小学优秀班主任发言稿5篇_1.docx

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1、小学优秀班主任发言稿5篇学校优秀班主任发言稿5篇 作为班主任，不仅要关怀同学的学习，而且要关怀儿童的生活。关于学校优秀班主任发言稿该怎么写的呢？下面给大家带来学校优秀班主任发言稿，希望大家宠爱！ 学校优秀班主任发言稿【篇1】 友爱的同学们： 大家好！ 作为班主任，与大家朝夕相处六年的时间，同经风雨，共度难关，我苦痛着大家的苦痛，幸福着大家的幸福，这一年大家完成了生命中的一次重要的蜕变，化茧成蝶，翩跹而飞了；这一年我也越过了人生的难关，日臻成熟，渐至佳境。可以说，这一年我们共同成长。现在你们就要离开这个埋头苦干，洒满汗水的教室。我百感交集，我想借这个机会和大家说说心里话：我舍不得大家！ 或许这一

2、路走来并不顺畅，或许批判之声还在你耳边回荡，或许你的检查还在我的桌上，或许不经意之间刺伤了大家。但我要说：我是如此的爱着大家！ 我舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬；我舍不得让你消磨时间，因此温存的眼神变成凌厉的眼光；我舍不得你在低空中回旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中飞行。所以我说：请你理解老师殷切的希望！ 在这即将分别的时刻，学业上的我就不再啰唆，我愿我再尽绵薄之力给大家一些忠告，希望给大家的人生之路些许的指导。 一、学会感恩 不要把别人的付出当作理所当然，要学会换位思考，想想别人的奉献。若干年前的一件小事仍记忆犹新：那天去市场买菜，车篓里装的太满，走的过程中，最上面的蒜薹突

3、然掉在地上。我停车就要上前去拾，也没看看大路上的奔驰的汽车。这时一个苍老的声音传来：有车，当心！我一怔，刚退回来，奔驰的汽车在身边咆哮而去。瞬间把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯着蒜薹愣了好长时间，等我糊涂过来再也找不到刚才提示我的人。我忽地觉得好惆怅，竟连一句感谢都没顾上说。或许这句话，救了我的命，或许这句话，避开了残疾的发生。看似平常的一句话，蕴含着多少善意，多少关爱啊。我深深的感谢那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把和善传递，把它泛化为一种实际行动，生活会很奇妙。 有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血，比如史铁生的母亲，呕心沥血为孩子：想想我们的父母，含辛茹

4、苦养我们长大；我们的师长，殚精竭虑育英才。他们的付出是爱的分散，不是简洁的施与；甚或一个生疏人，一个鼓舞的眼神，也是一种付出，我们都要心存感谢，而不是不以为意。懂得了感恩，你会发觉我们的生活很和谐，很温和，很满足，很值得珍惜。 二、懂得宽恕 于丹在论语心得中讲，越是竞争激烈，越是要调整心态，并且要调整与别人的关系。子贡问孔子：能告知我一个字，使我终身实践，并且永久受益吗？孔子说：“其恕乎！”孔子解释说：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要强迫别人，人一辈子做到这一点就够了！曾子也说过：“夫子之道，忠恕而已矣，”老师一辈子做学问的精华，就是“忠恕”二个字。简洁的说，就是做好自己，同时也要

5、想到别人。 拓展一点说，“恕”字就是讲不要强人所难，不要给别人造成损害。有时候别人给你了一点损害，或许是无心为之，或许我们还做不到以德报怨，但要尽可能的宽容，其实你不宽容恰恰是对自己的损害，该放下时且放下，你宽容了别人，其实是给自己留下一片海阔天空。“仁者不忧”就是你胸怀无限大，很多事情自然就小了，只有这样才能真正做到内心宁静、坦荡。 三、不怕吃亏 你不奉献，我不奉献，让谁奉献； 你也索取，我也索取，向谁索取。 天上不会掉馅饼，“给”永久比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你总是伸手，总是索取，那将是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。别把奉献当吃亏，其实吃亏又如何，俗语说

