团队游戏活动策划方案通用7篇.docx

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1、团队游戏活动策划方案通用7篇团队游戏活动策划方案（篇1）阳光灿烂，春暖花开。为了丰富员工的业余生活，愉悦身心，同时也为了增进各部门之间的沟通与交流，加强团队凝聚力，公司特组织此次春游踏青活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题：走进春天，拥抱绿色;亲近自然，感受生活!2、活动过程中，大家可以拿起手中的拍摄器材，随时记录欣赏到的美丽景色、抓住值得纪念的瞬间，于活动后一周内发送至_邮箱，我们将评选出优秀作品，予以展示。六、报名方式请参加活动人员于周三(20_年4月8日)下班前到_处报名，并选择活动小组。七、活动安排08：0009：00正门门口集合，乘坐大巴到达景区09：0012：00登山小组下车从

2、景区东侧登顶摄影小组继续乘坐大巴至景区西侧登顶12：3013：00全体人员在山顶妙峰山高山玫瑰园石碑集合，从景区西侧乘车下山13：0015：00午餐15：0016：00活动结束返程八、费用预算九、温馨提示1、阳台山主峰海拔1276米，整个登山过程大约需要23小时，请大家根据个人身体状况选择登山小组或摄影小组。2、请参加人员于4月11日(周六)上午08：00在公司正门门口集合。3、为确保活动安全，请大家着运动鞋、休闲装，山顶气温较低请酌情添加衣物。4、活动过程中，务必注意林区防火，严禁吸烟和乱丢垃圾，注意保护景区生态环境。5、活动中如有问题请与联系人联系。附件：阳台山自然风景区简介。20_公司工

3、会x年4月3日团队游戏活动策划方案（篇2）一、基本任务：1.进行课堂教学改革研究(1)研究课题：课题一：学科课堂教学模式研究研究内容：基本环节;每个环节的涵义;每个环节的操作方式;课型案例等;课题二：导学案编写研究研究内容：研究导案、学案编写的规范要求：一是基本流程、内容要求;二是体现学科特点。在此基础上进行不断实践和完善。课题三：小组合作钻研研究研究内容：研究小组合作钻研的任务、方式、评价、管理等。要注意体现学科和课型特点，也要考虑学生年龄和年级因素。要解决什么时候运用小组合作钻研?通过合作钻研解决什么问题?个人自学与小组合作的关系;如何使全组同学都参与?如何实施激励评价等主要问题。课题四：

4、课堂展示研究研究内容：课堂展示的目的、内容、形式以及管理。重点解决什么情况下展示?展示什么?谁来展示?如何展示?展示后的完善与评价管理等。课题五：新模式中教师活动的研究研究内容：在新的课堂教学模式中教师活动的目的、内容、方式等。重点解决在学生自学、交流、展示、练习时，教师的任务是什么?教师什么时候讲?教师讲什么?等。(2)研究要求：到本学期末，形成基本成型的研究成果。2.打造学科名师名师的基本要求：教学方法新颖;教学理论独到;教学成绩突出;社会声望高。每位团队成员都要有“成名”意识，围绕名师的要求，不懈努力。二、活动要求：1.每个团队成员要明确基本任务，每次团队活动只是起到一个促进作用，任务的

5、完成主要在日常教学中，有目的地去完成既定目标。2.教研员要严格考勤，规范记录，认真组织每次活动，要有强烈的任务意识、成果意识，要切实领导好各自的团队。3.团队成员实行动态管理，教研室将根据每位团队成员的成长表现，适时进行人员删补。4.学科研究团队的活动由教研室具体统筹，要保证每个团队每月都有活动。活动时间为下午。每次活动结束后，要及时整理活动资料，及时归档。5.每次组织活动，教研员要督促团队成员注意出行安全。_.9.2团队游戏活动策划方案（篇3）一、活动目的通过本次旅游商品大赛，以市场为导向，以精品为目标，挖掘开发一批有较高品位、富含科技含量、独具地方特色、市场前景广阔的旅游商品，积极培育_旅

6、游商品的客源市场，进一步完善旅游商品的研发、生产、销售及宣传等一条龙服务体系，不断壮大我区旅游商品的产销队伍，树立_旅游的品牌意识，做大做强_的旅游业。二、活动名称20_年_区“_杯”旅游商品开发大赛三、主办单位_区人民政府_区旅游局_区文体局_区经贸局_区广播电视局中国共青团_区委四、协办单位(待定)五、组织机构大赛设组委会，组委会下设评委组、办公室。组长：张祥生_区人民政府副区长副组长：李吉仁_区旅游局局长赵继洲_区文体局局长李长东_区经贸局局长杨新年中国共青团_区委书记陈德正_区旅游局副局长评委组：张祥生_区人民政府副区长李吉仁_区旅游局局长赵继洲_区文体局局长李长东_区经贸局局长杨新年

