部编版六年级下册语文期末试卷3.docx

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1、部编版六年级下册语文期末试卷3 部编版六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分) 一、以下加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A混乱(hn) 掺和(cn) 缥缈(mio) 鸿鹄(h) B尽管(jn) 唾沫(tu) 坚劲(jng) 蝎子(xi) C初旬(xn) 脱缰(jing) 嚼着(ju) 憎恶(w) D榛子(zn) 野蛮(mn) 抽噎(y) 鄙夷(b) 二、读拼音，写词语。 (9 分) 1在 p jng( )的小巷里，jio shu( )突然来了 lng gn( )，找到了 zhng qu( )的答案。 2chu sh yun( )为了救战友，x shng( ) 了自己。

2、3jng ch( )见 j sh( )yn zhng( )， 马上冲上前，冷静地处理。 三、把以下词语补充完好，并完成练习。 (11 分) 五( )四( ) 司空见( ) 见微知( ) ( )而不舍 不行思( ) 杨柳( )( ) ( )( )凉凉 三( )( )短 1上面的词语中，含有反义词的词语是 、 。我能照样子写两个 、 。 2上面的词语中，描写自然环境的词语有 、 。我能照样子写两个 、 。 3 选词填空： 他从 的现象中觉察问题， 并 地去探讨探究，最终找到了真理。 四、给以下句子加上正确的标点。 (6 分) 1这个周末 我最终把 鲁滨逊漂流记 读完了 2. 你过来 名叫五月玫瑰的

3、牛说 我给你一蹄子 让你永 远不能遗忘 3这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么 关系呢 五、选择合适的关联词语填空。 (6 分) 无论都 假如就 即使也 因为所以 虽然但是 不是而是 1( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺 点，( )不怕别人指责指出。 2挫折( )高不行攀的险峰，( )我们前进的动力！ 3( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非 常好。 4我们( )取得多大的成果，( )不能高傲。 5父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅( )风雨兼程，( ) 能平稳无恙。 六、按要求完成句子练习。 (8 分) 1看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为

4、 反问句) 2从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句) 3过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 (照样子，补写句子) 小学的时间如 ，如 。 4用修改符号修改下面的语段。 为人民服务告知我们：人要有正确的生死观、要正 确对待指责、同志之间要擅长团结。读了这篇文章，使我受 益匪浅。我或许确定会照着这些要求去努力。 主题训练营(13 分) 七、日积月累。 (5 分) 1 ，无心插柳柳成荫。 2“ ，事非经过不知难。多读书绝 对不是什么坏事。 3“青， 。一代更比一代强，我们 的明天会更奇妙。 4穷则变， ， 。 5“十年树木， 。我们要不忘师恩，铭 记训诲。 八、根据课文内容填

5、空。 (4 分) 1虽与之俱学， 。为是其智 ？ 曰： 。 2孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？ 3本学期，我们相识了许多人物，如 的李大钊， 的 张 思 德 等 ； 还 从 匆 匆 一 文 中 明 白 了 ；知道了科学家们用自己的实践 探究告知我们的道理：真理 。 九、主题沟通。 (4 分) 生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生 存，学会自我爱惜。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请 任选两个，谈谈我们该如何应对。 A.家中失火。 B在路上，看到有坏人打劫 C在路上，自己遭受坏人打劫。 D觉察有人溺水。 E晚上，自己一个人在家，有生疏人来敲门。 F网络闲聊时，不相识的生疏

6、人邀请你出去玩。 读写展示台(45 分) 十、非连续性文本阅读。 (8 分) 阅读下面“最不文明的出境游行为调查表，完成练习。 “最不文明的出境游行为调查表 1根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为是 。(4 分) 2根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。 (4 分) 十一、课外阅读。 (12 分) 空城计(节选) 诸葛( )亮便下令把全部的旗子都藏起来，不许城里 的人 su bin( )出入，也不许大声说话，把四面城门 全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿着 扫帚清扫街道，假如魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fn f( )完了，自己把鹤毛外套一披，戴上丝织的

7、头巾，领着 两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。 不多久，魏军来到了城下，一看这种状况，都不敢前进了， 连忙报告司马懿。司马懿在立即远远望去，(果真 竟然 居 然)望见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如， 没事人一般。司马懿看了，心里特殊怀疑，连忙下令叫军队撤 退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛 亮没有兵有意做出样子来迷惑我们？司马懿说：“你小小年纪 懂得什么！诸葛亮一向留神 jn shn( )，从来不做冒 险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面确定有潜伏。我 们假如进去，就中(zhn zhn)了他的计，快快后退！司马 懿的兵后退了。 1根据拼音在文中括号里

