支教教师心得体会6篇.docx

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1、 支教教师心得体会6篇8月下旬，在教化局的支配下，我们6位老师经过培训后，踏上飞往云南的飞机。通过几天的休整后，我们的工作也如火似荼地打算起来。9月1日开学，学生已经接连进人学校（住读），我们也在这天领书。可是，其他老师领.下面是我收集整理的 支教老师心得体会6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 支教老师心得体会8月下旬，在教化局的支配下，我们6位老师经过培训后，踏上飞往云南的飞机。通过几天的休整后，我们的工作也如火似荼地打算起来。9月1日开学，学生已经接连进人学校（住读），我们也在这天领书。可是，其他老师领到课本，而我的英语课本还未见踪影。事后才了解，因为学校地处山区，书总是不能如期发放。

2、我相当焦急，于是去找当地英语老师了解教材内容，以及英语课本。结果当地老师也没有书（云南今年进行教材改革）。根据惯例，初一才开设英语，开学先教26个字母。由于学生没有任何英语基础，所以我要从一笔一画教起，教他们正确的字母发音、精确的书写方式、简洁的英语对话。两个星期后，英语课本最终在我们的期盼中发到我和学生手中。在这两个星期中，我充分接触当地的老师（尤其是英语老师），主动和学生闲聊，对学生的总体状况有了肯定的了解：当地学生人学年龄跨度大，1990年到1993年的都有；学生接受实力相对较薄弱；学生个人学习水平相差幅度大；失学严峻。到云南支教，就是抱着一种不怕苦不怕累的信念，了解状况之后，我暗下决心

3、：我要做的是让学生喜爱我的课，喜爱英语，从而喜爱全部的科目，爱上读书，把学习作为一种乐趣，不愿离开学校。要达到这个目标，那么，我要付出更多的时间与精力，更多的爱心和耐性。由于我从来没有上过英语课程，对英语教学有肯定的生疏，为此，在来云南之前，我向其他英语老师讨教如何上课，并且找了很多资料。但是在事实上课过程中，还是遇到了一系列的问题。在领到书的当天，我发觉自己是唯一一个没有任何教学参考材料的支教老师。只有一本英语书，书上没有练习，不知道什么是重点句型和语法，全凭自己在摸索。于是我仔细钻研课本，找出重要的句子，留意每一个细微环节，分析课文中的重点与难点，探讨句子的构成与相关的语法，归纳句型和句型

4、转换，设计涵盖学习内容、量少而质高的练习，并主动与同年级的英语老师共同探讨沟通。为了让我的教学语言更规范、课上得更流畅，让学生对所学内容更简单接受和驾驭，我查阅了很多资料。此时，从上海带来的手提电脑大大地派上了用场。由于云南刚起先一期教改，在网上找不到与教材相匹配的材料，我每个周末都花大量的时间找寻资料，抄在纸上。在写教案时，细致分析、对比与整合资料，结合课文的内容、特点，写出比较满足的教案，做到节节有教案、课课有练习。在这儿，我真正体会了“一支粉笔支撑起一片天空”，无法运用任何东西，黑板就是我的世界。在黑板上，我分析句型、归纳重点、布置练习、画简笔画，每天下课后头发上都有一层灰。为了弥补教化

5、设备的缺乏，促进学生的学习爱好，增加学习的趣味性，更好地实现师生之间的互动，我想了不少方法。最简洁的方法，就是制作各个系列的卡片，如字母、数字、颜色、单词、词组等等。没有厚纸头，就用纸板箱，肢解后贴上薄卡片，便利实惠。有些语言显得单薄，用画就能表达我的意图，制作一些挂图，有些请同学画，有些自己画，有些拿课本放大复印（学校的复印机坏了，去县城复印）。设计嬉戏（这些嬉戏都是从网络上找到的），如数数字、身体部位、颜色等，既巩固所学，又活跃课堂。教学生唱英文歌曲，他们希望能唱一些好听的歌曲，我通过宽带得到歌词，自己学会之后，再教学生唱。介绍世界各国的风土人情、节日风俗，丰富学生的学问面。学校的条件较落

6、后，为了能顺当完成英语课、训练学生的听力，我特地去县城买了一个录音机，它几乎必不行少。其次个学期，受到学校领导的信任，我主动担当了95班的英语任教。面对两个班级的学生，我肩上的担子更重了。为此，更细心备课，尽心执教，耐性辅导。94班又有一些学生失学，缘由多样。我陪伴冉老师及学生代表去这些学生家劝学生返校，胜利劝回一个名叫黄小妹的女生。后来，我也接连对一些孩子进行家访。在这一年中，我常常在课余时间与学生闲聊，谈论他们的学习、家庭、生活、对将来的展望和困惑，这使我有更多的机会了解学生。这些大山中的孩子对外面的世界特别新奇，我一有机会就介绍，还教他们运用电脑、照相机等，和学生一起拍照、爬山。真正接触