7、_区团委书记冯天民_区群艺馆馆长王金城_书画院院长王文明_区旅游局副局长胡宗密_区博物馆馆员党寿山_区博物馆馆员黎大祥_区博物馆馆员办公室设在_区旅游局，主任由陈德正同志担任，陈耿、许天才同志具体负责落实活动的各项工作。六、组织实施1、旅游商品的范围：文物复仿制品：在遵守国家关于文物复仿制有关规定的.前提下，开发、设计、制作的_各历史时期文物的复仿制品及设计样品。工艺品、纪念品：立足多种材质开发的雕塑、编织、镶嵌、刺绣、饰品、剪纸、根雕、奇石等具有纪念意义和鉴赏收藏价值的各类工艺品、纪念品(包括纪念币)。服装、生活用品：具有_地方特色的服装制品、生活用品及设计样稿等，包括亚麻、地毯等系列产品。

8、绿色食品：围绕_农副产品开发的保健品、营养补品、绿色饮品、名优土特产品。书画作品：反映_悠久历史和深厚文化的各类书法、绘画、篆刻、刻字作品。图书、音像制品：反映_历史文化、民俗风情、旅游资源的书刊、画册、邮票、明信片、歌曲、光碟等公开出版发行或内部印制的各类图书、音像制品。2、评奖办法：本次旅游商品大赛设以下奖项：特等奖1名，奖人民币1000元;一等奖1名，奖人民币800元;二等奖2名，奖人民币500元;三等奖5名，奖人民币100元;另外，设优秀奖20名，最佳创意奖1名，最佳组织奖10名，均颁发给_区人民政府验印的获奖证书。3、参赛要求：(1)参赛作品应能够体现_文化特色、地域特色和人文特色;

9、(2)参赛作品应能够代表本类产品，且具有一定的知名度和品牌价值;(3)参赛作品或设计稿应具备较强的创意，富含文化内涵。(4)凡参赛作品，要按统一要求，保送实物及设计创意说明，并填写旅游商品开发大赛报名表一式二份。说明材料要求文字精练，要点清晰，说明作品的设计构想及创意，字数不超过400字，用二号楷体字打印在a4纸上。团队游戏活动策划方案（篇4）一、活动主题倾情奉献在星火，激情释放到_。二、活动目的1、加强团队凝聚力与团队协作能力。2、激发职员参与公司各项活动的热情。3、增强校区间的交流，增进同事间的.感情。4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。三、活动对象公司行政人员、任职时间满半年以上的员工。四、活动

10、地点_。五、活动时间_年_月_日。六、组织形式公司统一组织，联系旅行社，自驾车出游。七、活动内容_江、_漂流、探险、篝火晚会、野战、_二天游。八、前期准备1、提前通知活动参与人员，做好假期计划安排的准备。2、将全部活动对象分为四组，确定各组组长，旅游期间由各组长负责各组组员，以便紧急事情的传达和联系。组长有义务提醒组员安全问题，尽量避免意外发生。3、旅游前需准备好几种药品，确定一人负责。旅游必备药品有：防晕车类药物：_等。抗感冒类药物：_等。止泻类药物：_配合_服用可以迅速抗菌止泻，伴有恶心呕吐症状时可服用_等。九、经费预算_两日一夜(包含景点大门票，餐费，住宿费、_导游服务费，旅行社责任险，

11、旅游意外险。)每人_元，共需_元。加上自驾车来回油费及旅游必备药品费用，所需经费大约_元。十、注意事项1、贵重物品如随身携带，注意保管，切勿离手。2、行程中或自由活动时若见有刺激性活动项目，身体状况不佳者请勿参加。患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。3、旅行时不可擅自脱队。单独离队，应征得所在校区主任同意，并随身携带手机，以免发生意外。4、抵达景区游览前，谨记组长交代的集中地点、时间、所乘汽车车号。万一脱队，请于集中地点等候组长返回寻找。5、旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深涧等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。6、忌分散活

12、动，至少保持两三人的人数才分散活动。切忌单独外出。团队游戏活动策划方案（篇5）一、活动目的：1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人;c、创意越多越好，鼓

