小学舞蹈期末总结文案范文优选24篇.docx

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1、小学舞蹈期末总结文案范文优选24篇学校舞蹈期末总结文案范文 第一篇 在过去的一个多月中，在学校的带领下，与各位老师们共同奋斗，和经过了自己的用心努力，作为职工的我顺当的完成了自己的工作。在学期结束之际，以下是我的本学期工作总结： 一、工作态度，思想工作。 我热衷于本职工作，在领导的关怀培育和同事们的帮忙下，始终勤奋学习，用心进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位的职责。坚持理想，坚决信念。不断加强学习。 二、团队关系 和其他同事的人际关系也很重要，由于一个人的潜力有限，每件事的成功都是靠群众的才智，所以和同事们团结在一齐才是成功完成领导交给的工作任务的前提，这一点不仅仅仅事

2、工作，平常的生活中也事如此，所以团结其他同事不仅仅是个人的事也是一种工作的义务!我会履行我的义务，熬炼培育自己的交际潜力。 三、回顾过去，展望将来 对于过去的得与失，我会吸取有利的因素强化自己的工作潜力，把不利的因素在自己以后的工作中排解，一个多月的工作让我在成为一名合格的职工道路上不断前进，我信任透过我的努力和同事的合作，以及领导们的指导，我会成为一名优秀的员工，充分发挥我的社会潜力，也感谢领导给我这一个适宜的工作位置，让我能为社会做出自己该有的贡献。 我信任在今后的工作中，我还是会连续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，但是这是无法避开的，由于谁也不是圣人，出错是在所难免的

3、，所以我不会过多的苛求自己。但是我信任，只要我在岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和潜力用在工作上，信任自己必需能够做好。 学校舞蹈期末总结文案范文 其次篇 转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结舞蹈表演岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力气。 在舞蹈表演岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力气、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用

4、理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上乐观进取，乐观的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了很多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合舞蹈表演岗位工作的实际状况，认真学习的舞蹈表演岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使

5、我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在舞蹈表演岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历不足和熟识不够，觉得在舞蹈表演岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快生疏工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，生疏自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对舞蹈表演岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据舞蹈表演岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，

6、尽心尽力完成舞蹈表演岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从高校校门跨入到舞蹈表演岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点无望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于关心同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己确定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位同学到一位工作人

7、员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级支配给我的各项工作的同时，还能乐观主动地关心其他同事处理一些内务工作。个人的力气只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以关怀每个成员能够更好地工作，同时强化

8、个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是留意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力气上还有待进一步提高，对舞蹈表演岗位工作岗位还不够生疏等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 学校舞蹈期末总结文案范文 第三篇 劳碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的关怀下，较圆满的完成了本学期舞蹈社团

9、的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下： 舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品德素养、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，依据本学期初制定的方案我做到以下几点： 一、主要成果 1、乐观发动同学，组建了一支20人的校内舞蹈队伍。 2、通过舞蹈基础训练，激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 3、引导

10、同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 4、培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力气。 5、通过舞蹈爱好小组的开展，培育了同学对舞蹈的爱好与爱好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能；培育了同学健康的情趣和良好的品德情操；培育同学的欣赏力气、舞蹈力气、表演力气和制造力气；提高了同学的艺术修养。 6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容圆梦沈丘的排练得以顺当进行，并参加了XX区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成果。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素养也得到了熬炼与提高。 二、存在问题 1、家

11、长的对舞蹈的熟识还不够深刻。 2、同学参与舞蹈训练的乐观性还不够高。 3、训练时间上由于种种缘由没有保障。 三、实行措施 1、发动同学，乐观参加训练。 因后期为了能够够好的参加今年的艺术节竞赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。大量时间支配在了中午，为此对同学进行了多次动员。让同学能够按时按点到校参加排练。 2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。 首先组织小组成员开会，提高思想熟识，加强时间、纪律观念，选出了每个班级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别留意同学

12、的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励同学呈现自己的才华，我实行了加强沟通，拓展思路的式，训练同学的独立表演力气，自我表现的力气，团结协作的力气。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。 3、无私奉献，以身示范。 为了成功的参与区以上各级各类竞赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通同学家长的思想工作，尽可能的让更多的同学参与其中。 4、认真仔细体验学校生的生活，洞察同学的内心世界，并广泛征求看法，编创出易于让学校生所接受、风格高雅、适应学校各年龄学段的同学的舞蹈。 学校舞蹈期末总结文案范文 第四篇 一、同学的舞蹈意识得到

