小学继续教育工作总结15篇.docx

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1、小学继续教育工作总结15篇学校连续教育工作总结1 随着课程改革的全面推动，老师专业进展已成为当前教育改革和老师队伍建设的中心任务。而老师连续教育工作是老师教育的重要组成部分，是提高在职老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一年来我校在县研训学校的正确领导和关怀下，在全体老师的乐观支持下，依据年初制定的连续教育工作方案，真抓实干，扎实工作，老师连续教育工作按方案、保质、保量地完成了各项工作任务，取得了明显的成效，促进了我校教育教学水平的提高，现将一年来的工作总结如下： 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我跟工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转

2、瞬间，已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习，宠爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断

3、提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究。 2、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。 3、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的预备、时时刻刻留意平安、我爱学校。 4

4、、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。 5、对课堂操作的有效性的争论。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老

5、师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、不断反思： 在不断的探究和争论中，我熟识到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的： 1、当好教学活动的组织者 在学习和争论中，我认为老师要充分信任同学，信任同学有完全学习的力气。要把探究的机会交给同学，让同学充分呈现自己学习的过程。新课程实施的灵敏性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与到同学的学习过程，准时了解他们的认知状况，同学的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 2、做好一个深受同学宠爱的引路人 一堂新课开头，

6、我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个同学在学习路上的引路人。 五、今后的努力方向： 连续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善老师连续教育工作的规章制度，进一步重视加强对全体老师的连续教育意识，使连续教育与课堂教学相结合，发挥连续教育对教育教学的推动和提升作用。 总之，在这一年的工作中，我以一名老师的标准严格要求自己，得到了

7、学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 学校连续教育工作总结2 学校依据上级文件精神有方案开展老师连续教育培训。通过组织老师学习，使宽阔老师结实树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与进展的动态，增加教育改革意识，以提高老师实施素养教育的力气和水平为重点，以提高老师整体素养、自觉遵循教育教学规律、把握现代教学方法和现代教学手段、培育创新精神和实践力气为目标，坚持统筹支配、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保

8、老师连续教育工作正常开展，收到确定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标摆正连续教育的重要位置我校将老师连续教育列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养教育的奠基工程，充分熟识到全面实施老师连续教育是更新老师学问结构、转变老师教育理念、提高老师业务素养、提升教育教学水平和科研力气、促进教育事业进展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把老师连续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标： 1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。 2、提高老师的职业道德修养。 3、提高老师的理论素养

9、。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。 4、夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之本。 5、提高老师的教育教学技艺。老师要争论教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 6、创建富有共性的校内文化，营造良好的学习氛围。 二、强化管理确保老师连续教育顺当开展老师连续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位特别关键。加强对老师连续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有城西学校特色的老师连续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做

10、到了：1、加强老师连续教育工作的组织领导； 2、制定培训方案及撰写培训总结； 3、组织老师学习指定的内容，开展校本研训活动； 4、落实培训场地、时间、内容、主讲老师和培训设施； 5、负责老师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。 三、培训过程促进老师连续教育模式创新 1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台，这是促进老师专业进展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作沟通、这是实现老师专业进展的途径；从四个方面检验老师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价老师专业进展的指标。 2、校本教研与校本培训相结合，依据我校的实际状况，开展了一系列校本培训活动： 为提高

11、全校老师课堂教学实践力气，培育老师的教学实践才智，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了“真情、才智、和谐、有效”课堂教学呈现活动。各教研组围绕“课堂教学的有效性”这一主线，乐观开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，11堂课受到了全体观摩老师的好评。 为提高学校语文老师的业务 素养，强化语文课程标准中体现的语文教学意识，提倡要求“同学会的老师先会”，进行了的“胜利街学校老师学校生必背古诗竞赛”。 为提高语文老师的朗读力气，提升语文老师素养，学校分三次进行了“语文老师朗诵竞赛”。要求老师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简

