夏令营活动方案合集15篇.docx

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1、夏令营活动方案合集15篇夏令营活动方案特色优势：1、一流的管理-集十多年成功举办夏令营的经验，我们建立了完善的管理规章制度、打造了专业化的管理与服务队伍。2、一流的师资-作为国际化特色鲜明的重点大学，我们拥有大批中外优秀教师。3、一流的环境-坐落于白云山麓，校园小桥流水、绿树成荫、空气清新，是求学消暑、陶冶情操的理想之地。4、一流的设施-完备、先进的教学与生活设施为学员的衣、食、住、行、修、养、学、玩提供有力保障。快乐英语夏令营是广东外语外贸大学每年暑期面向中小学生举办的传统项目，已经在社会上建立良好口碑。广外夏令营不仅为学员设计了英语课程，还设计了趣味体育、科技、户外拓展等活动。另外，通过各

2、种课外比赛活动、个人才艺表演、外出观光活动，实现学习、休闲、健身三合一体。快乐英语夏令营由优秀中外教师联袂任课。所有班级均配备专职班主任。设施完善的大学校区、专业的教学与管理团队、全天候的安保、至善的校医保障、美味可口的餐饮，为夏令营提供一流的软硬件，让学员们在快乐中学习、在快乐中成长，为未来奠定成功的基石。一：经典英语营(十五天)(一)经典小学英语营夏令营第一周周六下午(14:3016：10)设置对小学营学员父母探视开放时间。(二)经典中学英语营二、中小学生“精品英文思辨训练营”(十五天)中小学生“精品英文思辨训练营”是由国内顶级的英文思辨导师团联合广东外语外贸大学精心打造的面向中小学生的高

3、端项目。1、参加英文思辨训练营，你将获得什么?【注】：优秀学员指全程参加训练营，表现突出并被授予奖项的学生，名额有限;以上奖项依据分级教学评估及训练营内赛事结果分配，1名学员不能同时获得多个奖项。以上解释权归广外英文思辨训练营筹备组所有。2、什么是思辨?为什么要培养思辨能力?思辨能力是素质教育的重要组成部分。思辨能力训练将从快速组织信息、公众演讲、逻辑推理、团队协作、心理抗压等方面全面展开，英文水平的综合提高则是自然附加值。思辨能力应当在更早的阶段进行系统培养。在美国从幼儿时期开始培养。我们的孩子在小、初、高阶段对批判性思维、行成观点、系统表达等均已行成更高的需求，缺乏系统培养。思辨与留学：辩

4、论是美国名校招生最重视的课外活动之一。辩论赛事及培训经历将大大帮助你成功提升申请国外名校的几率。思辨与升学：从小升初乃至大学保送生笔试、面试均对学生的英文思维能力、逻辑表达能力等方面提出了更高的要求。英文是思想表达的工具;思辨是优秀学生的培养基。3、导师资质所有的导师均获得过英文辩论或演讲赛事国家级或更高级别奖项;所有的导师均具有丰富的教学及培训经验。三、英语浸泡营(七天)(一)小学达人英语浸泡营(7天营)(二)初、高中考神英语特训营浸泡式培训是通过密集的课程和高强度的训练，以联想互动式的教学方法使学习者在整个学习过程中，全方位、立体式地置身于外语语境之中，耳之所闻、口之所述、目之所及、手之所

5、书，皆为英语，以求短期之内，外语超出母语使用频度，渐成第二天性，使浸泡于其中者，无时无刻不受熏陶，加之个人主动参与，熟练掌握一门外语不再遥不可及。报名须知：(一)收费标准学费：招生项目表;住宿费：390元/人/期;伙食费：500元/人/期(报到时领取已充费的校园一卡通，丰俭由人，多退少补)报读本夏令营，一经缴费，恕不退费。(二)夏令营赠送营服2件(报名时需提供学生的身高信息)，赠送教材资料，赠送保险，夏令营结束时学员可获得由广东外语外贸大学颁发的参营证书;优秀学员奖励荣誉证书及精美奖品。(三)夏令营个人用品自理。自带蚊帐，席子等床上用品，自备个人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)及其它个人所需

