2022年 读我的教学主张有感2篇.docx

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1、2022年 读我的教学主张有感2篇上个学期，我初来大洋，在金老师的引领下，我加入了我们的先锋队组织（作文试验班），并购买了管建刚老师的一系列作文教学丛书。带着这次沟通的任务，结合平常自己在班级作文教学的问题，我细品了管老师我的作文教.下面是我收集整理的2022年 读我的教学主见有感2篇，仅供参考，大家一起来看看吧。读我的教学主见有感 篇1上个学期，我初来大洋，在金老师的引领下，我加入了我们的先锋队组织（作文试验班），并购买了管建刚老师的一系列作文教学丛书。带着这次沟通的任务，结合平常自己在班级作文教学的问题，我细品了管老师我的作文教学主见一书，收获许多，感受颇深。以下我谈谈三方面的收获：收获一

2、：培育写作意志比爱好更重要始终以来，我都认为，爱好是最好的老师。然而教学这么多年下来，学生对写作感爱好的，的确是少之又少。爱好间或易得，却又难以长久。那么，该如何将这难得的爱好长久下去呢？管老师认为，比培育作文爱好更重要的，是培育学生的写作意志。培育小学生的写作意志，并非一两天就能完成。必需要老师扎扎实实的带班，每一天，每一周到每一月，每一个学期，整个过程都须要老师的引导与激励来长久维持学生写的爱好。联想到班里的孩子写日记，颇有同感。这学期，自开学以来，几乎每天都让学生写日记，一学期下来，大部分孩子都有不同程度的进步。细想一下，除了仔细批阅和周报刊出之外，还有激励措施：每次日记积分的累加，达到

3、肯定的数量，期末就可以获得一份礼物或满意一个切合实际的愿望。由于有了写的动力，学生的每日一记就保持了一种良好的爱好，写日记也就没那么怕了（当然部分孩子还是没有写作的爱好）。前一星期，因为接近期末，我停下了每天写日记的作业，让他们一周一记，当时宣布这一个确定的时候，很多孩子快乐得不得了，但也有部分孩子问：这是为什么？写日记已成为我生活的一部分，不写我会觉得很难受的。听到这样的质问声，我甚是欣慰，不为别的，就为写作成为他生活的一部分，他已离不开写作。收获二：每一个孩子都有一个属于自己的写作金矿对于写作，每一个孩子的敏感点、兴奋点和痛点都不一样，所以每个孩子都有着属于自己的写作金矿。男孩和女孩的写作

4、金矿不一样，文雅的学生和淘气的学生的写作金矿也是不一样的。在这方面，我班有几个比较明显的孩子，如汪运凯，学习成果不怎么好，作文方面时好时差，刚起先有几次写小动物的日记，我甚至怀疑他写的作文是抄的，去网络上也查证过，结果没有找到雷同的作文。后来我又在想会不会是孩子在某一本作文书上抄的，网上还没有。直到有一次，我特意找他闲聊，他告知我，他家里养了好多的小动物，有鹦鹉、有刺猬、有松鼠、有小仓鼠总之好多好多。我还是半信半疑，于是我让他回家后拍几张这些小动物拍的照片给我看看，当天晚上我果真看到了这些照片。从今，我再也不敢怀疑该孩子的作文了。类似于这种状况的还有几个，一个特殊喜爱写和家人打球类方面的，乒乓

5、球、羽毛球、篮球、排球，都写得不错。一个特殊喜爱改写故事或编写故事。一个特殊喜爱写自己小制作方面的原来他们的敏感点、兴奋点和痛点所在便是他们的写作金矿，写作范围只要是在他们的写作金矿里，他们便会夸夸其谈、洋洋洒洒，下笔如有神。收获三：我要改作文系统中的六次修改文章不厌百回改，作文三分写，七分改。对于作文修改的重要性，我们都懂。可在实际操作中，学生对改大部分都持排斥看法，所以将改贯彻究竟真得很难。管老师在他我要改的系统中，具体地介绍了班级作文周报上发表文章的六次修改，让我为之震撼。第一次，周末写好稿件写自荐语；其次次，周一同学间互改、自荐；第三次，被初选回家修改；第四次，终选录用输入电脑；第五次

