全面打赢脱贫攻坚战坚决打赢脱贫攻坚战范文.docx

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1、全面打赢脱贫攻坚战坚决打赢脱贫攻坚战范文近日再阅脱贫攻坚读本后，受益颇深，主要体现在一下几个方面。以农业产业化为抓手，大力发展特色产业，助力脱贫攻坚。在贯彻落实国家及省、州、县、镇各级脱贫攻坚要求的同时，结合本村实际，抓住国家扶贫政策对贫困地区倾斜的机遇，围绕我县建成“全省脱贫攻坚示范区”目标，坚持所有工作向脱贫攻坚聚焦、所有资源向脱贫攻坚聚集、所有力量向脱贫攻坚聚合，同时把产业发展作为推进大扶贫战略的重要支撑，大力推动资源变资产、资金变股金、农民变股东“三变”改革，依托龙头企业、专业合作社和大户带动，打造多种形式的致富“联合体”，切实增加贫困户收入。以农村基础设施建设为抓手，发展乡村旅游业，

2、助推脱贫攻坚。充分挖掘本村农业价值、不断拓展以农文旅融合的农业发展空间和领域，积极向上级争取，加大基础设施建设力度，力促农业园区化。加快通组路、串户路、机耕道、灌溉设施等基础设施建设，科学合理规划建设具有本村特色的景观休闲型、科普观光型、生态度假型、主题游乐型、产业博览型、农家花乡型农业产业园，把农业园做成观光园。创新本村农业发展方式，推进农业旅游化，加快完善观光步道、自行车道及“农娱俱乐部”等服务场所，把产业带做成旅游带。经营好村舍、生态等资源，宜山则山、宜水则水、宜农则农。提高服务意识，切实为民服务，打通村民“最后一公里”。推行“为民服务代理制”代办服务，坚持便民利民原则。让“等群众上门”

3、变成“送服务上门”，“群众跑”变成“干部跑”、“多次办”为“一次办”，倾力解决村民“办事难、难办事”问题。鼓励干部主动前往帮助困难户家书写申请、代理办理生猪理赔、小额信贷、门诊报费事宜，询问村民存在的问题和需要帮助的事宜，随着服务工作的推进，跟踪落实为民代办服务，完善相关机制，培养基层干部的为民服务情怀，形成良好的为民帮民氛围。多方创新创造，提升农业产业整体水平，拓展发展新路径。打造与农民利益联结更为精密的合作经营组织体系，在“引进来”时更注重“走出去”，积极带领本村党员干部、群众代表走进企业、新型经营主体，拓展村民的视野，激发创新创造的动力，借助产业发展资金，科学规划本村增收产业，积极做大传

4、统产业、大胆引进特色产业。只有村民观念变化，产业才能引进，村民增收才有希望，村民的日子才会好起来，从而形成良性循环。整理联合相关领域的资产管理公司、农业农头企业，探索长效、科学的利益机制，确保集体经济增收。全面打赢脱贫攻坚战坚决打赢脱贫攻坚战范文“教育扶贫”是斩断贫困“代际传递”的重要方式，其根本在于“精神扶贫”。它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”，更多的则是“授之以渔”，引导受助者寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改变落后面貌的思想，提高教育文化素养，变被动脱贫为主动致富。在这个过程中，教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。但实际工作中，一些人对“教育扶贫”的理解失之偏颇，将“教育扶贫”

5、形式化、表面化。为了追求短期政绩，给自己脸上贴金，往往采取“过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物”的方式，让受赠者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿见影”，实则忽略了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力。为贯彻落实对小学生的“教育扶贫”，开学初，也农村贫困户按国家政策实行了免费，享受免书本和学费政策，“教育扶贫工程”的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建图书室的捐赠。远程教育设备的有效使用。但是，如果对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用，而只在上级检查时拿出来做做样子，这样的投入不只造成物质上的浪费，还给学生留下非常不好的印象。还有一些地方，对贫困地区学校投入大量实验器材、图书资料，但由于学校教

6、学人员的不足或学校硬件设施的缺乏，只能造成器材和资料的闲置。有的村小教学点专业教师缺乏，便由中心校指派教师“走教”;一些学校对不能正常入学的“三残儿童”实行“送教上门”，但对“走教”和“送教”的老师没有建立激励机制，教学人员只图完成任务，“走教”“送教”流于形式，校长在上级检查的时候“面子”有了，还可能被上级表扬“有创新”，但这样的“扶贫”没能从根本上解决农村边远地区教育的贫困，这样的“扶”不能很好的将“辅”贯穿于扶贫过程，所起作用是很小的。“扶贫先扶志”，“扶志”就是要让专业人员对他们悉心辅导，让贫困者树立脱贫致富的意识，掌握脱贫致富的本领。它更不是面子工程，而要求我们真抓实干，只有思想上“

7、扶志”，能力上“扶智”，才能使贫“脱贫攻坚”工作真正落到实处。全面打赢脱贫攻坚战坚决打赢脱贫攻坚战范文今天认真学习了同志3月6日在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话。这是党的十八大以来脱贫攻坚方面最大规模的会议，目的就是动员全党全国全社会力量，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，确保取得最后胜利。这次会议的主要任务是，分析当前形势，克服新冠肺炎疫情影响，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。党中央关于脱贫攻坚的决策部署得到全面贯彻落实，各方面工作成效显著，大家对打赢脱贫攻坚战充满信心。主席说，中国脱贫攻坚取得决定性成就。党的十八大以来，我们坚持以人民为中心的发展

8、思想，明确了到2023年中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困的目标任务。目前看，脱贫进度符合预期，成就举世瞩目。全国832个贫困县中已有601个宣布摘帽，179个正在进行退出检查，未摘帽县还有52个，区域性整体贫困基本得到解决。全国建档立卡贫困户人均纯收入由2015年的3416元增加到2023年的9808元，年均增幅30.2%。贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。特别是在这次新冠肺炎疫情防控中，贫困地区基层干部展现出较强的战斗力，许多驻村工作队拉起来就是防“疫”队、战“疫”队。脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，彰显了中国领导和中国社

9、会主义制度的政治优势。这些成绩的取得，凝聚了全党全国各族人民智慧和心血，是广大干部群众扎扎实实干出来的主席号召我们高度重视打赢脱贫攻坚战面临的困难挑战他说，脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，从决定性成就到全面胜利，面临的困难和挑战依然艰巨，决不能松劲懈怠。特别是现在全国上下都在抗击新冠肺炎疫情。外出务工受阻，扶贫产品销售和产业扶贫困难，帮扶工作受到影响。我们必须采取有效措施，将疫情的影响降到最低。到2023年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。作为一名党员教师，我一定牢记主席的话，在平凡的岗位上兢兢业业，关心身边的贫困学生，辅导好他们的功课，专注他们的心理健康，挤出时间走进贫困学生的家庭，了解他们是生活状况，帮助他们克服自卑，很好的融入学校的大家庭，开展手拉手活动，让他们感受的集体的温暖。我一定会不忘教育初心、牢记育人使命，为决战决胜脱贫攻坚尽自己一份力!