6、物品，禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等贵重、危险物品。自备小一寸照片5张。(四)身体健康，无先天性疾病或遗传病史之中小学生均可报名。(六)报名地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学继续教育学院招生大厅。(十)上课地点：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学白云山校区夏令营活动方案2一、活动目的为贯彻教育部过好暑假通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。二、活动内容1、游览九龙口风光，调查本地自然资源(研究性学习);2、参观陆公祠(爱国主义教育基地);3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区;4、参观施耐庵

7、纪念馆(白驹)、港口(东沙岛);5、联欢晚会6、参观淮剧团、杂技团三、日程安排第一天9：30抵达建湖实验初中10：00开营式10：30参观校园，介绍校史11：00午餐14：00参观爱国主义教育基地陆公祠17：00到实中伙伴家作客第二天6：30集中7：00参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区11：00午餐13：30参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔17：00联欢会19：00到实中伙伴家住宿第三天7：30游览九龙口，调查本地自然资源13：30参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾14：30返程四、经费核算项目费用人数合计(元)联欢会1050500门票100303000汽车23

8、0800餐饮3030900奖品杂支1050500累计5900夏令营活动方案3暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情景，以“欢乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：一、活动组织学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：x校长成员：xx各班班主任二、参与成员及条件学校二五年级身体健康、自理本事较强的学生。三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自我喜欢

9、的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。四、活动资料根据学校实际情景，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与xx广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘xx，爱我xx”参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。5、“百年xx，xx”活动。组织学生参与到xx在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎xx。3、

10、x月x月，开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。夏令营活动方案4一、夏令营宗旨和目的培养兴趣、发展特长、弥补差弱。二、夏令营特色1、优秀的教师配置无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2、科学的管理全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。3、寓教学于娱乐科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。4、完美的课程设置文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境大容量图书馆、塑胶运动场、

11、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。学费标准：课程设置英数竞赛班xx元/期，基础课：全国英语、数学竞赛的内容，辅助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班xx元/期，基础课：提升数学、英语，同时配合语文辅导；辅助课：美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游。注：另生活费

12、：xx元/期，住宿费：xx元/期。四、夏令营学员招收对象学校全体学生。五、夏令营地点xx学校及近郊。六、夏令营时间20xx年x月x日20xx年x月x日注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。假期后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！夏令营活动方案5一、项目综述完善的安全管理体系随时随地的安全意识国际认证的器材装备严格规范的操作流程登协合格的专业教练防止意外的特种保险拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或者训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，

13、让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。中学生拓展训练的六大特点：综合活动性拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。挑战极限拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自已的能力极限挑战，跨越极限。自我教育培训师只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性即使在项目后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。高峰体验在克服困难，

14、顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。集体中的个性拓展训练实行分组活动，强调集体合作力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心。提高素质参训者在如下方面有显著的提高：增强自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与责任心；改善人际关系，学会关心、更为融洽地与群体合作、学习欣赏、关注和爱护大自然。夏令营活动方案6（三）参观和体验实验室和野外实验站（分专业）。（四）在导师指导下进行科研实践。（五）推荐免试研究生复试。四、申请条件（一）农学

15、、生命科学、农业资源与环境、地理信息科学、农业经济与区域发展及相关专业大学三年级本科生，同等条件下教育部重点建设高校学生优先。（二）对研究所相关专业研究有浓厚兴趣，有志于从事相关领域科学研究事业，有较好的科研潜质。（三）本科期间学习优秀，“985”、“211”院校学生综合成绩排名年级前40%，普通院校学生综合成绩在年级前20%，无补考记录，未受过任何纪律处分，能正常获得本科毕业证书和学士学位证书。（四）具有较强的英语能力，通过大学英语四级考试，同等条件下通过大学英语六级考试学生优先。五、申请材料（一）20xx年暑期夏令营申请表一份（附件下载）。（二）学生证、身份证复印件。（三）英语四、六级成绩

