培训机构教师工作总结（共6篇）.docx

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1、培训机构教师工作总结（共6篇）篇：培训机构教师工作篇一：英语培训机构教师工作总结对于一个正处于大四实习期我，写实习总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。在这短短两个月时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于这半个月实习经历在这里略作总结，相信这些梳理会在以后工作中给予我帮助。一，备课。教师最主要工作也就是工作，而做好教学工作前提就是要充分备课。在这个学期教学工作中，我们工作重心就是备课。备课是上课前最重要事情。在没有开始教学前，对于备课意义我理解只停留在对要教授内容把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视，我也慢慢了解了备课意

2、义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授教材每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同班级应补充哪些资料，怎样才能更好完成教学。其次，充分了解学生对英语掌握情况，以及他们兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松气氛中完成新知识传授。二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终目都是为了能够在课堂上以最佳状态最好方式把新知识传授给学生。在没有去沃尔德之前，我并不十分清楚培训学校里上课方式。对于教学

3、方式了解也只是大学里一些死板书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。在上课过程中，我遇到了许多困难：譬如学生不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间隔阂，甚至使学生产生厌学心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐教学气氛，在教学活动中建立平等师生关系。而且教师要把自己当成活动中一员，是学生们良师益友。我取得教学效果还不错，有几个很调皮学生在上我课时认真多了，还积极举手回答问题。十几岁岁

4、小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个中学生来说是至关重要。我体会是必须把学生学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅教学方式，课堂只要是以学生朗读和提问为主，然后让学生充当小老师角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”教学方式。激发了学生浓厚学习兴趣。对于一些喜欢炫耀自己学生，我会根据他们个性和年龄

5、特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性语言对他们说：“good”、“goodjob”、“verygood”等等。他们得到老师赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题习惯了，而且，同学回答问题很好，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好教学效果。批改作业，纠正学生错误是非常重要。我在纠正学生每个错误时候，写上激励评语，并在评语中强调订正重要性，并根据各个学生情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正学生，我在作业上写明。我指导思想是不断给学生纠正错误机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一

6、位教育工作者，就是要有这样耐心，才能把学生缺点纠正过来。但是两个月培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两个月，是一座桥，在此期间我们走过了桥，来到一个新环境。再回想以前在学校里那些有经验老师课，想起她们在课堂上活力四射，她们面对所有情况游刃有余，她们对课堂安排，我觉得我要学习还有很多很多。我第一堂课来比较突然，我要去帮别老师代课，我紧张而兴奋上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时表现了，不知道学生们是否发现了我紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来暑假里，我接了一个老师3个班，每个老师都说接别

7、人班不太好带，大家都有先入为主观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱给他们上课，两个考验同时放在我面前，而我只有硬着头皮准备着。两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有学生，我也开始亲昵称他们为“孩子”。刚开始经历真很锻炼人，一切都是被压缩，没有办法写出详细教案，没有办法去仔细了解每个学生，所有备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课情景。而新老师难以回避指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不

8、好，可能自己真不适合做培训学校老师，在周围人鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼机会。对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生反应这是老师在课堂上教学效果最直接信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱学生。2.还要调动学生情绪和兴趣，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，同时，创造良好课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班学生较容易控制，而大班常需要运用扣分方式来控制秩序。3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提

9、问面向全体学生，注意鼓励较内向学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生负担。5.做好课后辅导工作。要想全面了解学生课后学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子学习情况，让家长了解到孩子在学校表现，同时通过与家长沟通也能更加了解孩子情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别关注，这样“对症下药”教育方式才能收到更好效果。6.针对每次课课堂上学生表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课成功与不足之处，以方

10、便今后教学。在实际教学中，不断累积经验。三，自我学习。我从事教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生特点和所出现问题也在发生着不断变化。虽然我们是一所培训学校，但我们工作同样是教书育人，教书同时还要关注到每个孩子成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上不同问题，这样也有利于我们更好开展教学工作。过去书上学教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会发展了，学生们身上出现新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期身心健康对于人一生发展都是至关重要，常常有家长和我们讨论孩子教育问题，而我们也有责任给予家长科学正确建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己教育知识，这样才

11、有能力去教育新时代儿童。同样，我们专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味用过去我们所学知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学也许已经成为不常用旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用知识，因此我需要关注英语知识新变化，多看看流行英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识同时把最新英语知识带给学生。学生们对英语国家知识知道还是很少，学习语言不能脱离文化，作为教师我们目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家文化，这样也就对教师提出了更高要求，首先我们必须熟悉部分英语国家文化。在过去两个学期里，在教授知识时也适当代入

12、了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班学生，在以后教学中还是要结合文化教育，用有趣文化差异来引起学生对英语兴趣。作为老师，一个有效而直接学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用比较顺手游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好方式就是去听听别老师课。在别人课堂上，静静地想想自己教学组织、在课堂上表现，结合别人教学方式来改善自己方式，这对教师来说是一个自我提高过程。而其他同事听自己课也会发现一些自己没有注意到细节，下课后相互交流一下对自己也是善。在两个多学期工作中，我发现每个孩子其实都有可爱地方，是要通过不断地了解，细心发现。虽然这些性格各异孩子有时让我非常头痛，但他们也慢

