优秀教学课件推选——《离骚》.ppt

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1、,离骚,执教教师：XXX,屈原,离骚(节选),1学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系；3重点理解屈原的爱国精神和人格节操；,教学目标,一、关于楚辞:,1.“楚辞”一种兴起于战国时期，使用 的诗歌形式、方言声韵，具有浓厚地方色彩的诗体。2.楚辞 编辑，收录了战国时期屈原、宋玉等人的作品。3. 是楚辞的代表作，共373句，是我国古代最长的抒情诗。4. 和楚辞分别开创了我国 和 的诗风，“风骚”也因此成为文学代名词。,楚地,西汉刘向,离骚,诗经,现实主义,浪漫主义,战国时代，连年混战。他为楚国左徒，忧心百姓苦难。,他立志报国，劝怀王任贤用能，深

2、得怀王信任。,二、走近屈原,怀王11年，他外交成功，六国联盟抗秦，怀王为盟主。,楚国以公子子兰为首的贵族，嫉恨他，进谗言，怀王疏远他。,张仪乘机向秦王献计，离间齐楚两国，六国联盟自解。,张仪使楚，将价值连城的白璧献予怀王宠姬郑袖。,张仪许以六百里土地，劝怀王绝齐联秦。,他痛斥奸臣滑使，力劝怀王持守盟约。,盟约既毁，张仪赖账，说所许土地为六里。,怀王大怒，率兵十万，进攻秦国。,秦王改变攻齐计划，约齐国两路攻楚，连下楚城。,他上言，子兰靳尚等罗织罪名，他被革职放逐。,他走了。从怀王27年起，秦连年对楚国用兵。楚国事日颓。,秦王来信，约怀王到秦的武关商谈盟约。,怀王被囚咸阳，于顷襄王3年病死。骨架运

3、回楚国。,他进言顷襄王，力主联络诸国，共同抗秦。,顷襄王革去他三闾大夫之职，派人押送，流放江南，永不北返。,他遭遇国家忧患，苦痛愤怨，写下离骚。,秦将白起攻破楚国国都，他抱了块楚国的石块，纵身跳下汨罗江。,百姓爱戴他，每年5月初5，摇着龙船，拜祭他。,屈原,名平,字原。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年，他被列为世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁),二、走近作者,作品影响： 1.开创了文人为诗的时代 2.开创了全新的诗体：骚体诗 3.开创了重幻想的浪漫主义诗风 4.忧国忧民的理想主义

4、精神,屈 原 的 作 品,离骚天问九歌九章,其中离骚是中国古代最长的浪漫主义的政治抒情诗，充分表现出诗人的“美政”理想。,三、初读离骚,（一）听范读，标注音。,好（ ）修姱（ ）鞿（ ）羁謇（ ）朝谇（ ）蕙纕（ ）（ ）揽茝（ ）偭（ ）规矩忳（ ）郁邑侘傺（ ）,ho,ku,j,jin,su,xing,hu,chi,min,tn,chch,宁溘（ ）死鸷（ ）攘诟（ ）,k,zh,rng gu,（二）了解“楚辞”句式特点。,诵读指导 楚辞以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例： 长太息 / 以 / 掩涕兮，哀

5、 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，謇/ 朝谇/而/夕替。 模仿上面所举诗句节奏，朗诵离骚诗章。,四、再读诗歌,屈原和“香草美人”,东汉王逸：“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君。”,请在诗中找出“香草、美人”的例子，说说它们的寓意。,蕙茝兰皋椒丘芰荷芙蓉,灵修蛾眉,高尚的德行,美好的品质,高尚德行,楚怀王,比兴 象征,离忧也。离，犹罹也。骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境。（东汉班固）离，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言摆脱忧愁。（西汉司马迁）,离骚,题解,五、深读诗歌,（一）理解重点字词，理通文意；（二）理解作者的思想情感。,为何“罹忧”？,借助翻译

6、阅读诗歌第一章，思考：1.作者遭遇什么忧愁？2.为什么遭遇忧愁？3.作者遭遇忧愁怎么办？,诗歌第一章：（从诗歌中找出语句回答下面问题）,遭遇忧愁：,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。,忧民生疾苦忠心而被疑 高尚而被谤,为何罹忧：,怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。,君主昏庸 小人嫉妒 社会风气败坏,罹忧如何：,亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷zh（与）鸟之不群兮夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，,坚定追求理想不随波逐流 不同流合污,第一段结构图解政治理想： 哀民生遵规矩施美政政治遭遇： 灵修不察众女嫉余时俗工巧心志： 屈心抑志九死不悔,第一章自述受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污。,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,借助翻译阅读第二章，思考：1.诗人塑造了一个怎样的自我形象？2.诗人抒发了怎么的情感？,课后：,谢谢观看,请指导,