2023年湖北省武汉市十校联考中考模拟语文试题(含答案).docx
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1、2023年湖北省武汉市十校联考中考模拟语文试题(含答案)2023年湖北省武汉市十校联考中考模拟语文试题 试卷满分120分,考试时间150分钟 一、诗歌鉴赏(3分) 阅读下面的唐诗,完成题目。 灞上秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身?【注】此诗是作者求取功名无门,困居于灞上所作。 1、下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()(3分) A. 首联描绘了一幅灞原上空风雨初定、大雁频飞的秋景图。 B. 颔联中“落叶”“寒灯”等词语反映了客居之人内心的凄苦。 C. 颈联表达了作者对在寂静“空园”中有“野僧邻”的高兴之情。 D
2、. 尾联写了作者寄居此地多时,表达了无法“致此身”的苦闷。 二、名著阅读(7分) 阅读简 爱节选部分,完成问题。 我一路抵抗。以前我从未如此大胆,贝熙和阿伯特小姐原本便已听了许多关于我的坏话,这时更加认定我是一个坏孩子。其实我只是不知所措,或者像法国人说的那样,无法自控。我深知刚才一瞬间的负隅顽抗,会让我遭受各种难以想象的酷刑。但绝望透顶的我就像造反的奴隶,下定决心抗拒到底。 “抓紧她的胳膊,阿伯特小姐。她就像一只发疯的猫。” “不要脸,不要脸,”女主人的丫鬟说,“你太过分了,爱小姐,你怎么可以动手打一个年轻的绅士,他可是你的恩主的儿子!是你的少爷。” “什么少爷!他怎么可能是我的少爷?难道我
3、是佣人吗?” “不是,你比佣人还不如,因为你光吃饭不干活。去那边坐下,好好反省你刚才邪恶的行为。” 这时她们已经按照瑞德太太的吩咐,把我带进那个房间,扔到一张圆凳上。我本能地像弹簧一样跳起来,她们立刻用双手摁住我。 “如果你不老老实实坐好,我就把你绑起来,”贝熙说,“阿伯特小姐,你的袜带借我用一下,我的太细,她一挣扎就会断。” 阿伯特小姐转过身去,准备从粗壮的小腿上卸下那根必不可少的绳索。想到等下被绑起来多么丢人,我不禁有点慌张。 “别脱了,”我哭着说,“我不会乱动的。” 我双手抓住座位,坐得端端正正。 “最好是。”贝熙说。她看到我确实没有反抗,便不再紧紧摁着我,而是和阿伯特小姐抱着手,黑着脸
4、站在旁边,盯着我的眼神充满狐疑,似乎并不相信我已恢复了理智 2、请用简洁的语言概括选段内容。(3分)3、请根据选段的内容,简要概括简 爱的个性特点。(4分)(两点即可) 三、现代文阅读(30分) (一) 阅读下面的实用类文本,完成下面小题。(10分) _ 摆脱对于阅读的“误读” 近日,一则水浒传被举报的消息在互联网上引起关注。该举报者认为水浒传中有滥杀无辜和丑化女性的内容,作者“三观不正”,作品是“毒小说”,不适合提供给学生阅读。 水浒传这样的书是否“诲淫诲盗”,其背后是一个阅读观的问题。“诲淫诲盗”这个词中,“诲”意为教导,这揭示了一种观念,即将阅读当成一个受到书中内容教育的过程。阅读确实具
5、有使人受到教育的功能,但与这种教育过程,并不是机械的必然关系。假如一个人读的书里有什么样的人,他就会变成什么样,那么书本中对不道德行为的描述,必定会将读者变得不道德在这种机械的阅读观下,阅读会是一件极为可怕的事,毕竟哪怕是道德训诫的书本,若要教人向善,首先也要讲一讲什么是恶,可一旦描述了恶,在这个机械的阅读观下,也难保这些描述不会毒害阅读者。按照这个逻辑,想要打造一个绝不毒害人的水晶世界,恐怕只禁掉一部水浒传也还是不够的。 其实,水浒传中这些道德上不完美的人物们的故事,阅读它,反而有助于人的心智成长。亚里士多德关于悲剧的“净化”理论认为,悲剧可以唤起人们怜悯、恐惧等情感,被唤起的情感得以净化,