16、单等外语水平相关证明复印件。（四）本科阶段成绩单和学科或专业排名证明原件，加盖学校成绩管理专用公章。（五）其他证明材料，发表论文、获奖证书等复印件。（三）资格审核：我所综合考虑申请人整体情况、各学科方向报名人数等因素，择优确定拟录取申请人名单，将于7月5日底前完成资格审核，并将录取结果在xx网站通知公告上公布并邮件或电话通知本人；未录取者不再另行通知。七、学员待遇（一）夏令营期间，统一负责提供饮食、住宿和报销京外营员来京的往返车费（限火车硬座、硬卧或高铁二等座，需提供车票）。往返城市需一致，其他交通方式不予报销。（三）学员必须全程参加夏令营活动，实践合格者将颁发“资源所20xx年暑期夏令营”结

17、业证书。夏令营活动方案7一、团队主题及学校基本情况1、“SMILE，微笑面对每一天”夏令营2、学校基本情况xxx中心小学是一所寄宿制小学，在5、12大地震中教学楼无法使用，现在他们在板房中学习生活，在威海市政府和当地政府的努力下，现在的板房装上了风扇，为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑，带着我们的真诚，带着我们几个月收集的资料成果，希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。二、活动主题1、关爱灾区儿童，抚慰孩子们的心理，充实孩子们的暑期生活。2、感恩、感悟、服务、奉献教育实

18、践，体验生活，奉献爱心，服务灾区。三、活动时间及地点1、20xx年暑假xx天2、活动地点：xxx中心小学四、参加的志愿者（附队员基本情况表）五、活动可行性分析1、团队已做好了准备在汶川地震发生后，队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备，因此无论是针对当地的儿童还是其他群体，队员们在一定程度上形成一定的想法。并且，队员中有参加社会实践的经验，因此对于本次的赴四川的支教活动有一定的帮助，有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间，对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验，对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助；本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学，因此对于我们

19、与当地的交流在某些程度来说并不成问题，而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师，因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用，因为本次支教活动是针对农村的孩子们，农村的孩子们性格上相对比较内向。2、已取得对方的支持我们本次的支教是在学生暑假期间进行，以夏令营的形式开展，由学生自愿报名参加，学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动，同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的，学校也很支持我们的实践活动，他们力所能及地帮助我们，以使我们的支教活动能够更好地开组队参与本次实践活动的几乎都是大学生，因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势，因为大学生与孩子们的年

20、龄差距不是很大，孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离，更好地开展我们的支教活动；同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方，对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解，因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势，并且我们是xx文理学院到北川开展支教实践活动，这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心，让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时，我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的，对他们的要求都相当的高，他们都各持所长，因此在支教过程中，能更好的利用各自的专长。六、活动的具体方案1、前期工作：1）

21、联系当地学校，获知当地具体情况2）策划，将该活动从各个方面统筹安排，使其达到。3）队长实地考察，以更为详细的了解当地的具体情况2、义务支教教学辅导，配合当地政府到中小学校提供服务。3、社会问题系列调查4、成立长期合作关系，为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。5、介绍成都，介绍xxx文理学院。6、对当地的学生采访，回来后进行编辑宣传。7、回校后采用PPT播放，照片展览的方式，进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。七、活动具体流程1、20xx年x月x月收集资料，作为我们的前期准备工作中最重要的一环，我们的队员将每个人独立的收集资料，每周开一次碰

22、头会，将资料进行汇总，以达到精益求精。2、20xx年x月xx日xx日，做出发前的准备工作，包括物品的采购等。3、20xx年x月xx日早上出发，下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。4、20xx年x月xx日，开营典礼。5、20xx年x月xx日x月xx日活动正式进行。6、20xx年x月xx日x月xx日活动后期整理。八、活动要求及注意事项：（后附具体细则）1、遵守社会公德、体现文明风范、秉承“求真务实、热情服务、虚心学习”的态度开展活动2、相互协作，发扬团队合作精神，确保成员人身安全；3、用语礼貌，不违反当地的有关管理规定，服从安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决；九、活动宣传及后期制作的安排：

