中心学校教师专业技术职务竞聘实施方案.docx

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1、XXXXX中心学校202X年教师专业技术职务竞聘推荐工作实 施方案进一步做好中小学（幼儿园，下同）教师专业技术职 务竞聘推荐工作，充分调动专业技术人员的工作积极性和创 造性，根据XX省教育厅关于印发XX省深化中小学教师职 称制度改革实施方案的通知（X人社发20XXH6号）、关 于印发XX省基层中小学教师高级职称评审条件指导标准的 通知（X教师发20192号）、关于进一步做好中小学高级 教师职务评聘有关问题的通知（X人社办20XX8号）、关 于进一步明确责任严肃纪律切实做好职称申报推荐工作的 通知（X人社字20XXH05号）和安丘市教体局关于做好 202X年专业技术职务竞聘推荐工作的通知要求，结

2、合我 镇教育实际，制定本方案。一、指导思想中小学教师专业技术职务竞争推荐工作，是深化中小学 教师职称制度改革的重要内容，要以立德树人为导向，坚持 客观公正、公开透明，充分考虑教师教学质量、育人业绩、 师德表现、专业年限等因素，坚持向一线优秀教师倾斜，优 化专业技术人员结构，重在社会和业内认可，努力建设一支 高素质的教师队伍。二、竞聘推荐范围和条件1、符合XX省中小学教师水平评价基本标准条件规专业技术职务竞争推荐赋分表系歹U ：（） 中学/（） 小学/（） 学前2021. 11姓名教师资 格类别拟推荐专业 技术职务所在学校名称上学年任教年级及科目项目具体内容得分教职评价考核2012：2013：2

3、014：2015：2016：2017：2018：2019：2020：2021：学识 水平任现职首 聘时间及 年限（截止 2021.12）专业技术资格时间：任现职首聘时间：年限：得分职称考核称职（年份）优秀（年份）得分工作 业绩荣誉称号名称取得时间级别得分业务称号名称取得时间级别得分论文、作品级另篇（件）,数得分省部级市级教育教学 创新级别名 称得分附加分类别班主任年限总分推荐委员会意见：推荐委员会主任签字：年月 日备注：1、此表根据个人实际情况如实填写；2、评分结果要在单位内公示；3、一式一份，由单位留存备查。评议人员签字：本人签名：定的岗位条件，未取得相应专业技术职务任职资格的教师；2、近五

4、年年度考核均为合格等次以上，上学期师德考 核结果为合格及以上等次；申报参评高级职称的，上学期师 德考核结果必须为优秀等次，且履行岗位职责；3、具备教师法规定的相应的中华人民共和国教师 资格证（如：在初中岗位上，必须具有初级及以教师资格证; 在小学岗位上，必须具备小学及以上教师资格证）；4、按中小学教师全员培训要求，完成规定学时的培训 任务，经考核合格的；参加20192023年5年公需课（30 学时/年）和2021-2022年2年的专业课（60学时/年）的 继续教育并取得合格证书。5、凡跨学段任教的符合条件的竞聘人员，竞聘系列以 任教课时数多的学段为准。6、学校管理人员参评教师职称的，按照省人社

5、厅、省 教育厅关于中小学、中等职业学校中兼职从事教育教学管 理工作的教师推荐评审职称有关问题的通知（X人社办发 20XX51号）规定，须担任列入教学大纲的1门及以 上课程，并且教学工作量必须达到规定要求；7、任职资历等其它条件（详见XX省中小学教师职称 评审办法）。三、基本程序和方法1、成立工作组织。11月15日，成立竞聘推荐工作领 导小组和竞聘推荐工作委员会，负责竞争推荐组织工作。工 作领导小组组长张立强，副组长王玉波、范希刚，成员由中心学校党委成员、各校校长、园长组成；推荐工作委员会由 王玉波同志任组长，范希刚、崔召飞同志任副组长，成员由 官庄中学2人（2名骨干教师）、官庄小学2人（2名骨

6、干 教师）、管公学校3人（小学部2人，中学部1人；1名校 干，2名骨干教师）、幼儿园1人（1名骨干教师），共11 人组成。成员推选条件：本人、家属、亲戚本次不晋升各系 列职称；为人正直、公道，群众基础好、威信高；老中青、 各学段教师结合；成员由各单位全体教师对符合条件的人员 无记名投票选举产生，报教管办资格审查无异议后确定最终 人选。2、制定方案。11月16日，制定竞聘推荐工作实施方 案，征求意见和建议，11月17日形成正式方案报教育局审 核。3、教职工大会通过方案。11月18日，以学校、幼儿 园为单位将教育局审核的竞争推荐工作实施方案提交全体 教职工大会学习并表决， 经85%以上的教职工无记

7、名投票 通过后组织实施。11月18日将通过的竞聘方案一式两份报 教育局备案。教职工大会的过程性材料要准备齐全，包括会议照片、 会议记录、与会人员名单、表决情况票等相关材料，学校留 存备查。4、个人报名及资格审查、公示。11月18日，学校召 开会议，公布竞争推荐工作实施方案，由符合条件的人员个 人报名，各单位对申报人员符合晋升条件情况进行审查公示（包括姓名、性别、职务、上学期任教科目、年级、课时量, 上学期师德考核结果，是否班主任、教师资格种类等），研 究确定参加竞争推荐人员；严格按评分标准收取、审核 参加中、高级竞争推荐人员的相关材料，包括毕业证，教师 资格证，专业技术资格证、聘书，荣誉证，业

