2022 我爱的老师作文二十篇.docx

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1、2022 我爱的老师作文二十篇张洋洋老师是我的奥数班的老师，他个子很高，手轻轻一抬，就可以够到挂在天花板上的投影仪了。张老师也很瘦，每当他从门口走到讲台时，速度都特别快，像一阵风一样。张老师平常看起来特殊的慈眉善目，可是当他瞪起他.下面是我收集整理的2022 我爱的老师作文二十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 我爱的老师作文张洋洋老师是我的奥数班的老师，他个子很高，手轻轻一抬，就可以够到挂在天花板上的投影仪了。张老师也很瘦，每当他从门口走到讲台时，速度都特别快，像一阵风一样。张老师平常看起来特殊的慈眉善目，可是当他瞪起他的那双大眼睛的时候，平常再淘气的同学也连大气都不敢出了。张老师学问渊博

2、，教学阅历丰富，讲课条理也很清楚，上起课来总是那么的生动、好玩、引人入胜。他能把看似又难又枯燥的题目讲的妙趣横生，极易理解，使我们爱好盎然，让我们在不知不觉中爱上了其实，逐步了解了奥数的奇妙。张老师刚起先教我们时，我还在读三年级。一上课，他不是开宗明义地给我们讲数学，而是先给我们说了一段话：“一花一世界，一叶一菩提。每一道数学题都是数学花园中的一朵小花、一片绿叶，希望你们都能在解题的过程中，去领悟那些花中的世界、叶中的菩提，希望你们都能感受到数学之美，思维之妙。”听了张老师的这番话，我仿佛已经置身于漂亮的数学花园中，迫不及待地想要去探究它的奇妙了。张老师对我们既严格又耐性。有一次，有两道特别重

3、要的题我做错了。改错的时候，我发觉这两道题我还是不会做，于是就放下了，很快遗忘了这件事情，直到上课前老师要检查作业了，我才想起来。老师检查作业的时候问我：“上次的错题为什么没有改正？”我支支吾吾了半天，才说道：“我、我不太会做”张老师抬头看了我一眼，说：“你下课之后来我办公室一趟。”接下来的这节课，我上的有点忐忑，心里想：“老师肯定会指责我吧？”下课了，我怀着担心的心情去了张老师的办公室，他望见我，微笑着招呼我进去，问我：“哪里不会了？来我给你讲讲。”接下来的二十多分钟，张老师耐性地给我讲解，直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀，说：“改错是学习过程中的一个特别重要的环节，肯定要重视，不能有

4、任何的遗漏，假如有不懂的地方可以随时来问我，不要不好意思啊。”我点了点头，带着满满地感谢与收获离开了办公室。这就是我宠爱的张老师，既幽默又仔细，既肃穆又耐性。有了这样的老师，我怎能不爱学习呢？篇二 我爱的老师作文让人感动的事情，不只在有灾难的地方，其实就在我们的身边，一些朴实无华、无声无息的事情更让人感动。为了增加我们的学问面，提升写作的水平，每次午休，卢老师都要从作文书上找一些好的作文来读给我们听，让我们学习。记得有一天午休，卢老师没有抱许多作业进来批改，她只拿了自己的小包到教室里。坐了一小会儿，她叫了一位离她最近的同学，轻轻拍了他一下，又轻声说了些什么，那位同学就跑出了教室。过了一会儿，同

5、学轻轻地走了进来，手里捧着一个装满水的杯子。他把杯子送到了卢老师手上，就跑回座位了。只见卢老师渐渐地喝了一口水，又把双手支在桌子上，头埋在手里，一副很难过的样子。过了一会，她又艰难地抬起头，看了看我们，悠悠地说：“拿两本作文书来，我看看。”一瞬间，几本作文书就递到了卢老师手上。卢老师点了点头，就起先翻看作文了。她时时常理一下耷下的头发，还像以前一样仔细、细致。过了一会，卢老师抬起了手，把手始终按在额头上，但是没过一会儿，卢老师又坚决地抬起头，接着翻看作文。过了一会儿，学校的广播停了。卢老师清了清嗓子说道：“来，把笔停下，听两“喂，好，立刻就来。”接完电话老师就出去了。回来以后，她的手里多了一大

