2023年河南省汝阳县中考一模语文试题(含答案）.docx

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1、2023年河南省汝阳县中考一模语文试题(含答案）汝阳县2023年中招第一次模拟考试 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.本试卷共10页，其中试题卷6页，答题卡4页。请将答题卡密封线内的项目填写济楚。 一、积累与运用（共28分） 1.阅读下面语段，回答问题。（4分） 顺着青山栈道拾级而上，台阶边的花朵争相绽放。紫色的柳兰、红色的月季、雪青的糙苏、金黄的万寿菊、五彩的格桑花等将步道装饰得姹紫嫣红。夏橡、黄金树、三刺皂角、山杏等林木将山体包裹得绿意葱茏。站在山顶的望城亭，四下环顾，万亩海棠林碧波荡yng，一条条宽阔的大道与一幢幢别致的高楼铺陈开来，花团锦

2、c、浓荫密布。青河公园、滨河公园、开屏河公园、人民公园、凤凰山公园、锦绣休闲公园整个城市掩映在绿荫之中。 （选自2023年3月2日人民日报） （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A.sh zo B.sh co C.sh co D.sh zo （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 碧波荡yng（ ） 花团锦c（ ） 2.古诗文默写。（8分） 心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代文人的作品中多有体现。 诗句或文具 家国情怀 作者作品 _？_。 人难免一死，但要为国而死，光耀史册。 文天祥过零丁洋 _，_。 表面上赞扬孙权年轻

3、有为，占据东南。实则是对不思收复失地的统治者的批评。 辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 _，_。 表现诗人欲建功立业、青史留名的愿望。 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 _，_。 邹忌由小事想到国家大事，他的谏言打动了齐王。纳谏的命令一下，立即收到效果。 战国策邹忌讽齐王纳谏 3.名著阅读。（4分） 请从下列名著人物中任选一位，概述其人生经历，并说说他（她）给你的人生启示。 王冕（儒林外史）简爱（简爱） 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。_。凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。 中国有一句谚语说：“金刚怒目

4、，不如菩萨低眉。” 雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。 这种分别在眼睛上尤其容易看见。 所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。 所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 A. B. C. D. 5.班级开展了“致敬航天英雄奔向星辰大海”综合性学习活动。下而是各小组的成果汇报资料。（9分） 【发展历程】 自2003年10月，载人飞船神舟五号首次发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次

5、次在浩瀚太空刷新“中国高度”。 【名称揭秘】 问：为何国外叫“宇航员”而中国叫“航天员”？ 答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由中国航天之父钱学森首先提出。钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内，“宇航”的说法不免夸大。由此可见，“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。 问：还有别的原因吗？ 答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发，又从航海、航空“推理”而成。 【精神探源】 【致敬英雄】 （1）同学们的汇报材料中提到：中国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度”的含义呢？请

6、你阅读材料，作出解释。（2分） （2）中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵？请阅读材料，写出你的探究结果。（3分） （3）从神舟五号到神舟十三号，从戚发轫到翟志刚、叶光富、王亚平等，中国航天事业飞速发展，中国航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄奔向星辰大海”这一主题发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体现新时代青年人的使命担当。（4分） 写作提示：结合材料；不少于100字。 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的小说，完成69题。（共16分） 庄客 王振东 庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人。

7、 那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头、便是号里的伙计了。从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。 赵全却是个例外。 赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。 这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。他一边收茶，一边琢

8、磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。 那年，赵全刚满十八岁。 常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭讪，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心

9、里像揣了一只兔子，不停地蹦跶等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢？小伙计一个，静秋能看上你？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。 常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一戳，说了声：“坐吧。” 赵全一激灵，搓着手说：“掌柜的，不敢！” 常士杰哼地笑了声：“这都不敢，怎么当庄客？” 赵全一下子怔住了。 见赵全一时没反应过来，常士杰说：“从今天起，你就是庄客了，今年由你带队去崇安收茶。” 赵全这才明白过来，赶紧抱拳推辞：“掌柜的，我年纪尚轻，阅历还浅，带队去收茶叶，恐难胜任！” “让你当，就说明你能胜任，不要推辞了。” 就这样，赵全只当了三年伙计，

10、就升为大升玉茶庄的庄客。 过罢春节，赵全便带上银票，去了崇安。 谁知这年崇安的茶树遭了灾，茶叶几近绝收。完全靠卖茶叶解决生计的茶农，个个脸色像阴暗的天空，唉声叹气。见此情景，蜂拥而来的各路茶商一个个鞋底抹油，溜之大吉。 出师不利，赵全十分沮丧，也准备打道回府。他默默地收拾行装，脑海里却不时浮现出茶农因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。倏地，一个大胆的想法在他脑海里闪现他住了下来，挨家挨户走访，摸排茶农的受灾情况，决定禀报常掌柜，对茶农施以援手。但崇安距赊店两千余里，那时的通信手段只是步行和骑马，禀报掌柜并获准许，需花很长时间，茶农们还要继续挨饿。冒着被开除出庄和赔偿损失的风险，赵全当机立断，将携带的

