2021年全国各地中考语文试题分类汇编：文言文阅读.pdf

《2021年全国各地中考语文试题分类汇编：文言文阅读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年全国各地中考语文试题分类汇编：文言文阅读.pdf（92页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年全国各地中考题分类汇编之文言文阅读【安徽省】（16 分）甲 自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（节选自郦道元（三峡）乙 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎 。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼一旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对漫流堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节 选 自 陆 游 入蜀记）注 油盎:油瓶。罅:

2、裂缝。洲海堆:在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）追溯阻绝（2）不 以疾也（3）发大溪口（4）仰视天，如 匹练然14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）自非亭午夜分,不见曦月。（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。15.乙 文段写出了江水相对于潴潮堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，:等到夏秋水涨时，0 （2分）16.甲 乙 两个文段都描写了三峡的山，画线并加色句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。（4分）13.（1）顺流而下（2）迅速，快（3）出发（4）好像的样子14.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月

3、亮。（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。15.江水低于混醺堆（数十丈）江水高于趣;醺堆（数十丈）16.甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画线句子突出了山高峻的特点,从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。【北京市】（三）阅读两篇短文，完 成10-12题。（共8分）孙权劝学 资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略

4、，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1 0 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A.乃始旗学一蹴而旗部事论事功成名旗B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别C.无以篡远勤劳蒙富闲情逸篡学以班用D.意与日去去国怀乡相去甚远去粗取精1 1 .下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）【甲】但当涉猎，见往事耳。翻

5、译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。【乙】大兄何见事之晚乎！翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。【丙】非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。理解：，才”“学”，志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。1 2.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分）材料一初，遇 善 治 老子。人有从学者，遇不肯教，而 云”必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三

6、余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（取 材 于 三国 志 魏 志 王肃传裴松之注）材料二予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘.（取 材 于 秦 观 精骑集序）注：遇 指董遇，东汉学者。惩艾 惩治，惩戒。囊时 从前。学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“_ 一”，跟随董遇学习的人所说“”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们

7、。（三）（共8分）1 0.答案：B（2分）11.答案：丙（2分）12.答案示例：军中多务苦渴无日趁青春年少抓紧时间学习（共4分。第空，各1分；第空，2分）【福建省】（二）阅读下面的文言文，完成58题（16分）王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义 之,不强逼也。及成都既平，以连为什那令,转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用.于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领盐府如故。时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”亮虑诸将才不及己，

8、意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。当连卒。子山嗣，官至江阳太守。（节 选 自 三国志）注领：地位较高的官员兼理较低的职务。宾：顺服，归顺。5.解释下列加点词语的意思。（3分）（1）于是简取良才以为官属 简：（2）不宜以一国之望 宜：（3）会在卒 会：6.下列对文中画波浪线部分的断句，爪颈的一项是（3分）A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）及成都既平，以连为什那令。（3分）（2）利人甚多，有裨国用。（3分）8.诸君亮为

9、什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么 停留者久之”？请结合链接材料简要分析。（4分）【链接材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（出师表）（二）（16 分）5.（3分）（1）选拔（2）应当（3）适逢6.（3 分）B7.（6 分）（1）等到成都平定后，（先主）任命王连做什那县令。（2）利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。8.（4 分）第一问：南方诸郡不服。认为其他将领的才能不如自己。不辜负先帝托付。第二问：诸葛亮接受王连劝谏【甘肃武威】阅读下面文段，完成题目。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

10、寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。龙井 题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆,则曰：“以不时至，去矣是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧,入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选 自 张 岱

11、西湖梦寻）【注释】龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。篮舆：竹轿。霁：雨过天晴。1 6 .解释下列加点词。（1）卷无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）生出郭（4）以不时至,去矣1 7 .下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.念无与为乐首B.相与步于中庭C.以书邀余入山D.从参寥策杖并湖通行曩省霸上、棘 门 军（周亚夫军细柳）刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）以其境过清（小石潭记）由是则生晅有不用也（孟子鱼我所欲也）1 8 .用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、芍交横，盖竹柏影也。（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫

12、发。1 9 .两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。【答案】16.（1）考虑，想到。（2）只是。（3）等到。（4）离开。17.B18.（1）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。1 9.记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度。）龙井题名记表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。【广东深圳】（三）文言文阅读。阅读下面选文，完 成710

