办公室小白总结（共8篇）.docx

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1、办公室小白总结（共8篇）篇：小白小白上楼梯游戏：小白小白上楼梯活动准备每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动目标能安静认真的跟着教师一起玩游戏能灵活的运用手指跟做手指游戏活动过程一、谈话导入1.先让小朋友安静坐好，以进行活动。2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？二、教师示范、教学1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做小白2.教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。3.教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让

2、我看看谁的小白走的最好。4.边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，

3、包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。加强幼儿记忆1.师：让我们再来玩一下吧！2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。附：小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。第2篇：白帝镇白帝小春季白帝镇白帝小学20

4、15年春季工作总结2015年春季，学校紧紧围绕“重德育、精管理、提质量、强师资、创特色、美校园”办学思路，狠抓落实，全面完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，各方面工作都取得了较好的成绩。现将有关工作情况总结如下：一、加强制度建设扎实推进依法治校为进一步推进依法治校工作，提高学校管理水平，根据片区教管中心要求，学校在制度建设上狠下功夫。成立以校长为组长，行政人员、群团组织、教研组长、教师代表为成员的制度建设领导小组。召开制度建设会议，明确职责，扎实开展制度完善工作。各科室对原有制度进行梳理，学校重点对教职工年度考核细则进行修订。共修订制度12项，新增校务公开、工会教代会、师生申诉等制度13项

5、。所有制度经征求意见后形成定稿，汇编成册。2015年4月，重庆市依法治校专家组到校评估，给予高度评价。二、加强师资建设提升队伍素养1、加强师德师风建设。加强中小学教师职业道德规范教育，严格执行教师从教行为十不准、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定，逗硬执行“六项暂行规定”、奉节县教职工违反师德师风“十不准”处理办法（试行），组织学习先进人物事迹，传递正能量，增强奉献意识和职业道德操守，实行师德考核在绩效考核、职务聘任、评优奖励等方面的一票否决制。坚持实行“一核心三评价”，定期组织学生、家长评教，评教结果直接与教师年度考核、绩效考核挂钩。2、努力提升教师业务水平。认真组织“一师一优一

6、课件”活动，本期共录制23位教师视频课。推行“卓越课堂评级达标”活动，扎实开展教学“大练兵大比武”活动及教师基本功竞赛。刘宗保参加重庆市音乐教师基本功竞赛获二等奖，参加县级赛课获二等奖。黄柏仁、黄虹编写的教案获县级等级奖。扎实开展教师培训，本学期安排22名教师外出学习多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。扎实开展领雁工程活动，4月2日、5月27日重庆市第二期领雁工程专家胡银弟两次到校指导，通过讲座、教学点评，促进了教师专业发展。三、立德树人强化学生行为习惯养成教育1、强化学生养成教育。创建“11366”德育模式，促进学生良好行为习惯养成。

7、围绕“1”个核心理念（“博博学、雅文雅、乐乐观”），达成“1”个目标（好习惯在此养成，幸福人生从此起步），围绕“3”个教育重点（中小学生守则及行为规范、奉节县中小学生文明礼仪规范十条、奉节县中小学生道德规范十条）坚持“6”个结合（集中教育与个别教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；自律与监督相结合；理论与实践相结合；整体推进与班级联动相结合；自我评价与学校评价相结合），养成“6”种好习惯（学习、生活、安全、卫生、文明、劳动）。2、加强“四项”评比。进一步完善评比内容，让评比活动具有可操作性，强化值周行政、教师职责，逗硬评比，将评比结论纳入班级和班主任考核。3、加强班主任队伍建设。对班主任队伍进

8、行调整，定期召开班主任培训会，提升班主任班级管理能力。加大班主任、班级考核力度，本期评选等6名优秀班主任，班被评为先进班集体。三（3）班被县教委评为先进班级体。（）、（）被片区教管中心评为优秀班主任。4、强化班级管理。实行周二或周三朝会德育安全教育制度，政教处检查登记，纳入班级和班主任考核。落实专人负责班级环境建设，定期检查，及时公布检查情况，并与班级考核挂钩。修订完善班级考核细则，实行德育工作一票否决（班级考核在同段排名在后的班主任不得评优）。5、以活动为载体，提升学生德育素养。坚持升旗仪式，围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才

