关于感人的好人事迹材料大全5篇.docx
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1、关于感人的好人事迹材料大全5篇关于感人的好人事迹材料大全120_年1月30日晚18点58分左右,吉家商场B馆商户应女士像往常一样独自一人提着手提包走向自己的车,一直在广场伺机作案的犯罪嫌疑人谷某某与同伙两人见其为单身女性又手提名牌包包,认定有利可图又便于下手,便分头尾随其后。当应女士用遥控器打开车门,刚准备进车时,谷某某及同伙带着手中的铁棍追了上去,一人抓住应女士,一人直接开始夺包。应女士惊恐挣扎之余,拼命大喊“抢劫啦!抢劫啦!”。此时,正在周围照常进行安全巡查的吉红茂听到了呼喊声,立即用手中的对讲机呼叫同事支援并循声追过去。犯罪嫌疑人得手后分头跑开,一人往金湖路方向跑去,而谷某某则带着抢来的
2、包往场馆方向逃窜。退伍军人出身的巡检班长舒建军一听到对讲机内容,一刻也没有多想,马上边跑边用对讲机与吉红茂确认位置并指挥全班参与围堵。当跑到出口附近时看见有两人往他的方向跑来,较后的一人凭身形可以看出是自己的同事吉红茂后,舒建军判断较前跑着的那个人即为抢劫人员,他马上加快速度与吉红茂前后包抄。狭路相逢勇者胜,尽管犯罪嫌疑人谷某某携带着铁棍,但是舒建军凭借在学的擒拿术三下五除二就夺下铁棍,将其制服在地,与从各个岗位奔赶至现场的全班成员一起把谷某某带到C馆大门口。为防止其死命挣扎,全班人员围成人墙,将其团团围住。此时,距离事发仅大约2-3分钟,禾山派出所的警车已开至进口。舒建军和吉红茂与众人一起将
3、犯罪嫌疑人谷某某交给迅速赶来的警方过后,又继续照常执行商场安全巡查任务。舒建军与吉红茂同志作为平凡的商场巡检人员,在人民群众的生命财产安全受到严重威胁时,能临危不惧,挺身而出,这样的见义勇为行为不是偶然的,而是长期积攒的结果。在商场日常安全管理工作中,二人在平凡的岗位上做着日复一日的安全巡查工作,却始终兢兢业业,台风中,暴雨中,处处都在为商场的公共安全保障添砖加瓦。由于表现优异,二人曾先后获得公司颁发的“优秀管理明星”、“优秀服务明星”等荣誉。舒建军与吉红茂同志在人民群众处于危难之时挺身而出、见义勇为的事迹,在当地和社会上引起了强烈的反响,受到广大当地人民群众的交口称赞,厦门电视二套及厦门晨报
4、、厦门日报均有相应报道。关于感人的好人事迹材料大全2王永广老师是文留镇三中的中学一级教师,毕业于新乡师范高等专科学校,自_年8月份参加工作以来一直担任班主任,现任学校教务主任兼九年级班主任。有人说:“选择了教师,就注定一生清贫。”王老师选择了乡村教师,也就注定更要独饮这份清贫。他的生活可能没有外面的世界那样多姿多彩,有的只是几倍甚至更多地付出。但他认为自己并不孤独,决不寂寞,他觉得教师有教师独有的快乐。条件苦,但人心不能苦;生活清贫,却不能少了对事业的激情。用自己的行为诠释了一位精神富有的道德楷模!他虽然是一名农村教师,却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说:“您是我们遇到的最好的老
5、师!”家长说:“把孩子交给王老师,我们放心!”转变差生,他有绝招;物理教学,方法独到。爱生是他的秘诀,勤奋是他的信条。一、以德树人,倾注师爱。苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”。王老师倾注了全部师爱,去呵护一颗颗童心。王永广老师深知:一个人如果思想品德不好是危险品,他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。20_年春,他刚接过九年级的班主任,那个班由于换老师频繁,班级纪律涣散,学生没有养成良好的行为习惯,个别学生对别人的东西(中性笔、
6、钢笔、橡皮等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了,他就委婉的说:“哪位同学用老师的钢笔,不用的时候再还给老师”,一个多星期过去了,这支钢笔还没回来,王老师利用班会时间,进行了一次品德教育,让学生找一找班内近期有哪些好人好事,并把掌声送给他们,哪些同学表现不好,让表现不好的同学表个态。也许是王老师的班会起了作用,第二天上午,李老师在室外值班,顺手把包放到讲台上,值完班后再拿包时,发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。他高兴极了,不仅仅为那支失而复得的钢笔,更为一颗迷失心灵的回归。放学时,王老师把这件事告诉了全班同学,并告诉同学们,王老师为他感到骄傲,因为他能够
7、战胜自己,知错就改。李老师说,没有一个人,不会犯错,可怕的是知错不改。王老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此,班里再也没发生过“失窃”现象,拾金不昧却蔚然成风。20_年春天,学校举行慈善一日捐。王永广老师发现,班里有几个同学竟然没有捐赠,为了保护他们的自尊心,同时又对他们进行教育,王老师私下问他们:将心比心,如果你们遇到困难,你希望别人这样对你们吗?那几个学生低下了头。王老师没再说什么,让他们回到了教室。第二天,王老师还没到教室,那几个孩子就气喘吁吁跑来,争先恐后地把钱交到了王老师手里。王老师一个个抚摸着他们的头,欣慰地笑了。世上是没有坏学生的,只要教育得法。王老师一直这样说。爱学
8、生,就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是20_年的时候,学校正在举行迎元旦联欢会,突然,有一个女生报告,尚庆展呕吐啦,旁边其它同学捂着嘴嫌气味难闻,有的还站了起来,王老师急忙走过去询问情况,在得知具体情况后,王老师一面安排其他学生打扫卫生,一面把学生搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝,然后打电话通知他的家长把学生接回家。这类事例不胜枚举。是啊,金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。二、以人为本,竭尽师责人们常说:“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。王永广老师用自己的实际行动,为这句话做了最
9、好的演绎。1、勇挑重担,无私奉献。由于现在学校师资紧张,王老师除担任校教务主任、九年级班主任还担任九年级数学、物理及七年级的历史。两个年级各有30几个孩子,共有60多个孩子,60多个孩子就是60多份沉甸甸的责任,他尽量不让一个孩子掉队。60多本作业厚厚地堆在他面前,他一本本用心地批阅着,他用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。2、爱岗敬业,从未落下一堂课。谁人家中没有事,谁人身体没有病,关键是要看你怎样处理,这是他的一贯想法,这也是他的一贯做法,令人感动不已。按照教师法规定教师结婚至少有一周的婚假,王老师在结婚后的第二天就回到工作岗位,他不想耽误学生的课程。有一次他五岁的儿子患了
10、感冒,由于发烧孩子的口腔溃疡非常严重,让人看到都觉得可怜,他和孩子的妈妈带孩子去医院,医生要求住院治疗。王老师为了耽误孩子的学习,每天在孩子扎上吊瓶后就回到学校继续上课。三、立身炼志,正师德。王永广老师管理的班级,班风正,学风浓,班级比较和谐,班级凝聚力强。他在几年的班级管理中,深深感悟到:班级管理事无巨细,班级是一个大家庭,管理好一个班级并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动,要善于动脑,冷静分析,找到解决问题的突破口,对症下药,才能取得事半功倍的效果。书山有路,他是拓荒者;学海无涯,他是引路人。从踏上教坛的那天起,他就在青春的芳草地里编织着
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