13、题【甲】初，权谓目蒙日：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下下可蒙！“蒙曰：“士别更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。选 自 资治通鉴孙权劝学【乙】初，权谓蒙及蒋 钦 曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。“权日：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰潮氐?1眇时s o m m 俎 场 懒 部 惟 横 易.移 觎 来 耨 史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿

14、二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读 孙子 刀 毂 侬 传 国语及三史。孔 子 言 终日不食、终夜不寝以思，无益，不如学也。光武 当兵马之务，手不释卷。孟德 亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖 邪？蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜 过蒙言议，陈三策。蒯 掾 背 曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。“选 自 三国 志 吕 蒙 传 表 传【主释】六韬 三略是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作7下列选项中，加点词解释系相同的一项。A蒙辞以军中多务停数日，辞去B见往事耳才美不外见C省三史吾日三省吾身D宜乎众矣宜急读 孙子

15、 六韬 左传 国语及三史【答案】D【考点】文言文实词理解【解析】A辞：推辞、推托/告别。B.见：了解/同“现”，出现、显现。C知道，了解/自我检查，反省。D.都 为“应当”之意。因 此D项为正确答案。8文中划波浪线的句子断句正确的一项的是。A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙【答案】B【考点】文言文断句【解 府 此句翻译:我以前说老弟是f t武夫，只有勇力，但是 了现在，学识也女毗沸蹲 已经不是以前吴的阿蒙啦

16、。9请将下列句子翻译成现代汉语卿今当涂掌事，不可不学！【答案】你现在当权管事务，不可以不学习！蒙始就学，笃志不倦【答案】吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。【考点】文言文重点句子翻译10.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合乙文回答。【答案】因为吕蒙通过学习，专心故意，坚定志向，博览群书，不知疲倦，他所看的书，连 老儒生都比不了。因此，吕蒙能为鲁肃“陈三【广东省】（一）阅读下面的文字，完 成7 1 1题（1 9分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者河未能远第队见问 彳可以战？公曰：衣食 肱，弗敢专也，必以分入。对日：句谟未遍，民弗从

17、也。公 曰:牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。公 曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对 日：“忠潟也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣 齐 师 败 绩。公将多也。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三两竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难 测也，惧 有 停。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7 .解释文中加点词语的意思。（4分）（1）肉食者鄙（2）忠 之 地 （3）公将，叱（4）惧 有 作8 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1

18、）小惠未遍，民弗从也。（2分）（2）彼竭我盈，故克之。（2分）7【答案】（1）浅陋，这里指目光短浅（2）类（3）驱 车 追 赶（4）埋伏8【答案】（1）小恩小惠不能遍及（百姓），百姓是不会听从您的。（2）敌方的士气已经枯竭，而我方士气正旺盛，所以能战胜他们。【乙】诸军初声头，即欲决战，陶侃曰：s a众 犀，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃 煤，夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻。孑国日：“秘。徵 攻 垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣己而果然。侃使庚亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克

19、。（节 选 自 资治通鉴）9 .下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）A.诸 军 初 褥 头/窜 上 及 棘 门 军 B.贼 众 举/范 百 里C.侃 忠/隶 而 砥 D.徵 攻 垒/仿 佛 铸 光1 0 .请 用“/”给文中画线的句子断句。（3分）夜 筑 垒 至 晓 而 成 闻 峻 军 严 声 诸 将 咸 惧 其 来 攻1 1 .请 根 据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？（3分）（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？（2分）9【答案】A.1 0【答案】夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻1 1【答案】（1）有卓越的军事识见，

20、谋虑周密，采用正确的战略战术；谨慎而果断，能够认识到士气在作战中 的 重 要 作 用，从而抓住有利的作战时机。（2）李根：主张修筑白石垒，加强防御工事；孔坦：明断敌情，安定军心，指明作战方向。【广西贵港】（-）文 言 文 阅 读（91 4小题，1 6分）岳 阳 楼 记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目

21、萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，

22、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外9.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）A.不/物 喜 /刀 劈 狼 首（狼）B.居庙堂之高则忧其民C.发于声，加后喻D.舜发于吠亩之中得 之 则 生（鱼我所欲也）耐安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）1 0.下列句子中加点字的意思不同的项是（）A.而或长烟厂空上 下:白（湖心亭看雪）B.把酒脸风 地 表 涕 零（出师表C.衡于虑，而后作盗窃乱贼而不作