9、，净化了学生的人格。开展“少年向上真善美伴我行”主题读书教育、征文活动，48名同学的征文作品分别荣获一、二、三等奖。开展“学雷锋”、“感恩母亲节”、“清明为烈士扫墓”、“绿色心愿”、“营养与食品卫生知识竞赛”等活动，全面提升学生的文化素养、德育素养和文明程度。四、规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量1、严格落实课程计划。开足开齐课程，要求教师严格按课表上课，学校随机进行督查。2、加强常规管理。进一步修订教学教研常规检查考核制度，教导处、教科室采取定期和不定时方式进行督查，坚持课堂教学巡查制（每周不少于2次）和领导推门听课制度，确保教学常规工作落到实处。在今年春季片区教督中心专项督导中，

10、教学常规亮点纷呈：教师常规已形成精细化管理，教师常规责任明确，教师备课到位。蹇青玲、彭春、梁国兰、郑万梅、朱珠、欧容成、何英、刘庆英、向洪青、欧勤美、范新玲、张铜昌、黄虹、邹春梅、陈清、万益魁、李敏会等教师五项教学常规全部优等。3、加强教育教学科研。深化课程改革，尝试教育模式初见成效，刘庆英老师数学尝试教育模式已形成常态化，课堂以学生自学和学生上讲台讲解为主，教师点拨为辅，课堂生动、活泼，效率较高，学生的综合素质发展好。在学校“五教五学”理想课堂的指导下（教师引领、示范、互动、实践、快乐中教；学生自主、合作、探究、实践、快乐中学），形成我校“433”教学模式，如下：“433”即“四步三环三层次

11、”，“4”即四步：激趣导入探究新知达标检测总结强化；“3”即三环：自主学习讨论交流展示反馈；3”即三层次：基本训练，让潜能生吃得了综合训练，让中等生吃得好拓展训练，让优等生吃得饱。认真开展“同课异构”教研活动。39名教师参加上课评课活动。扎实开展“送教下乡”和“教学沙龙”活动。本学期挑选骨干教师为石庙村小共送11节课，通过说课、上课、评课等形式，让教师之间进行互动，使老师们学到教学新理念，教学新方法，取得了良好效果。加强课题的过程管理，对课题做到时时过问，月月汇报督查。鼓励教师写论文，本学期，教师撰写的教育教学论文篇，共获市级奖3篇，县级奖16人次。扎实开展“梦想课程”竞赛，12名教师参加赛课

12、，选派2名教师参加县教委梦想中心赛课。4、加大教学质量考核力度。学校制订了减负提质方案，修订了毕业班奖惩制度，完善教学质量考核方案和加强考风考纪实施意见，有效调动教职工积极性。5、发挥教学设备设施作用。充分利用“班班通”，发挥音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技六大功能室作用，定期开放图书阅览室，所有学生增长了见识，开拓了视野，锻炼了实践能力。6、狠抓毕业班工作。加强毕业班班级管理，实行校级领导联系班级制度。召开毕业班研讨会，共同探讨班级管理、毕业复习思路。实行“一帮一”结对模式，即一个优等生与一个后进生结对。优等生在语数基础知识、基本能力等方面帮助后进生，同时强化自身能力，达到共同提高的目的，

13、进而提高了教学质量。在六年级全县统一抽测中，我校语文、品德等学科名列前茅。7、扎实开展捆绑发展活动。制定了三校捆绑发展方案，开展5次教研联合活动，邀请了捆绑学校及片区兄弟学校的学校领导和学科骨干教师聆听了上海专家关于课堂建模讲座。8、扎实推进领雁工程。成立了领导小组，设立专门的工作机构，完善了领雁工程实施方案、课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育、校本课程建设实施方案。上海专家2次到校指导，沙坪坝小学选派5名骨干教师到校献课。选派骨干教师到万州集中培训，到上海参加方略教育集团组织的访学活动。9、加强教育督导工作。学校制定督导室工作总结计划和月工作要点，督导室按督导计划开展了教学常规、后勤服