13、了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，同学对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了确定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。 二、同学能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给同学们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力气训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并依据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请同学相互学习和呈现，师生共评。这样既提高了同学对舞蹈学习的爱好和欣赏力

14、气，也使同学具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。 三、同学敢于大胆呈现自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动沟通学习成果，促进同学自信念和舞蹈力气的进展。在集体舞的表演中也培育了同学相互合作的力气，学会与他人一起协调协作。 在工作中我也发觉了以下一些问题和不足： 一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动，活跃校内气氛。 二、呈现活动中同学的选择 在呈现活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时老师会选择比较好的同学，剩下的同学就只能在旁边做替补。老师很很明显地感受到同学有受挫感的消极心情。而有的舞蹈同学全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出

15、。这时假如是竞赛性的演出会因此失分，所以为了成果是该把这个几个同学刷下来，还是连续留在舞台上? 三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的爱好。 作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对同学教育的热心。培育同学在儿时对舞蹈产生爱好，调整她们的形体，熬炼她们的身体协调力气。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培育一些特长的同学，不放弃有爱好的同学。能够多排练一些有水准的节目出来，让同学轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线! 学校舞蹈期末总结文案范文 第五篇 本学期我连续担当舞蹈小组的辅导，本小组共有同学28人，都是一、二班级的同学。舞

16、蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、漂亮娇健的造型，形象逼真的道具，使同学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活动状况作以下总结： 一、训练内容 (一)激发同学学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 (二)引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 (三)培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力气。 (四)通过舞蹈爱好小组的开展，培育了同学对舞蹈的爱好与爱好;学到了舞蹈的基础学问和基本技能;培育了同学健康的情趣和良好的品德情操;培育同学的欣赏力气、舞蹈力气、表演力气和制造力气;提高了同学的艺术修养。 (五

17、)主要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练小星星、太阳妈妈、主要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，作为全校同学的活动。 二、出勤状况 每次活动的时间是周四下午的其次、三节课，同学做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的同学外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有同学要求退出舞蹈队，这也大大加强了同学的训练乐观性。 三、管理状况 由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长，关心我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活

18、动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、存在的问题及下学期预备 (一)同学参与舞蹈训练的乐观性还不够高，个别同学训练的乐观性还有待加强。 (二)一小部分同学的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 (三)我们的训练还需要班主任老师的大力协作。通过这一学期进行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性力气都有不同程度的提高。我们舞蹈组下学期的预备是苦练基本功，打好基础。 学校舞蹈期末总结文案范文 第六篇 随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的进展历史，是人

19、们通过肢体动作表达情感的一种方式。学校教育中的舞蹈教学不仅能够关怀同学塑造形体，同时还可以从小培育同学的艺术涵养，对同学的进展具有重要的影响。 一、学校舞蹈教学的重要性 第一，有助于同学的身体发育。 学校阶段是同学身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校教育中，由于受到课时的影响和同学活动场地的限制，同学的运动量也受到了影响。舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。通过舞蹈训练，增加同学的运动量，有助于提高同学的新陈代谢活动，对强化同学的体质、塑造同学的体型具有重要的意义。 其次，有助于提高同学的综合素养。 舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要同学之间相互沟通、相互

20、协作，有利于增加同学的人际沟通力气，提高同学的团体合作力气。同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培育同学的艺术感，对同学内在修养的培育具有重要的意义。 第三，顺应教育改革的需要。 随着社会的进展，教育改革日渐深化，对同学综合力气的要求越来越高，对同学艺术素养的教育也越来越重视。学校舞蹈教学不仅提高了同学的身体素养，同时还培育了同学的综合力气，很好地顺应了教育改革的需求。 二、学校舞蹈教学的创新途径 目前，在学校舞蹈教学中，受到同学理解力气的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，同学仿照”，或者是通过观看视频来进行仿照。这样的教学模式在确定程度上限制了同学对音乐的感受力气，

