四川省宜宾市叙州区重点中学2022-2023学年高一下学期4月月考语文试题及参考答案.docx
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1、叙州区重点中学2023年春期高一第二学月考试语文试题本试卷共8页,23小题,满分150分。考试用时 150分钟。 注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回,试卷自己保管好。第I卷(阅读题70分)一、现代文阅读(35分)(一)非连续性文本阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:从古至今,无论是文学名著还是戏剧经典,总是以令人难忘的经典艺术形象征服读 者、观众,并在历史长河中留下深刻印记。回顾中国文学史,大量传世经典之作往往与经典人物形象合而为一、彼此成就,小 说、戏剧尤为突
2、出。大约在金元之际,元杂剧形成并逐渐流行起来,而关汉卿等具有较 高文化修养的专业编剧队伍的出现,使人物刻画实现了新的突破与提高。关汉卿的代表 作之一窦娥冤对主人公窦娥的塑造可谓登峰造极。这样一个经典人物形象之所以流 传至今,原因在于作者借“窦娥”之经历揭示了深刻的社会问题,抨击了封建社会对贫苦 老百姓的残酷压迫,表达了广大民众对公平秩序和安宁生活的向往。我国成就最高、影响最大的古代小说作品莫过于“四大名著”,它们成功的原因就在 于丰富的人物图谱吸引人、感染人、打动人。比如在三国演义中,智慧多谋的诸葛 亮、宽厚仁爱的刘备、雄豪奸诈的曹操这些“脸谱化”“类型化”的极致刻画成为某种 典型形象的代名词
3、,一直为后世传颂。而水浒传在塑造人物方面又有新的突破,“人 有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”(金圣叹评),无论是108位梁山好 汉,还是高俅等大小人物形象,其身份、经历、说话习惯等各有特点,人物的丰富性也 有明显体现,比如鲁智深虽暴烈,却常常粗中有细、机智过人。到了明清,西游记红 楼梦等作品掀起了白话小说流行新高潮,尤其在神魔刻画、人物的成长描写等方面极 大地丰富了中国文学史,对后世创作产生了深远影响。早在中国共产党成立之初,早期共产党人就对文艺工作格外重视。1942年延安文艺 座谈会召开之后,广大文艺工作者更是掀起了创作高潮,推出了白毛女小二黑结 婚等一大批广为流传的经典作品。
4、作为民族歌剧的开山之作,白毛女不仅在艺术 形式上进行了全新尝试,更是用一个个精彩唱段塑造出全新的白毛女形象,唱出“旧社 会将人变成鬼,新社会将鬼变成人”的全新主题,唱出一个全新中国,喜儿、杨白劳、 黄世仁等正反面经典角色也持续散发着艺术魅力。面对百年未有之大变局,广大文艺工作者如何塑造更多吸引人、感染人、打动人的 艺术形象,如何热忱描绘新时代新征程的恢宏气象,如何为时代留下令人难忘的艺术经语文试题参考答案:1. C 2. A 3. C 4.材料一采用总分总结构。首先提出中心观点:从古 至今,文学名著和戏剧经典都是靠经典形象征服读者和观众,并在历史中留下深 刻印记。其次,按照时间顺序,以金元戏剧
5、、四大名著、新中国成立初、近年 来的作品为例证明中心论点。最后一段发出呼吁,广大文艺工作者应当明确使 命责任,塑造更多深入人心的经典艺术形象。5.马德福这一形象,立足于 二十世纪九十年代宁夏西海固的移民扶贫典型的历史大背景中,有利于凸显典型 人物形象。马德福在移民扶贫过程中表现出来的风骨和脚踏实地的精神,展现 出人性的美好。马德福这一形象的塑造,适应了时代发展的要求,真实再现生 活,在马德福的带领下,“干沙滩”变成了“金沙滩”,展现了新时代新征程的恢宏 气象。6. C 7. C 8.既是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细介绍,又为下文 的“卖小米”做好了铺垫,推动了故事情节的发展;突出父亲种谷