14、务、安全保卫、营养工程、校园环境卫生、文明礼仪双十条、食堂卫生管理等专项督导工作，督导程序完善、督导方法科学，做到督导前有方案，督导时有记录，督导后有通报、有整改落实，促进学校科学发展。五、抓实体卫艺工作促进学生全面发展1、严格执行课程计划。开足开齐体育、音乐、美术等艺体课。2、广泛开展体艺活动。组建学生兴趣社团，培养学生多种能力和素养。在葫芦丝俱乐部基础上，组建围棋队、象棋队、田径队、乒乓球队、花样跳绳队、篮球队，定时集中训练。本期参加全县小学生运动会，篮球队获优胜奖，围棋获团体二等奖。本期举办了第八届体艺节，充分展示学生才艺。继续推进“3111”大课间模式，本期对本体操“七彩阳光”，新“古

15、诗”韵律操进行纠正与编创，保证阳光运动一小时。将大课间活动情况纳入班级考核，值周行政认真记载各班活动开展情况。3、抓实抓好卫生工作。加强食品卫生安全教育，组织4-6年级学生开展营养知识竞赛活动，选派学生参加片区竞赛。关注学生的心理健康，及时对存在心理障碍的学生进行疏导。加强卫生防疫知识宣传，协助卫生部门，300余补种了疫苗。县疾控中心到校开展“小手拉大手”人群减盐防控高血压活动，增强了学生健康意识。六、多管齐下构筑安全防线1、坚持安全第一工作原则，层层签订安全责任书，形成人人重视安全，人人抓安全的良好工作格局。本期不仅将安全责任落实到教职工，而且与家长签订了家校公约。2、坚持隐患排查制度。开学

16、前及每月都组织拉网式安全大排查，发现隐患，及时整改，自身无法整改的及时上报相关部门。坚持每两周一次收缴管制刀具。建立安全工作台账，及时反馈隐患整改情况。3、认真组织并采取多种形式进行安全教育，行政值周必须集中安全教育一次，发现问题，及时处理，并在两操集会时予以通报。节假日前进行假期安全教育。4、加强保安管理。定期召开保安工作例会，落实岗位职责，严把校门进出关，严格保安考核。5、加强应急管理。修订完善学校各种应急预案，组织应急演练，提高师生的自我防护意识，增强应急能力。6、坚持值班制度。实行节假日领导带班值班制度，确保节假日校园安全。4月23日，学校接受重庆市依法治校示范学校验收评估，专家组对学

17、校安全工作给予高度评价。八、稳步推进特色教育继续坚持“1952”民乐特色创建思路。坚持16年级每周一节葫芦丝课，落实专职教师教学。注重点面结合，坚持每周两次对葫芦丝团集中训练。积极参加各级各类活动，学校葫芦丝团队应邀参加奉节县老年大学送文化下乡活动，深得群众好评。2015年5月，参加重庆市第七届中小学生才艺展演获二等奖，参加重庆市课堂乐器教学成果班级展评获二等奖。学校申报了重庆市艺术特色学校。九、改善办学条件打造美丽校园1、树立“博”、“雅”、“乐”核心文化理念。将核心理念贯串学校所有工作，促进良好校风、学风、班风的形成。2、整体规划文化建设。启动校园文化建设规划编制工作，分步实施，打造特色校

18、园文化环境。3、建立卫生分块负责制，努力实现净化目标。加强校园绿化，投资4万余元种植花草，并对原有树木进行修剪，基本实现绿化、美化。4、添置设备实施。投资10000余元新添置办公设施，新添置学生课桌750余套。十、加强村小建设，促进均衡发展。1、改善办学条件。完善功能配套，着力打造校园文化，提升办学品位。2、坚持实行“走教”制度和送课下村制度。坚持实行骨干教师走教制度，提高村小教师业务水平。3、实行行政人员蹲点制度和检查指导制度。蹲点行政定期到村小处理具体事务。本期学校负责任到村小指导工作6次。4、关心村小教师生活。定期村小教师进行慰问，着手解决村小教师生活困难，努力提高村小教师各方面的待遇。