21、在确定程度上限制了同学肢体的灵敏性。为了转变这样的状况，本文提出了以下几条学校舞蹈教学的创新途径： 1、提高同学爱好，引导同学发觉舞蹈的魅力。 爱好是最好的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，同学在学习的过程中很简洁疲乏，所以提高同学的学习爱好首先要丰富教学模式。可通过多媒体教学将舞蹈画面的美感和旋律的节奏感立体地呈现在同学的面前，在教学过程中融入音乐和动画等要素，提高同学对学习舞蹈的爱好；通过提高同学的学习爱好，来引导同学发觉舞蹈的美丽和魅力。同时老师在教学的过程中也要擅长发觉同学在学习过程中的问题和对舞蹈学习的领悟力气，对以后的课程进行适时的调整，顺应同学的学习力气和学习步伐，保持同学在学

22、习舞蹈过程中的成就感。 2、提升同学乐观性，激活同学对舞蹈的感受。 舞蹈教学是一种团体活动，也是一种需要互动的活动。在教学的过程中，老师要和同学建立一种良好的师生氛围，在教学的过程中对同学的学习效果进行乐观的评价，提高同学的学习乐观性。同时要通过在教学过程中通过对同学动作的指导和对舞蹈内涵的讲解，以及如何把握音乐节奏感的争辩，激活同学对舞蹈的感受。 3、丰富同学的制造力，开启同学的创新之旅。 学校阶段应当是同学想象力最丰富的阶段，就像一张白纸，你可以对它开放丰富的想象一样，学校生的心灵就像一张白纸，通过对一段音乐的倾听，他能听到很多形式的声音，脑海中可以呈现出很多的画面。但是在现代的学校舞蹈教

23、学中，受到教学形式的限制，抑制了同学的这种想象力。舞蹈是自由的，是心灵感受到肢体表达，是心灵感受的外化，所以舞蹈的形式也是自由的，所以在学习舞蹈和舞蹈教学中培育同学的制造力特殊重要。 由于学校生的感悟力气和理解力气有限，所以在培育制造力方面要通过慢慢引导的方式来进行培育。在学校舞蹈教学中，可以将音乐、舞蹈和感受融合在一起进行教学。经过一段时间的学习之后，可以让同学在一段音乐的带动下通过舞蹈动作表达出自己的心灵感受。在这个过程中，学校生可以依据音乐和自己的想象力自由地表达自己的内心实感，对于激发同学的想象力、提高同学的制造力具有重要的作用。 三、结语 学校舞蹈教学要以“发觉感悟制造”的教学思想为

24、指导，通过提高同学的学习爱好来引导同学发觉舞蹈的魅力，通过提高同学的乐观性来激活同学对舞蹈的感受，通过灵敏自由的教学形式来增加同学的想象力和制造力。创新学校舞蹈的教学形式，对激活同学的想象力和制造力，对同学的身体发育，对提高同学的综合素养，具有重要的意义。 学校舞蹈期末总结文案范文 第七篇 音乐教室管理工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 一、学校领导重视、工作职责分明 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐教室管理对学校推动素养教育、培育同学创新精神和表现力气方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列

25、入工作方案。音乐室管理工作由学校牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，分工恰当、落实到位、职责分明。 二、做好常规基础工作 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了： 每学期由学校组织召开12次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品预备以及卫生工作。由于音乐室管理细心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导确定。 做好帐册登记。音乐器材设备总帐有登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 做好记

26、录。这是一项常规工作，老师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用准时填写好登记表，填好每一堂课记录。 设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用器材室功能作用 为了推动素养教育，培育同学的创新精神和实践力气，我们充分发挥专用音乐教室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮番支配同学做好音乐器材室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了同学的管理工作。 四、定期总结不断完善改进 每学期我对音乐教室进行检查，并进行总结，确定成果，提出不足之处准时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 以上是我音乐教室管理工作的一些做法，音乐管理工作本身也提出了更新、

27、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。 学校舞蹈期末总结文案范文 第八篇 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，衰弱肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。学校阶段，同学经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增加他们身体动作的协调性，同时陶冶同学的性情和品德，通过长期的舞蹈训练，可使同学拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的进展都起着不行估量的作用。本学期学校一(四)班的舞蹈活动课，可以分

28、为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下 首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使同学身体得到较自然、全面的活动，增加动作关节的灵敏性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，老师要利用各种教学手段，提高同学训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的同学怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给同学讲清楚踢腿练习的目的性，使同学逐步熟识到只有腿的软开度增加了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高同学练习的自觉性。

