关于小学二年级心理健康教学计划【七篇】.docx

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1、关于小学二年级心理健康教学计划【七篇】【篇一】小学二年级心理健康教学计划放暑假前，妈妈就说要带我去游乐园玩，终于盼到了这一天了。一大早我就起来了，准备好随身物品和妈妈一起来到车站。上车了，我的心里甭提有多高兴了，恨不得插上翅膀早飞到那儿。大约10点多我们到了游乐园。在游乐园我先玩的是碰碰车，我玩了4场用了一个小时。凭着我高超的技术，第一场、第二场、第三场没出什么事，由于我的大意第四场时出了一点小意外。当时我前面有一辆车，因为速度太快，我来不及转弯，眼看就要撞上了，吓得我闭上了眼睛，心想：这下完了！只听一声急刹车，我睁眼一看，一个跟我差不多大的小男孩开着一辆碰碰车停在我旁边，哎呀！万幸，幸亏是他

2、躲的我啊。小男孩冲我笑了一下，向前开去了。接着我又玩了一会冰上滑梯，和卡丁车。这个暑假可真快乐啊！【篇二】小学二年级心理健康教学计划随着的新年贺词，我们的教学工作也接近尾声。本学期根据学校教务处安排，我分管学校教学教研工作及学籍工作，协助学校书记分管人事工作，兼任一二年级的科学教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还

3、深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任一、二年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课

4、中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的1.课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采

5、取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3.研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4.课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要

6、注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5.做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6.不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面我

7、热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互

8、相帮助，互相沟通。四、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还坚持每周一次利用网络参加小学科学教师培训学

9、习，希望自己能够全面提高。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，理论知识不够，对低年级来说组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。【篇三】小学二年级心理健康教学计划教学目标：认知目标：使95%100%的学生基本认知立定跳远技能目标：使90%95%的学生基本掌握立定跳远技术情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%40%，平均心率120-130/分钟。教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及

10、落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。教学过程：准备部分：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。要求：成四列横队，快、静、齐。检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？3、准备活动：趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势（慢跑蹲走倒

11、退跑并脚跳）徒手操：肩部运动X4踝腕关节运动X4膝关节运动X4基本部分：27分钟1、教师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。落地：屈膝缓冲，保持平衡。首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。4、小结：选出

12、4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。6、小比赛：采蘑菇。学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。结束部分：3分钟1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。2、回原位置集合。3、师提问同学们今天

13、学到了什么？开不开心？4、解散下课，师生再见。【篇四】小学二年级心理健康教学计划（1）好词积累：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳雪白的肚皮、快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）跳（跳远跳高）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。【篇五】

14、小学二年级心理健康教学计划【查字典】从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。艹（）糸（）（）酉（）数一数，下面的字除去部首还有几画。葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）【日积月累】有山皆图画，无水不文章。参考：梁章钜楹联丛话：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。一畦春韭绿，十里稻花香。清?曹雪芹红楼梦?杏帘在望杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。【译注】一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。忠厚传家久，诗书继世长。参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就

15、像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。【我爱阅读】十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。第三单元知识要点【篇六】小学二年级心理健康教学计划1、寒山几堵，风低削碎中原路，秋空一碧无今古。陈维崧醉落魄咏鹰2、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。李白金陵城西楼月下吟3、秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。葛胜仲点绛唇县斋愁坐作4、真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。范仲淹御街行秋日怀旧5、渐秋风镜里，暗换年华。王国维满庭芳水抱孤城

16、6、山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。蔡松年鹧鸪天赏荷7、空山梵呗静，水月影俱沉。纳兰性德水调歌头题西山秋爽图8、归舟归骑俨成行，江南江北互相望。王勃秋江送别二首9、尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。刘禹锡八月十五夜桃源玩月10、待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。晁补之洞仙歌泗州中秋作11、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。晏殊中秋月12、凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。晏几道诉衷情凭觞静忆去年秋13、目断秋霄落雁，醉来时响空弦。辛弃疾木兰花慢滁州送范倅14、立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。夏完淳卜算子秋色到空闺15、节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。欧阳修秋怀16、陶令篱边色，罗含宅