19、十一、保教质量明显提升1、硬件投入。投入资金添置桌面玩具、图书、教师用书、体育器具。对园内环境重新进行了布置，对走道扶栏等进行整治。2、加强教师队伍建设。充实教师队伍，加强教师业务培训，促进专业成长。3、扎实抓好保教常规。认真落实一日活动规范，扎实开展安全教育和教研活动。4、杜绝学前教育小学化倾向。扎实开展学前教育月活动，规范教材使用，认真落实指南要求，规范幼儿一日活动，杜绝小学化。十二、惠民政策全面落实1、扎实开展营养改善计划工作。进一步健全监督管理，完善食堂管理制度，严格进货渠道，采购优质食品，每天变换不同菜品，营养搭配均衡，严格加工、存储管理，让学生吃得卫生，吃得安全，吃得饱，吃得营养。

20、2、坚持公开、公平、公正原则，落实国家惠民政策。严格按规定落实学前教育困难家庭资助资金。3、坚持“一爱三心”工作模式，切实做好留守儿童工作。成立留守儿童基金会，争取各界援助，为留守儿童添置衣物及学习用品，免费为学生发放葫芦丝教材。十三、规范后勤管理1、严格公物管理。全面对公物进行登记，建立赔偿制度，定期检查，落实赔偿。2、规范财务管理，无违规支出现象，“三公”经费支出明显下降。3、加强水电管理，厉行节约。4、及时整治安全隐患，确保校园安全稳定。5、加强食堂管理，不断改善教职工生活质量。2015年7月2日第3篇：白小伟工作总结2011年工作总结2011年已经过去，新的一年工作已经开始开展，在此仅

21、对2011年的工作做简单的总结，回顾一年的工作，总结不足之处，在接下来的工作中加以改进。现在做的主要是移动代维方面的工作，从2011年下半年起开始转入到这项工作，主要事项是移动代维人员技能大比武和年度综合考评。技能大比武我们未能取在团队比武中取得名次，有人员技能的问题也有组织不太到位的原因。接下来要在日常工作要抓好员工的技能培训和提升，进行日常性的培训和比武、演练，提高员工的技能水平。浙江省移动的年度检查结果还没公布，但是由于日常的维护检查和资料整理工作不到位，在浙江省年度考评来临时，需要很多日常性的工作、资料去临时补充完成，在以后的工作中要尽职尽责，做好平时该做的事情，减少工作中的疏忽，不能

22、再出现临时抱佛脚，因日常工作未做好而影响年度工作的情况。由于自身通信技术水平不够高，对各专业的技能掌握较少，在工作中对很多事情无法清楚了解，新的一年要提高自身的技能，多到维护工作一线，多掌握维护工作需要的技能，以更好的了解和解决工作出现的问题。管理能力的提高是接下的首要重视的，由于自身人际交往能力差，对很多工作的认识和管理不到位，造成了工作中的失误，因此要多看多听多学，努力提高工作管理水平，提高工作效果、效率、2011年上半年参与了临安工程的一些工作、桐庐工程光缆接头的临时支撑等其他工作，对管线工程的了解提高了很多，2011年参加的培训和考试有安全员培训和概预算培训。2011年还参与了公司期刊

23、的排版、制作和公司网站的备案、网页修改等工作，自身的写作能力和文字水平亟待提高，如果还参与这些工作，才能有效的完成。代维事业部白小伟2012年2月20日第4篇：(白小)环境治理总结石岭镇白果小学2023年学校及周边环境保护治理总结为严格落实安全生产责任，通过专项整治，发现和整改一批安全隐患，建立健全长效管理机制，营造安全的育人环境，我校于近期组织了一次学校及周边环境治理专项活动，现对此次活动作如下总结：一、目标明确：活动前，我校召开专项会议，研究确定了此次活动的任务并明确分工，本着谁分管谁负责的原则进行。以下是此次活动的目标：1、及时发现反映侵害学校的违法犯罪行为，营造安全、稳定的学校周边环境