23、1、我们队到达镇里的第一天，四处宣传活动的内容，我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。2、每周安排两节课，一节利用团队带的笔记本，分班给孩子们放电影，放小孩子喜欢的电影，如喜羊羊与灰太狼、功夫熊猫等等，然后让孩子们讨论里面的故事，主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片，让孩子们看看在镜头里的自己。3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周，第一天是开学典礼，用镜头记录孩子们到学校的情景，典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片，放给孩子们看，内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。4、周末我们可以外出拍

24、片。有几种选择，一是跟随要做家访的队员拍摄，拍摄家访的内容，孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事，分成几个部分构成，根据队员时间安排来进行拍摄，比如有的要做调查，有的要采集资料等等。5、活动结束回来后整理拍摄素材，可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子，从我们启程到开学典礼，再到上课生活，课外活动，家访调查，孩子们系列变化，到我们离开等等，经过后期制作，是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑，我们总共是去四周，每一周是一小节，把每一周发生的事剪辑成片，重点突出孩子们在每一周的不断变化，从学习、行为体现。十、活动意义1、从不同方面对当地的学生进

25、行课程教学，丰富学生的学习生活，开拓视野；2、策划有意义的游戏活动，使孩子们从中不仅仅得到快乐，而且能够从中学习相应的知识，通过游戏活动增强孩子们的团结意识，解开一些孩子们的内向的心理；3、收集孩子们的资料，支教结束后成立学院支教志愿服务队，让学弟学妹继续进行支教实践活动，从而更好地达到帮贫困地区孩子们的活动的延续性，对于家庭贫困的孩子们，进行心理上的疏导，让他们摆脱自卑的心理；4、锻炼大学生的社会实践能力，加强中国的志愿服务事业的联系合作，从而使中国志愿者工作能够得到更好的发展。十一、预期效果1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏活动中；2、对儿童提供义务支教，支教的内容能够符合

26、孩子们的兴趣，这样一方面能够更好地让他们学习到一些课外的知识，另一方面是为了使他们学习能够跟上进度；3、通过游戏，孩子们可以得到快乐和学习到东西，暑期的学习生活更为充实；通过活动可以增进孩子们之间的感情，使他们更加懂得团结合作，还可以使他们学会一些自我保护的小知识；4、对当地学生进行采访记录，支教结束后回到学校进行系统的编辑整理，让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。6、对于将来从事教育行业的志愿者来说，这是一次难能可贵的实践，能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来，更好的发挥了当代大学生的精神风貌。十二、已有条件当地政府以及学校的支持。由于本次支教活动是针对灾区的学校开

27、展志愿服务活动的，大学生的赴灾区开展实践活动，对于灾区重建的工作有很大的帮助，因此当地的政府以及学校对于我们的义务支教活动也是十分的欢迎以及支持，因此对于我们顺利地开展义务支教以及调查工作有很大的帮助；我们的决心。作为大学生，拥有一颗火热的爱国知心，赴灾区开展志愿服务活动对于很多大学生来说是一件十分有意义的事情，灾区现在的重建家园工作需要我们，我们理所当然要义不容辞地奔赴灾区开展有利于灾区的重建的实践活动，因此我们的有信心以及恒心能够做好本次”三下乡“活动；充足的材料。在支教活动开展之前，我们准备好我们需要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查所需要的一切材料。十三、所需要的条件学

28、院的支持。此次活动的制约因素主要是经费问题，我们将会以最低的费用完成本次支教活动，但仍需要一定的经费支持，请学院给以支持；队员对活动更深一步的认识。我们此次支教的部分队员以前没有亲身经历，不够熟悉这项活动，一时很难对其完全把握，这就需要我们队员利用各种渠道去认识我们的活动基地，了解我们以前的工作经验，便于活动更充分的开展；队员间默契的配合。虽然我们大家在一个集体里，平时有一定的了解，但在活动过程中会有很多突发事件，这就需要大家默契的配合。另一方面，活动过程中会很累，有时一点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。十四、队员须知1、必备物品清单此次支教的地点为xxx乡，地处四川盆地西北部，周围