23、（大道之行也）D.征于年 未尝稍降辞自（送东阳马生序）H.解释下列句中加点的词语。（1）予尝枣古仁人之心 求：（2）行拂乱其所为 拂：12.用现代汉语翻译下面的句子。浮光跃金，静影沉壁。13.岳阳楼记（节选）第段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？14.阅读下面链接材料，结 合 生于忧患，死于安乐，用自己的话说说两文的作者分别提出了怎样的治国之道？【链接材料】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以 知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（

24、选 自 管 子 治国【注释】奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。重：重视。敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。【答案】9.B 10.C11.探求.违背12.浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。13.传达出两种截然相反的人生情境，衬 托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。14.生于忧患，死于安乐提出了忧患则生、安乐则亡的观点，链接材料 则提出了治国之道，必先富民的观点。【广西贺州】（-）文 言 文 阅 读（13分，10 12小题，每 小 题 2 分，共 6

25、 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨

26、潮善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节 选 自 出师表）【乙】况守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉!”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（选 自 智囊，有删改）【注释】况守：况，况钟，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。况钟时任苏州太守。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。砾：小石，碎石。：急速，赶快。周旋：这里

27、是对待的意思。10.下列加点的词语解释有误的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：言行恶劣：不道德B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：功效C.文卷悉烬 悉：全，都D.喝使归舍 舍：房舍，住宅11.下列加点字的意思和用法相同的一项是（）A.故临崩寄臣以大事也 卷 石 底 幺 出（小石潭记）B.以伤先帝之明 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C、所以威行而无怨 面 山 不 加 增（愚公移山）I）.王是不可及矣 万 钟 王 我 何 加 焉（鱼我所欲也）1 2.下列对文本的理解表述有误的一项是（）A.【甲】文由叙自己生平而至言伐魏的意义，表 明 自 己“兴复汉室，还于旧都”的决心，表 达“报先帝而忠陛下”的

28、真挚情感。B.【乙】文 况 守“威行而无怨”的原因就是他代替小吏承担火灾罪责。C.【甲】文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝的患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。D.【甲】【乙】两文都运用了记叙和议论的表达方式，【甲】文在人物塑造和情节描述上相比于【乙】文更加具体生动。1 3.请 把 第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每 小 题2分，共4分）（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2分）（2）此固太守事也，小吏何足当哉！（2分）1 4 .【甲】【乙】两文都体现了责任担当意识，作为一名中学生，我们怎样才能担负起自己肩上的重任?请谈谈你的看法。（3分）1 0 A

29、 1 1 C 1 2 B1 3.（1）我因此感奋激发，于是答应为先帝奔走效力。（“感激”“许”“驱驰”各0.5分，句 意0.5分）（2）这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！（“固”“何足”“当”各0.5分，句意0.5 分）1 4.责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向。作为中学生应尽心尽责，积极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。【贵州安顺】（三）古代诗文阅读贵州通志（节选）贵州，山川形胜，则复岭密箸，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍 也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也。前代皆羁縻勿绝，至明始置郡县。

30、大约山势峭削，少平原广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境，然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车咒都匀、黎平处粤西 之肘腋，少有不靖,不免有震邻之虞 ,则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀,地处十三郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。【注释】选 自 乾隆贵州通志，志，是一种史书，普q i n g：山间的大竹林；衍：平坦之地。羁縻m i：古代朝廷对地方的笼络控制，辅车：辅为颊骨，车为牙床。粤西：即广西靖：安宁。虞：忧患。1 6.选文中，大定、南笼

31、、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图、中A B C D四个位置，思州最可能在注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。A.AB.BC.CD.D17.请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。18下列各组加点词的意义和用法一致的一项是A.则复岭密管不敢出一言以复（宋 濂 送东阳马生序）B.前代皆再羁縻勿绝率妻子邑人来此绝境（陶 渊 明 桃花源记）C.易程番府为贵阳寒暑易节，始 一 反 焉（列子愚公移山）D.地处十三郡之中 一老河兵闻之，又 笑 曰（纪 向 河中石兽16.（3 分）D17.（4分）固居然腹里之地也形势固居要害矣18.（3 分）C【海南省】（-）文 言 文 阅 读