6、叠试卷。等她把试卷放好，又捂着头坐了下来，没有再说一句话.爱和呵护，不只是在灾难发生的时候才显得特别宏大，身边的人和事，每一个小的细微环节，每一个小的动作，都蕴含着宏大的爱。而我们的成长和进步，取得的每一点成果，都伴随着老师无声的付出和爱的赐予。我爱我的老师！篇三 我爱的老师作文敬重的斯老师，我想感谢您，因为是您教会了我做人的道理，赐予了我上进的信念。 记得那是一个阳光明媚的早晨，您在教室里宣布，学校要进行六一文艺汇演，我们班将选拔5个人代表班级参与表演，指定的舞蹈是傣家敬重的斯老师，我想感谢您，因为是您教会了我做人的道理，赐予了我上进的信念。记得那是一个阳光明媚的早晨，您在教室里宣布，学校要

7、进行六一文艺汇演，我们班将选拔5个人代表班级参与表演，指定的舞蹈是傣家姑娘在水边。有着肯定音乐基础的我自信满满，在家里练得特别专心。等到选拔的时候，我却没被选上，这真是一个晴天霹雳！我不甘心！回家后接着苦练，并洋洋洒洒写了一封信给您，自认为肯定可以感动您。其次天，您真的又给了我一次机会，我无比兴奋，心想，这下肯定胜利了！平常我是您最喜爱的学生之一，语文成果也很出众，再加上我的努力和我的信，我想您肯定会选我的。可是结果出乎意料，您说我的动作过于僵硬，傣族舞的三道弯和优美不能很好地体现，我还是没被选上。尽管我很努力地告知自己不许哭，眼泪还是不争气！您在给了我一个拥抱，并劝慰我“下次还有机会”之后，

8、就起先教他们舞蹈动作，却对我的眼泪视而不见，除了深深的挫败感，我极度失落。我觉得我失宠了！于是我无比懊丧，尽管后来您又找我谈话，说了一大堆关于如何正确面对人生中的挫折和不如意的问题，可我一句都听不进去。每天看着她们午睡课像蝴蝶一样地飞去舞蹈教室，我的心就像被针扎一样。打那之后，不知什么缘由，我的学习成果也直线下降。不久之后，迎来了期末考试。我早早地来到学校，打算好文具，就满怀信念地向考场走去，拿起笔，快速地将答案写在试卷上。没过一会儿，试卷就完成了，我的检查可谓:“东莞水价听证会-走过场。”休业式那天，成果公布了，分数却让我大吃一惊，87分！这时我才感到天旋地转，天哪，我要怎么向父母交代！老师

9、又会怎么看我！这么糟的成果，肯定拿不到奖状了！老师在讲台上跟我们讲了些什么，我一句都没有听进去，心里满是担心与懊悔，真是连肠子都悔青了。起先表扬先进了，斯老师高声叫着我的名字时，我很意外，我接过奖状一看，竟然是“三好学生”。这时，我发觉，斯老师正朝我微笑，我的眼睛潮湿了，阳光照在“三好学生”这四个字上，使这张奖状特别精致，特别漂亮感谢您，斯老师，虽然您给我的只是一张小小的奖状，但是这张奖状却蕴含着老师您对我的宽容以及激励！篇四 我爱的老师作文老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把学问与理智送给我们;老师像秋天的凉风谛视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污

10、点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的静默奉献在一年四季的365天中。我最钦佩、最宠爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充溢学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得非常亲善，但不失威历。我喜爱吴老师的教学方法，喜爱她独特的见解，喜爱她严中有爱的看法和对工作的仔细。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师;下课时，她是我们的挚友。虽然她有时非常严厉，但她脾气特别得好。在我眼中，她是一个大公无私的老师。坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不情愿跟她

11、说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和卑视、解除。“你干什么啊!遇到我啦!当心我扁你!”“你有什么了不得的!”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参加了，给我站出来!”同学们万籁俱寂，半晌，几个同学才胆害怕怯地站起来，走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍，教化了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多挚友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成果好我就偏谁，因为你们都是

12、我的学生吗!”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的老师。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它翱翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它漂亮我要感谢我的老师，是您传授给我们学问，让我们健康成长!篇五 我爱的老师作文老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师就像粉笔，牺牲自己，留下学问；老师就像园丁，哺育我们，辛苦自己。细细的眉毛下面有一双光明的眼睛，红红的小嘴一笑起来露出白白的牙齿，脸上总是显得那么有光彩。这就是我最喜爱的老师王老师。王老师讲课我们特别爱听。上课时，她总是把课文的重点和难点学问一一列