6、得好，眼子头上有青天，别人总是欠着你的人情，感觉多好，假如自己总是欠着别人，内心的负担是可想而知，因此，吃亏就是占廉价，辩证的说：吃小亏必定占大廉价，占小廉价吃大亏。多为别人着想，我为人人，人人为我。吃亏并欢快着，这是多么高的境界啊！ 四、崇尚实干 君子的力气，永久是行动的力气，而不是语言的力气。一个君子不会把自己要做的事，要达到的目标先说出来，往往是等到事情做完了，目标达到了，才淡淡地说出来，这叫“先行其言，而后从立。”孔子特别厌烦夸夸其谈的人，说他们“巧言令色，鲜矣仁。”真正的君子是“讷于言而敏于行。”表明上是木讷的，少言寡语，但他们的内心无比坚决，无比刚毅。 永久不要祈求人生有小道，有捷

7、径。假如有捷径的话，那就是实干，脚踏实地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。实干是最直接最牢靠的捷径。做比说重要，要证明自己的价值，干起来！没有什么比做出成果更有劝告力了。我希望我的同学都是实干家，而不是空想者。 我对人生的感悟不止是这些，但这些是我认为是最重要，最基本的。或许比较粗浅，太过朴实，但我视为珍宝，并且也在身体力行，虽然远远不够，但是它们像一盏高悬的信念之灯，引导我走在人生的道路上。 我把一些心情，一些心情及一些故事写出来，就是通过它们，用我的的心拥抱你的心，用我的孤独劝慰你的孤独，用我的成长促使你的成长。假如，在将来的某一天，你告知我，你的成长不孤独，只因你曾经路过春天，路过

8、花开，路过我，那将会使我的心情像阳光一样温和而绚烂。 而今，我路过各位含蕾开花的季节，路过各位恰同学少年的岁月，路过各位内心的深处，路过各位洁净的眼神，我就不能不慷慨万千：同学们，你们如一缕缕温存的月光，溶化在我的心泉深处，不言不语，让我品尝永久。 学校优秀班主任发言稿【篇2】 敬重的各位领导，各位同行： 大家好! 金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个36个老师节莅临之际，在这难忘的喜庆时刻，县委、县政府心怀进展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线老师，在感受到领导的亲切关怀，倾听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期盼。正是

9、有了这热忱与敬重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关怀和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、全部老师及其家属表示最诚意的感谢和最真诚的祝福。 我是一名农村老师，加入班主任行列十年有余，从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮嘱，我欣喜地感受着家乡翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么一般的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教育过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄予着最大的希望。假如让我用

10、简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并欢快着！ 欢快首先是一份责任。 学校优秀班主任发言稿【篇3】 敬重的各位领导，各位同行： 大家好! 人间春色本无价，笔底耕耘总有情。大家好，我是五年一班班主任张敏。在过去的一学年里，我和其他班主任一起，本着“全心全意为同学服务”的宗旨，兢兢业业，任劳任怨，圆满完成了教育教学工作。看到同学们在学习生活中的点滴进步，看到同学们在各项活动中的优异成果，我们欣慰，我们傲慢。 当第六学校59名优秀毕业生踏入中学大门的时候，我们的大家庭中又增加了69名可爱的一班级小伴侣。一张张天真稚气的笑脸，一双双渴求学问的眼睛，让我们更深地感受到肩上的责任如此重大。 新的

11、学期，新的挑战，我们全体班主任已做好了预备。我们愿倾我们全部，全力以赴，以问题为引领，以学问树为导向，深化课堂改革，向40分钟要效率；用爱和才智在孩子们的心灵上描绘一幅幅多姿多彩的图画，在六小的书页上谱写出一曲曲奇异的乐章。 孩子们，我们一起，加油！ 学校优秀班主任发言稿【篇4】 各位领导、老师： 大家好！ 今日，我们在一起，共同争论探讨本届毕业班工作。作为六班级的班主任，在此向在坐的老师们表示诚意的感谢！首先，我想对当前班级现状做一个简洁的分析： 一、学情分析及措施 我们这届毕业班人数为22人。通过上学期的学习状况来看，将近80%的同学都能自觉学习。而且相比上学期，有着诸多可喜的变化。比如，

12、同学们的字写认真了，各科作业都能依据老师的要求去做；课上发言乐观了：特别是平常不爱说话的同学进步的特殊明显；但让我担忧的是：有几位同学对待学习那种懒散的态度没有变，存在着一些问题。就我语文学科来讲： 1、学习基础有点薄弱。六班级的同学接触到综合性比较强的试题，大家的答卷状况就不容乐观，缘由是之前的基础薄弱，这学期我准备在新课上完之后，会带着同学对基础学问做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。 2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每天认真完成日记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。这也是学习

