教师个人师德工作总结汇编15篇.docx

《教师个人师德工作总结汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人师德工作总结汇编15篇.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师个人师德工作总结汇编15篇教师个人师德工作总结1教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好 的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家 长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一、政治思想方面。本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育 法、教师法等，按照中小学教师职业道德规范严格要求自 己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情 绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积 极参加全校各种集体活动，

2、支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作。教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是 “爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体 状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交 能即时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至 于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、改进措施及方法：1、理论学习是头戏，提升自身素质是关键。坚强教育教学理 论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂 教育.何谓有所开展.那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实 践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提升自身素质为重点。 作为一个教育者，

3、要持续的学习、持续充电，千万不能让自己停 滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在 社会信息兴旺的今天，在新课程教改的背景下，我们的教师不再 是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们 教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标， 思考学情，也不但限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽 量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力， 学生真正学到东西。3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经历的教师请 教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了很多做人、尤其 是身

4、为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中持续提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型 的教师作为奋斗的目标，我会增强师德的修炼，全方位的提升自 己，使自己成为一个合格的教育工作者！教师个人师德工作总结 5首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵 守教师法与党和国家的.大政方针保持高度一致。其次热爱本职工作，热爱教育和学校，认真备课上课，认真 批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对 待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生， 不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。第四严谨治学

5、，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新 知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方式，提高教育，教 学和科研水平。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校 荣誉，共创文明校风。第六尊重父母，认真听取父母意见和建议，取得支持和配合， 不指责备父母。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不 良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重 身教。总之，以后在教育教学中，一定要严格要求自己，成为一名 合格的人民教师。教师个人师德工作总结6时间过的真快，转眼一学期又过去了。对于本

6、学期的个人师 德做如下总结：教育大计，教师为本，教师素质，师德为本。在学校组织的 政治学习中，我不迟到不早退，紧持学习，记好笔记，提高自身 的思想觉悟，法律意识。本学期学习了中小学教师职业道德规 范，从爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表到 终身学习的内容，让我更进一步明确了坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律已，以身作则。拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研 业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。并且 重点学习了，吉林市教育局关于进一步规范学校办学行为切实减 轻学生负担的“十不准”规定让我们更进一步了解教师的十不 准内容。及违反“十不准”的严重后果。学习了吉林市教育局

7、关于进一步加强师德师风建设的“十不准”规定的内容及违反 “十不准”的处罚。加强教师职业道德处理办法。在学习的基 础上，写出自己的师德在我心中的论文，并上交，真实记录自己 的教育教学中真实想法。结合实际教学，并且学习了先进典型，为自己以后的教育教学奠定坚实的基础。在教学中，我热爱每一名学生，认真备课，上课，上好每周 的二十节课，完成学校布置的各项任务，用自己的实际行动来表 现一个教师的光荣形象，从不休罚和变相休罚学生，对违反纪律 的学生，进行说服教育，从没有挖苦，打击损伤学生的自尊心行 为，作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形

8、象 带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。 让学生热爱音乐，喜欢学习音乐，在音乐中培养爱国主义思想， 教育学生终身热爱音乐。在学校我团结同事，服从领导，尽我的最大力量为学校工作， 我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精 于教育、善于育人”的好教师。教师个人师德工作总结7根据一年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立 了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育, 班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚 定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长，分管校长

9、刘校长为副组长，德 育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度, 学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使 德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设。根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配 置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主 任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使学 生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体 建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙， 交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德 育典型

10、。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师 风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人 氛围。根据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小 学生日常行为规范，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为 规范的养成。我校还制定了小学日常行为规范，以五项常规竞 赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的 常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常 规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家 园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育 实践活动，营造良好的育人环境，优化

11、学生成长的环境。制定了 具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能 力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科 技节系列活动，更是层出不穷。教师个人师德工作总结8一、德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的 师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的一路幸福一 路歌的师德，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学 校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的 工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案， 有

12、组织，有步骤地开展。三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经 有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。 意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充 分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我 的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。 课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建 立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。二、能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己 的工作。学校给找了一位师父一一王老师。因为有了师父和其他 老教

13、师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的 教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力， 我开始了解根本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。 我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只 是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关 内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以词语的范畴。三、勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习 时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副 班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很 多方面还有很多的缺乏和

14、不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我 认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤 是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法, 今后我还要学会抬头巧干。四、绩（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年 级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的 根本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所 以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此， 隔壁班的王老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听 一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立