24、，确保广大师生的人身安全。2、大力加强对师生交通安全的教育与管理，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运，超载的车辆，确保师生的交通安全。3、大力加强学校内部管理，进一步强化学校内部的安全保卫工作，落实学校安全工作责任制，努力完善各项安全保卫制度和卫生管理制度，建立学校治安保卫组织及队伍，排查整改学校内部的安全隐患，确保学校安全工作的万无一失。4、加强法制教育和安全教育，通过各种形式，宣传法律、法规，进行师生自我防护知识培训，提高师生的法律意识、法制观念和自我保护能力二、整治重点及整治情况（一）校舍安全整治。我们对全校校舍等建筑物进行一次全面排查，未发现任何安全隐患。（二）食品卫生安全整治。食堂经认

25、真排查未发现隐患。（三）消防安全整治。对学校的消防器材进行了管理整改，保证器材没有任何问题。消防通道畅通无隐患。（四）道路交通安全整治。加强了对学生的安全教育，加强了门卫及接送车辆的管理，确保学生交通安全。（五）校园及周边环境安全整治。严格落实了校园内部保安巡逻措施，加强校园及周边治安巡逻，营造良好治安环境。五、存在的问题及措施。学校上学放学期间道路不畅主要是因为接送学生车辆停放无序造成，我们将进一步进行专项治理。石岭镇白果小学2023年4月19日第5篇：小白船小白船教学设计教师：文娟年级：五年级下册教材分析：小白船是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的童话故事。在天空银河里，月亮像一

26、只小白船，小船上有桂花树、小白兔.表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子，生动的表现了“船儿”在河中摇曳的形象。教学目标：情感态度价值观：通过学唱歌曲，体验歌曲所描绘的的童话般的意境，并激发学生对美好生活的向往之情。过程与方法：通过创设情境、感受、体验等方法学唱歌曲。知识与技能：能用柔美、统一的声音演唱歌曲。教学重点：能用气息悠长连贯、长音的唱法演唱歌曲。教学难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好的表现歌曲意境。教学方法：听唱法讨论交流法合作法课前准备：多媒体电子琴卡纸打击乐器教学过程：一组织教学1、师生问好歌2、发声训练二新课导入1、师：现在

27、，老师播放一段音乐，我们一起来欣赏欣赏。（播放德彪西月光多媒体展示夜空景色）2讨论：听完这段美妙的音乐，你会想到什么样的场景呢？（学生讨论交流）3师总结：同学们的想象力非常的丰富，美妙的音乐可以激发人们丰富的联想刚才我们听到的这段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在夜空中缓缓穿行，皎洁的月光洒满大地，（边说边播放月亮图），大家看，月亮美吗（生答美），好，下面我们就一起驾着月亮船去美丽的夜空中游玩吧三聆听感受1、初次聆听（1）（教师范唱）师：老师唱的好吗，请用掌声给老师一些鼓励，（2）师讲解歌曲故事背景2、复听歌曲提问：这首歌曲是几拍子的呢，带给人们什么样的感觉呢（三

28、拍子，摇曳）四学唱歌曲1、有感情朗读歌词：（1）师示范第一句，提问：老师的声音的位置在哪里？用了什样的动作（讨论交流）（2）学生模仿朗读2、学唱第一部分：（1）师弹琴学生用：“呜”哼唱（气息流畅）（2）填入歌词（注意一音多字）3、学唱第二部分：（1）师弹琴学生用“绿”哼唱（2）填入歌词演唱（3）解决难点a高音：进入头腔，盯紧小肚子b连音：换气4、演唱第二段四、处理歌曲1、师：刚才我们完整的演唱了整首歌曲，那么歌曲的两个部分的旋律在演唱时又有什么样的不同呢，（学生讨论）第一乐段：深沉宁静第二部分：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中2、表演唱五、拓展延伸唱给月亮的歌星星卡纸月亮卡纸打击乐器（三角铁铃

29、鼓）1、分小组编创动作节奏型（师巡视相机指导）2、表演3、评议课堂小结：小白船这首歌曲不仅使我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满情画意，老师愿同学们现在都努力学好自己的本领，那么将来一定能够坐上飞船去探索宇宙的奥妙！第6篇：小白船小白船教学设计教学内容：歌曲小白船教学年级：五年级教材分析：小白船是一首久在中国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的