12、短的解读说明和朗读处理说明。 为加强考试评价的争论，提高学校数学老师的命题力气，胜利学校组织全体数学老师进行了“数学命题竞赛”，要求各位数学老师再次学习数学课程标准，研读教材，明确要求，然后出一份所任教班级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进行。 为提升老师课堂教学实践力气，发挥学校骨干老师的辐射作用，学校组织骨干老师赴镇中心学校进行“送教下乡”活动。 3、骨干老师培训认真做好“师徒结对”工作，并填写好“师徒结对”表。青年老师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学阅历的骨干老师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”，互帮互学，共同进步。结对师徒带头完成学

13、校支配的各种培训工作，执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻老师。老师们通过看光盘，观课例，析个案，进行了多形式、多途径、多层次的培训。 四、成效与反思老师连续教育还将连续回顾本学年的老师连续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的乐观参与下，按要求完成本年度的连续教育工作任务，取得确定成果。在县教学三项评比活动及县教科研成果评比活动中均名列前茅，学校被评为校本教研示范学校。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：老师的理论学习仍要加强督促，老师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待实行有效措施认真解决，确保我校老师连续教育工作稳步健康进展。 为了使校本培训

14、工作真正能促进老师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，连续以年轻老师为培训重点，乐观协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，提高老师的专业素养。着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使全部老师尽快走上专业进展的高速大路。 学校连续教育工作总结3 第五周期连续教育培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务潜力等方面都受益颇多，现总结如下： 一、树立了正确的教育观，端正了教育思想 “解放思想、实事求是”的思想路线

15、是作为一名老师务必贯彻的。透过学习，我充分地熟识到了，老师的职责毕竟有多大。它关系到同学的一生：同学的处世态度，同学应对挫折的态度，同学的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，老师本人必需要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又务必透过超多的学习。在今年的连续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何应对同学中消逝的这样那样的问题。 二、更新了理念，留意沟通 透过参加第五周期中学校老师连续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了老师是学习者，不但要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者，要带领同学主动用心参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 其次我加

16、深了老师的职责意识和对师德的认知，深深地意识到了学问更新和沟通的重要性。过去，我只明白埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能准时整理，因此总觉得自己进展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、沟通、研讨，不断更新教育教学理念，留意理论联系实际，自己的熟识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。尤其是学了老师情感问题自我调适和高中生学习策略心理辅导：应对考试焦虑后，我深切感受到，作为一名老师共性是班主任，必需要先调适好自己的情感问题，再协作先进完备的教学策略与方法，才能在教学工作 中心平气和地“因材施教”，

17、做好同学的工作：赐予学习上的指导，生活上的关怀，熟识上的点拨，思想上的疏导。 三、领悟了真谛，拉近师生距离 专家的讲座使我更深的领悟到，在教育过程中，老师要用自己言行去感染同学，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的真诚与爱心，才乐于听从老师的.教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学透过沟通达成心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿理解，到达教育的目的。暖人的话语，可使同学深深感到老师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一

18、种布满职责感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 四、学以致用，提高了课堂效率 透过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟识。对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我留意学以致用，实行灵敏多变的教学方式让同学更多地参与教学活动，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争论，促使同学动脑、动口，最大限度到调动同学学习的用心性，把同学从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了同学的思维潜力、创新潜力和表达潜力，使同学逐步把握了科学的学习方法，培育了同学用心的学习态度。同时我以饱满的热忱上好每

19、一节课，并增加教学艺术的感染力，使同学理解老师情感与心情的表达，理解老师人格魅力的影 响，从而提高了课堂效率。 总之，本次这种开放式的教育培训模式，不但让我们有机会倾听了不同专家的讲座和独特见解，而且也为我们带给了更多的与同行们沟通沟通的机会，从而使我眼界开阔、思考问题的角度转变了，许多疑难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的老师修为有了更深一层次的提高。 同时，让我更深切地熟识到随着社会的进展，老师要想更好地胜任教育教学工作，适应素养教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而老师要获得这“源头活水”，就务必自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素养。 连续

20、教育学习令我紧急、劳碌而又充实。感谢细心预备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家教授们;感谢班主任老师的提示、宽容和操劳;感谢与我共同学习和探讨、沟通的同仁们。 感谢本次连续教育培训。 学校连续教育工作总结4 中学校老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职老师素养和促进老师专业化进展的有效途径，同时也是全面推动素养教育的关键。在过去的三年中，我校老师连续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。 一、连续教育组织管理制度化 学校领导高度重视连续教育工作。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各教研组长为成员的连续教育培