29、群山环绕，海拔较高，因此气候较为干燥，昼夜温差较大。考虑到上述情况，我们为志愿者列出了如下支教必备生活用品：1）衣物换洗的衣物：支教期间，支教队员要求穿着统一的队服（为白色短袖Tshirt），但队员仍需自带换洗衣服。保暖衣服：因当地晚上气温较低，队员需自带保暖衣物，秋装最为适宜，长袖外衣也可。备注：所携带衣物注意不要过于前卫，尽量以朴素，清爽为原则，并易于运动。住宿地卫生条件相对较差，建议带上睡衣。鞋子应选择防滑的运动鞋，适宜山区行走。2）日常生活用品基本用品：洗漱用品：牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯；卫生用品：湿纸巾、卫生纸、洗衣粉、香皂、洗发水；防晒用品：防晒霜、帽子；扩充物品：花露水（当地蚊虫

30、猖獗）、雨伞、拖鞋、手电筒3）常用药队员需带上一般感冒药，中暑药，放虫药等常用药品。4）教学用品笔，笔记本，自己的备课资料及教具等。可以给孩子们带上一些铅笔，画笔、画册等作为奖励。5）其他1）有条件的可以带上笔记本电脑和DV，支教过程中有很多值得记录下的东西作为日后纪念。2）可以带少量的糖果，零食，除了自己享用以外，可以发给小孩子，作为奖励6）现金类支教地小卖部较少，同时小卖部内所卖的东西很少，零食也不多，出于安全考虑，建议随身只带少量现金。其余的东西，个人根据自身情况准备，但物品应尽量精简，益于背负。2、安全须知1）安全准备：1、出发前统一购买了常备药品（如防暑、防虫、感冒、止血、退烧等）。

31、2、每位队员准备了必备物品（手电筒、绳子等）。3、统一为队员购买了人生保险。2）往返途中的安全问题：1、上下车时，队长清点人员，并让队员清点物品；2、如需徒步，最前一个队员和最后一个队员之间间隔不超过50米，随时保持通讯设备畅通；3、遇较危险地段，男生应随时保护好女生的安全；4、途中应尊重民族习俗，尽量不要与当地群众发生口角和冲突，保护好自己，并随时注意自己代表的是大学生形象。3）支教过程中的安全：1、严格来说，不允许个人单独行动。遇特殊情况，要向队长说明并征得同意；2、支教过程中队员要服从领队安排，一切行动听从指挥，不能擅做主张；3、晚上8点以后不得外出，如遇特殊情况需报告队长，并安排专人陪

32、同，每个房间至少有一个手电筒；4、队长睡觉前清点人数，并确定人员安全，贵重物品贴身放置；5、家访和接送学生上山回家时，男女分组搭配，至少每队中有一名男生；4）基本安全常识和相关急救措施1、活动前我们为每位队员准备了一份安全和急救常识，并组织队员学习。2、援教团常备药品清单感冒药：感冒清，清开灵胶囊，甘和茶。防眩晕药：乘晕宁。解痉药：得舒特片，阿托品，颠茄合剂。胃药：法莫替丁，铝碳酸镁。止泻药：黄连素，思密达（肯特令），喇叭正路丸，易蒙停。止吐药：吗丁林，苯海拉明，胃复安，vitB6。抗生素：阿莫西林，氧氟沙星。抗过敏药：氯雷他定，扑尔敏。其他：消毒药水，止血贴，风油精，万花油，云南白药胶囊，棉

33、签，创可贴。4、基本安全常识和相关急救措施基本安全常识昆虫叮咬：在野外为了防止昆虫的叮咬，人员应穿长袖衣和裤，扎紧袖口、领口，皮肤暴露部位涂搽防蚊药。不要在潮湿的树荫和草地上坐卧。被昆虫叮咬后，可用肥皂水、盐水、小苏打水涂抹患处止痒消毒。昏厥：野外昏厥多是由于摔伤、疲劳过度、饥饿过度等原因造成的。主要表现为脸色突然苍白，脉搏微弱而缓慢，失去知觉。遇到这种情况，不必惊慌，一般过一会儿便会苏醒。醒来后，应喝些热水，并注意休息。中毒：其症状是恶心、呕吐、腹泻、胃疼、心脏衰弱等。遇到这种情况，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指触咽部引起呕吐，然后吃蓖麻油等泻药清肠，再吃活性炭等解毒药及其他镇静药，多喝水