8、填写词语。(1.5 分) 2在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“。(1.5 分) 3故事分析。(7 分) (1)诸葛亮如何“空城？找出相关的内容简要填写。(2 分) 城门： 旗子： 城里的人： 诸葛亮： (2)诸葛亮的“计表达在哪里？(3 分) 司马昭认为： 司马懿认为： 实际状况： (3)你觉得诸葛亮的“空城计能胜利的缘由有哪些？(2 分) 4你宠爱故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分) 十二、习作展示。 (25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨 雪的相伴，它们都是人生的财宝。华蜜和谐的生活，让我们品 味甜美，懂得了珍惜；苦难艰辛的境况，使我们志怀高远，实 现

9、了超越。在阅历和体验中，我们长大了。 请你以“在 中成长为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填“逆境“磨炼“呵护“关 爱等) 要求：将题目补充完好；写清楚事情的经过，内容具 体，重点突出；有自己的真情实感。 部编版六年级下册语文期末达标检测卷 一、B 二、1.偏僻 教授 灵感 正确 2炊事员 牺牲 3警察 局势 严峻 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3司空见惯 锲而不舍 四、1.， 。 2“ ， ， “ ， ！ 3， ？ ? 五、1.因为 所以 假如 就 2不是 而是 3

10、虽然 但是 4无论 都 5即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。 3示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百 般曲调 4为人民服务告知我们：人要有正确的生死观 要正确对 待指责 同志之间要擅长团结。读了这篇文章， 我受益匪浅。我 一 定会照着这些要求去努力。 七、1.有意栽花花不发 2书到用时方恨少 3取之于蓝而青于蓝 4变则通 通则久 5百年树人 八、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2为汝多知 3坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生 于一百个问号之后 九、略。 十、1.乱丢垃圾 2示

11、例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰， 不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。 (2)做优雅谦和的中国人。穿着整齐得体，不在公共场所喧哗吵 闹、高声交谈，不围观起哄。 十一、1.随便 嘱咐 谨慎 2. 果真 zhn 3(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。 披上鹤毛外套，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在 城楼上焚香弹琴。 (2)诸葛亮没有兵有意做出样子来迷惑他们。 诸葛亮一向留神谨慎，从来不做冒险的事儿，城里确定有潜伏。 城里没有潜伏，诸葛亮是在迷惑敌人。 (3)示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿特别了解。众 人的协作到位。 4示例：宠爱。诸葛亮有勇有谋，

12、在紧急时刻能冷静自若，且 有变更自己的一贯作风、险中求胜的胆识和气魄。 十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪 些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的味道。选择一件事， 给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼“呵护等，来补 充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，留意详略得当， 把事情最重要的部分写明白。同时，要留意在叙事中间或者之后写出 自己的独特感受，抒发自己的成长体验。 例文略。 部编版六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分) 一、以下加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A混乱(hn) 掺和(cn) 缥缈(mio) 鸿鹄(h) B尽管

13、(jn) 唾沫(tu) 坚劲(jng) 蝎子(xi) C初旬(xn) 脱缰(jing) 嚼着(ju) 憎恶(w) D榛子(zn) 野蛮(mn) 抽噎(y) 鄙夷(b) 二、读拼音，写词语。 (9 分) 1在 p jng( )的小巷里，jio shu( )突然来了 lng gn( )，找到了 zhng qu( )的答案。 2chu sh yun( )为了救战友，x shng( ) 了自己。 3jng ch( )见 j sh( )yn zhng( )， 马上冲上前，冷静地处理。 三、把以下词语补充完好，并完成练习。 (11 分) 五( )四( ) 司空见( ) 见微知( ) ( )而不舍 不行思(

14、 ) 杨柳( )( ) ( )( )凉凉 三( )( )短 1上面的词语中，含有反义词的词语是 、 。我能照样子写两个 、 。 2上面的词语中，描写自然环境的词语有 、 。我能照样子写两个 、 。 3 选词填空： 他从 的现象中觉察问题， 并 地去探讨探究，最终找到了真理。 四、给以下句子加上正确的标点。 (6 分) 1这个周末 我最终把 鲁滨逊漂流记 读完了 2. 你过来 名叫五月玫瑰的牛说 我给你一蹄子 让你永 远不能遗忘 3这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么 关系呢 五、选择合适的关联词语填空。 (6 分) 无论都 假如就 即使也 因为所以 虽然但是 不是而是 1( )我们

15、是为人民服务的，( )，我们( )有缺 点，( )不怕别人指责指出。 2挫折( )高不行攀的险峰，( )我们前进的动力！ 3( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非 常好。 4我们( )取得多大的成果，( )不能高傲。 5父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅( )风雨兼程，( ) 能平稳无恙。 六、按要求完成句子练习。 (8 分) 1看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为 反问句) 2从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句) 3过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 (照样子，补写句子) 小学的时间如 ，如 。 4用修改符号修改下面的语段。 为人民服务告知我

