大学活动策划书封面(大全).docx
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1、大学活动策划书封面(大全)第一篇:读书会活动策划方案读书完全出于爱好,既不是为了正心诚意,也不是为了修身齐家,读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织,本身有其目的,为了突出读书会的功能和作用,防止读书会变成清谈的无聊聚会,特提出本发起方案,交大家讨论。本发起方案经读书会发起成员认可,成为读书会实施方案。一、名称“包头读书会”(若大家有更好的名字,也可以提出)。二、功能1、创造良好的学习环境,促进成员共同进步,即自学互助活动。读书会的一个功能,就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题,可以相互讨论,突破个人知识结构的限制,解决自学中遇到的疑难问题,这些问题对于学习过的人
2、来说根本不是问题,但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。2、取长补短,交流读书所得所感,即读书交流活动。读书会成员知识结构和社会阅历并不一致,看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得,以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题,能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力,最终形成某种集体思维系统,成为规模小但是高水准的“思想库”。3、结交朋友,发展友谊,即动机不纯的活动。像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体,能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友,读书会的前述两项功能,也完全可以由这种友
3、爱所取代和完成。三、活动方法1、形式读书交流活动。2、时间读书会第一次活动,由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。3、地点原则是:a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上;b交通方便;c就餐、购买饮料方便,入厕方便。有但不限于以下方案:茶楼包厢;书吧;咖啡厅。4、经费由于上述事项并未议定,而且每次活动能参加的人数也并不确定,经费问题现在无法提出方案。原则是,每次活动参加者平摊。不预收任何费用。5、程序组织者和主持人人选的确定:建议轮值。排出值班表,未能参加本次活动者跳过。组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员,若没有固定的活动地点还需要确定地点。
4、每次携带录音笔或者可以录音的mp3,于活动后整理成文字材料,于下次活动时分发给会员,包括未参加该词活动的会员,以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者。第二篇:读书会活动策划方案一、作品分析爱的教育是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义,通过日记体的形式,讲述了很多小故事,将“爱的教育”融进这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”,包括热爱学习,热爱劳动,热爱祖国,同情弱小,乐于助人,尊师爱生,体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人,具有很强的艺术感染力。二、学情分析我校地处三环外,生源以本地失地农民及进城务
5、工农民子女为主。我班学生40人,男女生对半,虽然已经读三年级了,但大部分男孩子自我意识较浓,团队意识较差,同学间矛盾不少,纠纷不断,导致学习氛围不浓,自觉读书的习惯还未养成。三、活动目标1、通过阅读爱的教育,感悟爱的魅力,受到爱的教育。2、交流阅读感受,加深对作品的理解。激发学生对书的热爱。四、活动准备1、布置学生准备爱的教育。2、师生共同阅读爱的教育,做好读书笔记,完成读书讨论单。3、制作多媒体课件。五、活动时间6月3日2课时六、活动过程(一)、激情导入,揭题板题老师唱爱的奉献,直接揭题板题。今天我们召开班级读书会,交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著爱的教育。这本书我们读了好长
6、时间了,你觉得自己读得怎么样?(二)、介绍我爱的书1、师:孩子们,拿出你的书,给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。2、师:请用自己的话,给组内的伙伴说说这本书的主要内容。3、师:请用简单的几句话说明这本书的特色。4、师:人们这样评价这部书:这是一本小书,又是一部巨著(三)、畅谈我的所得1、粗谈人物(1)师:孩子们,读了这本书,你对书中的人物一定会有许多自己的见解,谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢?请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学习的地方等。(2)师:你还喜欢书中的哪位人物?他做的哪件事让你记住了他?通过这件事,你看到他具有怎样的优秀品质?师小结:这些孩子有自己的特点,他们充满爱心,
7、敢作敢为,诚实善良,品德高尚,让我们印象深刻,难以忘怀。2、细谈情节师:书中的哪个故事最让你深受感动呢?为什么?师:请你选择一个精彩的片段细读,把你认为精彩的词、句画下来,把读书感受批注在旁边。学生精读片段,作批注后在组内交流。(采用投影展示片段)请读相同片段的孩子共同有感情朗读,交流自己的读书感受,说清楚深受感动的理由。师小结:这些故事令人感动的原因均出于爱,爱祖国、爱老师、爱同学,如果我们也能像他们一样,爱我们身边的每一个人,那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。3、评说每月故事师:书中的“每月故事”感人至深,请说说最触动你心灵的一个故事。4、我想向你学师:请以我想向你学为题,写下你对书中最
8、喜欢的人物想说的话。师:孩子们,听了你们情真意切的话语,我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子,老师真为你们骄傲!从现在开始,就让我们用心读书,体验生活的美好,感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心,还有什么矛盾解决不了呢?2、(课件出示)生读:书籍是人生前进的灯塔,书籍是人类进步的阶梯,书籍是开启智慧的钥匙,书籍是终身相随的伴侣。师总结:希望同学们多读书、好读书、读好书,与书为伴、与书为友,让阅读点亮我们的生命。从今天开始,我们就比赛看谁读的书多,悟到的道理最透彻。(五)、展示我的成绩师:我们既读了爱的教育,又谈了
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