13、态度不端正的一个表现。 3、学习态度不端正。部分同学学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。比如说我们语文作业中的预习这项作业，将近一半的同学就照抄工具书，上课检查朗读或是提问某些字词意思时，一站起来就目瞪口呆；还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于同学预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。 4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学老是应付老师检查。我本着不会放弃任何一个同学的态度，对这些同学满怀期盼。关怀他们做到坚持不懈。课堂上乐观参与，举手发言；课后复习巩固；遇到不懂的问题确定要请

14、教，不能得过且过。在这我有一个想法，就是希望我的“帮扶”方案在班里大面积的实施。学习好的同学在自己学有余力的状况下去关怀学困生，疼惜他们，辅导他们，增加他们的自尊心和自信念，培育他们的学习爱好，让他们走出逆境。这也是“送人玫瑰，手有余香”呀！ 二、在行为规范方面的问题 我们六班级某些同学纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。 1、早读来到教室没有进入状态，不能抓紧时间读书。 2、中午不少同学早早就来到教室，但没有在教室认真做作业、看书，而是坐着发呆。 3、课间操和放学路队做的还不够规范。 以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范

15、了，才能形成良好的学习风气、学习环境，提高我们的学习成果。 三、我的希望 1、希望每个同学养成一个良好的学习习惯，假如在学习上遇到什么问题准时和老师沟通沟通。 2、毕业班老师经常坐在一起协商提高学困生成果的对策。 3、同学之间进行学习方法的沟通。 4、希望毕业班的同学临时不参加爱好小组的活动。 5、提倡连续开展毕业班月考活动，目的能对同学起到很好的激励作用。 我坚信：通过我们的共同努力，确定不会辜负学校对我们的期望。 学校优秀班主任发言稿【篇5】 各位老师： 怀着一份忐忑，几分惭愧，我在这里跟大家沟通一下我做班主任的一些所得，不当之处还请大家见谅。今日我发言的题目是用心对待教育，打造奋进班级

16、一、良好习惯促进进展 好习惯，早养成。良好的习惯有益于同学的终身进展。作为五班级的同学，他们已经养成了一些习惯，我要做的就是强化他们的一些好习惯，改掉他们的一些坏习惯。带一个新的班集体时，我就下意识做到抓好开端，严格要求。利用早读、班会甚至特地抽出时间学习学校规章制度。提示同学做好课前预备，下课后预备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培育他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做平安有益的玩耍，等等。刚开头一段时间，班主任确定要跟上，时刻留意观看同学的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用晨会班会进行总结同学各方面的表现，在同学中树

17、立榜样。为了培育同学整理内务的习惯，一次同学们上体育课时，我走进教室，用手机拍下了整个教室桌子上的情景，还特意拍了几张特写，在班会时我把拍的照片在班班通上放了一下，又让同学们对“有序”与“无序”发表了自己的看法，还让大家相互检查了抽屉，树了几个学习的榜样，让大家相互提示监督，结果大家的内务渐渐有序起来。直到现在，我们班对内务及凳子的检查都在持续不断地进行着，当然还会有一些人被记住名，但人数正在慢慢的削减，习惯正在渐渐养成，其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。同学一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！ 二、正确方法引领规范 我们经常说：说起来简洁做起来难。这难就难在不懂方法

18、。当班主任时间越长，我就越感觉孩子们会得越少，需要指导的越多。无论生活、学习还是做人都需要方法的指导。就拿摆笤帚这件小事来说，你光在那说值日后把笤帚摆好，孩子们还是把笤帚简洁一堆，好点的的就是把它们往一个角落挤得更紧点，但看上去还是不太整齐。遇到这种状况，我通常就是先给孩子们做示范，把笤帚进行分类，好点的一批，稍差的一批，然后顺着茬儿让他们排排队，你只要给孩子们示范两次，他们摆得笤帚就特殊整齐了。学习上也要赐予方法的指导，预习时怎么做才有效，上课时专注地听才清楚，发言时怎样说才有序，都要教给同学方法，而且不是一次就行。就拿倾听来说吧，我会不断的提示同学集中留意力，眼睛看着老师，抓住我说话的重点

19、，并且会让同学起来复述我的说话内容，这样孩子们跑神的机会就会大大削减，在课堂上反复训练，达到集中留意力的目标。总之，一个好的方法，使你不再遇到问题手忙脚乱，方法用得好，真得能达到四两拨千斤的效果。 三、小组评价常改常新 课改的重要抓手是小组评价，在小组评价中我会做到常改常新，尽管自己缺乏创新，但是我会不断借鉴同行的一些好方法在班级不断尝试，量体裁衣，对症下药。除了常规的按小组成果挑位置及借书外，我还借鉴了亚莉老师的s挽救法，这样是一号、二号同学也有了自己的奋斗目标不断的努力得“s”，以备不时之需挽救作业有偏差的同学，也给了四号同学动力，力求不让别人挽救，这样，在“挽救”语“被挽救”中，同学之间

