小学语文四年级下册部编版阅读理解拓展特训卷（一）（含答案）.docx

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1、小学语文四年级下册部编版阅读理解拓展特训卷（一）（含答案） 阅读理解拓展特训卷（一）-小学语文四年级下册部编版 课外阅读 电子五官（节选） 人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会发出各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人的气味收集、分析、汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。这种电子鼻真是称职的电子医生呢！ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里，它能检验

2、配料添加得是否合理，还可品尝出食物的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！ 你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇.哪儿有水雷，等等。 通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子。原子的活动情况：借助电子扫描电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观，微观世界的无穷奥秘。 1用

3、简练的语言概括电子五官的作用。 电子鼻：_ 电子舌：_ 电子眼：_ 2依次写出画线句子使用的说明方法，再挑选一句说说它的作用。 _ _ _ 示例：第( )句：_ 3发挥想象，你还可以发明什么样的电子五官？有什么作用？ _。 课内阅读 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 4纳米技术应用在哪些方

4、面？请你根据选文内容完成思维导图。 让人们更加健康 5“未来的纳米机器人”中“未来的”三个字体现的是对纳米技术的_，这样写的好处是_。 6在阅读短文时，我头脑中产生了_的疑问，我想通过_的方法解决。 课内阅读 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 7“透”在字典中有如下解释：渗透，穿透；暗地里告诉；透彻；显露；达到饱满的、充分的程度。文中“透”的意思是_ 8用“”画出表示颜色的词。

5、 9用“ ”画出最能体现作者心情的句子。从中你体会到作者怎样的心情？ _。 10请你用一句话说说这段话的意思。 _。 课内阅读 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到，背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微

6、抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 11选文写了孔隙 的特点，写出这一特点运用了两种方式，画“ ”的句子用的是 （A直观描写 B作者的感受），画“ ”的句子用的是（A直观描写B作者的感受）。 12关于画“ ”的句子，下列理解不正确的一项是（ ） A这种入洞方式很麻烦，没有必要，随着科学技术的发展，需要进一步改进 B这样的入洞方式虽没有直接写孔隙的特点，但从侧面体现出了其特点。 课外阅读 沙湖 从银川向北约六十千米，便是沙湖风景区。提起沙湖，人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙，它们平和地依偎在一起，仿佛是相守走过千百年的恋人。

7、我们乘船驶入湖区。湖水清漖、明净。荡舟其中，感到清新舒畅。湖内荷花竞相开放，争奇斗艳，可谓“ 。 游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路，真有点儿“ ”的感觉。 放眼望去，众鸟纷飞。这里有一百多种野生鸟类，总数量有十万只以上。位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”，是候鸟繁衍、栖息的理想之地。在此，可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。 船行到南岸，训练有素的沙漠之舟-骆驼载着我们进入起伏不平的沙丘群。登上最高的沙丘之巅，一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。 湖水似海，柔沙似绸，水天一色，苇丛若画，沙湖就像镶嵌在宁夏平原上的一

8、颗璀璨的明珠。 （有删节） 13选择恰当的古诗名句分别填入短文中的横线处。 A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D不识庐山真面目，只缘身在此山中 14短文按_ 顺序写出了沙湖令人惊叹的美丽奇观，用“_”画出能体现这一顺序的相关句子。 15沙湖的美体现在哪儿？ _。 16想一想：怎样才能让沙湖这颗“璀璨的明珠”永远放射光芒？ _。 阅读理解。 汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，

9、信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已

10、经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 17根据上下文理解词语： 戏答：_ 铸就：_ 心潮难已：_ 18根据短文回答 文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？ “神州”指：_ “海内”指：_ “天涯”指：_ “知己”指：_ 19仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中文的特点是什么？ _。 （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _。 20根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ _。 课内阅读。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河

11、滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可象的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上而掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也说是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切更阔达，更复杂，更确实！ 21读选文，完成练习。 （1）完成下面的表格。 小作者看到的_ 小作者想象到的 一粒星 _ 从“无”中看出“有”，

12、从“虚”中看出“实”孩子们的想象是_ 的。（填成语） _ _ _ 灰色的蝙蝠、唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰 （2）小作者还有可能看到了_，想到了_。 22“休息”加了引号，表示孩子们上床休息是_ ，这里的引号用来表示（强调 特殊含义）（用“”选择）。 23你是如何理解文中画“”的句子的？ _。 阅读 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的

13、场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 24仔细阅读选文，回答下列问题。 （1

14、）以前的课本中这篇课文开头“乡下人家”后面有“虽然住着小小的房屋，但”的词句，推测一下，新课本为何删掉了那些词句？ _。 （2）文中第一自然段说，“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜”，这句话写得对不对？为什么？ _。 （3）文中加点的“肯定”一词表示的意思是否真的很“肯定”？应当怎样理解？ _。 25最后一句中加点的“即使”是跟这个句子中的哪个词搭配使用的？ _。 参考答案： 1 诊断疾病 品尝味道、分辨味道 探索宏观，微观世界的无穷奥秘 2 作比较 打比方 列数字 运用具体的数字说明了射电天文望远镜看得远的特点。 3发明电子眉。电子眉根据人的流汗的多少，马上就能判断出人体内的水

