专业课程设置满意度调查报告.docx

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1、专业课程设置满意度调查报告 政法学院 专业课程设臵满足度调查报告 作 者 张俏俏 专 业 汉语言文学 学 号 10185128 指导老师 胡淑芳 山东工商学院 政法学院专业课程设臵满足度调查报告 政法学院 张俏俏 摘要 本文是针对我校政法学院 5 个专业进行的课程设臵满足度调查报告，通过对课程设臵的了解程度、课程详细支配以及课程设臵与专业培育实力等方面的调查分析得出关于我校政法学院 5 个专业学生满足度的总体状况，以期对学校在专业设臵及管理方面供应肯定参考依据。 关键词 政法学院 专业课程设臵 满足度 一、调查目的 山东工商学院以经济、管理学科为主，兼有文、法、理、工等 6 个学科门类，是一所

2、教学型、多科性、有特色的财经类高等学校。政法学院的汉语言文学、编辑出版学、政治学与行政学、社会工作和法学五大专业虽不是学校的重点专业，但大大丰富了学校的课程设臵，对学校的发展起着重要的促进作用。 本次调查正是针对我校政法学院 5 个专业学生进行的一次专业课程设臵满足度的调查，以期获得满足度现状。专业满足度是我国高等教化界的新课题，是了解当代高校生心理状态和受教化状态的重要途径，也是进行高效教化合理性设臵的重要依据。 二、调查对象及方法 1、调查对象 在我校政法学院在校学生中分层抽取调查对象，涵盖大一至大三三个年级，涉及汉语言文学、编辑出版学、政治学与行政学、社会工作和法学五个专业。发 放问卷

3、260 份，收回 243 份，除去无效问卷 23 份，回收有效问卷 220 份，有效率为 84.6%。其中男女比例 4:9，大一、大二、大三比例 5:9:8，以上比例均依据实地调查得出，符合政法学院实际状况。 2、调查方法 本调查采纳问卷的形式进行，于 2022 年 7 月随机抽取山东工商学院政法学院的大一至大三三个年级五个专业的 260 位学生进行调查。最终运用数据处理四舍五入进统计图表。 三、调查的内容 本次调查的主要方向是课程设臵的满足度，包括同学对课程设臵的了解程度、课程详细支配、课程设臵与专业培育实力以及课程设臵存在问题等多个方面。 四、调查结果分析 我们对政法学院 260 名学生进

4、行调查，来大致了解政法学院学生对专业课程设臵的满足状况。我们从六个方面，十个问题对学生进行问卷调查，其中九个客观题，一个主观题。通过对调查问卷调查结果分析可以看出，大部分同学对于专业课程设臵还是比较满足的，其中少部分同学不太满足目前的课程设臵，并指出存在问题。更难能珍贵的是部分同学还提出了改进方案。 下面我们进行具体分析： 1、 学生选择专业缘由统计图好找工作17.79%专业调剂36.41%符合个人志向37.80%父母看法8.00%符合个人志向好找工作父母看法专业调剂 从上图我们可以看出，虽然被专业调剂的同学占到了 36.41%，但是大多数同学还是依据自己的个人志向、就业环境等实际状况选择了适

5、合自己的专业。这组数据有利于我们分析同学对于专业课程设臵的期望值与主观心情之间的关系。 2、同学对于专业课程设臵的了解程度统计图不怎么了解29%完全不清晰2%了解20%基本了解49%了解基本了解不怎么了解完全不清晰 从本组数据对比可以看出，大多数同学对于本专业的课程设臵状况还是比较了解的，但值得关注的是仍旧有 29%的同学对自己所学专业的课程设臵状况不怎么了解。我们应当通过肯定的措施改进现状，使绝大多数同学了解自己所学的专业课程设臵，这样有利于同学进行学习规划与调整。 3、 3.1每学期开设专业课程门数合理性统计图不合理17%比较合理65%合理18% 从上图两组数据可以看出，83%的同学认为目

6、前每学期开设的课程门数是符合他们的接受实力的，说明目前政法学院五大专业每学期课程门数支配是可取的，值得接着运用，并为其他学院其他其他专业供应借鉴。 但是在课程支配依次上不是特别合理，有 4%的同学认为不合理，有 43%的同学认为课程支配依次一般，有待改进。所以我们应当依据专业内容合理调整课程依次，以便同学更好的接受学问。 4、政法学院五大专业实力培育方向统计图05101520自主学习实力 科研实力 人际交往实力 实践实力 专业技能汉语专业3.2每学期专业课程支配依次合理性统计图合理15%比较合理38%一般，有待改进43%不合理4% 05101520自主学习实力 科研实力 人际交往实力 实践实力

7、 专业技能编辑专业05101520自主学习实力 科研实力 人际交往实力 实践实力 专业技能政治专业05101520自主学习实力 科研实力 人际交往实力 实践实力 专业技能社工专业05101520自主学习实力 科研实力 人际交往实力 实践实力 专业技能法学专业 由上面五个统计图可以看出，每个专业对于同学的实力培育方向是不一样的，汉语言文学专业应当注意培育同学的自主学习实力和专业技能，编辑出版专业应当主要培育同学的自主学习实力和实践实力，政治学与行政学专业应当重点培育同学的自学实力和科研实力，社会工作专业应当着重培育同学的人际交往和事务实力，而法学专业应当主要培育同学的实践实力和专业技能。 5、提

