青蓝工程师傅指导计划.docx

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1、青蓝工程师傅指导计划 第一篇：青蓝工程师傅指导支配 “青蓝工程指导支配 指导老师：李锦雄 指导对象：王晶 时间支配：2022年9月至2022年7月 一、指导思想 教化教学工作是一所学校矗立不衰的根本，要做好教化教学工作的关键在于老师，作为一名幼儿老师要有强硬的教学及技能基本功，而绘画是幼儿老师必不行少的基本功之一。 二、指导目标 王晶老师是一名新支配的老师，毕业于陇东学院，有着丰富的的理论学习基础，个人基本素养也较高，经过一段时间的视察她本人学习的主动性很高，很乐于钻研。本学期，主要是指导其在绘画实践中的一些问题，使其到达质的飞跃。擅长总结胜利或失败的阅历，使其具备高一层的教化教学水平和科研实

2、力。 三、具体做法 1.对于本班制定的美术教学活动，有针对性的进行指导。 2.师徒一起探讨绘画遇到的问题，并适时的进行指导。刚好提出自己的困惑，主动、主动地寻求解决。 3.课后进行沟通探究，刚好觉察问题并解决问题。 4.了解年轻老师教化教学工作中的困难和要求，尽力关心解决。指导年轻老师加强学习，进行相关教学的探究探讨。 2022年9月5日 其次篇：青蓝工程师傅支配 “青蓝工程师傅支配 富蕴县第一初级中学 采次克 “青蓝工程我接着 担当加依娜老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析她的优缺点，制订出本学期的师徒结对支配如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴

3、互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、探讨型教研的方法，有支配、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教化教学理论，特别是国家基础教化课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养教化相适应的教化教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高老师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上在一个班上，修改教学预设，再到另一个班上和一课多案在师傅指导下不断完善教学设计；每学期师傅为徒弟至少

4、上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。 3、 教化教学探讨：师徒间定时或不定时开展问题教研，探讨解决教化教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个探讨专题，开展专题探讨或课题探讨，形成特性化教学实力，提升师徒的教科研实力和水平。 4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的爱好和行为习惯为抓手，建立民主、同等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教化网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教化体系。 5、阅历总结：强化老师的反思意识和反思习惯，记录在教化教学实际中的所思、所感；撰写教后反思每课1篇、阅历总结与教化教学论文每学期1篇等，加快老师思维方

5、式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、探讨型、学者型老师的转型。 二、基本要求 1、每周师徒间互相听课至少节，要有听课记录、评课看法。 2、要求两位老师认真写教后反思每课1篇、阅历总结与教化教学论文每学期1篇。 3、我主动举荐教学理论书籍给这位老师，要求她每学期至少研读一本教化教学理论专著或选读各类教化教学报刊，并撰写读书笔记。 4、指导写教学随笔，记录教学心得、体会，经常听取徒弟的教学反思、定期进行教学工作分析。 5 .在这学期结束时会有一次师傅徒弟的同课异教的汇报课 。 通过以上活动，我想熬炼自己，把阅历传授给加依娜老师，让她从中吸取许多对自己教学用用的学问、沟通心得

6、，互相切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的教化教学质量尽自己的一份力气。 2022.3 第三篇：青蓝工程师傅支配 合心小学青蓝工程师傅培育支配 在学校领导的信任和支配下，在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与新调入我校的罗郁卉老师结成了对子。罗老师是一位年轻有魄力的老师。她为人真诚，心地和善，工作主动认真。其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧。由于她新调入我校，教学工作阅历尚且缺乏，不太了解和实施我校开展的常规教学模式，我对罗郁卉老师的培育制定了以下支配： 一、 以身作则： 作为师父，我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，认真做好自己份内的工作，主动关切关心他人做自己力所

7、能及的份外工作。认真备课，做好导学案，备好学生，让罗老师听我的课时能有所收获，并在平常主动关切她常规教学方面的怀疑，使她尽快驾驭我校的常规教学模式。 二、 履行职责： 1. 向罗老师介绍教学阅历，供应教学信息，把自己的导学案设计给她做参考。 2. 多听听罗老师的课，听课时认真记录，课后有针对性的点评，评议优缺点，真诚耐性的指导，做好评课记录。每学期指导她在校内讲一节汇报课。 3. 细心指导徒弟备好课。指导准备导学案，互相取长补短。 4. 从作业设置，批改，讲评方面了解罗老师的状况，共同协商改良看法。 通过以上的活动，我想熬炼自己，把阅历传授给罗老师，让她从中吸取许多自己教学有用的学问，沟通心得