6、，周报样张裁开校正；第六次，周报刊出后小组利用双休改。六次不同形式的修改，让原本单调、乏味的修改丰富起来，更给予了它以活力。小小的一篇习作，历经六次修改而臻于完备，而负责修改的小主子们也将在这样一个过程中得到一次次作文实力的提升。六次修改系统，这一学期我们班还没有行动起来，下一学期，我将会带领我的孩子们一起行动起来，希望孩子们能在这一修改系统中成长。之前，我不曾想过，也不曾听说过写作意志和写作金矿等词，读到这本书我才初次接触并理解其中的意思。我觉得参与作文试验班是我最正确的选择，有了大家的引领和示范，以及管老师的作文教学系列丛书给我带来了详细的、具有可操作性的作文教学方法，让我有种拿到作文教学

7、驾照，明明白白教作文的感觉。初拿作文驾照的我，还是新手上路，路上还有很多磕磕碰碰，今后希望大家多多指导，感谢作文教学路上有大家的陪伴！读我的教学主见有感 篇2最近，学生们的作文扣分许多，于是感慨自己在作文教学方面的实力不足，便找来了管建刚老师的书起先阅读。看着书，就让我联想到自己平日的工作过多地关注于学生的基础学问，不重视学生习作实力的培育。就是等到了作文训练之前，再急连忙忙地说上几句没有深度有话语。而管老师让我看到了在作文教学方面不一样的见解。他把写作爱好放在第一位。是呀，自己有没有想到，爱好是最好的老师，只是生硬地讲解，机械地批改，那还有什么提升空间呢？其实，爱好是最重要的。有了爱好再去谈

8、其他的。可是如今的课堂，自己总是以自我为中心， 不知道应当如何有效地激发学生写作的主动性，于是，学生们没有积累丰富的写作素材，没有爱好参与到写作文的活动中来。管老师却进行班级周报的活动，把学生们优秀的习作进行改编，发到班级小报中进行有效地嘉奖。学生们都跃跃欲试，家长们也都拭目以待。有效地激发了学生写作的主动性。可是，要想得到不一样的成果，必需走一条适合学生的道路，必需让学生们能够情愿去尝试，情愿在这个活动中去体验一下。每一件事的解决地都不止有三种方案。是呀，自己每天被动地工作着，学生们每天也机械地学习着，我有时候照看学生们的感受，往往少布置作业，可是学生们却并不领情，他们还常常耍小聪慧，觉得有

9、机可乘，于是，常常偷工减料，没方法完成老师布置的作业。其实有的孩子就是在偷懒，不是在仔细主动地对待学习。有时候自己也很苦恼，不知道应当如何是好。是顺其自然，还是狠狠指责，还是通知家长？我有时候也没有招儿了。是不是把学生们捆绑在一起，让他们有点责任感，这样的效果也会提升一点？是不是跟他们商议一下，让他们了解了写作业的重要性，他们才会感受到自己的责任？今日，尝试了一种不同的方式跟学生们一起写作文，效果略微好了一些。可是有些基础差的同学还是跟不上趟儿，总是在那里乱写一气。只写了几行字，还有的根本就不动了，麻木不仁的样子。没方法了。实在是无语了。有时候，自己不知道应当如何激发学生学习的主动性，没有一种

10、有效的方式方法去应对各种突发的事务。有时候，只顾着找学生的毛病了，却没有想到如何让他们的内心真正喜爱上习作，真正让他们把心里想说的话诉诸笔端。应当让那些正在努力的同学看到他们的进步，看到他们的提升空间，让每个孩子者做他们最好的自己。虽然生活中有许多我们不情愿做的事，可是，我们还是要坚守着心中那个幻想，英勇地走着，走向那个心中的百花园。或许这条路并不平坦，或许还有许多路并未开拓，可是，我们只要努力地走下去，努力地朝着那个目标奋进，我想，最终每个人都会有所收获，都会受到幻想的青睐，都会感受到坚持的力气的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页