16、们：人要有正确的生死观、要正 确对待指责、同志之间要擅长团结。读了这篇文章，使我受 益匪浅。我或许确定会照着这些要求去努力。 主题训练营(13 分) 七、日积月累。 (5 分) 1 ，无心插柳柳成荫。 2“ ，事非经过不知难。多读书绝 对不是什么坏事。 3“青， 。一代更比一代强，我们 的明天会更奇妙。 4穷则变， ， 。 5“十年树木， 。我们要不忘师恩，铭 记训诲。 八、根据课文内容填空。 (4 分) 1虽与之俱学， 。为是其智 ？ 曰： 。 2孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？ 3本学期，我们相识了许多人物，如 的李大钊， 的 张 思 德 等 ； 还 从 匆 匆 一 文 中 明 白 了

17、 ；知道了科学家们用自己的实践 探究告知我们的道理：真理 。 九、主题沟通。 (4 分) 生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生 存，学会自我爱惜。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请 任选两个，谈谈我们该如何应对。 A.家中失火。 B在路上，看到有坏人打劫 C在路上，自己遭受坏人打劫。 D觉察有人溺水。 E晚上，自己一个人在家，有生疏人来敲门。 F网络闲聊时，不相识的生疏人邀请你出去玩。 读写展示台(45 分) 十、非连续性文本阅读。 (8 分) 阅读下面“最不文明的出境游行为调查表，完成练习。 “最不文明的出境游行为调查表 1根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为是 。

18、(4 分) 2根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。 (4 分) 十一、课外阅读。 (12 分) 空城计(节选) 诸葛( )亮便下令把全部的旗子都藏起来，不许城里 的人 su bin( )出入，也不许大声说话，把四面城门 全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿着 扫帚清扫街道，假如魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fn f( )完了，自己把鹤毛外套一披，戴上丝织的头巾，领着 两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。 不多久，魏军来到了城下，一看这种状况，都不敢前进了， 连忙报告司马懿。司马懿在立即远远望去，(果真 竟然 居 然)望见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，

19、轻松自如， 没事人一般。司马懿看了，心里特殊怀疑，连忙下令叫军队撤 退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛 亮没有兵有意做出样子来迷惑我们？司马懿说：“你小小年纪 懂得什么！诸葛亮一向留神 jn shn( )，从来不做冒 险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面确定有潜伏。我 们假如进去，就中(zhn zhn)了他的计，快快后退！司马 懿的兵后退了。 1根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5 分) 2在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“。(1.5 分) 3故事分析。(7 分) (1)诸葛亮如何“空城？找出相关的内容简要填写。(2 分) 城门： 旗子： 城里的人： 诸葛亮：

20、(2)诸葛亮的“计表达在哪里？(3 分) 司马昭认为： 司马懿认为： 实际状况： (3)你觉得诸葛亮的“空城计能胜利的缘由有哪些？(2 分) 4你宠爱故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分) 十二、习作展示。 (25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨 雪的相伴，它们都是人生的财宝。华蜜和谐的生活，让我们品 味甜美，懂得了珍惜；苦难艰辛的境况，使我们志怀高远，实 现了超越。在阅历和体验中，我们长大了。 请你以“在 中成长为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填“逆境“磨炼“呵护“关 爱等) 要求：将题目补充完好；写清楚事情的经过，内容具 体，重点突出；有自己

21、的真情实感。 部编版六年级下册语文期末达标检测卷 一、B 二、1.偏僻 教授 灵感 正确 2炊事员 牺牲 3警察 局势 严峻 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3司空见惯 锲而不舍 四、1.， 。 2“ ， ， “ ， ！ 3， ？ ? 五、1.因为 所以 假如 就 2不是 而是 3虽然 但是 4无论 都 5即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。 3示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百 般

22、曲调 4为人民服务告知我们：人要有正确的生死观 要正确对 待指责 同志之间要擅长团结。读了这篇文章， 我受益匪浅。我 一 定会照着这些要求去努力。 七、1.有意栽花花不发 2书到用时方恨少 3取之于蓝而青于蓝 4变则通 通则久 5百年树人 八、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2为汝多知 3坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生 于一百个问号之后 九、略。 十、1.乱丢垃圾 2示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰， 不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。 (2)做优雅谦和的中国人。穿着整齐得体，不在公共场所喧哗吵 闹、高声交谈，不围观起哄。 十一、1.随便 嘱咐 谨慎 2

23、. 果真 zhn 3(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。 披上鹤毛外套，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在 城楼上焚香弹琴。 (2)诸葛亮没有兵有意做出样子来迷惑他们。 诸葛亮一向留神谨慎，从来不做冒险的事儿，城里确定有潜伏。 城里没有潜伏，诸葛亮是在迷惑敌人。 (3)示例：诸葛亮足智多谋。诸葛亮对司马懿特别了解。众 人的协作到位。 4示例：宠爱。诸葛亮有勇有谋，在紧急时刻能冷静自若，且 有变更自己的一贯作风、险中求胜的胆识和气魄。 十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪 些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的味道。选择一件事， 给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼“呵护等，来补 充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，留意详略得当， 把事情最重要的部分写明白。同时，要留意在叙事中间或者之后写出 自己的独特感受，抒发自己的成长体验。 例文略。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第50页 共50页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页第 50 页 共 50 页