《父母课堂》心得体会精选5篇.docx

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1、父母课堂心得体会精选5篇作为家长，我是华蜜的，因为孩子是我一生中最漂亮的收获;然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教化孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决。灯下翻开父母课堂，孙云晓的一“我有一双爱的眼睛，.下面是我收集整理的 父母课堂心得体会精选5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 父母课堂心得体会作为家长，我是华蜜的，因为孩子是我一生中最漂亮的收获;然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教化孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决。灯下翻开父母课堂，孙云晓的一“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发觉这个孩子与别人不同的地方，发觉他身上的闪光点，在我眼里全部孩子都是好

2、孩子。”父母的第一职责不是发觉孩子的缺点，而是找寻契机去激发孩子的潜能、发觉希望。我家孩子曾经很不爱学英语，特殊是听读的时候很畏难，有明显抵触的心情，劝告、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪慧的意思。我反问了一句：“那我可不行以这样说呢：youareacleverboy?”忽然孩子就快乐的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他渐渐的对英语学习有了一些爱好，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜爱外教老师，对学习英语的爱好也越来越深厚了。我想，孩子的转变或许不是一件太困

3、难的事情，其实对孩子来说，父母的信任本身就是一种赞许的看法，当孩子面临困难时，这种信任可以给他进步的志气。 父母是孩子的导师，更是孩子最想取悦的人，每个孩子都想得到父母的敬重与信任，而不是怀疑与喝斥。让我们静静心，当孩子有不足的时候，看到他更多的优点;让我们消消火，当孩子失败的.时候，赐予他更多的激励与信任。不经意间，你会发觉，自己的孩子已经长大了，已经懂事了，已经特别优秀了前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做要信任孩子，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而放开的。”书中阐述了信任孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要

4、的。事实就是这样，父母赐予孩子充分的信任，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和独立感的提升。这样，孩子会增加独立处理事物的主动性，志气倍增地面对所遇到的困难。在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿办法。特殊是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应当充分信任孩子的实力，放手让孩子独立地去处理。 孩子的成长过程是不断地学习独立的过程。家长要给孩子充分的空间和信念去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的实力。实力的养成须要熬炼和实践。家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头或许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从信任孩子起

5、先吧!篇2 父母课堂心得体会孩子步入小学快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起惊慌着，更准确地说，是比孩子更惊慌。时而担忧孩子跟不上老师的教学节奏;时而怀疑她的交往实力;时而又质疑她学习习惯的养成常言道：关切则乱。的确如此，每天的惊慌心情使我这个在小学工作了十几年的”老”老师，一时间竟将全部的教化理论，教化策略抛之脑后。记得那是孩子刚起先学拼音时，声母、韵母合拼不起来常常发生，比如”b-a”拼出”bo”的音，”p-a”拼成”ba”。数学学习也是这样，初学数字”2、3、4、5、6、9”的朝向问题，我认为特别简单的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间

6、竟也学会了”河东狮吼”的武艺。 一天，孩子拿回了父母课堂，其中一我对孩子的教化是不是没有考虑到孩子的节奏?我犯了严峻的拔苗助长的错误。在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的爱好。比如：孩子”b”“p”“d”“q”识记发生困难时，我实行做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆;当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找挚友。这些做法既增加孩子的记忆，又增加了学习的爱好。 这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增加了学习的信念。想来，真的要感谢父母课堂，是它使我由偏激回来了理性，重新相识到遵循孩

7、子心理发展规律，敬重孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应当侧重于充当指挥者，更重要的应当是陪伴者，建议者和帮助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。篇3 父母课堂心得体会现在的家长对于孩子的成长和教化没有不重视的，无论从哪方面都想给孩子最好的，自己的孩子不能输在起跑线上，也不要输给别的孩子，我作为一个母亲，自然也不例外。但是随着孩子的长大，他渐渐的有了自己的想法，也起先渐渐变的不怎么听话。而自己的耐性似乎也一点点被磨没有了，再没有了那好心情，好心态。或许是自己的期望太高了吧，对于孩子的好多行为起先不满，起先悲观，于是我生气，我咆

8、哮，我气急败坏。那天，儿子从学校带回来一本父母课堂，叮嘱我肯定要仔细看，我也很听话的仔细读了每一篇文章，每篇文章都特别好，尤其是其中有一篇教化孩子，心态要平，读完后，有醍醐灌顶的感觉。我前面种种的不满和气急败坏，或许问题就在心态上。培育孩子首先应当有一个目的，我个人认为，这个目的就是让孩子生活得比我们还要华蜜，赵文忠老师的这句话说的特别好，莫非他不是那个自己最爱的珍宝吗?莫非最大的希望不是他能华蜜吗?在你焦急、焦虑的时候，请耐性，再耐性，因为教化孩子就是陪伴、等待他(她)的成长。成长是一个过程，拔苗助长是不行能有收获的，须要的是阳光的照耀，雨露的滋润，不是一次，是始终始终，而我们就是阳光，就是

9、雨露，应当让这些始终伴随他的长大，渐渐的等待他赐予你的惊喜。我们是在牵一只蜗牛漫步，蜗牛是在带我们观赏风景，不要急躁，不要追逐，就这样陪着他吧,就用这样淡定的、平和的心态，陪着他华蜜的成长!特别感谢父母课堂，让我相识到这些，也让我从一个急躁的母亲变的淡定平和，而儿子却在这种平和欢乐的日子里，一每天进步着!篇4 父母课堂心得体会始终以来，我觉得自己是老师出身，读过心理学和教化学的书，也常常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教化能够应对自如。其实，我遇到了许多麻烦的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出许多惊奇的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子

10、要求总是很严格，喜爱训孩子，因此与女儿常常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了父母必读。这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类具体，并且针对性强。首先，它的开卷很像读者。以一有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有爱好，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，常常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得应当与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得惊奇，说真没发觉这些男生会这

11、样，希望以后保持联络。老师也刚好了解了事情的经过，告知那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。最终，我们的努力得到了效果。父母课堂是每个家长的良师益友，希望家长挚友们肯定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。另外，我特殊喜爱封二的“艺术殿堂”栏目，它刊登的都是闻名的经典画作，很具有审美情趣。“家庭心理健康测试”我也很爱做，结果发觉我还是个比较称职的家长，心里兴奋极了。不过呢，也有地方须要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。根据校规，学生不允许打耳孔的。唯恐这是编者的一个失误吧。因为小学生一般心都比较细致，擅长发觉，正确的引导他们吧，是开启

12、他们胜利殿堂的大门!篇5 父母课堂心得体会通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探讨的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学

13、做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其供应优越的生长环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老醇厚实的做人，踏踏实实的做事。我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心

14、里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图变更自己的教化方式，以缓和的看法，耐性的讲，我们和老师教你学问文化，变得更聪慧，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你现在心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些主动的看法去面对，我很欣慰。1、自理实力。生活与劳动中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩

15、子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小培育学生的劳动观念和劳动技能，生活与劳动课依据学生的年龄特点和接受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教化中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页