县级骨干教师年度总结范文5篇.docx
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1、县级骨干教师年度总结范文5篇县级骨干教师年度总结精选篇1不知不觉中,我在教师这个岗位度过了十三个春秋。在工作、学习的过程中,我深深地感觉到德育的重要性。我也一直都很注重学生的德育问题。现就这些年来的有关德育工作总结一、基本情况。本人自1995年开始从事教书这一职业,一开始也为校内外的压力以及自己本身的局限,以教学知识为主,以求得到考试的成绩为目标。结果,课堂纪律不好,学生人在教室心在外,自己使出了浑身力气也不见成绩。后来,我认识到自己干的是本未倒置的事情。就从学生的思想抓起,收到了很好的效果。二、工作情况。1、作好“师范”榜样。我把“师德”放在一个极其重要的位置,因为我知道这是教师的立身之本。
2、“学高为师,身正为范”这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己的水平。以后,我将继续加强师德方面的修养。2、采取各种不同的方法抓德育。教学有法,教无定法,不同的教师有不同的教学方法;在不同的场合、针对不同的学生,也要用不同的方法。比如在课堂上与在活动中就不能用同样的方法进行教育;针对成绩好的学生与成绩差的学生也不能用一样的方法;就算同样是在课堂上也不能一本皇历用到老。最明显的是,现在这个物质与精神文明都飞
3、速发展的年代就不能用以前常用并且有效“棍头打出聪明仔”的方法了。我在进行教育教学的过程中,既没有一味追求所谓的素质教育、一味向国外看齐,也没有古板地照搬孔老先生的那套方法,而是取其精华,只要适合我都会用。我既会利用学生喜欢听故事的心理,在故事中进行德育;也会在学生太调皮时板起面孔批评他们;更会照顾到他们喜好活动的性格,利用各种活动的特点进行德育。3、无孔不入,随时进行德育。教育教学工作是件严肃的事情,但也并不是只能在教室进行、只能在品德课进行。任何时候、任何地方都可以成为教育的课堂,都可以进行教育。许多教师都只在上品德课时,或者在学生犯错误时进行思想教育。甚至有的教师认为学生不懂什么道理,根本
4、不进行教育,只对学生怒骂。这样,并没有真正的把德育放在首位,也不会收到好的效果。我在平时教育教学工作中,只要有机会就进行德育。县级骨干教师年度总结精选篇2也许是命运的安排,我由一名小学教师成为实验中学的一员。角色突然的转变,使我觉得很茫然。我这个人适应能力差,不善交往,没有自信心,刚来的时候对环境不适应,但是同事们的热情很快拉近了我们之间的距离,很快融入这个大集体里。在工作上,一直做小学工作的我,刚到这里就像一个无知的孩子,无所适从。每当工作中遇到困难的时候,X主任和X主任就像给学生讲课一样耐心的讲解,直到我明白为止。在领导和老师们的帮助下我顺利完成了这个学期的工作。一、德育工作这学期我兼任检
5、查纪律卫生工作。卫生是一个学校的门面,它直接影响一个学校的形象。高中学生学习任务重,往往忽视卫生。这样就需要我们经常督促他们。在检查卫生的时候我力争做到勤检查,严要求,公平公正。我认为扣分不是目的,督促他们养成讲卫生的良好习惯才是真正的目的。严格的纪律是我们取得好的教学成果的保证。我除了检查卫生之外,还检查学生迟到。开始经常有学生迟到,自己心慈手软,只是警告他们。有一次,上课铃声刚响,这时我发现有6名学生拿着水桶刚走出教学楼。我明白了我们这个学校,学生学习基础差,不爱学习,松散懒惰,取水只是借口,逃避学习才是真正的目的。于是我查完课后,就来到3楼等候他们,一会他们扛着水桶上楼了,我告诉他们迟到
6、了,他们振振有词,给班级取水。我说:“给班级取水是好事,为什么下课不去,上课去?”他们哑口无言,开始央求我,我趁机教育他们。然后毫不留情的把他们记录下来,扣分。学生都有集体荣誉感,再加上班主任老师的批评教育,几次之后,迟到现象大有好转。现在我们学校窗明几净,秩序井然,不仅仅是领导的正确指挥和我们检查督促,更主要的是班主任的耐心教育的结果。二、教务工作这学期除了检查纪律卫生外,我还担任教务工作。作为一名教务干事,我深知教学工作的重要性;同时也体会到自己工作政策性强、业务性强、服务性强,而且工作繁琐。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助主任做好教学工作。1、查课:上学期期末开始我担任查课工作
7、,这个工作看起来简单,但我认为非常重要。铃声就是命令,每节课一听到铃声,就像条件反射似的,我立刻来到各班教室。教师们都非常自觉,当我来到教室门前检查的时候,教师们已经走上讲台。偶尔有的教师由于某种原因没及时来到教室门前,我就及时提醒他们上课,力争不耽误学生的一分钟。每当这个时候,我心里都有些沾沾自喜,因为这样才充分显示了我工作的重要性,可惜老师们给我这种近乎“幸灾乐祸”的机会太少了,微乎其微。2、换课:一年三百六十五天,没有谁能保证自己天天没事情的。同事们有事情请假或学校搞活动,这时是我最忙碌的时候,拿着课程表,绞尽脑汁给同事们调课,力争课调的科学合理,让被调课的同事满意。但是我深知调课就打乱