21、训机构。机构中各级成员分工明确，任务具体。在校领导的的统一指导和关怀下，我们制定了学校老师连续教育的培训方案和相应管理制度以及相关保障措施。在连续教育管理制度中，学校把连续教育作为老师参加年度考核、职称评聘和老师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。 1、除教研活动和科研活动前的学习和老师们的自学外，学校利用星期一集体学习时间，重点就课程改革与我校课题，请我校学有所长的老师沟通。 2、派老师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活动。3、老师必需坚持自学，做好读书笔记，每月二篇以上。 4、学校将语言文字规范化作为素养教育、学校管理的重要内容，要求明确，严格管理。 5、连续推广练习一般

22、话。一般话是校内语言、教学语言，校内内全部师生必需使用一般话，提倡校外生活中也使用一般话。学校全部老师必需持一般话等级证书上岗，在职老师一般话水平必需达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的老师必需达到二级甲等及以上水平。乐观开展语言文字规范化竞赛，如一般话朗读竞赛、演讲、阅历沟通、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。 6、连续做好老师教学技能，组织教育活动，英语、计算机、制作教具、简笔画的培训工作。加强老师平常技能训练，留意现代教育技术的推广与运用，乐观使用教学媒体，提高课堂效益，利用计算机，提高工作效益。老师连续学习与基本功训练的状况，将与月考核挂钩。 二、续教育组织管理规范化、科

23、学化 1、为每位老师建立连续教育档案管理文件夹，登记册和相关证明材料齐全。 2、乐观参加市区组织的各种连续教育会议和活动，做到不迟到不早退，并准时做到上传下达，下情上报。 3、按上级要求做到准时上交种材料和报表。 4、每学期末，学校领导和连续教育登记员严格把关，仔细认真审核全校每位老师的连续教育学时，按时上交每位老师连续教育登记册。 连续教育工作任重而道远，我们信任没有最好，只好更好。在今后的连续教育工作中，我们将连续努力，不断推动老师连续教育工作走向规范化、制度化和科学化。 学校连续教育工作总结5 为加强新形势下师资队伍建设，促进老师综合素养全面提高，本学年我校把连续教育工作的重点放在了提高

24、宽阔老师师德和教育教学力气方面，督促全体老师乐观探究，勇于实践，从而建立起一支高素养的老师队伍。连续教育是老师成长的一只方舟。因此，做好连续教育工作特殊重要，下面把我校本学年开展的连续教育工作总结如下： 一、领导重视，熟识到位，制度保证 领导都特殊重视连续教育工作，成立了校长任组长的连续教育领导小组，加强对连续教育工作的指导，把连续教育作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展连续教育，大力提高老师专业化水平。学校加强了对连续教育工作的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。 二、加强师德培训，培育一支具有创新精神

25、且素养优良的老师队伍。 本学年学校把培育老师良好师德和奉献精神作为了连续教育的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献”的师德观念亲热结合教育形势，组织老师认真学习了中学校老师职业道德培育使全体老师 都把立足点放在了为同学健康成长和终身进展的基础上，以促进同学进展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。 三、开展以理论为主导，以操作为基础，以实践为目的的现代教育技术培训，促进信息技术与学科教学整合。 （1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的熟识程度直接影响课改试验的成效。为此，本学年连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习新课程的教

26、学，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评比出校内各科优质课、公开课。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通：派老师外出学习、观摩，要求外出学习的.老师返校后，准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 （2）给参训老师讲授有关网络方面的实质，使全体参训老师人人会用远程教育课程资源上课，为老师将所学理论与技巧用于教学实践中。学校组织开展了教学研讨、课件制作、论文沟通等活动，