8、，互相切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的教化教学质量尽自己一份力气。 柳文娟 2022年下学期 第四篇：“青蓝工程师傅支配 “青蓝工程师傅支配 在学校领导的信任和支配下， 在学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中，我与刚担当地理教学的于老师结成了对子。于老师是一位刚接触地理的老师，但是她曾有过十几年的从教阅历，她工作主动认真，也很好学，由于她刚进入初中的教学环境，不太了解我校开展的“自主互助课堂教学改革模式，再加从这学期我们英语换了新的教材等诸多缘由我对于老师的培育制定了以下支配： 一 以身作则： 作为师父老师我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度， 认真做好自己份内的工作，

9、主动关切关心他人做自己力所能及的份外工作，为创建和谐地理组尽自己所能。认真备课，备好学生，让于老师听我的课时能有所收获，使她通过听课尽快驾驭初中的地理课堂教学。 二 履行职责 1. 每周至少要听1节课，听课时认真记录，课后有针对性的点评， 评议优缺点，真诚耐性的指导，做好评课记录并指导她在校内讲一节公开课。 2.向于老师介绍教学阅历，供应教学信息，把自己的教学设计给她做参考。 3. 带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与马老师进行沟通； 4、细心指导徒弟备好课。指导准备教案，互相取长补短。 5、每学期对培育对象的状况进行一次较为全面的总结。 我

10、想通过以上的活动，不禁熬炼了自己，而且把阅历传授给于老师，让她从中吸取许多自己教学有用的学问，沟通心得，互相切磋，到达师徒共同进展的目的，共同努力为提高我校的教化教学质量尽自己一份力气。 第五篇：青蓝工程师傅支配 2022-2022第一学期 “青蓝工程师傅支配 本我校实行“青蓝工程，我担当了库米拉老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析库米拉老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对支配如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、探讨型教研的方法，有支配、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主

11、要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习，学习现代教化教学理论，特别是国家基础教化课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素养教化相适应的教化教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高老师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上和一课多案在师傅指导下不断完善教学设计；每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好2节探究课，。 3、 教化教学探讨：师徒间定时或不定时开展问题教研，探讨解决教化教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个探讨专题，开展专题探讨

12、或课题探讨，提升师徒的教科研实力和水平。 4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培育学生良好的爱好和行为习惯为抓手，建立民主、同等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教化网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教化体系。 5、阅历总结：强化老师的反思意识和反思习惯，记录在教化教学实际中的所思、所感；撰写教后反思每课1篇、阅历总结.加快老师思维方式的转化和优化，把公共学问内化为个人学问，从阅历型向反思型、探讨型、学者型老师的转型。 二、基本要求 1、每周师徒间互相听课至少节，要有听课记录、评课看法。 2、要求库米拉老师认真写教后反思每课1篇、阅历总结。

13、 4、要求库米拉老师在校内实行一次公开课。 5、我本人制定一份培训支配，撰写一份培训总结。 2022年11月 2022-2022学年“青蓝工程师徒结对总结本学年我校实行“青蓝工程，我担当库米拉老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相关心，努力提高自身素养。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下： 一、结合老师的原有水平，制订师徒结对支配 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析库米拉老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于缺乏的地方，关心其改正，使其在原有的基础上得到确定的进展、进步，最终根据这些，制订出了本学期的师徒结对支配，并根据支配开展了一系列的活

14、动。 二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展示出来。 教化教学改革日新月异，进展很快。这就要求我们重视学习汉语新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学阅历毫无保存的传授给她。还将上课遇到的需要留意的问题和确定要讲的学问点刚好的告知她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师探讨协商。为了关心她找到缺乏，我听 课时特殊认真，每一个微小环节她都做了具体的记录，尽量为她找出需要改良的地方。在指导库米拉老师的公开课时

15、，我也尽力帮她找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动表达出来，以提高教化教学水平。平常，在班级管理方面，我也经常关心她解决一些班级管理方面的怀疑，他们班的学生我特殊悉，因初一我带过一年班主任使她的班级管理实力有确定的提高。 三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给她供应了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她供应多听优秀(汉族)老师的课，增长见识。库米拉老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴，家长确实定，赢得了众多老师的好评。 本学期她参加了校级示范课活动，为了这次竞赛，我们不知改了多少次教案，也

16、试讲了多次，准备材料我们也付出了许多，最终收到了良好的效果，她获得了荣誉，也得到了校领导的好评。其实上课的结果并不重要，重要的是在准备过程中，我们都有很大的收益。 库米拉老师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。 在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教化教学水平有了确定的提高，也关心了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。 2022年12月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页