7、了这群孩子，了解他们的生活之后，我从心底里要去呵护和关爱他们。有的孩子病了，我把自备药给学生。当地的学生家庭条件差距很大，有一些学生买不起练习本、笔，冬天还穿着单薄的衣服和凉鞋。我就为每位学生买了几本本子。10月，组织买一套试卷，我为自己所教班级每人订了一份。对于一些贫困生，我给他们买学习用品，或替他们交学费。有个学生叫农丽金，起初她并不起眼，但学习仔细，成果较优秀，性格有点内向。我在课堂上和班主任面前常常表扬她，班主任告之，她是94班最穷的一个孩子，回家从不乘车，家又远，要走六七个小时才到家，在学校只吃两顿饭中饭和晚饭，不吃早饭。家里可以说是一穷二白，只有几盏灯。知道后，我不敢想象这个孩子过

8、得是多么辛苦。于是，在板仑学校领导的见证下，我与农丽金签订了助学协议。但是，我只能尽微薄之力，希望有助于这个孩子的将来。支教生活已接近尾声了，真的离开这些学生还真让人不舍得。我教给学生一句英语句子作为我的祝愿：I wish all of you will fly as high as you dream（愿你们每个人飞得和你们幻想中的一样高）。我用相机记录下每个宝贵的瞬间，相识的喜悦，相知的感动，离别的伤感，一切都被定格。每次回到住处，阅读一天的拍摄成果，让人有种成就感。我想，哪怕多年之后，只要看到这些照片，依旧能唤起对这些美妙日子的回忆。照片中最感动我的是学生的笑脸，你不会从他们的脸上读到功

9、利的影子，他们的眼神是澄澈而透亮的，唯一能联想的词只有“单纯”。简洁的东西往往最美，现代都市人在追求个人胜利的同时是否也该反省自己丢失了什么，其实不就是那一颗“赤子之心”么。在竞争激烈的现代社会，这好像已成为一种奢求，但在这些学生身上我感受到了这份“赤子之心”。我们可以用“心灵的洗礼”来形容这次支教，仅就我们自身而言的确如此，它对我们心灵上的净化将会使我们在将来的日子里受益匪浅。篇二 支教老师心得体会车子沿着曲曲折折的马路驶进了山区，一排排翠绿的树冠在我眼前飘舞，背景是绵延不断的山岭。我就靠着车窗，眼前的景色溶化了我的缄默，却在我心里漾起一股激烈和新颖之感。我觉得我正在投向大山的拥抱，虽然我本

10、不是大山的孩子。人生第一次支教就这样起先了。然而它对于我，绝不仅仅是支教那么简洁。村子给我的第一印象是宁静的。那天下着小雨，村里稀有人烟。它平稳地睡在大山的怀里。我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇，更谈不上空调，晚上经常翻来覆去才好不简单睡着。煮饭是用柴火加热的，大锅大铲。那几天，我学会了烧柴，好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜，炒了一盘豆腐，大家吃得还满足，我心里偷偷地兴奋。当然，最让我苦恼的该是山里的蚊虫。即使我每天多数次喷驱蚊水，托山里蚊虫的福，我的双手双脚还是好多处中彩。波波骑电瓶车载着师姐去买菜，回来，我心血来潮，问他怎么开车，便推着电瓶车，自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好

11、，满目树木青翠欲滴，美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了很多。天台上的夜空也值得一提。是肖叔告知我可以上天台去欣赏风景的。也许只有我一个人知道这个地方吧。夜晚，一个人用手机放歌，在天台上仰视繁星点点的天空，四野宁静，心里很空，很空。当然爬山是让人特别难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上，听着瀑布奔腾的嘹亮声音，日照让人汗流浃背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路，没有路，只有自己找的路。我几乎全程颤抖地度过，越过沟壑钻过石洞，最终力倦神疲。那天，我一身狼狈地喝了好多泉水。非常满意。讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子淘气爱吵自然让我非常头疼，然而上课我依旧热忱十足。孩子们还是挺喜