11、银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金。茶农对赵全感激涕零。 回到赊店，赵全扑通跪到常掌柜面前。常士杰大为错愕地说：“你这是干什么？” “赵全不敬，做了越俎代庖之事，请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头，向常士杰说了他自作主张的事儿。 “做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 来年，崇安一带风调雨顺，茶山恢复了往日的生机。新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故。茶农们说：“赊店的赵庄客还没到，所以不能开秤！” 【文本二】 论读书 培根 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时

12、：其傅彩也，最见于高谈阔论之中：其长才也，最见于处事判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，而明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细想。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只需大体涉猎者，少数则须全读，读时需全神

13、贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使人顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之，滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散则须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人

14、；如不善求同，不善以物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特效药可医治。 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文本一开头一段引用锡山高中校长的话，是为了自然引出本文的论点；文本二前两句开门见山，提出读书的三种目的。 B.文本一第段举出教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法的例子，来证明国家对儿童“读好书”提出了更高的要求。 C.文本二语言典雅优美，善用排比，读起来朗朗上口。 D.文本一主要使用了道理论证的方法，文本二主要采用了比喻论证的方法。 11.请简要分析文本一第段的论证思路。（4分） 12.两个文本都是围绕“读书”来展开论述的，但

15、侧重点不同，请结合两个文本简要分析。（5分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面两个文段，完成1316题。（共10分） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行

16、，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长吏、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮出师表） 【乙】方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危。及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄。 （选自宋王

17、安石祭欧阳文忠公文） 【注释】后事：身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。谓如公者：（宋仁宗）说像先生这样的人才。指顾：手指目盼，比喻行动迅速。千载而一时：千载难逢的大事，一下子就得以决断了。不居而去：不以有功自居，而是请求退职而去。出处进退：从出任官职，到居家隐处。庶乎：大概，几乎。异物：肉体、尸体。箕山：山名，在今河南登封县东南。颍水：颍河，源头在登封县境内的颍谷。 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.“中道崩殂”，“崩殂”指刘备伐吴失败，病死白帝城，“崩殂”专指帝王之死。 B.“陟罚臧否”，“臧否”的意思是赞扬和批评，与前面的“陟罚”构成并列关

18、系。 C.“不宜异同”，“异同”在现代汉语中“异”和“同”是两个词，各有各的意思，但在本文中的意思偏向了“异”，也就是“不同”。 D.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，“痛恨”的意思是“痛心愤恨”，诸葛亮以此来警醒刘禅亲贤远佞。 14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 15.阅读甲文段中第段，分析“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”一句的作用。（2分） 16.在不同的情况下，每个人都有自己的选择。阅读两个文段，分别说说诸葛亮、欧阳修的选择。（4分） （二）阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分） 白雪歌送武判官归

19、京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘温罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 17.本诗有四处提及“雪”： A 、饯别之时的雪景，临别之时的雪景、 B 。（2分） 18.请从修辞手法的角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（2分） 四、作文（50分） 19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） （1）以“翻过那座山”为题，写一篇记叙性文

20、章。 要求：内容具体充实。 600字左右。 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）阅读下面的小诗，按要求完成习作。 秤和砣不可分离，轮和轴必须相连。 舵加桨扬帆千里，天和地人在中间。 这首小诗引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文，表达你的思考。 要求：观点明确，有理有据。 600字左右。 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 汝阳县2023年中招第一次模拟考试 语文参考答案 一、积累与运用（共28分） 1.（1）B（2分）（2）漾 簇（注意两个字的笔画是否正确）（2分） 2.人生自古谁无死留取丹心照汗青年少万兜鏊坐断东南战未休了却君王天下事赢得生前身后名群臣进

21、谏门庭若市（8分） 3.示例一：王冕从小丧父，生活困难，在给人放牛的同时，他刻苦学习，二十岁便成了知识渊博的人，同时成了有名的画家。县令来请，他不去；朝廷来征召他做官，他带着老母逃往深山隐居。（2分）王冕给我的人生启示：不管条件多么艰苦，一定要努力学习：要孝顺父母：淡泊名利。（2分）示例二：简爱自小父母双亡，寄居在舅父家中，受尽歧视。后来到洛伍德学校，受尽苦难。她应聘到罗切斯特庄园担任家庭老师，并与罗切斯特相爱。但当她知道罗切斯特有一个疯妻后，毅然离开了庄园。在孤苦无依中被圣约翰兄妹所救，最后又回到双目失明的罗切斯特身旁，并与之结婚。（2分）简爱给我的人生启示：人要自尊自爱，遇到困难要不屈服，

