部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷【实用】.docx

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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.下列是尊重他人的表现的是（）。A.与人说话没有礼貌B.认真倾听他人讲话C.打断别人的发言D.诋毁他人的名誉2.宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有（）OA.为了和气，一味迎合别人B.老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他C.与同学讨论问题时，你总是承认同学的见解才是正确的3.下列不属于尊重他人表现（）。A.与人交往时，谦虚有礼B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要C.对父母的所有建议我们都要听取4.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这句话说明（）0A.文明用语，能使交往和谐，为人际关系增色

2、B.举止端庄是我们要培养的良好行为C.礼貌文明的语言能让人感到暖意融融5 .别人会犯错误我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人其实 也是原谅可能犯错误的自己。指的是下列哪个词语？（）A.君子和而不同B.以牙还牙，以眼还眼C.良言一句三冬暖D.金无足赤，人无完人6 .吾日三省吾身的典故出自（）。A.孔子B.孟子C.曾子二.填空题（共6题，共24分）1 .（）,听起来似乎是一个很抽象的话题，我们都进行过（）,都有一定的反思能力。2 .每个人的兴趣、爱好不一，对事物的（）、（）也不尽相同。3,反思是一种（）活动，是（）的一种方式。4 .我国宪法明确规定，公民的（）不受侵犯。由此看来，尊重

3、他人既是（），也是（）。5 .你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长，每日（），必有（）o6 .（）是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。三.判断题（共6题，共12分）1 .尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（）2 .报复不是解决冲突的方式。（）3,拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车口寸。我重重 的踩了那个人一脚。（）4 .宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（）5 .要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（）6 .宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（）四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自

4、己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五简答题(共5题，共28分)1 .我们应该怎样尊重自己？2 .小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的 印象？3 .运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。4 .在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例 说明。5 .反思对我们有哪些帮助？六 .辨析题(共1题，共5分)1 .王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他 抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交

5、。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七 .材料题(共2题，共18分)1 .著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和 她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今 天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也 回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”(1)请问萧伯纳得到的教训是什么？(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？2 .以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于 是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手 中取出几支铅笔，并抱歉地说

6、忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我 都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会 上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已 经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的 人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人， 所以我找回了自尊。”(1)纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？(2)从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了 什么？(3)结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。八.综合题（共2题，共14分）1 有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服

7、拿来我看 看。售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？ ”售货员也没给他好 气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局 的主要原因是什么。2 .以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（）前打“；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“X”。（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道 歉。（）（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她 还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。（）（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习

8、退步。听了老师的话， 杨丽既难过又惭愧。（）（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁 都不愿意和他下棋。（）参考答案一.选择题1.B2. B3. C4. C5. D6. C二.填空题1 .反思；反思2 .观点；看法3内心.白我字差4：人格鲁严；道德要求；法律要求5 .坚持；收获6 .尊重他人三.判断题1. V2. V3. X4. V5. X6. X四,连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每 一天中的不足一-自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自 卑” -尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误-金无足赤人无完人。五

9、.简答题1 .相信自己的价值，不贬低自己，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名 誉，信守自己的承诺；不拒绝批评。2 .我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题 都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。3 .这次考试中，语文发挥得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功 的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失 误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。4 .同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说， 没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了 一下，如果让同桌心里也很难受，那

10、样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌 的错误。5 .通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺 点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为 是否有助于目标的实现。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题 要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿 谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分 享成功的快乐。七.材料题1. (1)萧伯纳的教训就在丁他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直 率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。(2)要想赢得他人的尊重，就要学

11、会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳 动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内 心接纳他人。2. (1)纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能 赢得尊重。(2)自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘 落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。(3)第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日 常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于 欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己 的地方。第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能 取笑和歧视。八.综合题1 .在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他 人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可 能得到他人的尊重。2 . X ； V ； X ； V ； X