17、里香。李商隐菊花17、北场芸藿罢，东皋刈黍归。王绩秋夜喜遇王处士18、水墨画疏窗，孤影淡潇湘。纳兰性德木兰花慢立秋夜雨送梁汾南行19、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。李白折荷有赠20、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。刘禹锡始闻秋风21、东风临夜冷于秋。吴文英浣溪沙门隔花深梦旧游22、布袜青鞋约，但向画图寻。纳兰性德水调歌头题西山秋爽图23、一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。陆游秋晚登城北楼24、拜华星之坠几，约明月之浮槎。文天祥回董提举中秋请宴启25、芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。李白秋思26、鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。上官仪入朝洛堤步月27、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。卢挚蟾宫曲寒食新野道中28、愁与西风

18、应有约，年年同赴清秋。史达祖临江仙闺思29、孤花片叶，断送清秋节。纳兰性德清平乐孤花片叶30、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎清平乐候蛩凄断31、梦绕边城月，心飞故国楼。李白太原早秋32、黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。李清照行香子天与秋光33、此情不及墙东柳。张耒秋蕊香帘幕疏疏风透34、靡靡秋已夕，凄凄风露交。陶渊明己酉岁九月九日35、今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。李益上汝州郡楼36、忆对中秋丹桂丛。辛弃疾一剪梅中秋元月37、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。杜牧齐安郡晚秋38、荒城临古渡，落日满秋山。王维归嵩山作39、可恨良辰天不与。晏几道蝶恋花笑艳秋莲生绿浦40、秋容浅淡映重门，七节

19、攒成雪满盆。曹雪芹咏白海棠41、日暮平沙秋草乱，一双白鸟避人飞。袁宏道感事湘山晴色远微微42、强携酒、小桥宅，怕梨花落尽成秋色。姜夔淡黄柳空城晓角43、梦断酒醒时，倚危樯清绝。张元干石州慢己酉秋吴兴舟中作44、霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。蔡挺喜迁莺霜天秋晓45、云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。赵嘏长安晚秋46、但把清尊断送秋。苏轼南乡子重九涵辉楼呈徐君猷【篇七】小学二年级心理健康教学计划科学课又进行一个学期了，回顾这一学期的工作，收获很多。新一轮的教育改革，教师的主角发生了重大变化，注重学生综合本事的培养，主张把课堂教给学生，在本学期的教学过程中，我立足于新课改的要求进行教学，现对教学工作

20、作出如下总结：一、充分组织学生课内探究活动。在课堂教学中，经常进行发散性提问训练，使学生对一个问题的结果能做出多种预测，引导学生以小组形式思考、研讨，自我得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核心开展小组讨论制定实验方案，使学生亲身经历，亲自动手实验得出结论，充分激发学生探究兴趣，培养学生科学素养。二、认真备课、进取听课、参与教研、善于反思。按照学校要求，做到先周备课，且努力做到贴合学生实际，这让自我做到了上课胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不仅仅开阔了思路，也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学模式的展示，各种细小微节的精彩处理，使我在

21、丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调的成见。定期的教研活动也大大提高了我的业务素质。三、差强结合，全面推进。本学期，我抓紧学生作业的检查和批改，课堂上检测学生掌握知识情景，利用小组形式进行检查，使自我对学生掌握知识的情景心中有数。另外，调整教学，根据学生情景，对班内一些学困生采用个别辅导，一帮一扶以及思想教育的方式，激发学生学习热情，培养学生自信心，努力让每个学生都不掉队。四、重视动手、动脑训练，在实践中提高学生综合本事。科学是一门工具学科，不一样于语文、数学，科学课的教学要求动手教学和资料教学相辅相成。在教学中，我并于学校的课改要求进行训练，注重让学生由想到做、会做会说，给学生营造欢乐的学习氛围，让每个学生都有做和说的欲望。五、注重情感、态度和价值观的培养。一向以来，我都认为，一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先要有坚强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是这样，要想掌握新知识和技能，必须有探索钻研的精神，他们的行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的科学素养。总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了一些教训，总结过去就是为了让未来更有经验可循。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将本着求真务实、勇于探索的精神，再接再励，让自我向更高的目标迈进!