北师大版英语三起五年级下册教案5篇.docx

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1、北师大版英语三起五年级下册教案5篇北师大版英语三起五年级下册教案篇11、能够识别单词：listairportshoetickettoothbrush.2、学习目标语句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogo?Whosgoingtogowithyou?3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜。教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品。2、能够口头运用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?W

2、hosgoingtogototheairport?这类问句就具体信息提问。教学难点：能够和同学用“where、what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准备。教学用具：录音机、PPT教学过程：Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、PresentationFreetalk教学目标：1、能够识别单词：listairportshoetickettoothbrush.2、学习目标语句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogo?Whosgoingtogowithyou?3、功能：能够谈

3、论旅行前的准备和具体事宜。教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品。2、能够口头运用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?Whosgoingtogototheairport?这类问句就具体信息提问。教学难点：能够和同学用“where、what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准备。9、Listenandrepeat.(教师随机解释passport)Step4、Practice1、Now,IwanttobeDaming，Youwanttobegrandm

4、a.Iansweryouaskmetogether(师说答语，学生找到相对应的问句)S:Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?Whosgoingtogototheairport?T:Totheairport.Clothes,shoes,present,ticket,passport,toothbrush?Atsevenoclocktomorrowmorning.Daming2、分角色表演课文对话Step5、ExtensionStep6、Summaryandhomework.1、Sum

5、mary欣赏Chant：Whereareyougoingtogo?Whereareyougoingtogo?Totheairport,totheairport.Whatareyougoingtotake?Whatareyougoingtotake?Shoes,ticketandtoothbrush,Whenareyougoingtogo?Whenareyougoingtogo?At7oclock,At7oclock,Whoisgoingtogo?Whoisgoingtogo?Itsme!Itsme!二、教学内容：本课是牛津小学英语4B第八单元第二课时的教学内容。本课的重点是学习PartA对话。

6、三、教学目标：1、使学生能听懂、会说PartA的对话，能掌握句型Whatsin/on?Theres/Thereare。2、培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。四、教学重点、难点：(一)、重点：PartA对话Thereis/are的灵活运用。(二)、难点：熟练灵活地在情景中运用Thereis/are句式。五、教材分析：本单元的核心教学内容是“介绍教室”，还重点介绍了Thereis/arein/on/near句型。由于该单元句型较复杂，生词量较大。因此，教学中，我对教材的内容进行了适当的调整。第一课时先教学了PartB的单词。在第二课时教学PartA对话。这

7、样学生在掌握了单词，初步了解句型的基础上，学习PartA对话，就非常轻松了。所以整个学习过程轻松、愉快，水到渠成。六、课前准备：多媒体课件、单词卡片、一个大包、几本音乐书、录音机、作业纸七、教学过程：Step1.Warmingup师生共同欣赏歌曲:Intheclassroom(设计意图：歌曲是学生喜闻乐见的课堂教学形式之一，让学生欣赏歌曲，不仅仅吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，而且为本课教学句型做好准备。)Step2PresentationT:Whatstheweatherliketoday?S:Itsfine.T:LetsgotoYangZhoustation.S:OK.T:Oh,wh

8、eresmybag?S:Itsonthedesk.T:(出示大包)Itsabigbag.Itsheavy.Whatsinmybag?Canyouguess?学生进行猜测，学生每说出一个物体，教师可用Yes.Theres/Thereare.然后再让学生把这些物品放在教室内不同的位置。(设计意图：通过猜谜的游戏复习了以前的单词，同时教学了新的单词songbook,起到了以旧带新的作用，同时教师用Theres/Thereare.来说句子，让学生对新句型有了感性的认识，降低了新句型教学的难度，激发了学生开口说英语的欲望。)Step3Learnthenewdialogue.1.T:Thisisourcl

9、assroom.Isitbig?S:Yes,itsbig.T:Itsbigandbright.Teach:bigandbright.Makesentenceswith“bigandbright”.2.T:Look,therearemanythingsinourclassroom.Whatsintheclassroom?Letthestudentsanswerit.Teach:Theres/Thereare.3.T:TodayistheopendayofBensschool.Letsgoandsee.电脑出示无文字的图片。Listenandanswerthequestions.4.Readaft

10、erthetape.(电脑显示有文字图片)(设计意图：在新授的教学中从词到句，从听到说、读，层层递进，通过各种感官的刺激，让学生熟悉课文内容，理解课文内容，培养他们听、说、读的能力。)Step4Practice1.Readthepassageaftertheteacher(教师大声读，学生小声读，然后进行交换)2.Readthepassagebythemselves.3.Practiseinpairs4.Actinpairs.(设计意图：在练习中给予学生充足的听、说、读、演的机会，全面提高学生的口语水平，并通过不同形式的阅读，小组交流学习，提高合作能力和自学能力。)教师说一些谜语让学生来猜一猜

11、，也可以让学生编一些谜语，采用竞赛的形式。(设计意图：采用猜谜的形式激发学生的兴趣，同时也是对本课内容的总结与运用，由学生说谜语就是对所学的知识进行小结，提高学生的总结归纳能力。)Step6Anassignment分发给每一位学生一张作业纸，电脑显示教室图，电脑房图，图书室图，音乐室图，让学生选择其中的两幅向别人结束，别的同学可以根据介绍情况打星，看谁得的星多。并选择其中一幅图完成作业纸上的填空。(设计意图：学生学的知识要从课本引申到现实，从抽象过渡到具体，从规则引导到运用。教师要让学生尽快运用所学知识去完成任务，让学生的创新能力运用到真实的任务中去。)Step7Homework1、熟读对话。

12、2、用Theres/Thereare向别人结束自己的卧室。八、教学反思课堂教学中，创设合理的情景，让学生在比较真实的情景中交流，是教学中最需要的。英语课程标准提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用。”本课中我从学生的实际出发，创设了生活中的情景，设计了符合生活实际的任务。在这样贴近现实生活的教学状态中，学生不由自主的把学习的需要转化成了生活的需要，教学效果较好。北师大版英语三起五年级下册教案篇3教学目标：1、充分认识安全的重要意义，掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。4、进行预

13、防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。教学难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。二、播放视频：酒后驾车发生事故的思考同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落

14、实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患。(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。2、学校围墙存在的安全隐患。3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。1、注意课间安全课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中

15、要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需

16、要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外安全1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。3、自我防范意识。

17、同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六总结：同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健

18、康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。北师大版英语三起五年级下册教案篇4一、学习目标1.Newwords:cookhelpplantflowerswatergoforawalk2Drills:Whatdoesheliketodo?Helikesto二、重难点重点掌握动词单数第三人称的用法熟读课文，流利会话三、学习内容1.填字母构成单词w_kw_kd_ct_rh_sp_t_ln_sedr_ve2.看例句完成句子(1

19、)医生在医院上班Adoctorworksatahospital.(2)农夫在农场工作(3)教师在学校上班(4)我步行去上学(5)我爸爸开车去上班3.合作探究，归纳展示。英译汉1.goforawalk2.waterflowers3.plantflowers4.goshopping5.cook6.helphim四、达标检测回答问题1.Whatdoesyourgrandfatherliketodo?2.Whatdoesyourgrandmotherliketodo?3.Whatdoesyourfatherliketodo?4.Whatdoesyourmotherliketodo?5.Whatdoes

20、auntMeipingliketodo?6.WhatdoesuncleDachaoliketodo?北师大版英语三起五年级下册教案篇5教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓安全教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有

21、电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，

22、认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守守则规范，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。