小学英语教师个人总结15篇.docx

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1、小学英语教师个人总结15篇学校英语老师个人总结1 本人作为刚毕业参加工作的年轻老师，在本学年内担当xx学校xx班级的英语教学工作。参加工作以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下总结： 一、学科教育教学工作 以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵敏运用教学法，如玩耍法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留

2、意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。 开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争辩活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关怀下，一般都能比较认真和自觉参加读书或争辩活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去鼓舞进步明显的小组，因此同学对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，同学取得进步也会更快。 狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较留意同

3、学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 二、校本研修工作 留意日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并准时反思。认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水

4、平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。利用信息技术手段关心教学，充分利用网络优势，乐观参与在线研讨。 三、师徒结对工作 一帮一师徒结对活动是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的.我特殊珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到兴奋。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒相互听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的教育让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，

5、不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 学校英语老师个人总结2 本年度，我担当五班级四个班的英语课教学工作，面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的同学，要提高教学质量，关键是上好课，激发同学的学习爱好，制造良好的课堂气氛，课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体同学，留意信息回馈，调动同学学习的乐观性，课后布置好家庭作业，减轻同学的

6、负担。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的教学工作总结如下： 1、重视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师 悉心争论教材，争论同学，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引同学的留意力，认真做好课前预备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并接受动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合

7、的多种方式来充分调动全部同学共同参与。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 4、虚心学习，不断提高自己 （1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。 （2）多向四周的老师请教。接受多种方式与同行老师

8、进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进。 时间荏苒，岁月如流。仔细回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的学校英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当四班级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到

9、扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法、老师法、中学校老师日常规范。乐观参加学校的政治理论学习。留意同学的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我乐观参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和同学的乐观性

10、，一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，接受不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。 2、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育同学良好的学

11、习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是照旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 学校英语老师个人总结3 记得世界名著钢铁是怎样炼成的中有这么一段名言：人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆住

12、事的时候，不因虚度年华而后悔，也不因碌碌无为而惭愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 对我而言，我最壮丽的事业就是用我所学的学问去教会每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，曾经还没走进老师这一行业的我认为做老师是一份特殊简洁和轻松的工作，但现在回想起来，当时的想法真的是太稚嫩了，做老师真的不简洁，想做一个好老师就更是难上加难。 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20xx年，刚刚踏出高校校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的激情，对孩子的爱，大步跨入到深湾学校这一个学习学问的乐园中去。 时间如水，岁月如歌，转瞬间，我初为人师已快接近一年了。作为一名

13、新老师，刚从高校出来就走进学校，身份由同学转变为老师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的关怀下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。同时，对自己的英语教学工作，有了自己更多的思考和感受，现将这一年的教学工作状况做如下总结： 一、 政治思想方面： 认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，留意政治理论的学习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自己。平常乐观参加全校教职工大会，认真做好笔记，协作学校做好各项工作。 二、 教育教学方面： 作为老师，教学工作是最为重要的。在平常的教学工作中，我仔细备课，认真上课，准时进行课后反思，做到上完一课时马上反思，一周一次大反

14、思。认真批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细争论教材，把握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，乐观向有阅历的老师请教。让每一个同学能够充分地利用好这短短四特别钟的课堂时间。课后，我准时反思，找出自己做得不到位的地方，并准时补救。 通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许许多多的不足之处，还不能够很好的让每一位同学都认真听课，有时关注不到个别同学。为了使自己的教学水平得到提高，我还特殊留意扎实自己的基本功，每周练习三笔字。 三、 今后努力方向： 初为人师的我，在许多方面都有待提高，在教学实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力

15、改进的地方。因此，我要在提高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多沟通，让自己有更大的进步。 初为人师，我学会了坚韧，我学会了包涵，我学会了爱每一个如花的孩子；初为人师，我感受到了老师这一职业的宏大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的困难；初为人师，我收获着欢快，收获着幸福，收获着成长，也更加坚决着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！ 学校英语老师个人总结4 本学期，我担当六班级（1）班和（5）班的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一、重视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师 悉

