八年级年级组长工作总结(大全).docx
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1、八年级年级组长工作总结(大全)第一篇:年级年级组长工作总结本学期,我们八年级备课组备课组严格按照开学初期制定的教学计划,组织本科组老师按部就班地执行计划,在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后,备课组对计划做适时地补充与调整,以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要汇报1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论,制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学习目标、具体措施以及备考计划等。同时明确备课组研讨的“四定”,即确定备课组活动时间,活动地点,中心发言人和组内定员。每周五下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点,其中重点内容由中心发言人先制定教学
2、的具体计划,并在组内相互商讨后再定稿,2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在每次月考之后,我都会组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度,认真统计考试的分数,优分率、及格率、平均分等,特别是学生在答题过程中的优势和不足,去发现好的或者存在有待改进的问题,还有就是与前一次考试进行比较,在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段,我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法,采取相应的措施,来避免再次犯同样的错误。4、教师间相互学习,认真评课。组织本组教师听课,更重要的是上完课后组织相互评课,这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中,充分
3、肯定授课教师的优点,并诚恳地指出不足,从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中,课的优劣并不十分重要,重要的是我们在这节课中得到了什么,有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚,坦诚地面对,我们才在交流中不断走向教学的成熟。5、加强沟通,掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学,获得更多的教学经验,我们在平时总是积极地与深外初中部的老师及时沟通,并且组织相互交流的活动,抓住每个学习的机会,我们都会带着虔诚的一颗心去学习,以便汲取他人优秀的教学经验,提高自己的教学水平,来弥补自己教学上的不足。除此之外,教学常规我们也常抓不懈。认真备课,优化课堂,按时按质按量地批改作业,及时检
4、测,做好单元小结,进行知识积累,做好试卷讲评,寻找知识盲点,强化专项训练等。“革命尚未成功,同志仍需努力”,我们组的3位成员一定精诚合作,同心协力,争取在这学期期末中取得优异成绩。第二篇:年级工作总结一学期的班主任工作已经接近尾声。回首这半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。看着自己的学生,几许欣慰,几许失落,这是我第一次做班主任,短短的一个学期使我深深地体会到:有责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是做老师的基本条件,还有要讲究科学的方法对班级进行管理。一、我所做的主要工作1、思想教育八年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发
5、生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。因此,在布置教室班牌的时候我就做了一些功夫:我将“严谨求是,励志求知!”作为班级的班训贴在了教室最显眼的地方时时提醒他们,无论做什么事一定要有严谨的态度。当班主任力争做到尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;2、行为教育现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出
6、言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。3、纪律教育要求学生遵守学校、班级的纪律以及行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,
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