四年级上册数学教案人教版100字范文（10篇）.docx

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1、四年级上册数学教案人教版100字范文（10篇）四年级上册数学教案人教版100字范文四年级上册数学教案人教版100字范文11完成练习二第1题。让学生先比较大小，再说出比较的方法。2完成练习二第2题。由学生独立完成，订正时让他们说一说排列的过程和方法。四年级上册数学教案人教版100字范文2教师：同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？我们在比较数的大小要注意些什么？学生小结后教师做概括性的总结和评价。四年级上册数学教案人教版100字范文31重点：学会比较亿以内数的大小。2难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。3关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较

2、亿以内数的大小。四年级上册数学教案人教版100字范文4四年级学生在数学知识和技能方面已有了一定的基础，但是其思维能力尚停留在形象化和表面烙饼的方法和时间。四年级上册数学教案人教版100字范文51、掌握较大数的估算方法，能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算，发展学生的数学思维。2、能与同伴交流自己的估算方法，在交流活动中培养学生倾听、欣赏、互助的良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。四年级上册数学教案人教版100字范文61.让学生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。2.认识三角形各部分名称，会画三角形的高，了解三角形具有稳定性特征。3.体验三角形的稳定性在生活中的广泛应

3、用，感受几何图形与现实生活的密切联系。四年级上册数学教案人教版100字范文71填空。2在里填上，或。9991010601564687678（请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法）。四年级上册数学教案人教版100字范文81、学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。3、通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。四年级上册数学教案人教版100字范文9出示校园图（页）在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。长方形平行四边形梯形正方形小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流。四年级上册数学教案人教版100字范文10?数学课程标准指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”本课所学内容就是通过日常生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度中的运用。