七年级第一学期班主任工作计划.docx

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1、七年级第一学期班主任工作计划 七年级下学期班主任工作安排共3篇 本学期，我们以校长的十字方针“规范、高效、人文、科学、精细。”为指导，主动响应各处室的工作支配，结合本班的详细状况，特制定以下工作安排： 一、接着抓学生的行为规范 初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期各班班主任要接着抓学生的行为习惯，尤其是在开学伊始，要留意对学生的收心教化。通过谈话，家访，主题班会，常规评比，弟子规学习等多种形式对学生的行为规范，养成教化进行不断的提示，督促，检查。抓细微环节，抓典型，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤的指导，任课老师在平常要严格按规范要求，从每天学科的

2、作业格式、作业规范起先，到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习创建一个良好的开端。 二、加强对学生的思想教化 要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩，教化学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理实力的培育，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识，管理意识，将来成为有修养，有实力的社会栋梁。 三、成果再上新台阶 基于本班状况，年级尖子生少，差生较多的特点，

3、本学期在抓行为规范的同时，要是本班的成果再上新台阶，通过谈话、激励多种形式，培育班里的尖子生，增加年级前十名、前三十名的肯定人数。中等学生在尖子生的带动下，也有新的提高。较差的学生，多激励，给他们信念，点燃他们学习的热忱，使他们赶上别的同学，这样能够提高班级的整体成果。 总之，在本学期的不同阶段，主动协作学校各处室做好本班的工作。第2篇：七年级下学期班主任工作安排 给你一篇七年级下学期班主任工作安排的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 转瞬一学期就过去了，在过去的一个学期了，作为一名初一年级的班主任，我熟识并了解了这个新组成的班级，同时，也让他们了解了我。作为一名班主任，我知道

4、自己有许多必需要做的事情，有许多要做的打算。在上一年里，我们班级通过努力，在各个方面都有了很大的进步，大家都从小学的观念中慢慢的蜕变，成为了一名优秀的初中生。尽管还有部分同学没能适应这个改变。但是信任在大家的感染下，他们也会有很大的进步。 但是，初一的下学期照旧是特别重要的关键时期，作为班主任，我不仅要和他们熟识，更要抓紧这个时间去塑造他们，俗话说：“打铁趁热”。为了打造一个优秀的班级，我也必需加紧自己的步伐。以下是我对20xx初一下学期的工作安排支配： 一、拉回状态，统一步调 经验了一个寒假，许多的同学在这个时候还没能将心思从假期中收拢回来。这不仅导致新学期的学习开展困难，更可能会导致落后的

5、同学没能跟上学习的节奏。所以作为班主任，我必需在收假的前期做好工作，让同学们都能统一的回到学习的状态，能跟上各科老师的步调进行学习。 为此，开学后的第一节班会课异样的重要！我必需点醒同学们，提示，他们假期已经结束，并通过之后的过渡教学让他们重回学习的状态。再次期间，一篇具体的新学期准备，可以让他们很好的通过规划自己的学习，重新回到状态，并且也能给同学们定下新的安排，让他们能更好的完成自己得学业。 二、分析学生、变更学生 想要每位学生一样优秀是不行能的，但是作为班主任，我必需保证班级整体的状况主动向上，让学生们保持学习的主动性，这样才能在后面不断的改造学生，针对学生的不足去提升！ 为此，在学生的

6、了解中，我还要通过和各科老师的沟通来共同制定班级的管理安排，更清晰的了解学生，以便于更好的激励学生！ 三、对自己的规划 在这新的学期里，我不仅仅要做到了解学生，更要融入学生，融入这个班级。不能仅仅只是一昧的去管理，我必需用自己的行动去带动学生的热忱！让学生情愿跟着我一起带动整个班级的主动性！总之，在下个学期里，我要更多的留意学生们的心灵而不是单调的成果。第3篇：七年级下学期班主任工作安排 下面由的作者为你供应七年级下学期班主任工作安排的写法。 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实

7、力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取

8、、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 三、做好个别学生的教化工作 面对全体学生，

9、分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。 详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果

10、不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。 总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平

11、安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页