13、励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。3、进行设计活动4、成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。(二)信任背摔游戏目的：1、建立小组成员间的相互信任。2、使队员挑战自我。3、发扬团队精神，互相帮助4、接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要注意五指并

14、拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。5、背摔者动作布置(1)背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍。3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。(2)、在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了

15、，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向”(3)、教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。(4)异掌同声结束活动。(六)活动意义：素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作

16、用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。团队游戏活动策划方案（篇6）一、活动目的拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。2、要求，每队9人，男生6人，女生3人。五、活动流程(一)预赛部分1、预赛分四个项目：板鞋竞速、并足运球、瞎子背瘸子、椅子渡河2、预赛内容板鞋竞速目的：加强同学们之间的配合能力，使同学们在相互协调步伐的过程中完成比赛。游戏规则：1、各系选九名队

17、员。2、三人一组，共分三组。3、每组中必须有一名女队员参加，三组进行折返跑。4、各系抽签，每场比赛由三个系进行比赛。5、距离设置为30米，并进行三次折返。比赛过程中，以裁判哨声为开始，用间最短者为胜。并记录时间。并足运球目的：协调同学们的步伐一致性，同时用手颠球，使注意力分散。达到一心两用的效果。游戏规则：1、以系为单位，各系六名队员并排站成一行，相邻同学的腿用绳子进行捆绑在一起。喊号子共同前进。同时每位队员手中持排球，并进行不断的颠球。2、过程中，排球掉到地上时，由剩下的三名队员进行捡回，此过程中全队必须停止前进。等到排球回到运球队员手中颠球，方可开始。3、距离设置为30米，用时最少队为胜。

18、并记录时间。“瞎子”背“瘸子”目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：1、各系选六名队员，三男三女。2、男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。3、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。4、路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生等。5、距离设置为30米，用时最少队为胜。并记录时间。椅子“渡河”概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛游戏规则：1、各系选七名队员，四男三女。2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当“渡河”。3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过

19、去。5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。6、最快渡河的一队获胜。并记录时间。5、比赛准备器械：板鞋四双、秒表四个、排球六个、椅子两个、绳子若干，蒙眼布若干。4、评分标准：把各系每项所用时间累积起来，选出用时最少的8个代表队进入决赛阶段。(二)决赛部分1、决赛分四个项目：生死电网、盲人方阵、交通堵塞、潮起潮落2、预赛内容、生死电网内容：一张充满电的铁丝网，要求队员不碰到电网的情况下全部通过，触网者算牺牲。记下每队所有队员穿越(包括牺牲者)所用时间。此环节主要锻炼团队分析解决问题的能力，考察团队时间管理、资源管理能力。、盲人方阵内容：所有队员被蒙上眼睛，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队

20、员都均分在十条边上。记下每队完成所用的时间。此环节锻炼团队协调能力，考察团队问题解决能力、交通阻塞内容：(1)、在地面上画比各队人数多一个的一条直线方格，每个方格的大小以能站一人为标准。(2)、将各队学员分成两组，一组从左边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。另一组则从右边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。两组中间空出一个方格，两组人员相对而站。(3)、小组以最少的步伐及最短的时间把左右两组的成员对调。要求如下：A、每次只能有一个人进行移动;B、人只能前进不能后退;C、人不能离开方格;D、只能绕过对方一个人，不能绕过两个人以上;E、一个方格内只能有一个人。记下每队完成所用时间

21、。、潮起潮落内容：每队9人全部上场一人做旅行者，其他把人分两排面对面站着，队首两人站在终点前队尾两人将旅行者举过头顶是旅行者平躺在四人举起的手上，然后队尾两人跑到队首旅行者就往前传一点，然后后面的两个人在跑道队首一点点把旅行者举着往前移，直到终点。记下每队所用时间。3、评分标准：把各系每项所用时间累积起来，选出用时最少的8个代表队评出一等奖、二等奖、三等奖。六、比赛奖项设置一等奖二名、二等奖三名，三等奖五名七、经费预算50米绳子30元100个眼罩400元水笔22个-15元画纸22张20元花束4束40元气球100个-20元条幅100元矿泉水20元教师指导费200元总计：845元团队游戏活动策划方

22、案（篇7）盲人方阵项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。盲人方阵拓展训练项目游戏规则：1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩

23、后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。安全监控：1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全;2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;4、及时阻止学员向不安全地带移动;5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。回顾总结：1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言

24、顺序，争取让每个学员有机会发言;2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了;5、民主讨论与

25、决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。重点细节：1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。