6、让人们对于美德产生新的体验。这个道理也可以用在水浒传上。水浒传中,一百零八好汉本是天降的魔星,这已经意味着他们是超出规范的人,并不是作为道德模范被提出的。其故事有时让读者觉得爽快、佩服,有时又觉得同情、怜悯,有时甚至是厌恶、反感。读者可以在情感的激荡中,思考书中人物的功过,思考何为正义,还可以在和作者叙述立场的分歧中,了解古今价值观的异同,批判性地看待书本。这恰恰是时至今日青少年继续读水浒传的意义之一。 阅读并不“可怕”,同时阅读也不应该被神化。近日,另一则颇有热度的关于阅读的消息,是朱自清的经典常谈加入八年级语文阅读书目。这一变动,可能是为了借此引起初中生对我国经典的兴趣,然而不少学生读经典
7、常谈时感到十分费力。有人为求效率,选择只读、记别人的知识点笔记,反而将原书弃之不顾,此举虽可能于考试得分有利,却背离了阅读课理念的初心。一个人从书本中获得的,总是和这个人当下的认知水平相匹配。初中生若有学力出众者,打算利用此书,结合课堂、课余读过的经典名篇,进一步了解经典原书,尚且可取;倘若对经典并无兴趣,也无接触渠道,只靠应付任务去阅读它,反而可能会引起厌倦的心思。如果认为阅读了名家好书,就能让阅读者从此脱胎换骨,这也是夸大了阅读的教育功效它并没有那么神奇。 相比阅读的教育功效,阅读对于身心健康的作用更加立竿见影。英国萨塞克斯大学“心智实验室”的一项研究表明,阅读6分钟,就可以使压力水平降低
8、68%,这种效果比听音乐、喝茶或咖啡、散步都更加显著。只是为了放松身心去阅读并不是错误,也不可耻,它对一个人的成长非常重要。 回到水浒传,那些十几岁的学生,哪怕对于世路人情、江湖社会懵懵懂懂,可还是会因鲁提辖捉弄镇关西的手段忍俊不禁,为林教头风雪山神庙的命运忧心不已。这种多样化的阅读体验,对于青少年而言不也是非常宝贵的吗? 4、 下列不属于对阅读作用“误读”的一项是( )(3分) A.阅读书中描述的不道德行为会让读者也不道德。 B.禁止有不道德内容的书籍才会让读者免受其害。 C.读别人的知识点笔记可能对学生考试得分有利。 D.阅读名家好书等经典作品能让阅读者脱胎换骨。 5、下列对“误读”产生的
9、根本原因的理解正确的一项是( )(3分) A.将书本当作道德训诫的工具,只注重宣扬善恶是非观。 B.带着功利化的目的阅读经典,背离阅读课理念的初心。 C.机械看待阅读与教育的关系,夸大了阅读的教育功效。 D.忽视阅读对身心健康的影响,未能放松身心享受阅读。 6、结合全文,简要概括作者认为阅读水浒传会给青少年带来哪些正面影响。(4分) (二) 阅读下面的文学类文本,完成下面小题。(20分) _ 做自己很重要 早年当班主任的时候,我接触过一个叫小敏的“问题生”。其实她成绩很好,是班里的尖子生,每个课间都见她捧着一本厚厚的书,如饥似渴地阅读。就是这么优秀的一个人,却很少和同学互动。慢慢地,大家开始在