30、三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。教学目标：1、学唱歌曲小白船，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。3、探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。教学重点：学唱歌曲小白船，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。感受二部合唱的艺术魅力。教学难点：二声部合唱的和谐与音准。教学准备多

31、媒体课件、电子琴、月亮、星星道具教学流程一、创设情境，激发情感。1、师：今天的音乐课，我们首先来欣赏一段音乐，请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？2、播放德彪西月光，学生闭上眼睛，认真聆听。3、学生谈感受。4、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。（边说边播放月亮图）大家看，月亮美吗？（生答：美）弯弯的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说

32、或歌曲呢？5、学生自由发言。6、师：人们对月亮寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢？（生答：好）好，下面我们就驾着月亮船出发了。大家仔细听，仔细看，月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到了什么？（设计意图：音乐是一种听觉艺术，本课一开始从听觉感受入手，要求学生仔细聆听月光曲，创设悠静甜美的教学氛围。然后通过看月亮、说月亮，调动起学生已有的知识经验和学习兴趣，很自然的导入到新课教学之中。）小白船教学设计教学内容：歌曲小白船教学年级：五年级教材分析：小白船是一首久在中国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样

33、地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。教学目标：1、学唱歌曲小白船，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。3、探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。教学重点：学唱歌曲

34、小白船，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。感受二部合唱的艺术魅力。教学难点：二声部合唱的和谐与音准。教学准备多媒体课件、电子琴、月亮、星星道具教学流程一、创设情境，激发情感。1、师：今天的音乐课，我们首先来欣赏一段音乐，请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？2、播放德彪西月光，学生闭上眼睛，认真聆听。3、学生谈感受。4、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。（边说边播放月亮图）大家看，月亮美吗？（生答：美）弯弯的月亮

35、象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢？5、学生自由发言。6、师：人们对月亮寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢？（生答：好）好，下面我们就驾着月亮船出发了。大家仔细听，仔细看，月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到了什么？（设计意图：音乐是一种听觉艺术，本课一开始从听觉感受入手，要求学生仔细聆听月光曲，创设悠静甜美的教学氛围。然后通过看月亮、说月亮，调动起学生已有的知识经验和学习兴趣，很自然的导入到新课教学之中。二、学习歌曲，体验情感。（一）聆听歌曲，初步感受1、播放歌曲范唱和画面，引导

36、学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。2、学生回答问题：月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？我们听到的这首歌美吗？你用身体感受到这首歌是几拍子的？3、教师简介歌曲：小白船是一首久在中国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩你们喜欢这首歌吗？老师也很喜欢，今天我们就来共同感受这首歌的魅力吧！（二）、学唱歌曲1、听琴用Lv轻声哼唱一遍旋律。2、听琴视唱歌谱，请学生为歌曲划分乐段，每一乐段的情绪有什么不同？3、生自由发言，师小结：第一乐段：深沉、宁静。第二乐段：渐入高潮，又

37、很快回到宁静的气氛中。4、随伴奏音乐轻声朗读歌词，可请学生领读第一乐段。5、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小老师教唱，掌握一字多音和一音多字唱法。6、轻声填唱第二段歌词，学生评价。（设计意图：小白船是一首在中国广泛流传的儿童歌曲，学生对歌曲的旋律已经是耳熟能详，因此本课的教学重点应是挖掘歌曲意境，体验合唱之美。教学中教师通过多媒体画面营造美的意境，使学生视听结合，产生美的感受。）三、歌曲处理，挖掘情感1、师：你们想不想把这首歌唱得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？第一乐段和第二乐段在力度上应有所区别吗？2、师生共同探讨得出处理意见。这首歌应选择中速稍慢的速度、较弱的力度、轻

38、柔的声音表现歌曲安静、飘渺、遐想的意境。第二乐段到高潮处应用的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船渐渐消失在远方。3、完整演唱歌曲，学生对自己的歌声进行评价。4、师：刚才大家一起演唱同一旋律的这种演唱形式是什么？（生答：齐唱）现在大家再听一遍歌曲，听听这一次的演唱形式是什么？给你的感觉有什么不同？5、播放合唱小白船，学生认真聆听。6、学生自由发言，教师小结：齐唱给人以整齐、流畅、荡漾的感觉。合唱音响更加生动丰富，表现了歌曲畅想、畅游的艺术形象。7、听琴用Lv轻声哼唱第二声部旋律。8、学生随琴视唱第二声部曲谱。9、二声部合练，教师强调声音和谐统一。（设计意图：通过歌曲处理、二声部合唱表现歌曲宁静、