8、务荣誉证，论 文作品（学校、幼儿园出具查重报告），教育创新材料，2017 -2021年5年公需课合格证书和2020-2021年2年专业课 合格证书，班主任证明材料等；上报材料为任现职以来且 2021年8月3 1日以前的材料；调入的教师有班主任工作经 历的由学校汇总后安排专人取证，确保真实有效，以上材料 各学校、幼儿园于2021年11月19日下午17:00前将符合 条件参与评审人员的名单（注明参评人员是直评直聘还是正 常竞聘）、证件材料及公示材料分学段分系列上报教管办， 逾期视为自动放弃。5、综合评价。11月20日，按高、中级专业技术职 务竞争推荐评分标准要求，竞争推荐工作委员对上报符合 条件的

9、人员进行综合评价，按岗位按名次从高到低排队公 不O如果综合评价分数出现并列时，先按年龄再按职龄确定 名次顺序，如仍然出现名次并列，提交教职工代表大会表决 通过。6、综合评价备案。11月21日将综合评价情况报教育 局审查备案。7、确定推荐人选并公示。11月22日，根据教育局分 配指标数按名次从高到低确定推荐人选，在本单位范围内进 行公示，公示时间为5个工作日。8、评审材料上报。11月24日，根据市人社局分配指 标数按名次从高到低确定的推荐人选，填报相关申报评审材 料，经教育、人社部门审核后，报相应评审委员会办事机构 进行评审。U!、组织领导1、加强政策宣传。各学校、幼儿园要认真学习有关职 称评审

10、工作的政策，广泛宣传职称评审工作通知和评价标 准，使广大教师人人了解政策、理解政策，消除误解，不断 增强对教师职称评聘制度的认同度和满意度。2、高度重视，加强风险研判和防控。各学校、幼儿园 一定要加强领导，严密组织，严肃工作纪律，要准确把握政 策，严格执行规定程序和标准条件，不能私自变通。要畅通 诉求渠道，对教师职称竞聘推荐工作的投诉事项，坚持有诉 必应，将问题解决在基层。对在专业技术职务竞争推荐工作 中不按规定程序办事、弄虚作假的单位和个人，要按照中 国共产党纪律处分条件和中共XX省纪律检查委员会、XX 省监察厅、XX省人事厅关于处理专业技术职务评聘工作 中违反政策纪律问题的暂行规定（鲁人职

11、19949号文件） 严肃查处。凡是有关组织和个人填报假材料，提供假数据、 假论文、假成果、假获奖证明或伪造学历、任职年限等情况 之一的，取消其申报晋升的资格，视情节轻重分别给予警告 至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分，是专业技 术人员的，五年内不准晋升高一级专业技术职务。各学校要与竞聘教师签订责任书（承诺书），确保提供 的材料真实准确。附：1、高、中级专业技术职务竞争推荐评分标准2、专业技术职务竞争推荐赋分表附件1:高、中级专业技术职务竞争推荐评分标准专业技术职务竞争推荐工作实行量化计分，包括教职工 评价考核、学识水平、工作业绩和附加分（据实统计）四个 方面。一、教职工评价考核任现职以

12、来，教职工评价考核结果每一年考核合格者得 2分，每一年考核优秀者得4分。二、学识水平业绩1、任职年限按聘任现专业技术职务任职年限计算，每满一年得2 分。2、职称考核任现职以来，职称考核结果称职每次得1分，年度优秀 每次得2分。三、工作业绩1、荣誉称号（任期内，只计一项最高分）指县级以上政府或人社和教育行政部门共同表彰的劳 模、优秀党务工作者、优秀党员、优秀教师、优秀教育工作 者、优秀少先队辅导员、十佳校长、十佳校干、优秀班主任、 师德标兵、优秀教学管理者、优秀德育工作者、农村教育工 作先进个人等，按国家级10分、省级9分、市级7分、县级5分计分；教育行政部门单独表彰的按省级7分、市级5 分、县

13、级3分计分；与本专业工作无关的不计分（辅系列人 员与本专业技术相关的称号参照以上标准计分）。2、业务称号：（任期内，只计一项最高分）指县级以上政府或人社和教育行政部门共同表彰的特 级教师、名师、百名学科带头人，县级以上教育行政部门评 选的学科带头人、立德树人标兵。按国家级10分、省级9 分、市级7分、县级5分计分；教学新秀减半计分；提供省、 市、县优质课的分别计3分、2分、1分；举行省、市、县 公开课的分别计2分、1分、0.5分；一师一优课不计分。3、论文、作品：（任期内）飞次 一数123省部级10. 50. 25潍坊市级0.50. 25论文：在公开出版发行的报刊上发表且内容与本专业或 任教学

14、科相关的论文（有正式刊号CN、ISSN,字数不低于 1000字），以原件为准（增刊、内刊、论文集不算，同一论 文多次发表的只记一次最高分，所发表刊物无明确级别的， 按刊物主办单位级别确定）；教育业务部门评选的论文减半 计分。作品：是指在业务部门组织的活动中获奖的课件、案 例（含金点子）、基本功比赛和教案等。本项最高2分。4、教育教学创新：（任期内，只计一项最高分）获县级以上政府或人社和教育行政部门共同表彰的教 学及教研成果奖、技能培养成果奖、创新奖、创新项目奖、 燎原奖、拔尖人才、教育创新人物等，按国家级10分、省 级9分、市级7分、县级5分计分；教育行政部门单独表彰 的，按省级7分、市级5分、县级3分计分。注：工作业绩证书以原件为准。一个证书有两个及以上 称号的（同一项目多次获奖的），只限一个计分；凡有等次 的奖项，一等奖及以上得对应分值，二、三等奖在对应分值 的基础上分别减去1/6分值、1/4分值计分。四、附加分任现职以来担任班主任工作五年（含五年）以下的，每 满一年奖励0.2分；五年以上的，每增加一年奖励0.3分； 此项最高不超过4分。