13、在黑板上，让我们在阅读课文的基础上，进行探讨和思索，再经她一点拨、启发和诱导，我们对整“肚子疼，是不是很难过？用不用给爸爸打电话？先喝点热水吧！有时，中午休息时，我们还会和老师闲聊！总喜爱听一些老师小时候的事，感觉很好玩！老师为我们的成长，不知付出了多少辛勤的汗水。老师对我们的抚爱，我们恒久不会遗忘。最近有一次，我们班的沈承智同学上体育课拣球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老师那一天正好有事在外，听到这消息立即赶了回来，带他上了医院。后来，老师还特意买了东西去探望他呢！告知他不要焦急落了课程，老师下学期会给他补上。老师这么关切他，搞得我们好艳羡，恨不得自己也骨折，老

14、师也会这么关切我们。记得上次考完试后，我们都带课外书、象棋、围棋、五子棋、跳棋我那时候正好刚跟爸爸学了象棋，我便跟同学们下2局，没想到还1：1平了，我特别兴奋！我望见还有些同学在老师桌前和老师下跳棋，我就凑喧闹，和老师下了一盘。老师下的有规律，我下的没规律，自然就成了手下败将。我爱我的老师！老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游。篇六 我爱的老师作文我有一位文采非凡 ，对学生亲善可亲的好老师。他有一副圆圆的脸庞，让你一接触便感受到他的淳朴和温情。他那双炯炯有神的眼睛，透露着才智的光线。他为了教

15、化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。他就是我们班的班主任金丰收老师。记得我刚上六年级的时候，特别胆小，对上语文课的金老师特别生疏，老师上课提问题时，我几乎没举手回答过，只是一边低着头一边静默的思索，一边暗暗担忧老师会不会叫到我呢-。张晗璐老师恰好点到我的名字，我吓得心里就像怀里抱着一只小兔子似的砰砰直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是军令如山我不得不渐渐地站起来，吞吞吐吐地回答老师回答的问题，声音小得像蚊子哼似的。老师没有指责我，反而亲切地对我说：回答的完全正确，假如声音再洪亮一些效果就更好了。”老师的激励像一股暖流，忽然，充溢了我全身，使我有了自信。从那以后，老师提出的问题只要我会的，我都

16、能主动举手回答，而且声音洪亮，每次都能得到金老师的表扬和激励。同学都向我投来了赞许的目光。从老师的眼神里我读懂得了什么是为人师表的魅力。金老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，有一位同学没写完作业，但老师在我们改作业时就发觉了。上课时，老师并没有当重点他的名字。而是下课把他叫到办公室，给他讲了很多道理。他看着老师温情的目光 ，听着老师谆谆的训诲，从那以后，那位同学再也没犯过同样的错误。 金老师很爱写作。他发在网上的作品有写人的、有写景的、有散文、还有诗歌 有一次，我在网上看到了金老师的一首诗歌寒亭，我的挚爱。文中描写了我们漂亮的家乡，抒发了老师对家乡的酷爱和对建设家乡的期

17、盼 我觉得 金老师不但是我们学习上的老师，而且也是我心中既可爱又可敬的人。老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，强壮成长！您是的蜡烛，燃烧了自己，照亮着我们。今日，我们用真诚的祝愿感谢您！老师，您辛苦了！为了让我们这些花朵开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您；老师您辛苦了，最终我想送您一首歌，来表达我对您的敬意：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己，感恩的心，感谢”篇七 我爱的老师作文教过我的老师有许多，比如亲切亲善的吴老师，幽默风趣的陈老师，小学时仔细负责的刘老师当然，给我印象最深的，莫过于善解人意的小学班主任祝老师

18、。祝老师是三年级时进入我们班级体的。她给我的第一感觉除了敬畏，当然还觉得很亲近，很开朗。当时她比较年轻，才二十八、九岁，我们都亲切地称呼她为“小琳姐姐”，她也并不在意，还很友好的与我们相处。我认为她是全部老师中与我们最同等的。每天，她一来到教室，都会拿起扫帚打扫一下讲台，清理一下窗台上的杂物，像一个学生一样。我们之间，好像不像其他师生一样，学生见了老师就胆怯，相反，我们望见祝老师，都会主动地上去交谈几句。祝老师的眼睛炯炯有神，也相当敏锐，这也是我喜爱和难忘的一个特点。首先，看到过祝老师的人，无一不说她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像会说话。假如看到某个人，就像要把他的全身看透、看穿一般。所以，一般

