不忘初心牢记使命主题教育活动存在问题.docx

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1、不忘初心牢记使命主题教育活动存在问题“不忘初心、牢记使命”主题教育从2023年6月开始,以县处级以上领导干部为重点,在全党自上而下分两批开展。本站精心为大家整理了不忘初心牢记使命主题教育活动存在问题，希望对你有帮助。自主题教育开展以来，生活服务中心党支部组织全体党员积极参加公司党委组织的各项集体学习和教育活动，严格按照公司党委主题教育的各项要求去认真落实执行，基本情况如下：一、主题教育开展情况1、学习教育方面：通过集体学习讨论或个别自学方式，结合课题研究和专题备课，认真学习新时代中国特色社会主义思想学习纲要、关于“不忘初心、牢记使命”重要论述、中国的九十年、信仰的力量、等书籍，以及习近期一系列

2、重要讲话;每位党员都认真学习做好学习笔记;自觉把党的基本理论和党史国史知识，特别是新时代中国特色社会主义思想精神，贯彻到工作和学习中去，先后开展了全体党员参加的“不忘初心、牢记使命”为主题的专题党课3次，全员参加认真学习。大家通过学习，对党的奋斗历程有了更深的认识，感觉党的历史就是不忘初心、牢记使命，砥砺前行、奋力为人民服务的历史，党的胜利是信仰的胜利;中国确实是伟大、光荣、正确的党;有这样的党领导，我们国家和民族有希望!深切感受到历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国带

3、领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。通过学习，前所未有地感觉到我党真的很伟大，我党九十年来每一步都不容易，确实是不忘初心、牢记使命，为民族谋复兴、为人民谋幸福!2、对本支部存在的问题和原因进行了深入解剖，并制定实施了详细具体的整改落实对策。3、认真开展了谈心谈话活动，自主题教育开展以来，支部书记分别与每位党员进行了谈心谈话，加强思想交流与引导。二、经过支部开会、深入反省、自我检讨，认为本支部本部门主要存在以下问题：一是个别党员政治觉悟不够高、规矩意识不强，与新时代员标准要求还有距离。二是支部党建活动创新不足，党内政治生活离严肃性实效性要求还有距离，

4、批评与自我批评氛围不够。三是团队建设方式不够新颖，支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用还有待进一步加强。四是部分党员理论基础薄弱、年龄较大学较历低，学习起来困难较大，教育和引导工作还需加强。三、经过讨论，就如何整改解决问题，达成以下共识：1、实施谈心谈话制度，每月支部书记和班子成员与支部党员进行两次思想交流，加强引导教育，提高思想认识、强化政治意识和规矩意识;盯紧容易出现问题的“痛点”和环节，经常有针对性地教育和提醒。2、积极与公司先进支部开展“联学联建”活动，创新活动形式，拓展活动内容，提高活动效果。3、部门领导和支部成员要勇于担当，主动带头进行严格的批评与自我批评，敢于批评不当言论和违规行为

5、，严格接受群众的监督。4、加强支部建设，严格落实支委责任，相互监督，进一步提高支部战斗力。通过此次“不忘初心、牢记使命”主题教育，我又一次认真、系统地学习了党的十九大精神，使我对“不忘初心、牢记使命”这一要求的重要意义有了重新认识和理解。同时，我以“不忘初心、牢记使命”为衡量标尺，结合理论学习以及自身思想、工作实际，对自己进行了一次深刻的对照检查，并深入剖析了存在问题的原因，同时提出了今后的努力方向。现将具体情况总结如下：一、重新认识“不忘初心、牢记使命”的重要意义(一)党的十九大报告以“不忘初心、牢记使命”为主题，开宗明义地指出，中国人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这

6、是历史上第一次系统总结了中国人的初心和使命，这一主题的确立，契合党的执政理念，顺应时代潮流，符合发展大势，为全党同志奋勇前进提供了思想总遵循，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。二是在学习上存在实用主义的态度。整天忙于事务，放松了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫性，不连贯不系统。业务书籍看得多一些，理论知识学得少一些，与自己工作相关，用得上的学得多一些，相关不紧密或目前用不到的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，视野不宽阔，知识不全面。(二)党性修养没有持续锻炼。员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，党性修养只有起点，没有终点。