34、，以加速排泄。为保证心脏正常跳动，应喝些糖水、浓茶，暖暖脚，立即送医院救治。中暑：其症状是突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷，瞳孔放大，发高烧。发病前，常感口渴头晕，浑身无力，眼前阵阵发黑。此时，应立即在阴凉通风处平躺，解开衣裤带，使全身放松，再服十滴水、仁丹等药。发烧时，可用凉水浇头，或冷敷散热。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其苏醒。蜇伤：被蝎子、蜈蚣、黄蜂等毒虫蛰伤，伤口红肿、疼痒，并伴有恶心、呕吐、头晕等症状。要可用蜗牛洗净捣净后捣碎涂在伤口上。此外，蒜汁对蜈蚣咬伤有疗效。先挤出毒液，然后用肥皂水、氨水、烟油、醋等涂擦伤口，或用马齿苋捣碎，汁冲服，渣打外敷。也间接救护，实在无法解决问题了

35、才入水施行直接救护。如果被救上岸的溺水者神志不清，就要采取急救措施，施行心肺复苏术。2、相关急救措施感到身体不适时：身体不舒服，感到头昏脑胀时，应放松心情，躺卧下来，解开束缚身体的衣物或包袱。告诉同行者自己的症状是发冷还是发热、何处发痛？然后再考虑处理办法。如果脸色发红，呼吸急促，不出汗，这很可能是中暑，应将不适者抬到树荫下休息，并将头部垫高，身体平卧，保持安静，注意降温，同时可服用人丹、十滴水、淡盐开水等。有呕吐症状时，要取俯卧姿势，右手放在下巴下作枕头，放松身体，呕吐后应漱口，并安静休息，如症状加重，则赶快送医院。打喷嚏、发寒、头痛是感冒初期的症状，使用普通感冒药，多休息即可治愈，如果在野

36、外露营时患感冒，应注意多吃温热食物，保暖，早睡，让身体出汗，症状就会有好转，如果迟迟不退烧，可服用解热剂。腹痛的原因很多，依部位判断，左下腹部发痛，可能是食物中毒，或者身体受凉，服用正露丸这类药品，并注意保暖腹部，放松静躺休息即可痊愈；右下腹部发痛，有阑尾炎的危险，可先服用止痛剂，并迅速送医院治疗；胃部发痛、发烧、恶心时，可服用肠胃药治疗。被昆虫叮咬或蜇伤：一般情况下，被蚊子、跳蚤、臭虫等叮咬，野蜂、毛毛虫等蜇伤，蜈蚣、蚂蟥等咬伤，涂上风油精、万金油，或口水、肥皂，即能起到消炎、止痒作用；被野蜂蜇伤后，会产生剧痛、眼花恶心等症状，如果发现蜂尾部的毒腺及螫针还留在伤口上，应该用小镊子或小钳子拔除

37、，不要用手掐。随后用醋酸涂擦伤口，消肿止痛，也可用野菊花叶、夏枯草捣烂敷伤口；遭到蚂蟥叮咬时，不要使劲往外拉，以免拉断而将蚂蟥的吸盘留在伤口内，引起伤口发炎、溃烂。正确的处理方法是，用手掌在旁边拍击，蚂蟥受到惊吓会自动掉下来，也可用风油精、食盐洒在蚂蟥身上，或用烟头烫；人的皮肤受到毛毛虫身上毒毛的侵害，会感到辣、痒、痛，并伴有红肿症状。这时应小心地将毛毛虫从身上清除，再用胶布粘在皮肤上，揭下时可以将毒毛去除。还可以采些马齿苋、蒲公英、野菊花等清热解毒的草药捣烂后涂擦或外敷。如果全身出现皮疹，可服用扑尔敏等抗过敏药；由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比较大，遭到袭击后应采用对付蛇伤的方法处理。被蛇咬伤：