32、（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成811题。（12分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性勺淑均,晓 畅 军 事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使勺阵和睦,优 劣 得 所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 悉 贞 良 死 现 臣 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮 出师表）【乙】初，权谓吕

33、蒙日：“卿今当涂掌事,不 可 不 学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，夫惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选 自 司 马 光 孙权劝学）8.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A.倾 演（t il）B.裨 补 飒 漏（qu）C为 博 士 那（x i6）D.速 拜 蒙 母（zhii）9.给下列加点词语选择正确的义项。（4分）（1）勺阵和睦行：A.行走 B.品行（2）当涂掌事当：A.应 B.承受性勺淑均

34、C.路程 D.行列但当涉猎C.掌管 D.相称10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)此悉贞良死节之臣。(2)孤常读书，自以为大有所益。1 1.“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。(2 分)答案：(1)B(2)D B；C A(3)这些都是忠正贤明、能以死报国的大臣。我经常读书，自认为大有好处。(4)出师表：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。孙权劝学：但当涉猎，见往事耳。【河南省】阅 读 出师表(节选)，完成下面小题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑

35、鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂打先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸,深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶姆鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损耗，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1 4 .下列选项中加点词语意思都相同的一项是()A.三顾臣于草庐之中日侍坐备顾问奋不顾身B.遂许先帝以驱驰潭中鱼可百件头以身率国C.庶强鸳钝再而衰，三而承事尽全力D.至于斟酌损益香远益清精益求精1 5

36、 .把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。恐托付不效，以伤先帝之明。1 6 .选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点。1 7 .诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析。【链接材料】(苏轼)拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价泉常平米，多作檀粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。(节 选 自 宋史苏轼传)【注释】路：行政区划名。度僧牒：批准出家为僧的文书。值(z h a n)：稠粥。【答案】1 4.C 1 5.恐怕托付

37、给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。1 6.抒发对先帝的感激之情。表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。写出先帝的任人唯贤，为后主树立榜样。说明创业艰难，激励后主努力进取。(答出任意两点，意思对即可)1 7 .示例一：苏轼做到了。面对饥疫，他一方面请求减轻百姓负担，想方设法教济饥民；另一方面熬制药剂，派医生救治病人。示例二：苏轼做到了。作为杭州知州，他在杭州遭遇饥荒和瘟疫时，想方设法救助饥民、救治病人，救活了很多人。【黑龙江龙东】八、对比阅读（甲）景春日：“公孙衍、张仪岂不雄大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

38、命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选 自 孟 子 滕文公下）（乙）齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屐,贸贸然 来。黔敖左奉食，右期饮，曰：“嗟！来食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。（选 自 礼 记 檀 公 ）（注释）蒙：掩蔽。袂（me i）：衣袖，袖子。辑 屐（j l j u）：跋（ta）拉着鞋。贸贸然：眼睛昏花的样子。12 .解释下列句中加点的词语。（1）张

39、 仪 岂 不 雄 大 丈 夫 哉 （2）黔敖左奉食，右热饮13 .请用现代汉语翻译下列句子。（1）行天下之大道。（2）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。14 .（乙）文中的事例能否作为（甲）文“贫贱不能移”的事实论据？请结合选文内容说明理由。12.真正，确实 拿13.（1）行走在天下最宽广的道路“义”上。（2）我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步。14.能作为事实论据。乙文中的饿者宁可饿死也不吃带有侮辱性的食物，正体现了甲文中“贫贱不能移”的观点。【黑龙江齐齐哈尔】（一）阅读下列文言文，回答 第12-16题。（共10分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者

40、，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节 选 自 醉翁亭记）【乙】修始在滁洲，号口口，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为。虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错

41、不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；（节 选 自 宋史欧阳修传，有删改）【注】天资刚劲：生性刚直。机阱：陷阱。枉直乖错：冤假错案润身：修身养性。宽简：宽松简易。便：安逸，安适。1 2 .请 用“/”为【乙】文划线处断句。（只划一处）（1 分）自 尔 遇 事 不 敢 忽 也1 3 .解释加点词语在文中的意思。（2分）（1）泉香而