6、子时的认真细 致,真实自然,不辞辛苦,使人物形象更加丰满,更具有典型性。9.父亲 具有新时代农民的先进意识。父亲种“羊粪小米”,卖各种地方农产品,特色鲜明。 父亲善于学习,接受新事物,运用新科技。父亲能够熟练使用微信,展示小米 的种植过程和优点,让“我”帮忙宣传,这都是积极学习的成果。父亲更具有经 营智慧,重视经营服务。父亲用三瓶矿泉水解决了西藏朋友的“米不好喝”的问题, 售后服务到位。10. C 11. D 12. D 13. (1)孔子身高九尺六寸,人们都称他为“长人”,认 为他奇特。鲁国再次善待他,因此他返回鲁国。(2)孔子任职审理案件时,有可以与人一起商量的文辞,不独自决断。14.志向
7、远大,施政恰当;遵循礼治,注重秩序:节约开支,杜绝浪费。 参考译文:孔子出生在鲁国昌平乡阪邑。等到长大成人,曾经做过季氏手下的官吏,管 理统计准确无误;又曾做过司职的小吏,使牧养的牲畜繁殖增多。由此出任司空。 不久离开鲁国,在齐国受到排挤,被宋人、卫人所驱逐,在陈国、蔡国之间受困。 孔子身高九尺六寸,人们都称他为“长人”,认为他奇特。鲁国再次善待他,因 此他返回鲁国。鲁昭公二十年(前522),齐景公带着晏婴来到鲁国,景公问孔子说:“从前 秦穆公国家小而又处于偏僻的地方,他能称霸的原因是什么呢? ”孔子回答说: “秦国虽小,志向却很大;所处地方虽然偏僻,但施政却很恰当。”齐景公向孔 子询问政事。
8、孔子回答说:“国君要像国君,臣子要像臣子,父亲要像父亲,儿 子要像儿子。”景公说:“好啊! ”改日齐景公又向孔子询问政事,孔子说:“为 政在于节约财物。”景公很高兴。鲁昭公去世,定公即位。鲁定公十四年(前496),孔子由大司寇代理国相职 务。孔子参与国政三个月,贩卖羊和猪的商人就不敢哄抬物价,男女行人都分开 走路,掉在路上的东西也没人捡走;来到鲁国的城邑各地的旅客,用不着向官员 们求情送礼,都能得到照顾,使其满意而归。孔子迁到蔡国的第三年,吴国进攻陈国。楚国前来救陈。军队驻扎在城父。 听说孔子住在陈蔡两国的边境上,楚国就派了专人来聘请孔子。孔子正打算应聘 前去见礼,陈蔡两国的大人就商议说:“现
9、在的楚,是个强大的国家,却来礼聘 孔子;楚国如果真用了孔子,那我们陈、蔡两国掌政的大夫就危险了。”于是双 方都派了人一起把孔子围困在荒野上,动弹不得,粮食也断绝了,随行弟子饿病 了,都打不起精神来。孔子却照样不停地讲学、诵书、弹琴,唱歌。子路懊恼她 来见孔子,说道:“君子也会有这样困穷的时候吗? ”孔子说:“君子遭到困穷 时能够把持自己,小人遭到穷困就什么事都做得出来了。”孔子的时代,周王朝衰微,当时礼崩乐坏,诗书残缺不全。孔子考查 夏、商、西周三代的礼仪制度,编定了书传的篇次,上起唐尧、虞舜之时, 下至秦穆公,依照事情的先后,加以整理编排。所以书传、礼记都是孔子 编定的。古代留传下来的诗有三
10、千多篇,到孔子时,他把重复的删掉了,选 取中合于义的用于礼义教化,最早的是追述殷始祖契、周始祖后稷,其次是叙述 殷、周两代的兴盛,直到周幽王、周厉王的政治缺失。三百零五篇诗孔子都能将 演奏歌唱,以求合于韶(武)雅(颂)这些乐曲的音调。先王的乐制度从 此才恢复旧观而得以称述,王道完备了,孔子完成了被称为“六艺”的诗、书、乐、易、春秋的编修。孔子晚年喜欢钻研周易,他读周易(刻苦勤奋),以致把编穿书简的 牛皮绳子也弄断了多次。他说:“再让我多活几年,这样的话,我对周易的 文辞和义理就能够充分掌握理解了。”孔子任司寇审理诉讼案件时,文辞上有可与别人商的时候,他从不独自决断。 到了写春秋时就不同了,应该