38、如何判断是否被毒蛇咬伤。从外表看，无毒蛇的头部呈椭圆形，尾部细长，体表花纹多不明显，如火赤练蛇、乌风蛇等，毒蛇的头部呈三角形，一般头大颈细，尾短而突然变细，表皮花纹比较鲜艳，如五步蛇、蝮蛇、竹叶青、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇等（但眼镜蛇、银环蛇的头部不呈三角形）；从伤口看，由于毒蛇都有毒牙，伤口上会留有两颗毒牙的大牙印，而无毒蛇留下的伤口是一排整齐的牙印；从时间看，如果咬伤后15分钟内出现红肿并疼痛，则有可能是被毒蛇咬了。被毒蛇咬伤后的急救。咬伤后不要剧烈奔跑，以减慢人体对蛇毒的吸收和蛇毒在人体内的传播速度，减轻全身反应；记住伤口的形态，详细告知急救的医务人员，如果把蛇打死，则带上死蛇，以便医务人

39、员及时、正确地给以治疗；被毒蛇咬伤后，应立即用柔软的绳或带结扎在伤口上方，以阻断静脉血和淋巴液的回流，减少毒液吸收，防止毒素扩散；应急排毒。立即用冷茶、冷开水或泉水冲洗伤口，有条件的话可用生理盐水、肥皂水、双氧水、千分之一的过锰酸钾溶液、四千分之一的呋喃西林溶液冲洗。施行刀刺排毒，用清洁的小苗刀、痧刀、三棱针或其它干净的利器挑破伤口，不要太深，以划破两个毒牙痕间的皮肤为原则，或在伤口周围的皮肤上，用小苗刀挑数孔，刀口如米粒大小，这样就可防止伤口闭塞，使毒液外流，刀刺后应马上清洗伤口，从上而下向伤口不断挤压15分钟左右，挤出毒液。如果伤口里的毒液不能畅通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、针筒前端

40、套一条橡皮管来抽吸毒液，无工具时可直接用嘴吸吮，但必须注意安全，边吸边吐，每次都用清水漱口。内服、外敷药物，具体用什么蛇药，应根据当时当地能立即采到为原则，灵活运用。避免被蛇咬，在山野中行走时，不要随便将手插入树洞或岩石空隙等蛇在白天的休息之处，手中持一小棍或树枝，行走时“打草惊蛇”也是一个行之有效的避免被蛇咬的方法。损伤出血的急救：在野外，有时因意外而造成身体某部位损伤出血，小的出血无需特殊处理可以自行愈合，而严重出血常会危及生命，须采用紧急的止血措施。如果是一点伤口，用手指或清洁布块直接压在伤口上面即可止血，血渗透布块应反复替换，直到出血减弱，这时才用消毒纱布盖好，绷带固定。如果是切伤或砍

41、伤，血流不止，这是动脉出血，危险性很大，必须用止血带止血，但注意止血带扎紧后应有间隔的松开再扎紧，以免被捆扎处以下的肢体血液循环完全中断而引起肢体坏死。另外还可用清洁的纱布或止血棉等止血剂填塞在伤口内，再用加压绷带固定。骨折及扭伤：野外生存生活实践中，脚滑倒或身体失去平衡而摔倒很容易发生骨折、脱臼或扭伤。发生骨折或扭伤时，首先应保持安静休息，不要勉强走动，使伤口恶化。接着可用河水、冰、雪等冷却患部，千万不要按摩。然后用木板或代替物夹住患部，用绷带加压固定。抬高患部，超过心脏。最后送往医院，搬运时应小心谨慎，一般可采用两人做手椅、单人背负、两人搀扶、担架搬运的方法。对于脊椎受伤的患者，一定要放在