16、心争论教材，争论同学，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引同学的留意力，认真做好课前预备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并接受动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参与。 二、建立多元评价观，公正对待每一个孩子。 随着班级的上升，同学之间的学习差异越来越大。我从一开头就给自己制定了严格的教育教学“制度”：公正对待每一个同学，不从心里放松对任何一个同学的教育和管

17、理，教学中既要关注同学学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，关怀同学熟识自我，建立信念。在课堂中，本着多表扬、不批判的原则，只要同学参与，不管说的正确与否、精确与否，都要适时予以确定，加以表扬。一个学期以来，全体同学在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。 三、留意感情沟通，做到以情动人。 教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到把握的目的。同学的层次不同，接受力气也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、留意力不集中或不专心、参与性不强的同学，对他

18、们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别留意去让他们有呈现自己的机会。在班里我还让每一名同学都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行竞赛，形成一种良好的你追我赶、相互竞赛的氛围。 四、虚心学习，不断提高自己 （1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。 （2）多向四周的老师请教。接受多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 五、上好爱好班 本学期在爱好班的指导思想上是“增加同学数量，提高授课质量”

19、，以便使最大多数同学尽快提高英语成果。今后，我将连续努力，在教育教学岗位上做出更大的成果。 学校英语老师个人总结5 在学校有关领导的正确指导下，在师生共同努力下，本学期的英语教学工作圆满结束了，回顾一下一学期的工作，主要做了以下几方面工作： 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的.基础、保证了教学的

20、顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，灵敏支配简洁易操作的玩耍活动。我通过玩耍引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的玩耍及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥

21、乏味的课堂变为生动好玩“欢快堡”，让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参与，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的

22、爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力气。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做玩耍、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参与学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力气。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 学

23、校英语老师个人总结6 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三、六班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课

24、，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，

25、我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。同学的作业总是准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之，一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 学校英语老师个人总结7 回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年的工作，使我感到既

26、繁忙又充实，特别是参加了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。 在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应农村学校英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，

27、探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。我乐观参加农村学校英语老师培训，我认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，争论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 本学年我担当的是三班级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心争论英语课堂

28、教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。以后我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向 加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育；对

29、差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 学校英语老师个人总结8 本学期我担当三四班级六个班的英语，在xxxx年9月14号至12月14号期间，我有幸参加了xxxx年湖北科技学院“国培方案”农村骨干老师培训学校英语置换脱产研修班为期3个月的学习。研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，倾听省内外学校英语教学专家、省内知名的学校英语老师关于学校英语教学理论、课堂教学争论

30、和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座；其二是影子基地一个月的跟岗研修，学习先进地区和学校的教育教学阅历，并与相关一线老师进行沟通，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。内容涉及教育科学、人文、艺术，通过学习拓展了自身的学问结构，更有助于今后教育教学工作的开展。 学校阶段是英语教学的起始阶段，应当重视爱好和交际意识的培育，同学们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热忱和求知欲望，因此我们应当创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高同学的英语水平，激发同学学习英语的爱好。 在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重

31、要了。都说“要给同学一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 通过这三个月的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从同学的实际状况动身，认真钻研符合自己同学的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展同学的综合语言力气，使得学习过程成为同

32、学形成乐观情感的世界，提高乡下同学跨文化意识和形成自主学习语言的力气。留意“教学反思”，写好教学后记，重视同学反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为农村学校英语教育做一点微薄的贡献。 国培后回到教学岗位上，每天都忙于教学，为了让同学对英语产生深厚的爱好，每节课前我都很认真的备课，制作课件，做字母卡片和单词卡片，编顺口溜，慢慢将同学带进英语课堂。通过后阶段的教学，同学的学习爱好有了明显的提高。这使我想到了在培训时，一位专家说过的话：认真做事能把事做对，用心做事能把事做好。 徐玉敏 xxxx年1月14日 学校英语老师个人总结9 这学期，我担当x班级x个班的英