29、通过把杆上的训练，能规范同学动作，提高动作的软开度。中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使同学了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻松、灵敏、稳重、有长期力。例如我在教同学走步时，首先让同学听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着同学音乐感受力气、动作水平的提高和方位知觉的进展，依据不同的音乐，表现不同的人物、不怜悯绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小伴侣走、轻快地走、雄壮的走等。为提高同学动作训练的爱好，还可加入同学宠爱的动物世界中“小伙伴”的走。如鸭走、熊走、企鹅走，使同学在快乐的仿照动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概

30、括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励同学勤练功，循序渐进量力行。 其次是活动课中的舞蹈教学。学校阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，依据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象仿照动作：鸟飞、兔跳等。集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求同学要有相互的感情沟通，动作和谐全都。集体舞主要是用来培育同学在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。表演舞一般是指体裁广泛

31、、主题突出、有特定的内容、情节、角色，有画面和队形的变化，舞蹈性比较强，是部分同学参加用于演出的舞蹈。不管是什么类型的舞蹈，老师在排练舞蹈时，要给同学讲清舞蹈中的故事情节、表演时应留意什么。在教学过程要要留意引导同学观看老师的示范，并进行仿照，反复练习，达到老师的要求。例如，在排练舞蹈花儿向阳开时，主要动作是同学双手作动态开花状，脚下做娃娃步和小碎步，初学时，同学动作做得较僵硬，我反复示范，并用启发式的语调告知她们：“你们就是一朵含苞欲放的小花，在阳光雨露的滋润下，欣喜的开放。”同学理解了动作的含义，头、眼、手、身材、表情的协作有了，动作也就做活了。总之，在排练舞蹈时，具体动作应由易到难，由分

32、解到组合，精讲多练，由基本动作到串联，练习速度由稍慢过渡到原速。 在教学中，我们也尝试创建了“欣赏模拟学创”式学校舞蹈课教学模式 1.学校舞蹈课教学模式的构成。 我们所构建的“欣赏模拟学创”式学校舞蹈课教学模式，是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动框架，它是依据教学过程进展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把同学在教学活动中学问及力气进展的过程分为三个阶段：欣赏模拟学创。三个阶段又包含了同学在学习过程中认知及情感进展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本把握”和“情感谢发”;学创包含“巩固运用”和“情感进展”。 (1)欣赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的

33、目的是让同学对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段供应背景和基础，培育同学良好的欣赏习惯，激发同学对舞蹈的爱好。 (2)“初步理解”是同学了解舞蹈学问的初始阶段，其要点是认知激活、定向预备，即要使同学在此阶段，从进入教学活动开头之时便处于认知活跃状态，乐观主动地去摄取学问，激发对舞蹈的爱好，从而达到对学习目标的理解。 “情感陶冶”是通过欣赏漂亮的舞蹈动作，促进同学对美的熟识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。同学通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培育他们对音乐的感受力气，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。

34、 模拟。模拟阶段是同学具体学习及把握学问的阶段，该阶段主要是通过老师的教授及同学的仿照，使同学把握舞蹈的基本学问和技能。通过模拟阶段，使同学了解舞蹈的思想性、艺术性，让同学的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使同学在生理和形体上得到进展。 (5)学创。学创阶段是充分进展同学共性，启发他们想像力和制造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的把握、有丰富的音乐感受和确定的舞蹈学问积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。 依据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，老师要做好以下几点：第一，老师精选教材，难易适度，富有儿童情趣;其次，老师示范精确，富

35、有感染力;第三，老师加强具体指导，准时订正错误;第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;第五，老师给同学制造表演的机会，增加舞台实践阅历，提高同学学习舞蹈的爱好，使之能持之以恒地学习下去。 学校舞蹈期末总结文案范文 第九篇 中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。 中国民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必定带有自然界赐予的印记，尤其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的颜色和风格。 1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域

36、特点、生活环境及民俗风情。 一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的进展、演化、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特的美学追求。因而，在同学学习不同民族舞蹈前，老师应首先向同学介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让同学从感性上有基本的民族认知。 对“中国民族民间舞”课程教学方法的熟识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程： 一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给同学的印象