27、让老师全面参与增加实践力气，把握现代教学技能，促进信息技术与学科整合。为大力提高年轻老师的整体素养，学校乐观支持年轻老师参加各级、各类的培训，供应机会让他们外出听课，观摩教学，参加教学争论活动，学校准时为他们调课、支配好工作，保证他们的学习、培训时间，并克服资金紧急的困难，支持他们外出学习、参观，提高老师的整体素养。 四、学教育名著，促课程改革。 要求每位老师认真阅读教育名著，并做到“学用结合”。学习苏霍姆林斯基、陶行知论教育等，接受精读、摘抄、写读书笔记等形式，提炼出名著精髓。通过反思，老师写出论文或心得体会，并将所学的新思想、新观点，运用到自己的教学争论中。学校还开展了小型教学争论会，通过

28、说课、上课、评课、课后反思，提高老师的教学水平，加快课改步伐。 总之，连续教育工作任重道远，跨更加展责任重大，通过连续教育工作的开展，老师的教育观念有所转变，综合素养有所提高，并逐步树立起“终身学习”，“永久探究”的思想，团结和带领全校老师，与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，扎实工作，把连续教育工作做的更好。 学校连续教育工作总结6 经过20_年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间。 透过学习和反思，我熟识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首

29、先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。大家都明白要想给同学一碗水你务必有一桶水。其次要明确自己今后所要争论追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉争论;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中争论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进行实施： (1)加强教育理论学习多积累为今后的.课题争论预备好科学依据; (2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进行积累为今后的科研预备实践材料; (3)找准自己教科研的切入点，留意科研的针对性、实效性。同时老师要成为争论者，还要不断地学习，不断

30、地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论，即不是在课本上进行的争论而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训是一次对老师专业成长极有好处的培训，带给我最深的体会就是教学不仅仅是一门简洁的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去争论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学学问进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高养分”的学问“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。 只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。这次培训

31、给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。四周的学习，思考背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣! 学校连续教育工作总结7 在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对连续教育工作的领导，管理，进一步完善老师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。 一、提高熟识，加强领导 组织老师认真学习了有关文件，充分调动了老师连续教育的乐观性

32、和主动性，具体由校长任组长，教育处具体实施连续教育工作，确保了连续教育工作有条不紊地开展。 二、老师教育的主要内容及课时 （一）规范性培训（0学时） 1、每位老师参加了两次专题讲座共计20学时； 2、集中组织了两次网络学习共计20学时； 3、片区分段示范课计10学时； 4、五、六班级的老师参加执教学问考试以及部分老师信息技术培训和考试。 三、部分老师参加学历提高培训。 （二）校本培训 1、师德学习（30学时） 全校每一位老师都认真学习了老师职业道德，认真贯彻落实了教育部关于全面加强和改进中学校老师师德建设的若干看法，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。

33、 组织老师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。 2、加强新课程，新理念的培训。 组织老师学习了新课程新理念，使每位老师结实树立了与实施素养教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素养教育的力气和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。 3、强化新技术的培训。 全体老师要能娴熟把握inds系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用力气的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术学问，每位老师一学年均达40学时。 4、切实加强教育教学技能的.培训。 每位老师认真练习三笔字、一般话和组织教学技能。鼓舞老师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计1学时）；每期每人

34、都有20xx字以上的阅历文章或论文在学校及以上单位沟通或发表。（计10学时） 加强教研教改，着实提高了老师业务力气 学校1班级为课改班级，每位老师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。 鼓舞老师学历提高培训。 认真贯彻执行重庆市教育委员关于加强全市中学校老师学历培训的通知要求，197年1月1日以后诞生的学校老师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了老师培训方案。 鼓舞老师参加各类培训。同时，认真组织老师参加执教学问考试，我校五、六班级的语数老师共23人均参加了执教学问考试，其中19名优秀，4名良好。 四、认真做好登记和审核工作。 学校对连续教育工作准时积累资料，每位老师

35、都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体老师均能达良好及以上。 学校连续教育工作总结8 在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对连续教育工作的领导，管理，进一步完善老师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。 一、提高熟识，加强领导 组织老师认真学习了有关文件，充分调动了老师连续教育的乐观性和主动性，具体由校长任组长，教育处具体实施连续教育工作，确保了连续教育工作有条不紊地开展。 二、老师教育的主要内容及课时 （一）规范性培训（50学时） 1、每