11、写的一定写上去,应当删的一定删掉,就连子 夏这些长于文字的弟子,一句话也不能给他增删。孔子享年七十三岁,在鲁哀公十六年(前479)四月的己丑日去世。15. 一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围,又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂 寞的情状,表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。16.对比手法: 拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比,表达惆怅孤寂之情。善于化用前人诗句和典故入诗,点化自然,不露痕迹。直抒胸臆:“思往事,愁如织。”用直白的语言表现了情绪的激越。融情于景:将情感巧妙地熔铸在景物中,如“听夜深,寂寞打孤城,春潮急”。17 .加之以师旅因之以饥僮原来婢紫嫣红开遍似这般都付与断井颓 垣暧暖
12、远人村依依墟里烟18 .推波助澜(推波助浪)不懈奋斗(障厉奋发、奋发图强、奋发蹈厉)寓教于乐(行之有效)19.“随着科技的发展和媒体的发达,大众的科学素 养和对科学事件的关注度都在不断提高/提升。”或“科技的发展和媒体的发达, 使大众的科学素养和对科学事件的关注度都在不断提高/提升。” 20. C21.只要再加点糖就可缓解咸味就会让甜味变得很明显食盐浓度要比感 觉到的更高(往往含有较多的盐)22.市面上有很多糖和盐含量都很高的食品, 因此,大家选择食品时一,要注意查看食品标签,尽量选择糖和盐都较少的产品。23.省略典,这成为新的挑战。近年来,一批典型人物被搬上舞台和荧屏,鲜活的艺术形象传递 着
13、新的时代精神,如沪居敦煌女儿展现以樊锦诗为代表的敦煌人的“莫高精神”,话 剧深海展现“中国核潜艇之父”黄旭华为国家事业隐姓埋名的默默无闻,电影守岛 人展现“人民楷模”王继才32年为国守岛的爱国奉献精神等。还有一些文艺作品回应 时代,塑造出属于新时代的平凡英雄,如电视剧山海情中的脱贫攻坚基层干部马得 福、电影中国医生中的“抗疫”英雄张竞予等。广大文艺工作者应当树立大历史观、大时代观,明确文化和文艺的使命责任,以强 烈的历史主动精神,把文艺创造写到民族复兴的历史上,写在人民奋斗的征程中,把更 多经典艺术形象留在人民心中。(摘编自柳杨新时代呼唤深入人心的文艺形象,有删改) 材料二:习近平总书记指出,
14、“文学艺术以形象取胜,经典文艺形象会成为一个时代文艺的 重要标识。一切有追求、有本领的文艺工作者要塑造更多吸引人、感染人、打动人的艺 术形象,为时代留下令人难忘的艺术经典在文学创作中,艺术形象如何“典型”?其一,表现典型环境中的典型人物。马克思强调美是人的本质力量的对象化。“人 的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。这 是我们认知和判定典型人物的重要依据。其二,艺术典型应当具有美学内涵和深刻人性。车尔尼雪夫斯基认为,“任何事物, 凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的艺术形象要 靠高尚的情感打动观众,要靠人性的魅力感染观众。文艺创作者要