19、许多人都不敢直视她的眼睛，更不敢犯错，只要犯错，她的眼神能使你浑身不自由。不过，她的眼睛还有特别功能。四年级的时候，我还是个很害羞的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，祝老师提出了一个问题，这个问题并不困难，当时我思索了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又举棋不定。因为我怕我的答案假如与标准答案不符的话，会引起许多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我遇到了祝老师的眼神，她的眼神似乎在鼓动我举手，并似乎在说：“错了不行怕，而在于你有没有志气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办没等我考虑完，就听到祝老师在念我的名

20、字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思的答案说了出来，说完后，只见祝老师示意我坐下，并说：“回答得很好，以后要更加主动地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。祝老师用她的博学多闻而又不失幽默、风趣的话语，让我们的心情顿然开朗，而且时常开怀大笑。她那娓娓好听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松开心的事。老师，是园丁，培育桃李满天下；老师，是雨露，滋润着祖国花朵强壮成长，祝老师就是这样的人。我信任过了若干年后，我还会记得她的话语，她的眼神篇八 我爱的老师作文有一种职业最漂亮，那就是老师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情

21、。小学六年来，想必大家都有宠爱的老师吧！下面，我就来介绍介绍我的语文老师苏老师。他，瞪着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个高挺的鼻子。乍一看，好肃穆的老师啊！假如你这样想，那就大错特错了！其实，苏老师是一个特别幽默的老师，假如不信，就听我渐渐道来吧。记得那次是学景阳冈。刚上课时，苏老师还好好的讲课。当课上到一半时，已经有不少同学打起了瞌睡了。突然，苏老师拍了一下桌子，大声叫道：这可惊奇了！你如何不愿卖酒给我吃？这不叫没关系，一叫可就把那些神游的同学吓了一大跳。只有那些始终仔细听课的同学捧腹大笑。苏老师丝毫不顾那些吓了一大跳的同学，接着说：莫非看不起我武松吗？苏老师一说，全部同学都明白了，原来

22、，苏老师把自己当做武松了呀！后来的半节课，全部的同学都听得很仔细，再也没有同学神游了。上苏老师的课不但好玩，而且非常像是在冒险。一不当心，下一个倒霉的就可能是你了。诶，你知道是怎么个冒险法吗？不知道啊，那我就对你说说吧！有一次，小赖同学上课不仔细，被苏老师点起来了。但是，一向很民主的苏老师并没有立刻让他罚站，而是问了他一个问题，回答对就能坐下。问题是：请问，在我点你回答问题之前有谁离开了座位呢？小赖那时正兴致勃勃的和旁边的同学说些什么，怎么知道呢？可怜的小赖呀，只好站着了！苏老师不但幽默，而且是我们这群孩子心中的孩子王呢！因为苏老师挺着个大大的将军肚，所以，我们班的男生一下课就喜爱去摸苏老师的

23、肚子。有一次语文课下课，苏老师回办公室的路中被我们班的男生挡住了，他们借着问问题的理由，趁机摸苏老师的肚子，一摸到就抓紧跑。只剩下苏老师不知所措的留在原地不动。后来再上语文课，苏老师就宣布不准在摸他的肚子了。但是，那些男生还是照摸不误。最终又一次，有位男同学摸苏老师肚子时被抓了个正着，于是，苏老师对他实施了史上最残酷的惩处，那位可怜的同学，谁让他的罪了孩子王呀！瞧，这个幽默的孩子王，你喜爱吗？假如喜爱，就来我们这个大家庭吧！篇九 我爱的老师作文三乘五等于十五，四乘六等于二十四啊，太烦了，我真不喜爱数学。就在前几年，我对数学充溢了厌烦，我认为数学枯燥、无趣，甚至想拿妈妈的计算机算，甚至想拿爸爸的

24、解题库解答。可是，直到她的到来，让我变更了。你们好，我是你们的新数学老师，我姓潘，你们可以叫我潘老师。我们的新数学老师说到。和其他老师没什么区分吗。我禁不住的撇了撇嘴。你们知道这个潘字有什么意义吗？潘老师又开囗了。潘字有什么意义呀？我忽然产生了爱好。潘这个字啊，是由水、田、采组成的，首先啊，要辛勤的浇灌田，等到了秋天，田里就收获满满，那个时候就可以采集了，你们也要这样，首先要辛勤的劳动，等到结束了就能收获满满，那时候便是你们轻松的时候，假如你们不努力，那么也没有收获，不但时间奢侈了，而且什么也没有学到。潘老师原本微笑的神情突然变得肃穆起来，我也深思着，考虑着潘老师的这句话。教室有些宁静了，但还

