发现活动方案（共3篇）.docx

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1、发现活动方案（共3篇）篇：“发现价值”活动策划方案（推荐）一、活动背景当今社会是信息化社会,对信息的处理和把握是一个人,一个企业甚至是一个国家成败的关键!而作为即将步入社会的大学生,更需要对信息拥有敏锐的洞察力,以适应日益纷繁的生活和工作.我校学生在课本学习之余,并没有有组织有计划地进行课外知识积累,交流和讨论.这使得不少同学在经过大学四年的学习之后,对知识的理解仍然拘于课本,缺乏对社会上各种信息识别和运用的能力.故将对我校大学生信息探索与运用能力的培养刻不容缓,进行相关的引导宣传,适时开展学生的信息交流和讨论是十分必要的.1.基本情况简介:作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力,充满着狂

2、热的激情,尤其是大一新生最近军训刚结束,课程任务也不是很重,对于此次活动必定会踊跃参与,全程投入.本次活动必能让主办单位的知名度得到很大的提高,同时也可以让提供赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收.2.主要执行方:安徽工业大学素质教育中心3.活动开展原因:丰富校园文化生活,活跃校园气氛,全面推进我校素质教育.通过此次活动提高素质教育中心和赞助商的知名度,为素质教育中心赢得良好声誉,为赞助商培养更多的潜在客户,达到双赢的局面.2.活动目标:通过此次活动提高素质教育中心和赞助商的知名度,为素质教育中心赢得良好声誉,并大力宣传创新教育.三、主办单位:校素质教育中心,校学工部四、活动

3、内容本次活动选手参赛形式多样化,选手可以将手稿(或打印稿)投到素质教育中心办公室(三餐厅主楼501室),也可以将制作的ppt演讲稿以邮件形式发送到。活动的内容是将个人的思想,感受,所学到的知识,创意等以比赛的形式参与进来.比赛共分为初赛和决赛,初赛由素教老师进行评比,选出15到20件作品参加决赛.选入决赛的作品,选手将以演讲的方式展示给大家,最终评选出一,二,三等奖,最佳内容奖(思想/创意),最佳风采奖及优秀奖.五、参赛要求1,参赛对象:安工大在校学生2,参赛时间:为期一周,初定为11月1-7日3,参赛地点:待定六、活动流程安排10月23号10月31号外联组在外联系相关赞助,并签订相关协议.各

4、举办方开会并确定活动最终时间.10月25号10月31号执行组在校内进行活动宣传,并确定活动具体地点.11月1号11月7号进行初赛.11月14号进行决赛七、奖项设置一等奖1名奖品(200元)+证书二等奖2名奖品(100元)+证书三等奖3名奖品(50元)+证书最佳内容奖(思想/创意)1名证书最佳风采奖1名证书优秀奖50名证书八、活动经费预算宣传材料费用:670元活动奖金费用:640元+奖品(可由商家提供)其他:167元总计:1477元九、大赛组委会:顾问:冷老师总负责人:付邦晨策划人:木鹏,包贤强评委组:冷老师,曹晶后勤组:张伟奇财务组:周任敏,冯正珍宣传组:杨震,产斯飞十.赞助商家补充事项本次活

5、动由()冠名赞助.十一、附件附件一:宣传方案附件二:评分标准附件三:活动经费预算附件一:宣传方案宣传目的:扩大本次活动的规模,吸引更多的同学参与进来,以产生广泛的影响力.宣传形式:传统宣传(必备):横幅,大型海报,单页,摆台外联(试行):广播站,校报以及校园网宣传阶段1.赛前宣传(号召):形式:横幅,海报,单页,摆台,广播站,网站方式:海报:文字版,彩绘版,在安工大网页上做宣传报道单页:张贴+摆台散发2.比赛宣传a.形式:横幅,海报,单页,视频,广播站,网站b.方式:视频(比赛中插播),在安工大网页上做宣传报道3.赛后宣传a.形式:海报,广播站,网站b.方式:广告布(活动掠影),在安工大网页上