15、研读 教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课, 记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自 己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生 的情况；最后参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个 训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对根本的教学 环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然， 我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进 行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听 课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实根底。第一课 时主要是进行生字的教学，第二课时那么是体会文章的中心。现在，我的教学逐步

16、上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我 总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例 如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种 形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的.读音。（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班 主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班 主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了， 忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早 读与清扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的 沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班 主任不能有任何忽

17、略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的 想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是， 秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他 们的闪光点，让平时因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把 班主任工作做到细致入微。五、廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后 补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。 我时常想，假设是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。 我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引 导和付出的。所以

18、面对学困生，我想尽让他们进步，所以我从不 赞成“教师有偿家教”。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了， 我收获了，但更发现了很多缺乏的地方，这些都是我在今后的工 作中努力的方向。教师个人师德工作总结9在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原 则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如 下：一.德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党 的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人 师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀 的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项 活动，认真对待每一次的培训和学习，认

19、真执行学校的各项规章 制度。积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发 展之路。一 台匕月匕友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们 在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和 良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每 一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个 学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜 在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与 学生家长的、关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方 法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在

20、教育教学过程中， 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质, 激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力 探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会 落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更 加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感 化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一 句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老， 学到老。“教师个人师德工作总结2踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年

21、的教师生涯，在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教 育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真，虚心 请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频 和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻 松地获得知识，感受到学习的乐趣。积极参加学校组织的校本教 研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全 校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。四

22、、绩本年度，我担任二年级一班的班主任工作，平时认真做好班 级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。 认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培 养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的 关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的 努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。 在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一 步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作 用。这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方， 这些都是我在今后的工

23、作中努力的方向。总之，这是付出与收获， 汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!教 师个人师德工作总结10我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重 要，作为一名教师不单要教好书，还要在各方面以身作则，抢先 垂范。在展开师德师风的学习活动中，我更深深的感觉，一个拥 有优异师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式 的影响，甚至能够使他们终生都感觉受益不浅。教育家陶行知先 生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师， 不单要拥有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动 正是改良教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也 是促进教育事业健

24、康发展的有力保证。教师该如何培育高尚的职 业道德哪？正若有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。” 教师要自敬自重，必先提高自己的职业道德修养。师德师风教育 活动是改良教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促使教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，第一要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人做事上 少一点名利之心，在教书育人方面多一点仁爱之心；创新施教， 要做到以人为本，因材施教，同时要不停增强学习，与时俱进， 学习先进的教课理念和方法，更新教育观点，掌握先进的教课技 术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就此次学 习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选

25、择了这个职业，第一，我向来敬业爱岗。热爱教育事 业，要对教课工作有“鞠躬尽瘁”的信心。既然我们选择了教育 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进步，开辟 创新，无私奉献，力求干好自己的本员工作，尽责尽责地达成每 一项教课工作，不求，但求更好，不停的挑战自己，超越自己。其 次，我不停增强政治学习，不停提高政治修养。依据中小学教 师职业道德规范严格要求自己，奉公守纪，恪尽责责，恪守社 会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终 生的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，当作美德，不时激 励我，要像蜡烛同样，焚烧自己，照亮他人；工作上勤勤奋恳、脚 踏实地，听从领导，不打折扣，仔

26、细、达成学校领导交给的各项 工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来拘束自己，做 家长认同，学生喜爱，学校放心的“三满意”教师。在平时我常常进行自我反思，不时到处对自己严格要求，查 找不足，努力创造一个好老师的形象。究竟如何做才能塑造一个 好老师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的高低 是学生喜爱的标记之一。王秋舟老师说过：一个优异的教师，一 定有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高明的教 育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视线支撑起教师的活性， 远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化 底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的 底色。博

27、览群书对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接 面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且常常“打破 砂锅问究竟“。没有广博的知识，就不可以很好地认识学生之 “惑”，传为人之“道”。所以，我们这些为师者让自己的知识 处于不停更新的状态，跟上时代的发展趋向，不停更新教育观点， 改革教课内容和方法，显得更加重要。不然，不去更新，不去充 分，你那点知识就是一桶死水。要做一个学生喜爱的老师，无论在生活上，仍是在学习上， 都要赐予必需的关心和帮助。学生闹矛盾，我赐予合理的办理； 学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真实认识到错误并实 时更正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生