33、语教学。教学阅历颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的努力，猎取了宝贵的教学阅历。是我在本学期的教学状况。 一、营造活跃的学习，激发同学的学习爱好，能教学 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”，培育、同学的学习爱好是同学学习成果的首要条件。基于点，我在教学中留意激发同学的学习爱好，运用教学方法、设计多样的活动，为同学营造民主、公正、宽松、的学习，让同学种中的才智，激发的学习爱好，从而欢快地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学活动等，都用英语来说，尽让同

34、学多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为同学的语言环境，了听说英语的机会。 2、创设情景，让同学的实践。 创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让同学的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、学法，帮忙同学查找学法规律 在我的英语课堂教学中，我都帮忙同学查找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的学问，学习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要同学听、观看、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，同学就会学会规律的学习方法，大大地

35、了教学。 四、关注同学的学习状况 英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题订正。课后同学作业有问题讲解，让同学消化，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。 五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作 我在教学中很留意后进生的转化工作，接受了“一帮一”的方法，在课堂上，多提问成果差的同学，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成果赶。 回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如： 1、无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学。 2、要防止过分强调仿照、

36、死记硬背，机械操作的教学倾向。 学校英语老师个人总结10 本学期我担当六班级一个班和学校两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。 一、熟识教材，了解同学 初一新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的同学，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内同学理解起来有点难度。如：英语教材第十单元section b中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。 这也是本教材比较灵敏的一面。 二、因材施教，把握难度 同学是学习的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是专心争论书本，教材，想方设法令

37、课堂生动，同学易接受。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简洁听懂，不断提高同学的乐观性。 同时依据班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们争辩合作，鼓舞他们乐观发言。 三、调动气氛，参与鼓舞在课堂教学开展过程中， 我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。 四、加强巩固，分批对待 由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听

38、写，并认真批改。有时候，课文里消逝的精彩有用的句子，我也要求同学背下来，我把4个同学分成一个小组，让成果相对比较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。 对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力气本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受力气比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，慢慢提高标准，同学学到的明显多了。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。很多优秀的老

39、师的优点都没有学到，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。 学校英语老师个人总结11 特殊有幸能参加这一次的远程研修，但时间总是在不经意间悄悄流过，转瞬间这次的研修也将结束了。但留在我心中的感觉却始终萦绕不去。在研修期间，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。 通过这几年教学实践的积累和远程网络研修学习的体会，我对英语教学备课环节有了一点想法。主要从下面几个方面来阐述： 一、

40、合理运用教材，大胆实施改革 教材是课堂教学的依据，但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学供应同学学习、运用的范例。我们在支配教学时，不能把重点放在给同学分析词法、句法、语法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用来培育同学语言运用力气的因素，细心设计教学内容。 1、充分钻研教材内容。要想真正发挥教材的示范作用，老师必需对教材有通透的了解。不仅对所授内容重、难点做好精确把握，更应在生疏教材内容的基础上，发挥出对同学学习的指导作用，设置教材与同学学习、生活相关的语言情景，以调动同学的爱好和学习欲望，真正实现教材的全部作用。 2、适当补充相关信息。要想学好一门语言，创设丰富的语言环境是至关重要的，单

41、凭教材内容远远不能满足同学所需的语言信息量。因此，老师应在教材内容的基础上，广泛查寻相关资料来丰富教材内容关怀同学扩大视野，使英语学习走出课堂，进入同学的生活。 3、合理进行教材加工。教材只是教学的内容提示，不必视为金科玉律。由于地区、学校、班级乃至同学个体之间英语学习水平都存在着确定的差异，因此，一套统一的教材是不行能适应于全部同学的。对于这些，老师大可放开手脚，依据自身的业务水平和同学的实际状况，进行删减、加工和再制造，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。目前很多学校，都有了自己的校本教材，这就是老师们进行再加工的成果。 留意点：1、补充内容要与教材相关。 2、整合的语言留意语言美，

42、多使用原版的英语。 3、规律关系合理。 二、充分了解同学，发挥主体优势，方式方法-有效 教学是老师与同学的双边活动，在课堂教学中，同学才是真正的主体。因此在备课中，老师不仅要备教法，更要备学法。赞可夫先生说：“教学一旦触及同学的心情和意志领域，触及同学的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”所谓备学法，就是备同学。老师在备课时，应全面考虑同学的整体因素，努力查找切合同学实际，满足同学需求，激发同学爱好的最佳教法。只有如此才能最大可能地发挥同学在学习中的主体优势，我认为，如下几点是特别应当赐予留意的。 1、学问基础。不同的.同学，学问基础是大相径庭的。老师应考虑到不同层次的同学对学问的需