39、幻想的意境。教学中充分体现了学生的主体地位，学生从听到说到唱，身体和心理都参与了教学的每个过程，达到了“身动”与“心动”的统一。）四、拓展延伸，深化情感。1、师：我们还可以加入其它的演唱形式来表现歌曲吗？分小组讨论以何种演唱形式来表现歌曲。2、各组派学生代表发言，评选出最佳方案。3、全体起立，学生拿出小星星道具表现星空，领唱学生戴上月亮头饰，教师指挥，在美的意境中演唱歌曲。（设计意图：本环节通过小组合作的方式确定演唱方案，培养学生的合作能力和创造能力。最后通过艺术表演，在美的意境中实现了情感的升华。）五、小结本课：今天，我们学习了歌曲小白船，同学们在美的歌声中获得美的感受，在美的歌声中尽情表现

40、我们的幻想与追求，愿大家把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。最后，让我们在小白船的音乐中离开教室，把美的旋律留在每个人的心里。（设计意图：简单扼要的小结，激发学生从小树立远大理想，为实现理想不断努力。）第7篇：小白船教学内容：小白船教学设计教材分析：小白船是义务教育教科书五年级下册第三单元的内容。本单元内容围绕“飞翔的梦”这个主题安排了三首聆听歌曲，两首学唱歌曲。其单元训练的目标是通过对抒情、优美的音乐的聆听、表演等手段来表现一种美好的意境或幻想。小白船是这一单元中一篇要求表演唱的内容。它是一首朝鲜童谣，表现了出优美宁静的童话世界。歌曲旋律简单，舒缓平稳，音域跨度不大，又采用了节奏特

41、点十分鲜明的3拍子，因而同学们非常容易掌握。但歌曲表现出的宁静、诗意的画面却是同学们很难深入理解的。学情分析：学唱本首歌曲的对象是五年级小学生，他们已掌握了一些基本的音乐知识，比如本节课中的三拍子的节奏特点、用简单的打击乐器为歌曲伴奏等，并且授课班级的学生接受能力较强、思维活跃、想象力丰富、敢于表达和表现，活泼好动，能够积极参与到课堂活动中。根据他们的这些特征教师制作多媒体课件、儿歌导入，用画面的视觉美、儿歌的节奏美，激发并引导学生想象力，了解歌曲的知识点；通过积极交流、问题讨论评价、学唱歌曲、创编展示等活动，让学生通过个性表演，诠释对歌曲的理解，从而达到预期的教学目标。教学目标：1让学生在轻

42、松愉快的氛围中学会本歌曲。2引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。3通过本课的学习，教育学生爱护环境、保护大自然。教学重难点：1.引导学生能够用轻柔优美的声音演唱歌曲2.掌握三拍子节奏教学准备：教材、多媒体课件教学过程：一、师生问好！师生用音乐的形式互相问好！二、导入新课1情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）（师：小朋友们，你们看，多美、多热闹的一个夜空啊，星星们都围在了一起，个个都在兴奋地眨着眼睛。同学们，你们猜，它们在做什么呀？（学生们此时会说出他们心中的猜想，老师先不给以肯定，让学生带着悬念去寻找答案。）其实老师也想知道它们在做什么，那现在就让我们一起来寻找答案吧！同学

43、们，你们看，这时候啊月亮姐姐看到了这么热闹的一幅景象，也按耐不住了，于是它迫不及待地飞了过来，问道：“星星妹妹们，你们在做什么呢这么热闹？”星星们回答说：“月亮姐姐，你来得正好，我们本来是聚在一起聊天的，但是我们觉得夜空真的是太美了，用语言根本无法形容，因此我们就不由自主地唱了起来。我们在歌唱这美丽、辽阔的夜空，在歌唱你呢，你听！）（点击播放课件音乐）2、揭示课题（师：同学们，你们知道小星星们在做什么了吗？生：知道，在唱歌。师：是啊，小星星们在唱歌，歌声非常的优美动听。老师相信，这首歌曲对于大家来说并不陌生，那现在有谁能够来告诉我们这首歌曲的歌名是什么？）（学生回答，教师用多媒体出示课题：小白