12、爱画画。他们会亲昵地向我求教，或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子，在我的激励下也情愿起先自己动手画了。这让我觉得上课还是非常的好玩。没有画画课的时候尽然还有小孩跟我说想学画画。这让我信念倍增。除了上课，每天还陪孩子们做嬉戏。在和孩子们相处的过程中，发觉山村里的孩子单纯得可爱、和善得动人。他们是亲近大自然的孩子，他们的消遣场所是大自然，却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼纯净的光环。当他们手持花枝玩耍的时候，我觉得他们美极了。有个小孩（名叫小琳）病了，其他孩子每次见到我，都拉着我：“哥哥，我们去看看小琳吧！”傍晚送孩子们回家的时候，孩子们总是意犹未尽、不舍回家。有两次，我送完

13、，一个人要回肖叔家，却发觉两个孩子在背后偷偷跟踪我。他们一边跟一边淘气地嬉笑，所以我很简单就发觉了。那时候心里竟悲喜交织。多么希望他们始终跟着而自己也不想离开。突然发觉，原来自己已经爱上孩子们了。灶琳是一个很乖的孩子。她始终带着我给她的风油精。希望她那被蚊虫叮得千疮百孔的双腿快点好起来。追风小子展航告知我，他常常骑着自行车去山上兜风。我想象着我也可以骑车到山顶上去，去俯看群山，去拥抱大风，去尽情地叫喊。离开的那天早上，我又推起电瓶车，在这片漂亮的山区里兜了一圈，放着苏有朋的歌，悲伤地向大山告辞。我想恒久记住它。车静静地开走了。我会牢记着车窗外，孩子们注视的眼睛和挥动的手。感谢你们！再见！篇三

14、支教老师心得体会一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在该校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学期的支教工作，现总结如下：一、听从领导工作支配, 工作踏实仔细。本学期开学第一天，自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规

15、章制度和纪律要求，做到按时到校，按时查岗，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解

16、消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班有些同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。三、与同事搞好关系，树立主子公的意识。我在学校住宿，也在学校食堂里就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老

17、师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋。支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所

18、焕发的光线将照亮我今后的人生道路。篇四 老师支教心得体会深知爱是人类最漂亮的语言！要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一挤眼二十几天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通相互沟

19、通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的激励与赞许，并给全部孩子一个傲慢的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中

20、给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的华蜜。这种华蜜是什么呢？这种华蜜是一种经验，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在

21、看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们主动的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗？在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加漂亮，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经验，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。因为它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经验将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！篇五 老师支教心得体会今年暑

22、假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇国家中长期教化发展规划纲要实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了许多，又发觉自己还缺少许多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的相识更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供应了一个广袤的熬炼自己的平台。这十天的时间将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些体悟与大

23、家一同共享。一、 把握机会 加强熬炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和熬炼理论联系实际的实力，现代教化也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的实力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下创建条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人实力的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践实力。二、努力学习 提高从教实力在这十天的教学中，我发觉自己还有许多东西须要

24、去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有驾驭且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一名称职的人民老师，以最佳的姿态投入到教化事业当中去。三、奉献爱心 帮助他人高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但

25、我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。四、讲求合作 提高效率当今社会是一个竞争非常激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成许多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特别重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变化莫测、纷繁困难的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为挚友，挚友之间就更须要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大

26、。在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。在这十天里，我对此就相识特别深刻。就拿给三年级二班排节目来说，假如没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做恒久的挚友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。篇六 老师支教心得体会一学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真的.是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”支教生活对我来说，无论在思想上、教学上都可以说获益匪浅。一、在思想方面：作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，酷爱

27、人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业地完成领导交给我的各项教学任务。其次，端正自己的看法，教书育人，为人师表，常常利用课余时间多跟学生沟通互动，了解学生的状况。平常，我能主动与指导老师沟通沟通，向他们虚心学习的同时也表达自己的教学想法。二、在工作方面：我并没有因为自己是一名支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进东区小学校内的那一刻起，我就以高度负责的精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导的工作支配，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学期，我担当了科学老师和音乐老师，主要是音乐老师的顶岗，带了一

28、、三年级的四个班。此外，还担当四年级的科学老师。虽然课务繁重，但我还是很仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是本村的学生，在家也没有良好的家庭教化氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习爱好和学习效率。课堂上，我精彩地讲解并描述，循循地诱导，主动地激励，深深地吸引着每一个学生。其次，我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我也特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解学生的生活，帮助有困难的学生。三、在生活方面：在校期间，我听从学校的统一管理，团结自己的支教小伙伴，并通过自己的努力，得

29、到学校领导和同事们的认可，还收获了宝贵的友情，这也是我支教最好的礼物。一学期的支教工作是短暂新的，是劳碌的，也是充溢的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，为以后的工作积累了阅历，也打下了基础。能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页