25、是有些窃窃私语的人，我心里想到:老师来那么久了，都没有宁静，她确定要大发雷霆了。我抓紧捂着耳朵，等待着老师的怒火，可是老师并没有生气，静静的等待了我们一分钟。弄懂了吧。潘老师温柔的声音回响在我们耳边，我们犹如小鸡啄米似的连连点头。那好，我们起先上课。潘老师的课程很好玩，并不是我想象的那么枯燥，她的语气温柔，语言生动。她有高高的鼻梁，浓眉的大眼，棕色的眼镜框架在那鼻梁上，棕黑色的头发掺着金黄，好看极了。潘老师爱笑，她也爱讲笑话，在课堂上，课堂的气氛时时常有些尴尬，时时常有些郁闷，时时常有些阴沉。可是一听到潘老师的笑话，那气氛立马就打破了，有的甚至笑出了眼泪。我爱我的数学老师，我爱我爱笑的数学老师

26、，我爱爱我们的潘老师。篇十 我爱的老师作文老师节到了，在全部的老师都被祝愿的时候，我自然地想起了我心中最钦佩的一个人刘老师。那是我刚上六年级的时候，我们换了一位新班主任，她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特殊之处，就是纪律特殊严，这使我们起先的时候都特别畏惧这位老师，生怕犯一点儿错误。后来我发觉这位老师特殊“神”，因为只要我一犯错，老师便会立马出现在我面前。那时我始终在思索：老师原委是从哪儿出来的呢？记得有一次，有几个同学在操场上跑闹了半天，有位同学蹲下来喘着粗气说：“幸亏老师没看到，不然可要倒霉了！”他说这话的时候，一点儿也没感觉到老师就站在他的背后！其中有两位同学看到了老师后，便笑了起来

27、，他说道：“笑什么啊，不是吗，这班主任，真是”“真是什么啊？”老师问道，他还没反应过来，接着老师的话说：“真是啊！”他回头一看，见是老师，立即意识到，又要接受老师的“再教化”了！接下来的日子里，我慢慢发觉这位老师课教得也特殊好，而且亲善可亲，才短短几个月，我们的感情就已经很深了，相处得很融洽，在那样的班级里，我们都身心愉悦，同学们的成果提高的很快，大家都特别喜爱这位老师。可就在这时，一件意想不到的事情发生了：有两个特别可恶的同学（之后才认为的）犯了错误，对老师的指责不满，竟告知家长说老师打了他们！家长找到学校吵闹，弄得教学秩序一片混乱，校领导多方调解无效，他们还扬言要上告，无奈学校只好把老师开

28、除了！老师走的那天晚上，刮着大风，没有月亮。十一点多，老师要走了，我们班的同学都跑了出来，有的同学只穿了一条单裤和一件外衣，凛冽的寒风吹得他们瑟瑟颤抖，那可是寒冬啊！同学们全都哭了，老师也哭了，我们流泪啊流泪，挽留啊挽留，不在场的人是绝不会理解我们此时的心情的。可老师还是走了。当事情弄清晰老师再被请回来的时候已经不教我们了。这个寒假期间，我们都去探望了老师，有人要转好几次车，有人要步行好几里路，但我们都走了下来往事如风，很多事过去后便成为了历史，但这一页在我心中恒久也抹不去，恒久，恒久老师节到了，您的学生在静默地祝愿您，老师，我恒久的老师！篇十一 我宠爱的老师作文“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

29、干”这是一句形容老师的诗句。老师就像春蚕，每天都在辛勤的工作；老师就像蜡炬，深夜里，其他人都睡了，而老师却还在仔细地工作。在一到五年级中，我换过很多老师，其中，令我印象最深刻的是，四年级的语文老师胡老师。胡老师有着乌黑的头发，雪亮的眼睛，尖尖的鼻子和一张能说会道的嘴巴。她是一位亲善可亲的老师她的温顺中不失严厉。有时她也会给我们讲几个幽默的笑话，总能把同学们逗得哈哈大笑。因此，同学们都很喜爱胡老师。记得有一次，大课间活动时，老师说：“你们每人轮番做20个仰卧起座，做完去旁边休息。”老师的话音刚落，我们就立即行动了起来。我和其他几位女生组成了一个小组来轮番做，到我了，我把手和脚放好以后，就起先做了