42、平坦而坚固的担架上固定后送往医院，身体不能弯曲，否则可能会造成脊髓损伤而导致瘫痪。5、突发事件应急预案1）在活动中如有队员生病或受伤，领队应立即安排其休息，并派出专人照顾；如遇重大伤病，支教队领队应在第一时间组织专车将伤病员送往当地医院治疗，并及时通知当地相关部门；如有队员因伤病原因不能继续参加本次活动，支教队领队应立即安排专人将其安全护送回成都。2）在本次活动中，如因自然灾害或其它不可抗力事件，不能按时到达支教目的地或不能按时返回成都的，支教队领队应在第一时间通知支教目的地相关单位负责人和本次援教活动的相关单位，并召集支教队管理人员讨论相关应对措施，后将讨论后的决定通报给每位队员。4）在本次

43、活动中，如发生车祸或其他重大事故，支教队领队应立即与当地政府相关部门联系共同处理相关事宜，并及时通知支教管理委员会，同时停止一切支教活动，支教队主要管理人员全力处理事故、并安排专人将义工安全护送回成都。5）在本次活动中，如果支教目的地突发公共卫生事件或其他重大的威胁到队员安全的事件，应立即取消该目的地的相关支教活动。如果有义工感染重大的传染性疾病，除立即组织专车送往当地医院外，全队应停止支教活动，如需要隔离则配合隔离，如不需要则立即组织返回成都。6）如果出现支教队与目的地相关单位协调不畅或支教队员与支教目的地人员发生相关纠纷等问题，领队应立即联系相关单位协调解决，其余队员在住宿点原地待命。7）

44、突发事件应急预案启动后，由领队负责，其它管理人员协助处理，全体队员服从支教队领队的安排。6、队员守则请每位队员在本次活动中注意你的言行举止，请牢记我们是去教书育人的，你的一言一行都代表了当代大学生的形象。遵守安全条例，随时注意自己的人身和财产安全，听从领队指挥，服从集体安排；遵纪守法，尊重支教地的风俗习惯，严格要求自己。队员之间应该团结一致，相互友爱，互相关心，共同解决问题，个人不要独立于集体之外。请勿接受学生家长或任何单位赠送的土特产礼物、吃喝招待，如难以拒绝，可请学生画画作纪念。本次活动中，队员不得擅自离队或私自退出活动。如果遇到特殊情况需要离队或退出的，请及时告知领队，领队在与队员商议后

45、会帮你处理好相关事项的。请务必照看好自己的随身财物。队员如有身体不适请及时告知领队。支教期间任何人不得酗酒（若出于礼节，最多白酒1/2两，啤酒1/4瓶）7、其它本团操作考虑的优先顺序：1安全、2操作可行与效益、3当地服务对象的需要、4本团义工的满足感。敬请谅解。如身体不适，或有其他个人需要，请即向领队反映，以便安排照顾，千万不要客气。请勿私下赠送贵重物品、昂贵玩具或金钱给学生或家长。如发现有特殊情况，请即向领队反映，给予适当协助，以免对方产生依赖心理。用过的旧文具、衣物、不可作为礼物，这是对当地村民的尊重。夏令营活动方案8一、活动目标1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神

46、和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想;2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质;3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的基础。二、活动地点长郡双语实验中学三、活动时间20xx年8月20日8月25日四、参与人员长郡双语实验中学初20xx级全体学生、长郡AP中心20xx级全体学生五、组织机构及部门职责组长：XX副组长：XX军训总负责：XX管理组成员：XX、初一全体班主任广播操训练组：初一年级组体育老师安全保卫组：XX后勤服务组：XX医务组：XX

47、宣传组：XX、XX老师5人活动组织组：XX学生常规管理组：XX及全体教官、全体班主任学生住宿管理组：XX、全体教官及班主任国歌、校歌教唱：XX六、活动内容1、校史教育和中学生行为规范学习;2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;4、跑操训练;5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;6、每人写2篇以上质量较高的军训简报通讯稿;7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);夏令营活动方案9二、活动地点：雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。三、活动内容：见附1四、参加对象：全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20xx年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附4。五、活动要求：3夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。4营员在夏令营期间营服、洗漱用品