37、应当是奇妙的总体印象。这样做，不仅让同学对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生敬重宠爱的心理，使老师的威信一开头就结实的树立起来。 二、其次个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以熬炼同学的反应力气，对同学智力的提高具有极大好处。开头是仿照，要求同学仿照得越象越好。当同学逐步把握了身体运动规律后，仿照的对象开头淡化，进一步调动同学的想象。当老师逐步过渡到很简化的示范时，同学可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。 舞蹈老师在舞蹈教学中，要有什么样的语言表述力气呢？也就是说，舞蹈教学对老师的语言表述有什么要求呢？ 1 、预备：无论讲解动作还是传递学问，舞蹈老师的语言最怕似是而非。

38、一个同学完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其缘由，常常是由于在最初教学时老师的语言不精确，从而同学产生错觉和误会。在这种状况下，同学越努力越糟，假如老师的语言预备够充分，不仅可以避开误会，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。老师的语言表述能否精确，除要有扎实的语文基础，擅长使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。 2、生动：语言的生动性对舞蹈老师来说是特殊需要的，由于它可以唤起同学的爱好，从而削减舞蹈训练中的苦痛成份。舞蹈老师语言的生动，主要是要擅长运用形象性语言。比如，舞蹈时，要同学手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，同学们一听到“留意手”的话时，就会想起“枯数枝”

39、，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免损害同学的自尊心，产生逆反心理。假犹如学的心情不好，特别是与老师有某种对立心情时，更不能挖苦同学。 3、精炼：老师的话要尽量精确、简洁，不能罗嗦，否则同学的爱好就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当同学运动后，热身变冷，肌肉便开头收缩，对训练是特别不利的。 4、亲切：老师的语言要生动，形象不能过于严峻，过于生硬，同学易产生抵触心情和逆反心理，所以老师要有急躁。 身授：即示范的方法。示范，是由老师亲自塑造让同学可以尽量简洁效仿的形象，舞蹈老师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。

40、“口传身授法”，是舞蹈的最基本的教学法，它是符合舞蹈教学规律的。 1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈老师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作简洁犯的毛病，怎样克服与订正这些毛病等等，这里面包含许多解剖学，动力学，物理学等方面的学问，也有语言方面的学问。 2、传递学问。课堂教学的过程中，舞蹈老师免不了有许多提示和讲解。甚至在同学动作过程中，舞蹈老师也会不时发出许多指令，提示或评论。同学把老师的话连同音乐一起接受过去，这不仅是对同学感观的全面熬炼，同时还是传授各种舞蹈种类的学问，也包含与其它舞蹈种类的比较，还有关于对音乐的理解与感觉 等等。 3

41、、渗透思想。所谓思想, 包括世界观，品德，艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是老师有意预备的，而是下意识的外露，比如在同学发生迟到，不按规定穿戴练功服，舞鞋，不听老师讲话等违反纪律的现象时，老师会说出许多不同的话来。并会同时流露出许多表情。在同学之间发生冲突，争吵等状况时，老师会把不同的言语说给同学听。这种时候，老师本人的品德、为人，对事物的看法与处理方法，甚至是习惯语言，都会渗透给同学。同学会情不自禁的仿照老师的言行。 对于初学者做舞蹈动作时支配身体的力气较差，他们多擅长仿照。老师通过示范一招一式，一手一脚来教育同学，慢慢关怀他们订正动作的差误。老师做完一个完整的精确的示范动作，可避开同学

42、走很多弯路，使同学有一个正确的动作概念。在接受舞蹈基本功同时，也相应加插一些舞蹈民族风格的组合动作。仿照是中同学阶段最擅长的力气，所以学习新舞蹈风格组合要通过老师热忱的，精确无误地示范动作。示范内容包括局部动作、单一动作、动作组合等。老师边示范边讲授身体、头、手、腰、脚的要领。使同学在实践基础上从感性熟识向理性熟识飞跃，举一反三、触类旁通。 在民族民间舞蹈的教学中，老师只有深刻地了解中国民族舞蹈文化，具体把握并能精确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征，才能够透彻地对同学进行民族舞蹈深层次文化内涵、具体风格特点的讲解、示范与指导。 在教学中，我看重对同学进行民族民间舞蹈的单纯性教学，即通过教学让同