15、写出人物的精、气、 神、韵。创作者自身没有感动,便无法创造出感动他人的艺术形象。其三,典型形象的价值体现,有赖文化的积淀和创新发展。文艺工作者一方面要善 于吸纳新资源、新方法,适应新时代、新生活,反映新形势、新气象,追求新目标、新 高度;另一方面也要脚踏实地、深入生活,扎根人民、用心用情用功、努力创作“思想 精深、艺术精湛、制作精良”的优秀作品,不断提升其艺术水准,涵养其经久不衰的艺 术生命,向时代艺术的高峰不断前进。(摘编自宋宝珍以典型形象映现艺术的时代之光,有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.文学名著或经典戏剧总是靠经典的艺术形象征服读者或观众,并在历史
16、上留下深刻 印记。B.关汉卿笔下的窦娥这一艺术形象与窦娥冤这部作品相互成就,都成为传世经典。 C.在人物塑造方法上,人物各有特点的水浒传比“脸谱化”的三国演义更高超。 D.歌剧白毛女既塑造了一个全新的白毛女形象,也塑造了杨白劳、黄世仁等正反 经典角色。2 .根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一以窦娥冤为例,旨在论证典型的艺术形象是成就经典作品不可或缺的条 件。B.吸引人感染人、打动人是经典艺术形象的特征,塑造这样的形象是新时代文艺工作 者的使命。C.材料二用习近平总书记的话论述经典艺术形象的重要性和文艺工作者的使命,由此 引出话题。D.文艺工作者一方面要在“求新”上下功夫,另
17、一方面要深入生活、扎根人民,努力创 作出优秀作品。3 .下列选项中,最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)A.大卫科波菲尔中的米考伯先生爱慕虚荣、得过且过、盲目乐观,在那个金钱至 上的社会中,他代表了当时底层社会中一批没有远忠、幻想走运的小人物。B.老人与海冲的老人认为“一个人可以被毁灭,但不能被打败“,他用渔叉、刀子、 船桨等与血腥贪婪的鲨鱼搏斗,散发出百折不挠、永不服输的人性光辉。C.党费通过交通员“我”的回忆,展现了第二次回内革命战争时期苏区人民艰苦卓绝 的斗争图景,揭示出中国共产党领导的革命必然取得胜利的主题。D.荷花淀塑造了以水生嫂为代表的农村妇女形象,她们既有中国传统妇女
18、勤劳能干、 热爱生活的优良品质,又有特殊时期需要的深明大义、保家卫国的意识。4 .请简要梳理材料一的论证思路。(4分)5 .请结合材料,分析山海情冲“马德福这一艺术形象具有“典型性的原因。(6分) 扶贫剧山海情在一片好评声中收官。山海情讲述了二十世纪九十年代以来, 宁夏西海固的移民在国家扶贫政策的支持和兄弟省市的对口帮扶下,攻坚克难,将黄沙 弥漫的“干沙滩”建设成为寸土寸金的“金沙滩的故事。剧中男主角马德福从学校出来就 投入到了移民工作中,为了兑现那句“塞上江南的承诺,历尽风沙却不减风骨。“扶贫 是干出来的,不是喊出来的”,这是贯穿山海情的一句真言。作品饱含生活气息的 细节和充沛的情感,引起观
19、众强烈的共鸣。(二)文学类阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。父亲和我的时代(节选)杨遥有一天,父亲突然打来电话,让我加他的微信,帮他在微信朋友圈里转发一下视 频。我欣喜父亲终于有变化了,赶忙加上他的微信,打开发来的视频。父亲在施肥,他 穿着脏兮兮的蓝色中山装,头上脸上都是土,不多的头发被风扬起,上面沾着碎草屑。 他施的肥黑乎乎的,父亲捧着一捧,用我们老家的方言说:“这是纯天然的羊粪,我们 的农产品不用化肥、不打农药,是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真,像背 课文的小学生。因为他的认真,方言听起来特别生硬、难听。原来父亲让我转发这样的内容。看架势,他要卖啥农产品了。
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