6、做宣传报道校报:制造影响力,凸显权威性文件存档:电子版,纸质版c.重点:校报,存档,强调影响力宣传时间及地点:张贴宣传海报时间:10月17日地点:三餐厅门口一份,水房对面一份2,张贴横幅时间:10月17日地点:篮球场一份,三餐厅一份,活动现场一份,摆台宣传一份3,张贴小型海报时间:10月17日和20日地点:水房对面,三餐厅门口(联系校内清理人员,注意不要将海报与条幅提前撕去)4.发放传单(由素教干事发放,保证每个宿舍至少有一份)时间:10月17日地点:三餐厅门口,学生宿舍附件二:评分标准评分准则:1内容3分2语言表达2分3演讲时间2分4整体效果3分附件三:活动经费预算宣传材料费用(670元):

7、四条横幅10米(7元/米)70*4=280元大型喷绘150*2=300元单页(600张)0.15*600=90元活动奖金费用(640元):奖金(200+100*2+50*3=550元)证书(购买证书40元,打印证书50元)评委礼品(可由商家提供)其他(167元):请柬(8元/张)8*8=64元矿泉水50元茶叶20元纸杯5元签字笔9元策划书的打印19元备注:横幅,大型喷绘等可由商家提供.第2篇：48号发现教室活动方案“寻访红色足迹”第48号发现教室综合活动方案活动背景拥有“千年古镇”、“长寿之乡”、“将军之乡”三张名片的平江县长寿镇，地处湘、鄂、赣三省之要冲，自古便是兵家必争之地，也是近代红色革

8、命的摇蓝。上世纪初，长寿人民满腔热血，一往无前，投身革命，先后有数以万计的革命先烈为国捐躯，有16位共和国的将军从这里走出，他们留下了光荣的革命传统和深厚的红色文化资源。为弘扬红色文化，让学生成为具有红色“性格”、红色“气质”的合格人才，拟组织开展“寻访红色足迹”活动。活动目的1、通过活动让学生了解家乡历史、革命英雄人物的事迹及红色文化，从而加深对家乡人文社会和红色文化的了解。3、引导学生发现家乡的红色文化，关注时代的发展，沟通课堂内外、课本内外和学校内外的联系。4、通过活动的组织与参与、感悟与反思，使学生在获得知识的同时，激发热爱家乡、热爱祖国的道德情感和建设家乡的美好愿望。活动对象四年级（

9、3）班全体同学活动内容1、“溯源红色岁月”搜集红色文化活动（利用寒假搜集有关家乡先烈事迹、将军故事、重大事件或红色诗歌对联等）2、“寻访红色人物”与老革命互动活动（到光荣院、敬老院走拜访老革命，打扫卫生，表演节目。）3、“勿忘红色历史”清明祭奠活动（吴光远烈士墓或平江惨案新四军留守处扫墓）4、“解说红色景点”小导游活动（为红军营的营门、哨卡、红军大舞台、藏军洞等景点当解说员）5、“寻找红色足迹”小长征活动（徒步红五军活动路线：省苏维埃旧址昭公山道义洞，全程徒步往返10公里）6、“设计红色家乡”我画我写活动（主题画：心中的红色家乡，先画后写）第3篇：“我的发现”征文活动方案“我的发现”征文活动方

10、案在生活中，你一定有许多发现。只要我们留心观察、用心体验，就会发现生活中有许多有价值的东西，比如发现某人一个秘密，发现了自己的某一项能力，发现了大自然的一个奥秘，发现自己所在的社区、家乡发生了一些较大的变化再比如，从一件小事中感悟出了一个道理，在学习中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉了一份真诚，在人生道路上收获了一份感动，请你以“我的发现”为话题写一篇作文。【征文要求】：要求：1、写出自己的生活经历，表达自己的真情实感。2、题目自拟。注意不要网络抄袭或套作他人作文，一经发现即取其消参赛资格。3、小学字数200-400字左右，初中500-800字左右，高中600-1000字左右。4、“文章不厌百回改。”自己学会读中修改，与家人、同桌好友、自己的老师等交换、讨论修改。