8、了同事的正常工作总结计划,给被调课的教师带来不便。记得我第一次调课的时候,我把请假的同事2节课分别调给了两名同事,心想他们一人一节,不至于很累。这时张立新对我说:“两节课是两个班的,应该给一个人上,不然进度不一致。这两节课我上吧。”这件事我记忆如新,我非常感谢_X老师,经她这么一提示,我才发觉调换课也有学问,自己不懂业务,应该多向他们请教。这些热心的同事,不仅仅是我的良师,还给我的工作以极大的支持,化解我工作中的一个个难题。记得今年_X老师有病的时候,正赶上_X出水痘,这样这两名教师的课节要落到其他的同事身上。老师们毫无怨言,王老师请假的第二个星期,_X老师已经多上了两节课,但是有的教师课调不
9、开,我硬着头皮又找到了他,他二话没说,欣然接受。王老师请假的最后一个星期。自己经验不足,星期一没有安排教师待课。可是到星期一王老师续假,第一节课就是物理,这时心急如焚的我急忙找到了苏立梅老师,说明了情况,苏老师连忙拿起书,说:“那我去上。”望着她匆匆离去的背影,我心里有说不出的感动。以后我吸取了教训,调课的时候调出提前量,以防万一,而且有时早晨还要去办公室看一看,看哪位教师请假,提前调课,避免被调课的老师措手不及。不仅仅这些老教师有这种团结协作的精神,新教师也是如此。新教师中调课最多的是_、_,每次有紧急情况,我担心别的教师课备不出来,第一个找到的是她们,每次找到她们,她们都会爽快的回答;“行
10、,我去。”正是因为有这些兢兢业业,顾全大局,有良好的师德师风的教师们,才弥补了我工作经验的不足,才使我这学期的工作圆满结束。同时也让我感受到了同事之间亲如手足的情谊。每次做课节费的时候,我都力求做到准确无误。有的老师看到我这样认真,劝我说,我们都不查课节多少,错几节我们也不知道。但是我深知课节费是对教师辛勤工作的认可,是对教师的精神鼓励。所以每月我都不允许出现失误,使教师们对我的工作放心,让他们在愉悦的心情下工作。三、财务管理这学期我还担任财务管理工作。工作中做到认真仔细,不差一分一厘,让领导放心。存钱取钱的时候很少请假,都是占用自己宝贵的休息时间。四、协助工作我们训导室是个团结协作的集体,在
11、我们这个集体里,工作不分你我,领导分配下来的工作我们一起动手。我也是如此,经常协助其他的同事工作。五、存在不足1、工作经验不足,做事前考虑的不够周到;3、调课的时候有时不够合理。但是我是以满腔的热情投入工作的,工作时力求做到勤奋、认真、谨慎,如果出现什么失误,那是我的工作能力有限,绝不是我的工作态度问题。如果工作中出现问题,希望老师们和领导们及时提醒,及时补救,以便能高水平、高质量的完成工作六、努力方向下学期无论领导安排什么工作,我都会尽心尽力,欣然接受。争取干一行,爱一行,专一行,胜任一行。在工作中不断完善自已,使自己尽快的熟悉业务。发挥自己的余热,更好的为教师们服务,为我们这个新诞生的学校
12、工作,竭尽全力使自己的工作让同志们满意,让领导们放心。县级骨干教师年度总结精选篇3一、教师专业化思想方面政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。职业道德方面,热爱教育事业,对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项工作,工作积极主动。“以身作则,为人师表”,我作为从事义务教育多年的老教师,根据新课程理念确定义务教育发展方向,不断学习,不人云亦云,寻方向,找出路,也不断提醒、鞭策着自己,不管付出辛苦,都不能使义务教育教学工作误入歧途。二、专业化水平能力方面:人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的
13、摸索中。为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是活生生的学生与活生生的教材,改变理论与实践脱离的的现状,我感觉如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上,获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与、找到了支持与鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。今年本人,承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作,组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。备课量大,任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是