28、距离，增进了师生间的互相认识等等。热爱学生，还表此 刻老师对学生的尊敬和相信，以及对学生的严格要求。平时我很 注意尊敬学生的人品，认识学生的个性，相信学生，关心学生。 对学生既严格要求，又注意他们的个体差别，差别对待。对程度、 水平不一样的学生，采纳不一样的教育方法。特别是差生，赐予 更多的关心，不让一个学生落伍，尽的努力使他们健康成长。我 们小学老师，跟学生的接触特别多，老师的言行直接影响他们。 所以我们教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用自 己的高尚人品影响学生、感动学生，使学生的身心健康地成长发 展。二、存在的问题及原由剖析：经过一段时间的师德师风念书学习，使我深深地认识到师德

29、 师风的念书学习十分必需，这关于自己的师德师风的涵养受益不 浅，这仿佛使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，这对此 后的教课教育工作无疑是有指导意义的。可是，因为自己在学习 的态度，运用学习的知识到实质中解决实质问题等方面存在不足, 现将我在此次师德师风学习中存在的问题及原由剖析以下：1、教课理论知识水平不够，学习起来不深入。平时时间没 充分利用，相关教育教课的书本看的极少。有时学习事后，不可 以实时做深入内化，增强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。2、教课中，我能够详尽、正确的掌握教材，一般不出现的 知识性错误。但关于教材深处的发掘不到位，力度不够，没掌握 好知识的扩散和外延。课本浅易的

30、知识注意的比较准一些，自己 研究的干劲儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。自己也向来爱惜学生，但对学生的关 爱投入还不够，有时不可以实时发现，不可以实时走进学生的心 灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖拉。对学生谈心、指导一 次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋 办？不可以实时发现，总对自己信心实足，感觉这样就万事大吉 了，以致于有些时候，会在学生心中留下暗影。三、整顿举措及方法：1、学习是头戏，提高自己素质是要点。坚毅教育教课学习， 不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的讲堂教育？何 谓有所发展？那几乎是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一 边研究，坚

31、持记教育教课笔录，以提高自己素质为要点。作为一 个教育者，要不停的学习、不停充电，千万不可以让自己阻滞不 前。不然，会知足不了学生们的需求，让我完全理解了：在社会 信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一 个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会 他们去找水喝的人。2、教课中要勤苦、踊跃研究。以教材为中心，学会思虑纲 领，思虑学情，也不单限于死扣教材，要把知识延长化、灵巧化。 尽量把工作闲聊的时间用你到勤劳研究中，让自己的讲堂充满活 力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生， 不鄙视后进生，让学生都充分获取个性上的发展，做到实时

32、检查、 发现、实时交流、反应。尊敬学生、不训骂、体罚学生，以“谆谆 教育”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个 能够靠近的教师，是值得恭敬、钦佩的教师，是一位合格的教师， 要让学生因你而好运。4、努力做到向讲堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师 请教、学习，和他们共同研究教课，做到共同进步，协作互帮。最后，我还要持续正确地对待民众提出的各种师德师风建设 的建议，从民众建议中看清自己平时没有觉察或没有惹起重视的 弊端和不足，虚心接受民众的建议和建议，解决好自己的师德问 题。总之，我经过此次的师德师风学习，获取了许多做人、特别 是身为教师应掌握的东西。此后，我还会持续向前，在学习中不

33、 停提高自我，在不懈的追求中完美自我，必定会把做一名研究型 的教师作为奋斗的目标，我会增强师德的修炼，全方向的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者！教师个人 师德工作总结11作为一名人民教师，不仅要传授学生们更多的知识，更应该 教育他们做人的道理，德育工作难度之大，有社会问题，有教育 体制问题，有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题， 分析起来归结如下：(1)个人功利思想问题:因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重,导致极力偏爱白天鹅；鄙薄、排挤、放弃丑小鸭。使尊 重学生个性，教学面对全体，不放弃每个学生成为空话，自觉 不自觉地违反了教育原贝L管理方式落伍问题

34、:个别教师依然存在管、卡、压陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育,一句你出去，一番暴风雨般的指责，或者没有一块糖的重锤敲打，矛盾的爆发，无意 中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。责任心、事业心问题:班务管理中看不到身先士卒，榜样的力量是无穷的身影, 工作维持现状，没有竞争意识，不用发展的眼光看待学生，甘于 落后。(4)三级管理问题：个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道防线没有或崩 溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是马其诺防线。(5)管理艺术问题：我们经常倡导的情感教育、用欣赏的眼光看待学生、 多表扬，少批评，往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的 淡化了。(