30、起来，我边做边数：“一、二、三、四.”最终，最终做完了。可我刚坐起来，就听见男生们围成一团，在全神贯注地看什么，我走过了看了看，原来是胡老师在做仰卧起坐啊！我们全班人都在为胡老师加油！最终胡老师连续做了二三十个呢！同学们边鼓掌边说：“胡老师，你太棒了！”“可不，我以前可是学校田径队队员呢！”胡老师傲慢地说。欢乐的时间总是那么短暂的，我们回到了教室，但我们恒久无法遗忘在操场上发生的那件事！我真希望胡老师可以恒久陪伴我们啊！篇十二 我宠爱的老师作文我喜爱的老师是一位文质彬彬的、才华横溢的老师，他的名字叫李政传老师。李老师的身材高高瘦瘦的，喜爱穿白色的衣服，因为穿白色的衣服比较高雅，体现出老师比较喜

31、爱整齐。老师有一股温柔的性格，每次有同学犯错的时候，老师从来不对学生大喊大叫、乱骂一通，而是心平气和的和学生讲道理，直到他们理解为止，老师就是这样的平易近人、善解人意。有一次，我在公园碰见老师，他在那里坐着，似乎挺悠然的样子，正好我带来了羽毛球拍，我邀请老师和我一块打羽毛球，老师兴奋的接受了我的邀请。首先，是我发球，发了一个“倒挂金钩”球，很快被老师挡了回来，我又发了一个“狮子摇头”，惋惜还是被老师给挡了回来。接下来，轮到老师发球了，老师发了一个飞球，我一时疏忽没留神，被老师打来的飞球打个正着。接下来不论我从那个方向进攻，都被老师轻易的挡了回来，累的我气喘如牛。老师见我累的样子，对我说:“王曦

32、，我们休息一会吧，太累了。”我巴不得赶快休息，我都累坏了，连忙答应了老师。在休息期间，老师和我起先闲聊，不久天色渐渐的暗了下来，我和老师道别各自回家了。这就是教化我的李政传老师。篇十三 我宠爱的老师作文从小到大，我们一生中都会遇到许多老师，他们各有特点。有的温顺，有的肃穆，有的幽默我喜爱的老师是胡老师，她是我四年级时候的语文老师兼班主任。她既温顺有的肃穆。她有着一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，白亮亮的皮肤，高高的鼻梁，还披着一身长长的头发，胡老师喜爱跟小挚友玩，对人亲善可亲。但是她发起火的时候可不一般，她发火的时候谁都惹不起。有一次，在大课间活动的时候，胡老师再跟其他老师谈学习上的问题。我们正

33、在跳皮筋，我和殷翔首先跳进“竞赛场地”我们一个一个地接着跳，“胜利了”我和殷翔欢呼着。胡老师望见我们跳皮筋的过程，然后心中有数的走过来说“让我来跳一次吧。”只见胡老师连跳了几下，没想到，胡老师几秒钟就跳了过去，胡老师的体形像一只熊，可是她身手不凡，胡老师跳完后神气地说“我厉害吧！”我们不服气地说“这局不算，再来一局。”我说“对，有的局不算，再来一局。”我的话刚落，上课的铃声就响了。真是缺憾！只能下一次再跟老师单挑。从这件事情，我发觉了胡老师特别亲善可亲，有小孩子气。我喜爱这一类的老师。篇十四 我宠爱的老师作文杨老师是我五年级的班主任，她学问渊博，长得也很美，一双大大而有慈爱的眼睛时刻凝视着我们

34、的成长；我们的进步。杨老师的笑脸很美，好像别的老师都不爱笑，每当看到杨老师那甜甜的笑脸都是我感觉满面春风。听到哪个同学讲笑话，她也会像我们一样脸都笑开了“一朵花儿”，望见我们的点点滴滴的进步她也会会心的一笑。在课堂上回答问题错了，她不但不指责我们，而是面带微笑地说：“不对，再好好的想一想。”在课堂上上课我们都很快乐，杨老师不是让我们死巴巴的坐着思索，而是让我们相互讨、相互沟通，不会的就大胆的提出来。听老师读书那可真是一种享受，杨老师那甜蜜的声音传入我们的耳朵里，使我们感到身临其境、飘飘欲仙，不知道别的班有没有这么好的待遇。有一次上课，我回答问题错了，我呆呆的站在那里，感觉全班同学的目光都集中在

