小学生食品安全教育主题班会5篇.docx

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1、小学生食品安全教育主题班会5篇学校生食品平安教育主题班会5篇 作为一名教育工作者，时常会需要预备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么学校生食品平安教育主题班会教案怎么写呢？下面是给大家整理的学校生食品平安教育主题班会，希望大家宠爱！ 学校生食品平安教育主题班会篇1 一、班会目的： 1、知道食品卫生与饮食平安相关学问。 2、了解在学校留意一些食品方面的平安。 二、班会形式： 以问答竞赛玩耍为形式，分竞赛小组为单位。 三、班会前预备: 1.让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。 2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。 3.黑板上书写“食品平安学问竞赛”八个美术字

2、。 四、活动过程: (一)班长宣布“食品平安主题班会“开头，宣读竞赛规章，请主持人上场。 主持人：宠爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的平安隐患。请同学们在享受零食时记住要吃平安放心的食品。 1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是

3、把住“病从口入”的第一关。 主持人：下面进行第一个环节 (二) 食品平安问题进行学问竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮竞赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开头第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、 绿色食品指什么食品?(C) A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、平安无污染食品 D有丰富养分价值的食品 2、哪些食物不能一起吃?(A) A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的竞赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。 (二)

4、 抢答题 主持人：下面要进行其次轮的竞赛，同学们加油呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。 1、发霉的花生能吃吗?(不能) 2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是) 3、便利面是不是可以作为主食?(不是) 4、我们是不是可以每天吃快餐?(不能) 5、能空腹喝牛奶吗?(不能) (三) 辩论题 小组争辩，并派一个代表说出你们的看法和结论。说得最好的小组加3分，其次名加2分。 主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。 答：利：卫生，不易传染各种疾病。 弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子铺张大量木材，长此以往，将会破

5、坏森林，破坏生态环境。 结论：弊大于利、应停止使用。 主持人：好啦，竞赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。 (四)食品卫生平安童谣(大家一边拍手一边念)。 食品平安真重要，病从口入危害大。 良好习惯要养成，食品选择切留意。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。 过期食品切留意，吃了危害大又大。 变质食品切分清，中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃，健康危害正面临。 饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。 (五)班主任小结 学校生食品平安教育主题班会篇2 一、班会目的 加强食品平安教育，增加同学食品平安学问，提高同学食品平安自我爱惜力气。培育同学从小讲卫生、

6、不买零食的好习惯。 二、班会预备 1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动开头。 2、班主任：同学们!今日我们班进行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护的目的。 3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实

7、际调查的结果。 同学谈到的状况主要有以下几个方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观看得特殊仔细，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品爱吃零食的他。 5、小品表演爱吃零食的他 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班争辩：这位男生得的是什么病? 他为什么会生病? 6、主持人

8、归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安的食品必需有哪些标识。 同学比较并且争辩：平安的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的平安标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将

9、手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最终用干净的毛巾把收擦干。 8、班主任小结 刚才同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过争辩，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。 学校生食品平安教育主题班会篇3 一、教学目的 加强食品平安教育，增加同学食品平安学问，提高同学食品平安自我爱惜力气。培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、课前预备 1、前一周，

10、让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。 2、观看都是零食惹的祸。 3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、教学过程 启发谈话，揭示新课 1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不行少的。那么，同学们，当你平常享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了平安问题呢？今日，我们这节课就来谈谈关于食品平安的这个话题。 希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护目的。 2、分组沟通课前调查所得，各个小组汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。 同学沟

11、通： 烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。 麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期很多饭店厨房的卫生极差。 师小结：大家的眼睛可真亮！发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品都是零食惹的祸。 3、观看都是零食惹的祸 主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到四周医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。 全班争辩： 这位男生得的是什么病？ 他为什么会生病？ 4、师引导： 学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听

12、老师的劝告，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安的食品必需有哪些标识。 同学比较并且争辩：平安的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。 5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品平安方面都应当留意什么呢？ （1）、正确洗手，是饮食平安第一步。 （2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 （3）、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。 （5）、防交叉污染：买回

13、家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 四、总结全文，升华主题。 师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过争辩，也知道了如何去识别选购平安的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。 最终送大家一首童谣： 出示食品卫生平安童谣生齐读 食品平安最重要，良好习惯养成好。 饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。 食品选择需留意，“三无”食品莫食用。 小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。 过期食品不要吃，变质食品切分清。 油炸腌制要少吃，健康危害是关键。 饮料、冷饮要节制，争

14、取有个好牙齿。 同学们，要记牢， 食品平安最重要，最重要！ 学校生食品平安教育主题班会篇4 【教学目标】 1、熟识不良饮食习惯对身体健康的影响。 2、那些食品会对身体造成不良影响。 3、应养成那些良好的饮食习惯。 【教学方法】 小组争辩、举事例 【教学过程】 一、说一说，你平常宠爱吃哪些食物，不宠爱吃那些食物，常吃洋快餐，为什么会不利于我们的身体健康? 全班沟通 警示台 成人疾病盯上少年儿童 生活富有了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够，巧克力、奶糖不离嘴种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标准重量，患上

15、了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。 查一查，哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的损害呢? 食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹熟识误区，都可能使食物成为我们健康的杀手。 1、生熟不分 2、相互夹菜 3、生食鱼虾 生活中怎样科学、合理地支配一日三餐，才有助于我们的身体健康呢? 1、早餐吃好 2、午餐吃饱 3、晚餐吃少 二、留意饮食养分 1、合理搭配饮食有哪些好处?(争辩) 2、合理地烹饪，削减养分的损失。 3、食物的感官性指什么? 饭菜的色、香、味。 4、留意饮食卫生 留意饮食卫生，应从哪些方面做起? 三、保障饮食平安，预防食物中毒及 1、预防食物中

16、毒; 选择经过平安处理的食品。; 彻底烹调食品; 立刻食用做熟的食品; 细心储存熟食; 彻底再加热熟食; 避开熟食与生食接触; 反复洗手; 细心保持厨房的清洁卫生; 避开昆虫、鼠类和其他动物接触食品; 使用净水 食物中毒是怎么发生的? 引起中毒的食品有哪些? 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理? 四、拓展延长 1、想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些损害? 2、你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的? 学校生食品平安教育主题班会篇5 活动目的 1、知道食品卫生与饮食平安相关学问。 2、了解应留意的一些食品方面的平安。 活动预备 视频、ppt、装饰黑板 活动

17、过程 1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动开头。 2、班主任：同学们!今日我们班进行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护的目的。 观看图片-地沟油 3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。 同学谈到的状况主要有以下几个方面： 烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。 制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。 袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过

18、保质期。 4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观看得特殊仔细，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗下面我们来看一段视频。 5、说说感受。 6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是平安的呢请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看平安的食品必需有哪些标识。 同学比较并且争辩：平安的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。 7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的平安标识以

19、外， 我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢请a同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最终用干净的毛巾把收擦干。 8、班主任小结 通过争辩，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。 活动反思 同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。14