10、背后叫她“梅花”,因为觉得她傲雪凌霜,实在太高冷。谁都不愿意和她在一个组讨论问题,每一次落单,小敏都显得有些不自在,这种不自然又助长了大家对她的审视和苛责,久而久之,小敏也就没有融入集体的意愿了。 我决定找小敏谈一次,我小声地问她:“每天看书辛苦吗?在学校的时候快乐吗?”小敏思考了几秒,坦言一开始觉得有些别扭,也尝试在课间放下书本,和同学们一起玩耍,可她根本不知道其他人嘴里说的那些明星,即使想说,也插不上话。小敏笑着说:“我曾问自己,放下书,去和同学聊那些不感兴趣的人和事,我能坚持多久?一天,一周,还是一个月?可那样的我,还是我吗?后来,我就想通了。每个人的人生都不一样。别人已经有人做了,我还
11、是安心做自己吧。” 这么多年过去了,我对小敏的话却始终难以忘怀。我们真的很难用世俗的观点去界定每一种鲜活的人生,因为每个人的家庭、性格、爱好不同,所以自身的频率、波段就不同。喜欢打牌的人自然爱找牌友,碎嘴八卦的人就喜欢扎堆聊天。当外界环境对你是一种滋养的时候,你肯定会义无反顾地投身其中,但如果周围人的价值观和你的格格不入,那你完全可以大大方方地排除干扰,坚持做自己。 另外,当我们面对多样化选择的时候,我们也需要考虑如何坚持做好自己。谷歌首席科学家李飞飞的人生经历,就是一个关于不被迷惑和坚持的故事。1999年,李飞飞大学毕业,就业形势一片大好。她同时得到了麦肯锡和高盛等华尔街多家机构的邀请,却为
12、了心中的梦想只身去西藏研究藏药。几年后,她再次放弃了华尔街的高薪工作,毅然决定读博,而且选择的是人工智能和计算机神经科学专业。李飞飞说:“眼睛看到的前方应该是空旷的,我们才能找准自己的方向。” 总体上来说,出身与教育造就了性格,性格决定了观念,观念又生成了思维方式。所以,我们必须认识到每一个人都有独特的视角和个性化的表达,每个人都在用自己的观点和立场与这个世界不断地碰撞。每一种思想都会有人支持,也会有人反对,就像同样的城市,既会有人喜欢,也会有人讨厌,这本没有对错,也是再正常不过的事情,我们需要做的就是认识自我与他人的不同,不丢失自我。 有人曾说:“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生
13、最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。”“你应该合群”“你应该像别人一样”这些话无论是假意还是真心,都只是别人的意见。我们完全没必要因为害怕孤独而强迫自己置身于某个圈子,把时间和情绪交由他人去挥霍,去引导。 正如一位作家所说:“活着的使命绝不是尽量让更多的人接受自己、喜欢自己。活着,是为了不断找到那些真正有趣的事,做一个绝不完整但十分精彩的人。”说到底,这世界只有一种成功,那就是用自己喜欢的方式,畅快淋漓地过一生。 7、第段中“问题生”小敏的“问题”是什么?请简要概括。(4分) 8、 阅读第到段,说说小敏为什么要“坚持做自己”
14、。(4分)9、阅读第段,如何理解“眼睛看到的前方应该是空旷的,我们才能找准自己的方向”这句话的意思?(6分)10、阅读第到段,请用简洁的语言分条表述如何才能坚持做自己。(6分) 四、文言文阅读(15分) 阅读下面的文言语段,完成下面小题。 初,唐公李渊娶于神武肃公窦毅,生四男,建成、世民、玄霸、元吉。世民聪明勇决,识量过人, 见隋室方乱阴有安天下之志倾身下士散财结客威得其欢心。 文静坐与李密连昏,系太原狱,世民就省之。文静曰:“天下大乱,非高、光之才不能定也。”世民曰:“安知其无?但人不识耳。我来相省,欲与君议大事也。计将安出?”文静曰:“太原百姓皆避盗入城,文静为令数年,知其豪杰,一旦收拾,
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