15、分流失程度，然后适当提醒人应该补充多少水分才能避免中暑。 【解析】1本题考查文章信息的提取。 由第一段“有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的”可知，电子鼻的作用是诊断疾病。 由第二段“电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道”可知，电子舌的作用是品尝味道、分辨味道。 由第四段“这些电子眼协助我们探索宏观，微观世界的无穷奥秘”可知，电子眼的作用是探索宏观，微观世界的无穷奥秘。 2本题考查说明方法。 用了作比较的说明方法，将“电子鼻”和“狗的鼻子”进行对比，突出电子鼻的灵敏。 用了打比方的说明方法，将“电子鼻”比作了“医生”，生动形象地写出电子鼻对治疗疾病的作用。 用

16、了列数字的说明方法，“几百亿千米”使用数字能更科学、直观地突出射电天文望远镜看得远的特点。 任选一个句子说说它的作用即可。如：第句，用了打比方的说明方法，将“电子鼻”比作了“医生”，生动形象地说明了“电子鼻”的特点，使说明更通俗易懂。 3本题考查语言表达能力。 结合生活实际，根据生活中的问题发散想象思考发明什么样的电子五官可以解决问题，如：我想发明电子眼。人们在观赏美景、度过温馨美好的瞬间时，可以用电子眼定格拍照存储，记录生活；甚至当看见违法犯罪行为时拍照后能够作为证据使用。 4早期检测，预防疾病；直达病灶，杀死癌细胞；让药效更持久 5 未来展望 说明了这些技术还处在探索阶段，还没达到实际应用

17、的水平，体现了说明文语言的严谨性 6 纳米技术还能治疗哪些疾病 查找资料 【解析】4本题考查文章信息的提取。 由“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防”可知纳米技术可以实现早期检测，预防疾病；由“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”可知纳米技术可以直达病灶，杀死癌细胞；由“未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”可知纳米技术可以让药效更持久。 5本题考查句子含义的理解。 “未来的纳米机器人”中“未来的”三字体现的是纳米技术的未来可能的应用，还在研究中，尚未实现，体现了说明文语言表达的准确、严谨。 6本题考查阅读策略

18、与方法。 结合自己对短文的理解，提出自己的疑问，并且思考解决的办法。如：我产生了纳米技术可以让治疗后的疾病不再重复发作吗的疑问，我想通过上网搜索的方法解决。 7 8黑 金 紫色 红色 9这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 从中可以体会到作者心情非常愉快。 10描写了天空有云时日出的景色。 【解析】7本题考查字词解释。 “然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。”由此可知，阳光透过黑云发出光亮，这里的“透”指的是“穿透”，故选。 8本题考查寻找关键信息。 “有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过

19、黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”由文段可知，表示颜色的词语有：黑、金、紫色、红色。 9本题考查寻找关键句子和句子理解。 由文段可知，“有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。”前三句话写景。最后一句话“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”写的是作者的心情。 “发亮的不只是太阳、云和海水

20、，连自己也成了亮光”说的是光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。这是作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露，体现了作者在观日出时愉悦的心情。 10本题考查段意概括。 本段话描写了天空有黑云时日出的景色。使用“透”“镶”“染”等动词，形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可挡的上升力量。 11狭窄 A B 12A 【解析】11本题考查对句子的理解。 结合“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。”“两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。” “又感觉要是把头稍微抬

21、起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”可知孔隙的特点是狭小。 “两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”具体说明了小船的小，直观地写出了孔隙狭小的特点。 “眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话通过“挤压”一词写出了孔隙的狭小。“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句话通过“我”过孔隙时感觉，写出了孔隙的狭小。 12本题考查对句子的理解。 A.结合短文内容可知，这样的入洞方式是因为受孔隙的特点约束，是无法改进的。故说法错误。 B.“两个人并排仰卧，合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”“自以为从后脑到，背，到臀部，到脚

22、跟，没有一处不贴着船底了”写了小船的小和自己的感受，没有直接写孔隙，侧面写出了孔隙狭小的特点。说法正确。 故选A。 13B C 14游览 我们乘船驶入湖区。 游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。放眼望去，众鸟纷飞。 船行到南岸 15沙水相依的奇观；湖水清澈明净；湖内荷花盛开、芦苇丛生；百鸟乐园；一望无际的沙漠。 16增强环保意识，保护沙湖的环境。 【解析】13考查诗句填入。 结合第段“湖内荷花竞相开放，争奇斗艳”可知是描写荷花盛开的场景，故选“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 结合第段“游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路”写在行船过程中有时会遇