43、求。教学的动身点应立足于发挥不同同学在外语学习中的自身优势，使教学为每一个同学在原有基础上不断提高供应充分的条件。心理学家经过试验争论证明，遗忘的速度是先快后慢，先多后少。依据这个规律，为了防止遗忘现象的发生，最根本的方法就是准时复习。结合新学问复习旧学问是常用的一些教法。当学到一个新词时，老师可以要求同学一个一个地说出、拼出已学过的与这个新词有关的一串词。当同学在堂上你一个我一个地拼读这些词时，他们的学习爱好会很浓。这样做既起到复习作用，又形成一种无形的竞争气氛，课上花的时间少，同学在没有压力的状况下进行经常性的复习，效果是显著的。 对于少数基础较差的同学，老师也应留意在备课时，适当支配一些

44、浅、易些的材料，给他们表现的机会，并赐予指导和关怀。使他们亲身体会成功的喜悦，增加学好英语的信念。 2、心理特点。唤醒同学的主体意识，发挥同学的主体作用，是老师在教学中追求的最佳境界。要想实现这一目标，就要争论同学的心理特点，结合对同学特有心理的分析，把教法体现出来。教学中要重视第一次感知。感知印象是否深刻，关键在于同学在感知过程中是否处于乐观思维状态。在学习过程中，多种感官的协同活动，是提高识记效果的一个重要手段。老师在教新词、句子或课文过程中使用实物和图片，或通过童谣，歌曲，听听做做等多种方式，调动同学的多种感官，这样眼看、耳听、脑想、口说、手写，几种动作有机协作、协调活动，就能大大提高识

45、记效果， 并调动同学的学习乐观性。 三、情境的创设 在英语教学中要以乐学思想为指导，充分重视情意因素，创设情境交融的课堂氛围，以达到较好的教学效果。情境教学“以情激趣，以境导学”，依据教学内容创设情境，就是为了从根本上解决同学的“乐学”问题。教学情境，是同学乐于学习之“境”。在这个“境”中，同学有看得见的实体形象，师生间有情感沟通，唤起同学学习的愉悦感，直接提高学习的爱好，使学习活动成为同学主动进行的欢快的事情，学习效率必定得到提高。 留意点：情境的设计要合理，自然，有条理。 四、爱国主义教育与生命教育的有机结合 作为一名学科老师，我们应结合英语课尽可能地有意识地进行德育教育，把德育渗透到我们

46、日常的课堂教学中时，可以使我们的课堂变得鲜活，有生命。学科德育渗透的最高境界是无痕，自然。不能大讲空洞的道理或说教。要适时引导，如在学习外国历史、风俗文化时，引导同学中西对比，以“一分为二”的眼光来分析事物，从而加强同学对祖国的宠爱。如在介绍同学节日的时候，要让同学了解节日的历史背景，现在大家很流行过西方的节日，要引导同学不要盲目崇拜西方的节日。但德育的渗透要有“度”：也就是说要适可而止，能放又能收地渗透德育。不能影响教学，但也要保留确定空间制造悬念让同学去思考。 总之，这次培训让我的收获很大，超出了我在培训前预想的目的。我会尽我所能将学到的东西，吸取并转化为有自己风格的教学方法，让孩子们主动地去学习，欢乐地学英语。学无止境，我将在今后的工作中，连续努力，把自己学到的本领运用到实际教学中，让我的英语教学力气不断升华。通过这期的培训，我有以下的体会： 要想成为一名优秀的学校英语老师，以下几点是必备的：1、老师大方得体，要有感染力。2、老师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。3、教学设计上，要围绕如何激发同学学习爱好，培育同学自主学习力气，如何让同学动脑子学英语等方面，设计出灵敏，得当，有效的教学步骤。这证明我校学校英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获确定会