36、位老师参加了两次专题讲座共计20学时； 2、集中组织了两次网络学习共计20学时； 3、片区分段示范课计10学时； 4、五、六班级的老师参加执教学问考试以及部分老师信息技术培训和考试。 6、部分老师参加学历提高培训。 （二）校本培训 1、师德学习（30学时） 全校每一位老师都认真学习了老师职业道德，认真贯彻落实了教育部关于全面加强和改进中学校老师师德建设的若干看法，以及“八要八不准”，一学年共计20学时；同时，认真撰写师德文章两篇计10学时。 组织老师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。 2、加强新课程，新理念的培训。 组织老师学习了新课程新理念，使每位老师结实树立了与实施素养

37、教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素养教育的力气和水平，学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。 3、强化新技术的培训。 全体老师要能娴熟把握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用力气的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术学问，每位老师一学年均达40学时。 4、切实加强教育教学技能的培训。 每位老师认真练习三笔字、一般话和组织教学技能。鼓舞老师之间相互听课，每学年人均听课30节（共计15学时）；每期每人都有20xx字以上的阅历文章或论文在学校及以上单位沟通或发表。（计10学时） 5、加强教研教改，着实提高了老师业务力气 学校15班级为课改班级，每位老

38、师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。 6、鼓舞老师学历提高培训。 认真贯彻执行重庆市教育委员关于加强全市中学校老师学历培训的通知要求，1957年1月1日以后诞生的学校老师已有29人达专科及以上学历，学校制定了五年规划，确定了老师培训方案。 鼓舞老师参加各类培训。同时，认真组织老师参加执教学问考试，我校五、六班级的语数老师共23人均参加了执教学问考试，其中19名优秀，4名良好。 三、认真做好登记和审核工作。 学校对连续教育工作准时积累资料，每位老师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体老师均能达良好及以上。 苍岭镇中心学校校 20xx年六月二十日 学校连续教育工作总结

39、9 为进一步贯彻落实保定市中长期教育改革和进展规划纲要精神，做好我县中学校老师连续教育工作，依据保定市教育局关于加强中学校老师连续教育工作的看法的要求，我县在省、市教育部门的指导下，加强领导，统筹管理，留意实效，强化督导，完成了预定工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、加强领导，明确责任，确保中学校老师连续教育工作取得实效 长期以来，我县始终把老师连续教育和老师队伍建设摆在特别突出的战略地位，把老师连续教育作为一项永不竣工的老师成长工程和一项推动教育可持续进展的一件大事来抓，在组织上加强领导，在投入上切实保障，在管理上强化督导，在提高上力求实效。 1、健全机制。全县成立了以分管教育副县长为

40、组长，教育、人事、编办、财政、方案等部门负责人为成员的老师连续教育工作领导小组。教育局调整充实了以局长为组长，副局长、股室长、乡（镇）中学校校长为成员的连续教育工作领导小组。特地抽调业务骨干组建了办公室。县、乡、校建立了特地网络，加强对连续教育工作的领导、管理和指导。同时，建立健全了国培方案工作机制，制定了规范的工作要求和纪律要求。 2、明确责任。全县实行局长、校长两长负责制，教育局制订下发了关于加强老师队伍建设的看法，实行定片区、定学校、定标准、定时段四定管理，局班子成员和股室长包片负责连续教育工作的开展和评估验收，工作成效纳入年度考核并落实奖惩。 3、经费保障。教育局坚持老师连续教育经费优

41、先保证，专项预算，舍得投入，为老师培育培训、素养提高供应有效保障。依据地方负责、分级管理的原则，县政府足额保障办学经费。依据相关文件精神，做到了义务教育公用经费的5%用于老师培训，其中3%用于进修学校集中开展各项老师培训工作。 二、统筹管理，大力推动，努力搞好老师专业进展学校建设 2月份，召开了全县中学校连续教育工作会议，支配布置了20xx年中学校老师专业进展学校建设工作。 3月初，重新认定和统计了全县中学校老师岗位学历状况，摸清了老师队伍的底码。 3月至5月，开展了xx县首届教育叙事征文评比活动，进修学校担当终评工作。经过各学校初评，共收到参赛作品200余篇，最终评比出24篇获奖作品，进修学