14、劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作,接触不同的人,锻炼了我心里的调试能力,而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助!这种跨头的独特经历的感受是:痛并收获着,累并快乐着!这一学期,我们除了圆满完成教学工作,还完成了初中和高中的生物实验考试任务。记得今年6月,初中实验考查,为了取得鲜活材料,避免阳光暴晒,影响实验效果,我起早贪黑去寻找,爱人曾经抱怨我说:哪有人像你这样的,干别人看不到的活,纯属傻瓜!7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨,并且设法准备取得实验材料。路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中,本人采用研究性学习的学
15、习方式,以培养学生的学习能力为主,提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有财富的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查,完成雾灵山西南面人工资被和天然植被的考察,初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查,认识了菌类植物,采集了小叶红波的果实,学会了探究学习。本人在完成教学工作的同时,
16、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”互相听课,促进两位年轻教师的迅速成长。为了配合领导和老师的工作,遇到同事有事,生病等事情,我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。今年,在领导的带领下,我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,把课堂还给了学生,自己只做导演。因为课堂改革,组织科技活动课,从科技活动内容从修改到上课,细节的处理,时间的安排,我都会和七年级的领导、教师,活动小组的学生商量,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!三、遵守纪律、考勤方面本人严
17、格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、在业务进修和工作成绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。由于大家的帮
18、助和自己的努力工作。本人_年7月生物双优课评选获得县级三等奖,_年做好了初中科技教学工作,初高中生物实验教学工作,初高中生物考查考试工作,还做好了上级文明学生大检查,实验室和实验设备大检查,督导评估大检查,学校办学水平大检查的各项工作,为我校争了光,_年11月受到校领导的好评,_年12月接受上级的指示,牺牲个人的休息时间做好了初中义务教育生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算。_年3月辅导的科技大赛有一名同学获得市级一等奖,撰写的论文科学素养在生物学科课堂教学中的体现与渗透_年3月获得市级三等奖,_年4月获得全国一等奖,7月又被天津市教育学会认定为市级教育教学科研成果。_年撰写的论文在生物研究性
19、学习中有效地培养学生的观察能力获得县级一等奖,论文初中研究性学习的回顾和展望获得县级三等奖,_年6月至今承担了骨干教师课题中学研究性学习与中学课堂教学改革研究,_年_年承担着个性、特长生的培养与提高学生整体素质课题的研究与结题工作。_年4月接受县教研室的指示,做好了七年级课堂练习的编写工作,并成为编委,以后又接受教研室的指示,出了初中生物学业检查试题。县级骨干教师年度总结精选篇4反思九年级这一年的工作,我深深感到:中考是检验学生和教师三年来的教和学的情况,九年级是整个初中阶段的重要一年,也是出成果的一年。为了使学生在英语这门学科上在中考中取得优异的成绩,在教学中我一直坚持学校的高效课堂教改,效
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