20、相互监督，作业状况也有了好转。另外，针对我班同学自习课或老师不在教室时乱说话，不能保持老师安静的状况，我班除记名扣非常，还接受了李镇西老师的写“说明书”及“心理病例”的方法，字数规定从300起步，一次加一百，现在，自习课说话的状况正在改善。小组评价的方法要依据本班状况，不断的注入新的活力，这样才能持续下去。 四、人人有事干，事事有人干 我是一个特殊健忘的人，自己的很多事情都干得乱七八糟，因此我每接一个班，都会把班级的事物进行分解。我班每天都有一个值日生，值日生的任务是：1、擦黑板（中午还要擦班班通）；2、摆讲桌；3、记雷锋日记；4、记教室日志，填点名册；5、检查课间卫生及内务。我班分发报纸的是

21、杨雨露，我班掌管财务的是高王楠，我班管理图书的是李冉冉和王欣冉，我班管理班级档案的是王冰心，我班拿班班通钥匙的是李冉冉教室及清洁区的每一个角落，大到笤帚的摆放，小到灯绳的管理都支配的有特地的负责人，这样的工作没有死角，相对就比较轻松，尤其对于不细致的老师来说就更有必要了。 五、抓好班干部管理工作 班干部对于一个班级来说，就是带头人，就是老师的左膀右臂。班主任必需要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体同学说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不听从班干部管理的

22、同学，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严峻的批判。经班主任说明后，若仍有以上现象消逝，班主任必需出面，对相关同学进行严峻批判，当然也不能缺少一番急躁的教育。对于班干部的管理方法我一般都是公开表扬，暗地里帮扶，树立他们在班级的威望。因此我们班的班长、卫生委员、课代表都特殊的负责人，有助于准时发觉问题解决问题。尤其是我班的王欣冉、张雨荷两个人更是把班级事务当成了家事，对班级的事情了如指掌，而且能不断的给老师提出一些合理化建议，真真实切的关怀老师在管理班级。 六、家校沟通共筑和谐 信息时代学校要想做好，也要和家长沟通好，要增进家长的理解和支持，就要把同学的各方面表现作为沟通的主要内容，亲热家

23、校联系，形成教育合力。与家长沟通同学在学校、家庭和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；同学在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些学校高班级的同学，宠爱进网吧玩玩耍，沉迷其中，影响同学身心健康和学习，这就必需家校协作做好同学思想工作，培育同学健康的爱好爱好，丰富同学的课余生活。我在此做了三方面的努力。 首先，与家长沟通家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的阅历，并通过家校互动平台等途径向其他家进步行介绍。 再次，开好家长会。我校期中、期末考试后会定期召开家长会，我班还尝试了一些新举措，例如，家长会同学来组织召开

24、，对于优秀个人、优秀小组、进步之星等和家长合影留念，收到了很好效果。 另外，我们也开头抓亲子阅读，力图和家长形成教育的合力。 七、终身学习持续进步 21世纪的班主任要树立终身学习的态度，只有这样才能跟得上时代的步伐。 首先就是要向书籍学习，多学习一些对自己专业成长有关的书籍，不断地更新自己的理念，理念上去了，成果才能更彰显。 其次，向周边的人学习，学习他们的一些好的想法和做法。我从丽霞身上学到了才智的管理班级，跟亚莉学到了一些让同学完成作业的方法，等等，我们身边的每一个人都有他们的亮点，只要做个有心人，也能有很大改进。 最终，多争取培训机会，不断向名家学习，在不断地学习中，你总能记住一些人、一些事，在不知不觉中受到影响，不断提升自己的生命价值。 态度准备成败，教育上更是如此，用心与否不仅准备了自己的成败，还准备教育对象的成败，由于老师是与人打交道的，我们的手里是一个个家庭的将来，一个个社会的希望。 最终，借花献佛，我用魏书生老师改编的“广告词”与咱们各位老师共勉： 老师的心有多大，同学的舞台就有多大； 只要努力了，确定会有收获； 没有最好，只有更好； 大家都好，才是真正的好！14