42、校将之辑印成册，下发到各学校，成为基层老师研修学习的范本。 9月份，组织全县中学校老师参加了xx省特级老师讲学团送教下乡活动。讲学团由8名优秀特级老师组成，涵盖高中、学校、学校三个学段语文、数学、英语三个学科。讲学实行示范课演示、教学阅历专题报告、说课、评课、答疑沟通等形式，让老师们真实感受到了专家授课的魅力，学习了先进的教学理念，提高了改革教学的意识。此次活动，为我县教育事业的突破和进展制造了契机。 乐观申报教科研课题，20xx年6月，通过保定市十二五规划立项课题两项，其中案例教学在农村中学校老师培训中的应用争论被确立为市级重点课题，20xx年10月召开了课题开题会，目前都在争论中。课题的确

43、立，进一步推动了我县中学校老师专业进展学校建设，促进了老师的专业成长。 一年来，老师专业进展学校建设工作小组多次深化中学校参与、指导、督促、检查老师专业进展学校建设状况。工作小组深化课堂与一线老师一起观课、议课，与学校领导一起探讨老师专业进展学校建设中遇到的问题。12月份，教育局组织开展了县级老师专业进展学校建设示范校评估验收，对今年申报的12所中学校逐一进行评估，最终评比出20xx年县级示范校5所。在评估的同时，对已经命名的市、县级示范校进行了复查，督促指导这些学校一如既往的把老师专业进展学校建设工作开展好。我县的老师专业进展学校建设工作得到了省、市领导的确定，今年又有南台鱼学校、xx中学、

44、xx二中被市教育局命名为其次批市级示范校。 三、高度重视，加大投入，顺当完成进修学校新校区建设 为改善进修学校落后的办学条件，县委、县政府、教育局高度重视，乐观协调，多方筹措资金，于今年建成进修学校新校舍，10月完成搬迁工作。 新校舍建筑面积近2500平方米，有一般教室3个，微机室2个，微机80台，有美术教室、音乐教室、图书资料室、图书阅览室、48座语音教室各一个，建立了网络视频教学互动与研修系统，并纳入教育局视频会议系统。图书室现藏书9852册，图书室和阅览室实行专人管理，有完善的.借阅制度，并实行微机管理。多媒体网络教室与宽带互联网连接，符合远程教学要求，能向学员准时供应优质老师教育资源及

45、相关信息。现有专职管理人员2人，保证远程教育设备设施的正常运转。 为了整合资源，优化配置，教育局把试验中学确定为老师进修学校的附属学校，成为进修学校教育科研和老师培训的实践基地。 20xx年11月28日，进修学校接受了xx省县级老师培训机构达标评估验收。评估团严格依据xx省县级老师培训机构评估标准（试行）对我县老师培训机构的工作进行了评估，对我县的工作赐予了充分确定。 四、突出针对性和实效性，认真组织开展老师远程教育全员培训和特色培训工作 1、全员培训。在去年组织610名中学校老师参加远程培训的基础上，20xx年我县开头实施中学校老师全员远程培训，全体老师踊跃参加，共有1894名老师报名，18

46、43名成功注册，涉及24个科目，分成31个教学班进行学习，进修学校选拔了31名专业老师做辅导员。辅导员对学时、学分不足的学员准时督促、逐一通知，目前学习即将结束，达到预期培训效果。 2、特色培训。为了进一步提高我县中学校老师的教育教学水平，全面提升老师队伍的整体素养，针对学科结构不合理，老师培训走出去困难，学校校本培训力度不够等问题，我县以面对全体，突出骨干，开阔视野，增长见识，提高素能，驾驭教材为培训落脚点，进修学校对全县学校老师开展了分学科、全掩盖、案例式集中培训。培训以促进老师专业进展为核心，以提高老师课堂教学力气为目标，接受课堂观摩、专题讲座、课例分析、专家指导、研讨沟通等形式，引领老师教学力气和科研水平的提升。主讲老师为我县优秀老师，另外特聘保定名师叶克、王艳霞等授课。培训立足于