中班下学期班主任工作计划.docx

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1、中班下学期班主任工作计划 中班下学期班主任工作安排 班主任工作安排可以从以下几方面写： 1、教化教学工作 2、班级日常管理 3、平安工作 4、家园共育工作 5、状况分析 6、本学期工作 7、主要目标 8、主要措施 范文一 这学期我接着与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。 作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。 一、

2、教化教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细 撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多

3、种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展实力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。 加强晨检工作，照实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早

4、报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。 三、平安工作 教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发 生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 范文二 我们中班共有幼儿 30 名，其中男孩 12 名，女孩 18 名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培育，入园后心情还比较稳定，能正常的参加各项活动。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的

5、心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在： 二、工作任务与详细措施 （一）教化教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、

6、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。 3、接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。 4、通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 5、接着开展民族文化课题探讨，创设较有特

7、色的活动区域，开展富有特色的民间嬉戏活动，调动幼儿参加民间嬉戏的主动性。 （二）家园共育方面 1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息

8、。 3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。 范文三 一、状况分析： 本班共有 35 名幼儿，其中男生 20 名，女生 15 名。经过上学期的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在

9、音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对英语活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。 二、主要目标： 1.让幼儿驾驭一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。 2.帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。 3.提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自

10、信 5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。 6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 7.了解、关切和酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 8.利用多种形式的活动促进家园合作。 三、本学期工作 三月份结合三八妇女节，进行探讨活动，通过探讨、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不行分的。开展主题活动妈妈的小帮手，增进幼儿关切妈妈，酷爱妈妈的情感。 春天是一个万物复苏、充溢朝气的季节，四周的一切事物都在发生着微小的改变，这正是引导幼儿探究四周事物和景象的好时机。通过春天来了这一主题，激发幼儿对四周事物的探究欲望，喜爱用不同的方式表达自己

11、对春天的宠爱之情，体验春天带给人们的欢乐，引导幼儿大胆想象，主动运用多种方式表现春天的隐私，培育幼儿主动探究、大胆实践、敢于创建的精神。 五月份开展奇异的动物主题活动，自然界中，人与动物的关系是特别亲密的，幼儿与动物更有着不解之缘。地上跑的，天上飞的，水里游的，奇异的动物世界是那样让幼儿着迷。在本主题活动中，我们围绕这些问题，设计了一系列好玩的活动，利用四周的资源，如生活中常见的动物，电视中关于动物的节目等等，让幼儿更好的学习。 六一儿童节，是全世界儿童的节日，为让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日。其中包括集体舞爱我你就亲亲我和童话剧三只小猪我们把节目的策划权交给幼儿，充分发挥他们的主

12、动性、创建性、让每一个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念。 结合夏天开展了夏天真好玩，主题活动，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动物植物与季节的关系，知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法，在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。 四、详细措施： 1.提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。 （1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教化，帮助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。 （2）培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。 2.帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护

13、的方法，提高自我爱护实力。 （1）老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。 （2）通过平安教化活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。 3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。 （1）教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。 （2）留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 （3）在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的实力。 4、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专

14、注地倾听别人的说话。 （1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教化价值。 （2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，激励幼儿自由沟通。 （3）仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。 5、利用多种形式的家园活动促进家园合作。 （1）利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。 （2）每月仔细照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通、沟通。 （3）开放家长半日活动。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页