42、酒冽 冽（）（2）树林阴圈 翳（）（3）而民受其磬 弊（）（4）未尝及文章 尝（）1 4 .用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。1 5 .下列对两个选段内容的理解与分析错误的一项是（）（2分）A.甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。B.甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。C.乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。D.乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。1 6 .欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官

43、理念的不同点是什么？请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。（3分）（-）阅读下列文言文，回答第1 2 1 6 题。（共 1 0 分）1 2 .自尔/遇事不敢忽也评分说明：（1 分）只划一处，多划不给分。1 3 .（1）清（2）遮 盖（3）害 处（弊病）（4）曾经评分说明：（2 分）每空0.5 分。14.（1）老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。（2）（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。评分说明：（2 分）每 句 1 分。重点词“低偻提携”“再三”“自若”漏译或错译扣0.5 分。15.B评分说明：（2 分）16.不同点：甲文侧重与民

44、同乐的为官理念，乙文侧重为政宽简的为官理念。示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森评分说明：（3 分）不同点各1分，好官名字1分。【参考译文】欧阳修当初在滁州，号醉翁，晚年改号为六一居士。（他）生性刚直，见义勇为，就算眼前是陷阱，也不会退缩。多次被贬官流放，志向依然不改。刚被贬夷陵的时候，没有消遣的事情，就拿未以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远的小城尚且是这样，天 下 的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，（欧阳修）与（他们）交谈，从来不谈文章，只说政事，说文章只能用来修身养性，政事才是根本。（他）一共治理过几个郡，没有杰出的

45、政绩，不追求声誉，（政策）宽松简易不扰民，所以到过的地方人民都很安逸。有人问他：“（您治理地方）政策宽松简明但从不懈总荒废政事，为什么呢？（他回答）说：“把放纵当成宽松，把省略必要的地方当成简明，那么政事就会被懈怠荒废，国而人民受害。我所说的宽松，是不做苛刻武断的事：简明，是不做烦琐的事罢了。”【黑龙江绥化】（四）阅 读 出师表和 泰山行宫记，回答24-27题。（10分）（甲）诸 葛 亮 出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然倚卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光光帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻

46、失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）赵 国 壁 泰山行宫记节选余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常日：父母同负育人之责。一日，尊因商旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信日：子完之教，责在尔躬。而汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何，约言之有四戒四宜。四戒：

47、一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄做。既守四戒，又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。注释子完：本文作者赵国壁，字子完。维何：是什么。24.解释下列加点的词语。（2 分）区斗志士之气 殊不知爱之不以其道2 5 .将下面句子翻译成现代汉语。（4分）此悉贞良死节之臣。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。2 6 .下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（2 分）A.则汉室之隆 B.p面山w居此则岳阳楼之大观也 J 人不知晅不愠C.r出入？迂也 D.尔宜铭乎心间无案牍之劳形 每假

48、借之藏书之家2 7 .甲文画线句与乙文分别从哪方面进行劝诫和教导的？（2分）（四）阅 读 出师表和 泰山行宫记，回答2 4-2 7 题。（1 0 分）2 4 .发扬，扩展 正确方法评分说明：（2分）答对一处得1 分，错字或与答案不符不得分。2 5 .“这（些）都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。”或 者“这（些）都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子。”后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。评分说明：（4分）译对重点词语“此”“悉”和“皆”“归”“尊”各 得 1 分，翻译完整流畅再各得1 分。2 6 .C评分说明：（2分）解析：A.连词，那么/副词，乃、就是；B.修饰

49、关系/转折关系；C.于主谓之间取消句子独立性，不译：D.介调，在/介词，向。2 7 .出师表中诸葛亮劝诫后主刘禅，要继承“先帝遗德”广开言路（不应该“妄自菲薄”堵塞忠谏之路）。泰山行宫记中作者的父亲培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。评分说明：（2分）答出一点得1 分。【湖北恩施】（五）。比较阅读下面的文言文，完成2 1-2 5 题 （1 0 分，每小题2分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求

50、之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自统编义务教育教科书 语文七年级下册 河中石兽）【乙】事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻,殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之善叹郦元之简而笑李渤之陋也。（节选自苏轼 石环山记）2 1 .解释下列句中加点词的意思。转转不已：已：遂反溯流逆上矣 溯：而 言 之 不 单 详：夜旭绝壁之下 泊：2 2 .给【乙】文中画波浪线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）余是