43、学精确地把握民族舞蹈的传承，表达出民族的性格、气质和人文精神民族民间舞蹈的风格。再现民族文化的认同 这学期我们主要学习的是汉族的民族民间舞蹈，汉族舞蹈主要是“南灯北歌”，即南方的花鼓花灯；北方的秧歌。汉族民间舞比较有代表性的有：东北秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌、鼓子秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯 这个环节的教学，着重于培育同学对各民族自身的认同感。这要求老师能够对同学在此方面进行更深层次的启发与引导，再次回到民族文化、地域环境、历史环境以民俗风情各方面对同学进行客观、深刻的分析与讲解（可用影像资料作为教学的关心工具），让同学从这种“软”的精神意识上对各民族再认知。这个阶段较之前面所提到的初次认知，有着

44、“感性理性感性”的飞越性认 识，能将民族的东西尽可能地融入到同学的心灵里，通过同学艺术化的肢体使“民俗”文化向“高雅”的舞台演化，使同学在舞蹈表演时从心理上对各民族具有真正的自身的认同感。 学校舞蹈期末总结文案范文 第十篇 本学期，在校领导的重视和我们音乐组老师的努力下，音乐舞蹈室的各项设备都是比较完善的，现将本学期管理工作总结如下： 一、做好常规基础工作 1、布置落实好新学期器材及物品预备，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2、做好财产设备登记。每学年都要和器材设备总帐核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。老师每一次使用器材都填好仪器使用登记表。 3、做好室的使用记录。音乐舞蹈室每次使用，老师都

45、能准时填写课堂教学内容以及使用状况记录。 4、做好室内环境卫生。每周轮番支配同学做好卫生，每班有特地的管理员负责管理。 二、充分发挥专用教室功能作用 由于管理到位，音乐舞蹈室的使用率相当高。 1、在课堂上好每一节音乐课。 2、在课余时间，进行腰鼓、集体舞排练。 4、每周一下午，有舞蹈特长同学在这里训练。 3、每周二下午，学校少年宫合唱小组的同学也在这里练唱，老师在旁辅导，充分发挥了音乐舞蹈室的功能。 三、定期总结不断完善 每月对音乐舞蹈室进行卫生、材料、设备使用等检查，并进行总结，按时上交各类记录，不断完善、不断提高专用室的管理工作。 学校舞蹈期末总结文案范文 第十一篇 上学期刚刚学舞蹈的时候

46、是那么的笨拙，可如今我觉得自己成长了许多，也懂得了许多。 我觉得基础最重要，不能贪快，确定要把最简洁的东西学好，不论学哪一门课，都得有这样的学习态度。这样子就不会经常犯错误，也就能跟得上老师。在学舞蹈的这个过程中我发觉每学一样新动作我都会有新的收获，由于每个人关注的东西可能不一样，强调的重点可能也有差别，性格也有差别，踏踏实实学好每一个动作正好可以关怀我们修正自己平常简洁忽视的地方，不断得到提高。基础打好了对以后老师讲的新内容理解的更透彻，接受的也更快。 多听音乐对我们学舞蹈也很有关怀。老师曾强调过在舞蹈中音乐的重要性，当时我还不大明白，其实对音乐的理解完全是靠感觉，平常我们上课的时候可以数一

47、下节奏，但是真刚要把音乐的内涵跳出来单单依靠数节奏是不行的，当我们的思维过分理性的集中于节奏上的时候，往往就会忽视了其他的内容。所以，我认为训练好的音乐感觉是很重要的，就是说既要把握准节奏，又要留意音乐所表达的内容，两者结合才有可能完善。所以我平常带个mp3在身上，装一些舞曲，经常听，在放松自己的同时，也培育了音乐感觉。 平常要多练习。师傅领进门，接下来得靠我们自己练兵了。既然来了，就要争取跳得更好。那么，怎么就能跳好了呢？平常在这里我看到一些同学翩翩起舞，看到老师的精湛舞技，很艳羡。我想他们确定下了很大的功夫，或许除了他们自己，没有人知道他们曾经投入了多少、吃了多少苦。“台下十年功”的道理大家应当都知道，即使仅仅是为了把课上好，课堂之外的练习也是必要的。只要在课外有确定的投入，且方法正确，确定会有所进步。 我觉得应当重视课堂纪律，仔细听老师讲的每句话。可能由于我们的课堂气氛始终比较活跃，由于动作的不习惯，有时会嘻嘻哈哈的，所以我们有时在上课的时候也相对任凭一点。上课的时候，同学之间有的在老师讲课的时候谈天，内容有课堂之内的也有与上课无关的；有的在老师在做示范的时候，急于仿照或自己在练习。从我自己的体会来说，上课的时候紧跟老师的节奏是最