35、6)维权问题：学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的矛 盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无能为力了，等 等”。针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大 气侯存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问 题，也有我们自身需要加强学习的.问题。针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的 学期里，我提倡几个加强：(1)清醒地认识到“轻德育，重智育”的危害，加强对学生的 做人教育，加强德育为首的意识；转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习;加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理(4)加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁

36、听生现象；(5)加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上室 内课；(6)加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对门 口区域学生的管理；(7)加强对非自习课造成空堂课的管理；针对以上加强意见，我想我们还是应该以平常、平和、客观 的心态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一 个学生，以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效 性。为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的 付出与所取得的成绩成正比，让我们真正做到加强“德育为首， 服务、推动于教学这一中心工作”的意识，满怀信心迎接我校教 育事业更好的发展!教师个人师德工作总结12一、扎实抓好常规管理，建设

37、稳定的校风学风1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其 中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应培训、八年级 的住宿生心理培训、以及与新黄埔校组织的三至九年级的事我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师 德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个 教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己 的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满 意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要 求自己，在各方面都力争“为人师表”。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

38、老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关 心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和 帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师 生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得 当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我 的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学 生的严格要求。尊重学生的.人格了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求， 又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生， 采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别

39、是差生, 使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都训练。特别这次事训练，历时四天，并且新增加了高年级的 体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训 练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安 全知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作 做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的 监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和 高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展 “自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度 上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序

40、的组织 开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、 竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有 才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和 管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以 稳定。3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级 管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进， 激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监 督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班， 并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极 促进

41、了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外， 根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础， 学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级 参与学校活动的积极，提高了每项活动参与度和学生的普及在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基 础，根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。 班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后 总结出每周的德育等级、学期末再评出行等级，奖励先进，激 励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本 学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五 星、长期稳定的局面，才在学生管理

42、中形成先进后进齐奋进的一 种学习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有 商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作 周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报， 总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再 举行碰头会，商讨应该加强的地方，并布置相应工作。这一做法 让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正，并且在过程中 学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位 素质的提高和教师化成长本学期，在学校领

43、导的大力支持和具有前瞻的指导下，我 们在全校铺开了 “自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学 习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。 下面简单回顾我们的工作历程：1、完善制度，提高班级的可作和学生的参与积极上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行 了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进 行了充分的肯定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分 班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中 常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定 为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级 管理的作，更加易于学生的评

44、价；学校常规管理中的常见问题 也得到比较大的改善；学生参与的积极 得到了提高。2、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良 好的研究氛围；从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学 期举行了关于“自主管理”的主题工作研究汇报共五次。我们 本着有序、有效的原则踏实开展每一次的.汇报工作。从方案的研 讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、 文化的建设、德育等有深度的研究，我们都做的很认真，很实 在。特别是在11月份的德育上，我们邀请到樵北、石等有相 同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。上， 李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了我们很多

45、 的启示，特别是苗莆老师的经典名句“如果我们不能让学生变 的优秀，那就让我们把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保_； 自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自 觉的去做好自己的份内之事。但这必须要有“知道做什么”和 “知道怎么做为保_。开学初，学校在完善制度和成立好学生 会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计， 本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织 的培训有20多次，学生会干部对班级干部的培训有10多次，估 计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“秋令营”活动

46、中，我们学生会干部出众的胆量， 能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的肯定。正 是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以希望和信心。三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体 化的精神文化12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向 高潮，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了 领导、社会、家长、老师、学生的一致肯定，它是近几年来最成功 的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸 的心中，学校的体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己 参与、自己创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是 如此，因为它与往年比，的确与众不同。首先，历时

47、长，项目多， 参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球 赛、师生卡拉ok比赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺 晚会等共计有n个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体 艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全 校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了 我们师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智 慧和心血。再次，本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配 合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。四、加强团队建设，以先进引领学习工作研究风潮1、加强团队建设，建立一支先进的学生干部队伍

48、；第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了 以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质 高、责任心强，在学生是先进的代表。2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设；学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支 部评价制度，并根据制度加强了日常的监督和检查，比如：活动 参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格 的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自 我检查、自我教育。3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持 下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新 设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会 一个舒适的办公环境。另外，团委还征订了青年报、共青团、生力_、 黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写 心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台;活动是共青团的生命。本学期，团委、