35、我的身上，我的脸又热又红，惭愧极了。是杨老师首先打破了沉静说：“看什么看呀！”然后走到我身边轻轻的拍了拍我的肩膀说：“周雨你先坐下吧。”虽然坐下了但我的心还是砰砰直跳，不过多亏了杨老师帮我解围。她就是我的班主任，一位平凡而宏大的人，她严厉但心里的确对我们都是满满的爱篇十五 我宠爱的老师作文我宠爱的老师头发长长的，眼睛大大的，身材不胖也不瘦，她就是我们的班主任蓝老师，她对学生很温顺。一年级的时候，有一批同学要加入少先队，我也很想加入，可是同学们说我其他方面表现都挺好，就是上课爱说话，不同意我加入少先队。蓝老师笑着对同学们说：给王若琦一个机会吧，她以后肯定会改正的。于是，我才成了一名光荣的少先队员

36、。我牢记老师的话，严格要求自己，改正了上课爱说话的坏习惯。后来老师还表扬了我。平常上课我一般不敢举手发言，总觉得自己回答的问题都会错，没有自信。老师就常常激励我。有一回老师叫我背古诗，因为我在家里已经背得滚瓜烂熟了，所以课堂上我背得很流利，背完了老师夸奖了我。我渐渐有了自信，会的问题，上课也敢举手回答了。蓝老师对学生也很负责任。她每次给同学们批改作业的时候都特别仔细，就连小小的拼音错误都不放过，有好几次，妈妈检查我作业时没发觉的问题蓝老师都查了出来呢。这就是我宠爱的好老师。篇十六 我宠爱的老师作文她姓黄，是我们英语课的代课老师。虽然只是给我们代课，可黄老师却没当成临时任务，全心为我们负起了责任

37、。她的英语课上得棒极了。教单词，她不仅教会我们正确的读法，还教给我们拼法的诀窍；教课文，她不仅把我们不懂的部分一遍又一遍地讲解，对同学们提问一遍又一遍地说明，直到我们都弄懂为止，还教会我们声情并茂地朗读。我们班上有几个典型的英语“扶贫”对象，成果总是让老师担忧。可黄老师从来不对他们发火，不去指责、责骂。为了提高他们的课堂爱好和学习效率，她就在课堂上特地提问他们，课后耐性地辅导，最终使他们的成果得到了提高。时间总是那么短暂。转瞬间，黄老师就完成了代上的课程。她要离开的时候，我心里又兴奋又难受，兴奋的是我们自己的赵老师又要回来了，难受的是黄老师却要离开我们。我想：要是两位老师都能给我们上课多好！幻

38、想总归是幻想，黄老师还是不再给我们上英语课了。但是，尽管我们已经有几个月了没听过她的课了，同学们还是惦记着她。当她间或经过我们教室的时候，许多同学都会大声叫：“黄老师好！”她也会向我们点头微笑。假如有机会，我想亲口告知她：“黄老师，我真的很喜爱你！”篇十七 我宠爱的老师作文两年前，我刚上一年级的时候，我遇到一位老师-胡老师，她叫胡丽婷，她教语文，是我们的班主任。她是我上小学的第一位老师，应当算是我的启蒙老师。胡老师的脸圆圆的，脸上总挂着微笑，头发黑黑的，常常扎一个马尾，她的穿着装扮很时尚，很有活力。假如我们很听话，胡老师就很温顺，但是假如有同学淘气捣蛋，胡老师就会装“凶”，温顺的她其实是为了震

39、慑那些淘气的同学。胡老师不但教我们学问，还教会我们学习方法：课前预习和阶段复习，这样才能温故而知新。胡老师上课时语言生动活泼，擅长抓住同学们的心理，利用讲故事、角色扮演等形式让同学们欢乐学习。二年级时她给我们上了一堂公开课狐假虎威，给我留下了深刻的印象，似乎我自己就是那只狡猾的小狐狸。胡老师无论在学习上还是在生活上都很关切我。在胡老师的悉心教育和激励下，我的书写有很大进步，语文成果明显提高，并获得了期末语文免考的荣誉。我很感谢胡老师。我要像胡老师一样写一手好字，语文成果始终名列前茅。我很喜爱语文，也很喜爱胡老师，我好希望一到六年级胡老师都做我的班主任。篇十八 我宠爱的老师作文倪老师的学问特别渊