13、慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多不足之处，仍需要继续学习。两个月实习，对我来说是一个考验，一个班共三十多个孩子，年龄差异和知识差异以及家里教育差异，使孩子们之间经常发生小矛盾。作为老师我一开始只是劝和，劝孩子不要哭了，不要打了，然后再讲道理。不多久我才发现我所做根本不起作用，对于犯错误孩子肯定是要严厉批评，而俗话说“两个人打架，不是一个人错”，我们主任教我说以后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行！之后发现这个方法确实奏效！慢慢地，随着相

14、处时间增长，我与同学们之间越来越熟悉，我也越来越感受到了学生们聪明可爱。两个月时间匆匆而过，分别时候竟然发现我是那么不舍，离开这里之后将不再有这么纯真眼神，不再有学生跟在后面喊“金老师，xx又怎么怎么了?”从事教学工作需要耐心，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到障碍要耐心讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己教学方式是否对路，切忌简单粗暴。从事教学工作需要与人交心，在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流掌握信息，丰富自己教育背景。我注意了与家长交流，一方面更深入了解学生情况，有利于我“有放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反

15、馈给家长，有利于家长配合与支持。同时，我还向多位我以前老师请教，他们经验都给了我莫大帮助。篇二：培训机构老师工作总结与建议与鸿海一起成长在鸿海这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有东西，我收获有一下几点；1.我收获了一份工作，一份实践机会。2.我有机会对江苏英语教材有了更加系统全面认识理解，同时也与我之前任教过人教教材做了对比与总结。3.对于一对一英语教学有了更加切实感受。了解了一对一与班级授课异同和优缺点。4.团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。5.我想这不仅是工作，更重要是给了我一个学习和锻炼机会。6.学习适应了新工作环境。7.知识是不断地学习积累。在鸿海任教

16、和学习过程之中，我对于我职责有了更加严厉要求，不仅要教书育人还要注重学生心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习乐园，课余与伙伴嬉戏游乐场。让家长多鸿海了解更多更全，让鸿海成为家长们放心教育。我行动如下；1，好好备课做好自己工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定时间不断充实自己。3，踏踏实实工作，做好自己本职工作4，提高心理素质，多征求别人意见5，每天保持好心情面对工作6，加强面对家长时心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教，7，提高应变能力有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从

17、头再来.”我对它理解就是:如果成功了,不要骄傲,继续努力,以便取得更大成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观态度,才能工作更好,生活更精彩.篇三：教育机构教师本月工作总结下月工作总结计划2012年7月工作总结及8月工作总结计划2012年7月工作总结一、教育教学方面：我是本月15日来单位开始上班，经过一段时间工作，我总结如下，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

18、资料，怎样才能教好。3、了解学生原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应预防措施4、考虑教法，解决如何把已掌握教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课活动。5、课堂上情况。组织好课堂教学，关注每个学生，注意信息反馈，调动学生思维，使其保持相对稳定性，同时，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，创造良好课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业

19、，有学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生思想教育，并使这一工作惯彻到对学生学习指导中去，还要做好对学生学习辅导和帮助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有人都渴望得到别人理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他处境、想法表示深刻理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作不足。7、热爱学生，平等对待每个学生，让他们都感受到老师关心，良好师生关系促进了学生学习。二、工作考勤方面：我热爱自己工作，从不因为个人私事耽误工作时间。并积极运用有效工作时间做好自己分内工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成各项工作任务，为提高自身素质，我经常查阅有关教学资料。总

20、而言之，现在社会对教师素质要求更高，在今后教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改正缺点，开拓前进，希望能尽自己最大努力提高自己。2012年8月工作总结计划一、针对上月学生学习情况，下月学习安排如下：1、下月课程主要任务是帮助孩子完成小学语文下册复习，包括生字和诗歌还有上册拼音巩固，一孩子现有水平，争取在孩子开学前使孩子完全掌握语文现有课程复习；2、这个孩子最近一段时间学习状态相对前一周好，其中一部分原因也是由于学习内容相对简单，下月安排内容是初一数学第十章数据表示和第十一章三角形以及第十二章变量之间关系学习；3、这个学生学习状态非常不好，而且上课很是不听话，我想主要帮孩子学一些基础性

21、内容，在基础上再添加多余内容还是会有些把握，因此下月只给他安排了初中英语第一、二册中基本单词和句型学习，并没有讲太多有关语法方面内容，仅此两项内容，我想学生要是能认真完成，对这样学生从某种程度上来说已经是种进步了。二、在个人工作方面我将始终如初，当然，对于自己不足之处还要积极改正和学习，希望能再不断学习中充实自己，不断积累工作和学习经验努力将自己工作做到尽善尽美。第2篇：培训机构教师工作总结培训机构教师工作总结培训机构教师工作总结第一篇：英语培训机构教师工作总结对于一个正处于大四实习期的我，写实习总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。在这短短两个月时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还

22、是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于这半个月的实习经历在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始教学前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充

23、哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去沃1/21培训机构教师工作总结尔德之前，我并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生

24、，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十几岁岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。以前常常因

25、为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。2/21培训机构教师工作总结对于一些喜欢炫耀自己的学生，我会根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他

26、们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“good”、“goodjob”、“verygood”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一

27、位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。但是两个月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两个月，是一座桥，在此期间我们走过了桥，来到一个新的环境。再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课，想起她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有3/21培训机构教师工作总结活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的3个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。