23、到芦苇挡住去路，故有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。 14考查写作顺序。 根据文中地点转换，可知是游览顺序。 结合段落开头句“我们乘船驶入湖区。游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。放眼望去，众鸟纷飞。船行到南岸”可知地点的转换。 15考查内容理解。 结合第段“人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙”可知沙湖美在沙水相依的奇观。 结合第段“湖水清漖、明净。”可知湖水清漖、明净 结合段中描写荷花和芦苇，可知美在荷花盛开，美在芦苇丛生。 结合第段“成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。”可知美在群鸟飞舞。 结合第段“一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。”美在沙漠广博

24、。 16考查联系生活实际。 沙湖有着美丽的景观，这颗璀璨的明珠需要人们的保护才能一直放射光芒，围绕环保这个思路进行作答即可。 17 开玩笑似的回答。 造就，成就。 心情难以平静。 18 中国 四海之内，泛指祖国各地。 形容极远的地方。 知心朋友。 19 其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 20因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶，心中有对祖国的深深热爱之情，所以中国人的凝聚力会那么强。 【解析】17本题考查对词语意思的理解。 解答本题要在理解语境的基础上结合平时所学进行作答。 戏答：以玩

25、笑般的态度或口吻来回答问题。 铸就：铸成、造就。 心潮难已：心情起伏，难以平静。 18本题考查对词语的理解与分析。 神州：俗称“神州大地”，即中国。 海内：古人认为我国四面环海，因此称祖国各地为海内。 天涯：意为在天的边缘处，指遥远的地方。 知己：彼此了解，情谊深厚、关系密切的朋友。 19本题考查对文章内容的理解与分析。 （1）根据第三段中的关键句“汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感”进行作答。 （2）根据第四段的关键句“古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构”进行作答。 20本题考查对文章内容的理解与分析。

26、 通过阅读文章可知，中国人从出生开始就被传统文化包围着，从牙牙学语就受汉字的影响，从小就对中华文化产生了强烈的认同感，对我们的国家有着浓浓的热爱之情，因此中国人的凝聚力会这么强。 21 无数闪闪烁烁可爱的星 天马行空、奇思妙想 一朵云 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 一条黑影 那小玻璃上面弯弯的月牙 想象到那缺失的月亮可能是被天狗吃掉了，也可能是被仙女借走照明了，还可能是因为顽皮跑丢了。 22不情愿的 特殊含义 23小小的天窗寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。 【解析】21（1）本题考查文章内容理解和提取关键信息。 根据文中“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，

27、想象到无数闪闪烁烁可象的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上而掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也说是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开”可知无数闪闪烁烁可爱的星一朵云无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩一条黑影 天马行空：马的奔驰如同腾空飞行，多比喻才思豪放，超群不凡。 奇思妙想：奇妙的想法。 （2）本题考查仿写句子。 结合自己对文章的理解，仿照文章中的句式进行描写，写出孩子们还“看”到的画面。注意本体和喻体之间要有关联即可。语言完整流畅，不要写错别字。 例：北风呼啸，孩子们会从那小玻璃上面的一朵朵洁白飘逸的雪

28、花，想象到这也许是盛开的棉花，也许是飞扬的柳絮，也许是飞落的梨花。 22本题考查引号的作用。 引号的作用：表示引用。表示特定称谓。表示特殊含义。表示讽刺和嘲笑。突出强调。 “休息”加引号，表示孩子们上床休息是不情愿、被逼迫的。这里引号用来表示特殊含义。 23本题考查句子理解。 本语段描写了孩子们从天窗中观察到的外面的景色及孩子们的想象，结合“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”可知，小小的天窗寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。 24 可能因为以前的课本上的写法与现在生活中的实际情况不相符。现在很多地方乡下人家的房子并不小，独门独院，像城市里所说的别墅。城市的一栋大楼房里往往

29、住着几十、几百户人家，每一套房的面积与乡下的房子比并不大。所以新课本把那些词句删去了。 不全对。种丝瓜要搭瓜架，而种南瓜一般是不用搭瓜架的。 不是真的很“肯定”，而是表示“很可能”的意思。 25“即使”是跟“也”字搭配使用的。 【解析】24本题考查对词句和描写手法的赏析。 （1）以前的课本开头有“虽然住着小小的房屋，但”可知，以前的乡下的房屋是小小的；而到现在，乡下人家的房屋有小的，也有大的，有的一家一座房子，一座一座像别墅，再用以前的写法就不相符，故删掉了这些词句。 （2）结合生活实际可知，南瓜可以爬地栽培也可以搭架栽培，故可以搭架，也可以不搭架，丝瓜是搭架栽培。故“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜”这句话写得不全对。 （3）结合下文中的“或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”可知，“肯定”是不确定的，表示：也许会、大概会。 25本题考查关联词。 结合句子“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”可知，“附近的石头上有妇女在捣衣”是“它们从不吃惊”的条件。故这儿运用了表示条件的关联词：即使也。 _