40、博。她上课时总是滔滔不绝、旁征博引、谈古论今，她不仅教我们书本上的学问，还教会我们很多课外学问，使我们受益匪浅。我对她崇拜得心悦诚服。倪老师是一个特别有责任心的老师。有一次，李金洋同学到上海去看病，拉下了许多功课，倪老师不厌其烦，利用课余时间帮他补课，使李金洋同学没有掉队，赶上了班上的同学。倪老师工作特别仔细，每天都很早到校，很晚才回家，她还获得了“优秀工作者”的称号。倪老师特别富有爱心。我们犯了错误，她从来不随意指责我们，总是耐性地开导我们。倪老师每天都给我们布置很少的作业，她说玩是孩子们的天性，只要上课仔细听讲，下课完成规定的作业就可以了。她让我们多读一些课外书，让我们的学问越来越丰富。特

41、殊是节假日，为了让我们玩个够，她总是为我们着想，从不搞“题海战”，给我们留一点点的作业。倪老师把时间无私地奉献给了我们，把劳累留给自己，老师用一片爱心培育我们成长。我宠爱我的倪老师。篇十九 我宠爱的老师作文在我们眼中，老师是神圣的，是值得我们敬重的。这天，刚刚上完了体育课，跑完了八百米。豆大的汗珠已经覆盖了 整个额头，黏黏的，痒痒的，感觉浑身都特别的不舒适。于是，我迫不及待地来到了水池边，打算大快朵颐地洗把脸，好让自己凉快畅快一番。拧开水龙头，“哗！”澄澈的水一下子涌出，流淌的仿佛是生命之源。抓紧把整只手伸进这“生命之源”，从胳膊始终淋到指尖，“哇，太舒适了！我的心中不停地感叹。这时，耳边传来

42、了一阵脚步声，声音越来越近，好像是也到了水池边。我仰起身子转身一望，是学校的一位年轻的女老师，就抓紧退到了一旁，让老师先洗。只见老师稍稍把水拧小了点，双手洗了洗手中的苹果。转身离开的那一刻，“感谢你啊！”是老师笑着说出来的话。我愣住了，从来都没有哪个老师对我说道过感谢这两个字，只好支支吾吾的回道：“啊.不用谢的！”我望着那位老师慢慢走远的背影，她都从来没有教过我们的课程，与我更是素不相识，却会对我道谢，我突然觉得那位老师特殊令我喜爱。那句亲切的“感谢你啊！始终在滋润我的心，好像比水还要温顺。当我遇见老师向老师问好时，大多数的老师只是略微地点点头，不过相比之下，我跟喜爱笑着点头的老师，但最喜爱的

43、还是笑着也向我问好的老师。因为这样的老师们，特殊有亲切感，特殊令学生们喜爱。篇二十 我宠爱的老师作文我庆幸，从一年级到三年级遇到了很多好老师，其中我最喜爱我们的班主任崔老师。她有一头乌黑的中长发，弯弯的眉毛下有一双像黑宝石一样闪亮的眼睛。一张樱桃小嘴一笑起来，脸上就露出两个可爱的小酒窝。崔老师平常很关切我们，但是对待我们的学习却非常仔细、严格。记得有一次，老师让我们把课堂练习带回家做，一到家，我就仔细地写了起来，很快就写完了。为了争取全对，从而得到崔老师打的鲜红的五角星，我便仔细地检查了好几遍，都没有发觉错误。为了万无一失，我又让妈妈检查了一遍，也没有错。我快乐地把作业装进书包，心想：明天确定

44、能得到崔老师打的小星星。其次天，崔老师给我们当面批改作业了。看着前去批改的同学都出现了这样那样的错误，受到了崔老师严厉的指责，我忽然也惊慌起来，胆怯自己也有错。最终轮到改我的作业了，只见崔老师那神圣的红笔在我的作业上一笔笔划过，一个对勾，两个对勾我心里快乐极了，心想：我确定全对！就在我得意之时，突然，老师的笔停住了，肃穆地对我说：“这题对吗？”我看了看说：“对呀！”老师让我细致地再检查一遍，我当心翼翼地又看了一遍，原来是一个“博”字少了右上角的一点。崔老师批改这么多作业，却连一个小小的点没写都能一下子发觉。那一刻，我真佩服崔老师！这就是我心目中的好老师，是我和同学们心中既宠爱又敬重的好老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页