8、高实践实力途径统计图 0 50 101 150实习调查学年论文学位论文投票数 从图 4 我们了解到不少专业都须要注意培育同学的实践实力，然而如何提高同学们的实践实力呢？通过调查，我们可以看到，大部分同学希望通过多参与实习来提高自身实践实力。 6、 6.1 课程设臵满足度的综合评价统计图050101150 高一般 低课程体系和教学内容设计的合理程度所学课程对驾驭专业学问和技能帮助度经过学习，您实践实力提高程度专业培育目标和规格与社会需求相符度所学专业对以后学习工作帮助程度 6.2 对所学课程不满足的缘由统计图 020406080101120220160自己不感爱好专业前景差、就业难课堂教学方法单

9、一实践环节薄弱其他 6.3 本专业在教学条件中存在的突出问题统计图 图书资料不足老师数量不足教学质量不高教学内容陈旧教学管理水平差缺乏案例教学教学设施不足投票数050101150200 从图 6.1 可以看出同学们对于课程设臵的整体状况是比较认同的，在综合评价的五项指标里，每一项选择高和一般的同学都占到了多数。这说明目前政法学院的课程设臵整体来说是比较合理的，但是并不完善。但是仍有肯定比例的同学对课程设臵不太满足。 哪些缘由导致同学对课程设臵不太满足呢？通过图 6.2 可以看出这与同学自身爱好、专业前景、课堂教学及实践环节均有很大联系；图 6.3 我们也可以看出教学内容陈旧，老师数量、图书资料

10、、教学设施不足是专业课程设臵在教学条件中存在的突出问题。 五、调查结果总结 1、同学对专业课程设臵基本了解，但是不了解的同学仍占有肯定比重。我们应当通过组织活动、加强宣扬等措施改进现状，使绝大多数同学了解自己所学的专业课程设臵，这样有利于同学进行学习规划与调整。 2、同学对课程设臵总体比较满足，但是仍存在很多须要改进的地方，比如课程依次须要调整、教学条件须要改善、实践环节须要加强等，另外老师须要在平常教学中增加同学们对本专业的信念，激发同学们的学习热忱。 3、在实力培育方面，不同的专业须要有所侧重，比如汉语言文学专业应当注意培育同学的自主学习实力和专业技能。 六、 结束语 教化为我国的一百零一

11、年大计，具有举重若轻的低位，而高校生为国之栋梁。如何培育出优秀的高校生，向社会输送有用的人才显得尤为重要。专业课程设臵满足度是我国高等教化界的新课题，是了解当代高校生心理状态和受教化状态的重要途径，也是进行高效教化合理性设臵的重要依据。让我们通过调查为中国的教化事业尽一点绵薄之力。 祝我们的教化事业发展越来越好！ 附录 山东工商学院政法学院专业课程设臵满足度调查问卷 敬爱的同学： 您好！为了解我院课程设臵状况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策，您的回答将是我们最珍贵的资源。 基本信息：专业 _ 年级_ 性别 _ 专业课程包括：必修专业课、必修公共基础课、必修群体基础课、限制性选修课、

12、随意选 修课 1、您当时选择此专业的理由是（ ） A 、符合个人志向爱好 B、好找工作 C、父母的看法 D、专业调剂 2、您了解本专业的专业课程设臵吗？（ ） A、了解 B、基本上了解 C、不怎么了解 D、完全不清晰 3、您觉得各学期开设的专业课程门数是否合理？（ ） A、合理 B、比较合理 C、不合理 缘由_ 4、你觉得每学期专业课程支配的先后依次是否合理？（ ） A、合理 B 比较合理 C、一般，有待改进 D 不合理 5、您对课程设臵满足度的综合评价是：（ ） 高 一般 低 课程体系和教学内容设计的合理程度 3 2 1 所学课程对驾驭专业学问和技能帮助度 3 2 1 经过学习，您实践实力提

13、高程度 3 2 1 专业培育目标和规格与社会需求相符度 3 2 1 _ 所学专业对以后学习工作帮助程度 3 2 1 6、您认为本专业可以通过哪种实践课程提高实践实力( ) A、实习 B、调查 C、学年论文 D、学位论文 7、您认为本专业应着重培育学生的什么实力？（ ）（可多选） A、自主学习实力 B、科研实力 C、人际交往实力 D、实践实力 E、专业 技能 8、您认为本专业在教学条件中存在的突出问题是（ ） （可多选） A、图书资料不能满意须要 B、老师数量不足 C、教学质量不高 D、教学内容陈旧 E、教学管理水平差 F、缺乏案例教学 G、教学设施不能满意须要 9、您认为造成高校生对所学课程不满足的缘由是什么？（ ）（可多选） A、自己不感爱好 B、专业前景差、就业难 C、课堂教学方法单一 D、实践环节薄弱 E、其他_ 10、您对本专业课程设臵还有什么看法和建议？（比如教材、课时设臵、考试形式等方面） _ _ _ _ 感谢您的支持和协作，您的珍贵看法我们会主动接受！ 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页