7、这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，精神状态和进取心也不够，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。(三)纪律作风没有严格执行。对照党的纪律执行和作风建设要求，自己执行不严格、不彻底。没有很好的执行“一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”的思想路线，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少

8、一些，这些离党章的要求还有较大的差距。同时自律意识也有所松懈，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，工作有时不够严谨细致。艰苦奋斗的传统有所松懈，勤俭节约的自律意识有所退步。(四)原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。在持续和发挥先进性方面，对时时处处持续先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。(五)工作作风有待改善。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去

9、把握。工作作风和工作热情还不能很好地适应发展的要求，工作上不能很好地创造性的开展，需要进一步增强事业心和责任感。在舆情工作上，有时思想有所松懈，不能承担责任。新媒体工作上有时只满足于完成日常工作，没有时常提出新标准、新要求。对新知识和新技术的学习热情不够。没有高标准、高目标要求，开拓创新思路不宽、工作积极性不高，还有待于进一步加强学习，提高工作业务能力。二、存在问题原因分析一是学风不够端正。存在这一问题的根本原因是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真懂、真用的决心和动力不足。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满

10、足于完成要求和规定的学习资料，参加集中学习比较认真，个人自学比较少，学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，对知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，被动的去学习，没有自觉地、理解性的学习。这在一定程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。二是创新动力不足。自己承担的舆情和一点号发稿工作井然有序，也小有成绩。在完成工作的过程中，能够知恩、知足、知责;应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、特殊状况的考验。正是因为这种状态，使自己对

11、于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。三、今后改进措施与努力方向“不忘初心、方得始终”，对照检查目的就是立查立改、见言见行，才能真正践行“不忘初心、方得始终”。针对自己存在的上述问题，下一步，我将努力做到以下几点：(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自己的思想水平和工作能力作为整改工作的重点。把不断学习作为保持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划

12、，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。(二)要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想。通过学习，进一步坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，进一步坚定共产主义理想信念;牢固树立“四种意识”，把核心意识、看齐意识落实到位，更加自觉地同以同志为核心的党中央保持绝对一致;在不断学习中实现自我“转型升级”努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的能力，达到学懂会用，学以致用的目的。(三)开拓创新，永葆工作活力。我必须将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破满足于现状的习惯

13、思维束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机、大胆工作。7月27日，中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁到中华全国总工会机关调研。他表示，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，着力深化理论武装，查摆和解决突出问题，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实实在在的成效。“不忘初心”是重温初心的契机。“不要因为走得太远而忘记为什么出发”“初心易得，始终难守”，关于初心的名言诗句不胜枚举，一切伟大事业的成就都要以初心为基石。我们正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，这是“一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候”，在此关键时期，提出在全党

14、开展“不忘初心，牢记使命”主题活动，是保持发展定力,激发前进动力的关键之举，经常重温初心则是保持初心鲜活生命力的保证。“牢记使命”要以发现问题为出发点。“当前，干部队伍能力不足，本领恐慌问题是比较突出的”“贯彻新发展理念、推进供给侧结构改革，找不到有效管用的好思路”，对队伍建设中存在问题的提示振聋发聩。将“不忘初心牢记使命”主题教育视为一次检视问题的契机，举一反三，透透彻彻的找准问题，无疑是对“守初心、担使命，找差距、抓落实”根本遵循的生动实践。“牢记使命”要以解决问题为落脚点。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是中国人的初心和使命，初心和使命不是空洞的口号，而是要实实在在落到行动上。具体到工作中来就是要提升解决问题的能力，破解难题的魄力。主题教育成效如何，群众是最终的“阅卷人”，最终要体现为群众幸福感、获得感和安全感的提升。从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，到“不忘初心牢记使命”主题教育，贯穿始终的一个共同点就是推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断巩固党的执政基础，“不忘初心牢记使命”主题教育要始终以为群众解决问题为落脚点。