22、要有自己的人生追求。（2分） 4.D（3分） 5.（1）示例一：“中国高度”指的是中国航天技术达到的新高度，中国载人航天工程发展达到的新阶段。（2分） 示例二：“中国高度”的含义是中国航天人的一次次技术突破，中国载人航天工程的跨越式发展。（2分） （2）示例：中国航天精神的内涵是勇攀高峰，自立自强的意志，使命担当、为国奉献的追求，尊重科学，实事求是的态度。（最少写三条，每条1分，共3分） （3）示例：从神舟五号到神舟十三号，从一人在轨飞行到多人在轨驻留，中国载人航天事业取得了巨大成功，实现了从云端拥抱星辰大海的梦想。这些举世瞩目的成就，离不开老一辈航天人的坚守，新时代航天人的努力以及航天家属的

23、默默支持与付出。心中有梦，眼里有光，脚下有路。作为新时代的青年人，我们要学习航天英雄那种为国奉献，勇攀高峰、自立自强的精神，努力学习科学文化知识，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！最后让我们再次向英雄的神舟十三号航天员致敬！（只写一句话表敬意，1分；多句话且有条理，2分；能围绕主题，表达对航天员的敬意，体现使命担当，4分） 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的小说，完成69题。（共16分） 6.A.提议精制茶砖 B.预付茶叶订金 C.升任分号掌柜（3分） 7.内容上是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，情节上和下文茶农知恩图报前后照应，为提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔。（4分）

24、 8.示例一：“全”意味着德才兼备。一方面他做事考虑周全，如将茶叶制成茶砖，赊钱给受灾茶农。另一方面他全心全意为他人着想，如作为伙计主动想办法解决茶易碎、运输不便的问题：作为庄客，冒险对茶农施以援手，助茶农渡过难关。（4分）示例二：士杰谐音“识杰”，暗示常士杰善于识人，知人善任。他发现赵全吃苦耐劳，虚心好学，能干，就对他重点栽培；赵全三年就被升为庄客，面对赵全越俎代庖、顶付茶叶订金，他赞赏称许。（4分） 9.这句话意思是要先给予再索取，在文中意思是“帮助别人就是在帮助自己”。从情节来说，赵全先给受灾的茶农银两渡过难关，来年得到了茶农的丰厚回报；从赵全的经历来看，他由小伙计逐步成为分号掌柜，也验

25、证了这句话。（不结合小说来谈最多2分，本题5分） （二）阅读下面两个文本，完成1012题。（12分） 10.D（2分） 11.首先提出本段的论点“用阅读照亮孩子的成长之路，有书读是基本要求”，（1分）然后转述教育家的话阐述有书读的重要作用，（1分）并用云南省大理白族自治州宾川县拉乌完全小学校长谢红芬为学生送书的例子加以证明，（1分）最后指出中西部地区孩子还缺少书读，需要保障他们的阅读权利的问题。（1分） 12.文本一侧重围绕“阅读照亮孩子成长之路”这个中心论点，（1分）先论述阅读对儿童成长的重要性，然后从有书读，读好书，爱读书三个方面层层递进来展开论证。（2分）文本二围绕“读书”这个话题，探讨

26、了读书的目的、读书的态度和方法、读书的功用等问题提出了一系列观点。（2分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面两个文段，完成1316题。（共10分） 13.D（2分） 14.亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。（得分点：“亲”“远”）（2分） 15.此句将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行了对比，（1分）从正反两个方面鲜明地强调了“亲贤远佞”的必要性。（1分） 16.诸葛亮的选择：选择辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；欧阳修；守节气、知进退，超然物外，精神长存。（4分） 乙文参考译文： 当仁宗皇帝在朝的最后几年，考虑到他身后的事情，曾经说过，像先生这样的人才，可以把国家的前途委托。后来确定方针，从容行动，当机立断，辅助今上即位，真可说是千载难逢的大事一朝决定。功成名就，不自居有功而请求退职，从出任官职，到居家隐处，这样的精神，决不会随着躯体消灭，而长留在其山之旁与颍水之滨。 （二）阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分） 17.A.送别之前的雪景 B.送别之后的雪景（2分） 18.该句使用了比喻的修辞手法。（1分）以“春风”使梨花盛开来比喻“北风”使雪花飞舞，比喻新奇，联想丰富，生动形象地写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞奇异的风光。（1分） 四、作文（50分） 略