44、船）三、新歌教学1用多媒体出示歌曲总谱，对歌曲进行简单介绍。复习三拍子的强弱规律并提示学生注意加连音线的两个小节处的演唱。2利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。（多媒体课件的画面是动漫效果的，展示的是一个美丽的、迷人的夜空，而且还有歌词同步出现。）（用美的视觉画面和优美动听的歌声来刺激学生的视觉神经和听觉神经，这样更容易让学生感受到歌曲所要表达的意境，更容易激发起学生表现美的欲望！）3带着问题再次聆听歌曲（出示问题学生读问题带着问题聆听歌曲师生共同解决问题（这一过程中教师要及时、准确地对学生的回答做出评价，要多表扬并且奖励他们一些小奖品。）（用课件出示问题：（1）、歌曲中的小白船是在哪里飘荡

45、的？船上有些什么？（2）、最后小白船飘向了哪里？（3）、歌曲中是把什么比喻成小白船的？（4）、歌曲中有连音线的两个小节是怎么唱的？）（通过这些问题的解决，能让学生了解歌曲的内容，帮助学生记忆歌词，感受歌曲的意境。）4跟电子琴伴奏学唱歌曲。（引导学生边拍拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。）（对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。）5再次跟着课件动漫画面倾听歌曲（把教室里的窗帘拉上，创设一个安静夜晚的情景。学生们仿佛置身于一个宁静的夜晚，看到的是美丽的夜空，听到的是轻柔优美的歌声，此时，他们心中肯定有很多的联想和感慨。）6启发学生说说听完歌曲后的所感、所想。（在这一环节中，老师要用一些激励的语言来鼓

46、励和激发学生的参与积极性。如用：你听得真认真！你的想象力真丰富!你讲得真好！等一些激励的话语。）7跟着课件伴奏音乐有感情地演唱歌曲。（师：同学们，假如现在已经是深夜，咱们应该用什么样的声音才不会影响到其他人休息呢？生回答，师总结：用优美、轻柔的声音。师：那现在请同学们用优美、轻柔的声音来演唱这首歌曲。）四、分组进行歌曲表演比赛。（邀请听课的老师当评委）1分组讨论：怎么样才能把这首歌曲表现得更美？（师：你们可以为这首歌曲配上优美的舞蹈动作；可以边歌边舞，也可以一部分同学唱歌一部分同学跳舞。当然，老师相信你们还可以想出更多、更新颖的表现方法！）2边欣赏歌曲边进行讨论。3宣布比赛结果，对学生进行表扬

47、奖励。五、深入拓展，进行环保教育（出示优美的夜空的幻灯片给学生欣赏）师：同学们，你们看，这一碧如洗的星空多美啊！但如果我们不加于爱护、保护，在不久的某一天我们的这个环境将会是灰尘满天飞，到处都是灰蒙蒙的一片，那我们还能看到这么美的景象吗？生：不能，看不到。师：那我们应该怎么做呢？(在一片讨论生中结束本课！)第8篇：小白船小白船听音乐进教室.师:你们这是哪个民族的歌曲吗?这是一首朝鲜族音乐的节拍特点三拍子的歌曲.今天老师又给大家带来了一首朝鲜族的童谣请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。Ppt那么今天我们就来学习这首歌曲初听歌曲:这首歌曲的演唱形式是什么?用身体感受一下是几拍子的?分乐段学习歌曲:首先我们来看一看第一乐段.我们试着唱一唱曲谱,请你划分乐句,想一想两个乐句有没有关系?4小节一换气.填词演唱第一乐段:指导一音多字.连贯的声音学习第二乐段:试唱曲谱.加歌词.讨论:想一想，第一乐段和第二乐段这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？第一乐段和第二