勺_ 融_ 脚_ 啄_ 粘_ 痕_ 茎_ 铺_ 柄_ 狠_ 经_ 捕_ 病_ 4. 6分我是拼音小能手 x shu

31、 so d rn zhn f m xiodo zhnxin _ _ _ _ _ _ 5. 6分补充词语。 玲珑_秀 _丽宏伟 价格_贵 雄伟辽_ 朝气蓬_精雕细_ 6. 5分照样子，写句子。 例句：要是我有那么多钱就能吃得好穿得好住上大房子，为什么不说呢？ 要是就能 7. 3分根据课文春到梅花山填空。 小明_小李坐下来。 枝头上的花朵散发出阵阵_。 人们_报春的梅花。 二、阅读与理解 (共2题；共23分) 8. 18分阅读下文，回答下列问题 我代表我的祖国 1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受卑视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说

32、：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，_把你们送到天堂去深造，_成不了才！徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！ 从今，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一成天，不到闭馆的时候不出来。 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。 1在文中横线上填上合适的关联词。 中

33、国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，_把你们送到天堂去深造，_成不了才！ 2根据下面的说明，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。 指不同等地看待。_ 指借端生事，想要引起冲突。_ 形容说话或看法坚决坚决。_ 3从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。 4用文中划线的词造句。 斩钉截铁_。 不得不_。 5把文中画的句子变更一种说法，意思不变。 6短文赞扬了徐悲鸿_精神。 9. 5分阅读下文，回答下列问题 牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠min。他的儿女们把他送进了“音乐医院。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了温顺的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒xng来，百灵鸟

34、护士进来问：“睡得好吗？牛伯伯兴奋地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松sng神经，促c进血管、内分泌m系统正常工作，对各种病都有疗效xio呢！ 1这段话共有_句。 2牛伯伯住的是_医院。 3“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！这段话是_对_说的。 4音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“_划出来。 三、思索与表达 (共1题；共5分) 10. 5分图上画的是什么季节？你是怎么知道的？小挚友在干什么呢？ 参考答案 一、积累与运用 (共7题；共47分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、阅读与理解 (共2题；共23分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、思索与表达 (共1题；共5分) 10-1、 第五篇：部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷 部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你确定是最棒的！ 一、基础运用 (共8题；共70分) 1. 6分选出划线字正确的读音。 昏庸_yn yn 坍塌_dn tn 踱步_d du